如何進行網路直播授課

⑴ 怎樣進行直播教學

很多老師直到現在，都只能在直播間里開啟課堂，但是大家都是第一次接觸，經常會因為各種各樣的原因影響課程進度，下面就告訴老師一些技巧，一起快速上手直播教學吧。

• 想要直播間有紀律？置頂班規來約束

傳統線下課堂中，學生會自覺遵守課堂紀律，在老師講課時保持安靜，認真聽講。但由於直播授課師生間隔著道屏幕，有些自製力不強的學生會感到前所未有的「自由」，就算老師能監控到他們的電腦屏幕，也無法讓他們不開小差。學生在課間做小動作或者離開屏幕前，老師都是無法實時監督到的，所以規定好直播間里的班規非常有必要。

通常直播間都會有留言、提問等板塊，利用好這些區域，會有事半功倍的作用。建議老師提前制定好班規，並將班規置頂在留言區顯眼的位置。

• 學生頻頻走神？課間互動安排上

線上直播授課最大的挑戰，就是難以抓住學生的注意力。

線下課堂里存在著天然的物理限制，學生會在嚴肅的氛圍下專注於老師授課內容。而在線上，吸引走學生注意力的因素實在太多了，我們可以自己想像一下，平時坐在電腦前，我們的視線是百分百在屏幕上嗎？我們的思路是百分百跟著老師的聲音在走嗎？不說百分百，大部分學生都難以做到80%以上的專注。

所以直播授課過程中需要頻繁進行互動，頻率還要比線下高。

• 直播過程沒聽懂？利用回放加深印象

由於線上直播授課的整個過程，都可以被記錄下來，一些在直播過程沒聽懂的學生，能通過課後回放來進行知識點鞏固。這一點也是直播課的一大優點，讓錯過上課的學生也有機會同步課程。從事知識付費的老師，還可使用美閱教育對直播回放進行是否收費設置，無需重復直播授課。

希望能幫到老師，感興趣不妨試一試？

⑵ 在線教師怎麼在網上授課

首先，原始的課件最好能做些許修改，比如ppt、word等，因為是放在電腦屏幕上展示，重點內容需要加粗，這樣學生才能第一時間抓住重點。

另外，使用台式電腦進行直播授課，就需要再配置攝像頭和麥克風，如果是筆記本電腦這些就無需准備。

在選擇工具上，現在很多平台都會有直播功能，但並不是所有帶直播功能的平台都適合在線教育直播講課。線上教育跟線下教育最大一點不同就是無法進行實時的互動教學，缺乏線下教育的儀式感。

(2)如何進行網路直播授課擴展閱讀：

實際上，教師進行網上授課，在線教師萬元時薪最大的爭議不該是薪酬本身，而是這些教師的身份。根據教育部的規定，在職中小學教師嚴禁參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。

功能包含 有：門戶網站、課程展示、在線交易、在線直播教學、高清錄播課程、考試題庫、智能排課、問答社區、會員積分，學員電子檔案管理等，支持PC、pad、 APP、微信網校，產品按需付費，成本可控，讓您最小成本搭建自己獨立網校平台。

⑶ 我要在網上講課怎麼做到啊

1、入駐平台成為在線老師

現在有很多在線教育平台是可以直接入駐成為老師進行直播講課的，當然大家也可以自己開直播間。但目前平台只會扶持頭部的名師，很多平台的入駐並沒有那麼嚴格，只要你有粉絲學生，就有收入。

首先作為老師，要先確定加盟哪一個在線教育平台，現在的在線教育平台有很多，你要確定對方是不是還需要老師加盟。然後，去該在線教育平台注冊你的相關信息，一般官網都有應聘的聯系方式或者流程。

然後按照流程去完成在線教育老師招聘，還有上傳試教的視頻。自己本身也要符合要求哦。最後就是簽約了。然後還繳納一定的保證金哦。

2、加入機構成為在線老師

很多機構需要招聘一些優質的老師，而且都有自己的網格平台，這不乏是一個最快捷的方式，但是要經過機構的面試，那你就得有真本事了!

3、自建在線教育平台系統

這個模式非常適合想做在線教育老師的個人老師，藉助類似美閱教育這樣的第三方工具搭建自己的在線教育平台成本不高，還自由自在。平台是自己的，所有事情自己說的算，而且不耽誤自己線下上課。

在國家政策的鼓勵下，隨著信息技術的不斷提升和互聯網的普及，隨著民眾思想觀念和行為方式的轉變，線上教育產業規模和用戶規模不斷壯大。

⑷ 在線教育怎樣才能上好直播網課，第一次直播教學有什麼技巧

以下內容來源染書CRMA
一、直教教學軟體的必備要求
1、直播流暢，畫面音頻不卡頓
直播教學的過程中最怕的就是卡頓，導致學員上課體驗不好，半天都看不到老師在講什麼，所以我們的直播教學軟體一定要做到流暢不卡頓。
2、直播延時低，能實時互動
為什麼直播教學會備受歡迎呢?因為直播課程是可以師生實時互動的，這樣學員上網課更有參與感，比上錄播課程更有趣，所以我們的直播教學軟體一定要延時低，讓老師和學員可以實時互動。
3、支持多種直播模式，滿足各類教學場景
用戶的學習需求是不同的，傳統的大班直播課程就是一個老師講課，對應大量學員在線學習，是由老師單向輸出教學。但現在很多用戶想要更好的教學效果，會花更多的費用報名雙向互動的小班直播課程，即學員可以看到老師，老師也可以看到學員，直播互動效果更佳。
4、支持多種直播教學工具，方便老師直播教學
因為直播教學是通過互聯網電腦來完成的，我們為了更好的直播教學，需要使用相關的教學工具，比如課件、畫板、虛擬黑板、手寫板，這些教學工具能夠方便老師更好的直播教學。

二、如何選擇直播教學軟體?

1、選擇功能齊全的且實用的
我們在選擇直播教學軟體的時候，一定要看看它的直播功能是否滿足我們的需求，功能越齊全越好。當然也要確保這些功能非常實用，用起來好用，不然只是功能多，用起來不好用，那也沒什麼用。
2、選擇知名品牌，專業靠譜的
公司資質齊全，技術越成熟的直播教學軟體肯定是要更好用一些的。所以大家可以選擇在線上教學軟體上做的比較長久的公司的產品。
3、服務及時響應，售後有保障的
對於教育培訓機構而言，最怕購買軟體後自己在使用上遇到了困難，聯系不到人進行處理。所以我們要選擇售後保障考慮的軟體，能夠及時解決我們的疑問，幫助我們更好的直播教學。

⑸ 教師如何在網上搞視頻教學直播

教師在網上做視頻教學直播，可以選擇專業的直播平台，進行教育直播，可以選擇歡拓雲直播，除了支持高端定製線上直播間樣式，還能根據業務深度定製功能。最重要是全方位挖掘直播關鍵數據，讓直播運營優化有據可依。點擊領取7天免費試用資格

線上教學相對於線下教學來說，屬於新生事物，無論老師和學生都需要一個長期探索和磨合的過程。當然，如果選對一套設計合理的教學直播系統，將會事半功倍。歡拓擁有10年直播系統研發經驗，曾被業內知名教育機構聯盟授予「2018中國最具影響力教育直播技術品牌」，「2019中國最具影響力教育直播品牌」等榮譽稱號。曾深度服務過尚德教育、朗播網、星火英語等業內頭部機構。歡拓有過硬直播底層技術，豐富的直播實施經驗讓歡拓成為市面上為數不多，真正支持百萬級學員同時登錄，依然保持順暢開播的直播技術服務商。

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⑹ 視頻會議如何直播

建議你這樣試試看：打開視頻會議軟體，你可以對已預約或進行中的會議可發起直播，支持兩種發起直播模式。

視頻會議直播

1. 雲際直播：點擊後到相應界面，設置暖場圖片、直播主題、直播簡介、 內容類型、觀看密碼，生成的直播可分享觀看。

2. 推流到第三方直播：輸入第三方直播流地址、播放路徑/串流碼，點擊 「確定」，在會議和直播開始後，會議將作為直播流在第三方平台直播。

注意事項：雲際會議直播，包括會中直播、會前設置直播，信息編輯，直播分享等。

希望小雲的回答對您有幫助~

⑺ 直播上課需要哪些設備，有沒有很簡單的方法

一、基礎硬體篇
很多沒有直播過的老師，對直播設備、直播軟體都很陌生。若使用手機進行直播時，手機功能整體性較強，下載相應直播軟體即可使用，相對較為簡單。當使用電腦進行直播授課時，在開課前需要准備好如下設備與直播環境：
1. 能順暢運行各教學軟體的電腦；
2. 高清攝像頭；
3. 無聲鍵盤與滑鼠，減少課堂雜音；
4. 明亮且安靜的直播環境，如光線不足，建議購買補光燈；
5. 干凈不雜亂的直播背景牆，避免擾亂學生視線；
6. 電子手寫板，前提是上課系統支持手寫板功能。
直播前，建議先試用並熟悉上述設備，保證上課時不會因為設備操作不熟練而打斷授課節奏。
二、備課准備篇
1. 調整一節課的知識容量。線上直播課，如何抓住學生的注意力很重要，所以課程內容應少而精，可以適當增多有意思的故事情節，減少需要記憶背誦的內容，以免學生出現走神厭學情緒。當學生逐步接受線上直播課後，可適當增加課堂知識點。
2. 調整授課節奏。針對線上授課模式，需要特別設計授課節奏，哪些知識點可以加快，哪些知識點需要重點突出。如果一直是一個節奏，學生們很快會走神。
3. 藉助思維導圖。可以把知識點梳理成思維導圖，課前讓學生預習課堂重點，課堂按照思維導圖進行講解，讓學生有逐步的獲得感，課後可以再藉助思維導圖進行復習。
4. 提前試講。建議老師在備課的時候，充分預想每個知識點到底怎麼講才能抓住學生們的注意力，甚至可以錄屏試講，試講後看回放並逐步完善。
三、課堂設計篇
1. 課件生動活潑。可以多藉助多媒體技術，比如可以加入生動的圖片、gif動圖、視頻等。這樣直播的時候課程內容會更豐富，能更好地調動學生的上課積極性。
2. 製作高質量的PPT課件。建議PPT 字體使用微軟雅黑，建議字型大小為32號，這樣保證學生無論通過電腦還是收集，都可以看清屏幕課件。同時，避免一頁PPT出現多種字體和過多字體顏色。
3. 多設置互動題。在課堂問答環節，藉助直播軟體功能，設置部分課可以和學生互動，互動頻率可以每5分鍾一道，互動題型建議為選擇題或者判斷正誤題。通過題目互動，調動學生的注意力，活躍課堂氣氛。
4. 讀題干。由於學生需要長時間看著屏幕，做題時，可以為學生把題干讀一遍，多讓學生「聽課」而不是「觀課」。
5. 及時總結。課程內容可以每15分鍾一個小總結，讓學生有收獲感有成就感，並且多多表揚，完成課程後，還可以為學生帶來一些小表演、小游戲鼓勵學生。
四、上課建議篇
1. 老師們針對線上授課需要提前調整好自己的心態，調整自己之前的講課方式去適應新的方式。
2. 注意儀容儀表。做到面容不倦怠，發型整潔，穿著干凈。女老師可以在課前化個淡妝。
3.培養鏡頭感。在線上直播授課環境下，攝像頭就是學生的眼睛。若上課時把目光集中在電腦屏幕和課件上，忽視了攝像頭，學生角度觀看時則會感覺老師全程沒有看我，非常容易走神影響授課效果。
4.互動。直播課最容易忽視的就是師生互動，在老師面前只有一個屏幕，沒有真實學生的情況下，最有效的方式是引導學生「能跟上老師的請打666」，「這道題懂了請回復111」通過簡單快速的敲數字，讓學生保持「動手」，而不是只看屏幕，就不容易走神跟不上了。通過消息區刷屏，也能很好的烘托起直播課堂的氣氛。
5. 放輕松，沉到直播課中，享受線上直播授課。老師面部表情可以豐富（甚至誇張），可以准備一些道具，吸引學生注意力。
五、操作指南細則十八條
1. 找一個獨立的房間，隔音效果要好
2. 注意著裝整潔，攝像頭後面背景，發型背景不凌亂
3.鏡頭前要放得開，肢體語言豐富，鏡頭要露出胸部及其以上，不要只露頭
4.攝像頭放置於視線相平，不要過高或者過低
5. 清理好電腦桌面，卸載無用軟體，防治上課彈出
6.提前熟悉上課軟體和功能
7. 提前備課，線上授課節奏會更快，調整好知識容量，防止提前講完，直播前進行預演
8. 開課前提前進入直播間，調試好麥克風和直播軟體
9.如果有ppt課件，課件的結構要清晰明了，注意字型大小、字體，有標題頁過渡頁
10. 熟悉各項互動功能，盡量5分鍾內要有一次互動，必要的時候要連麥
11. 學生在電腦前的狀態比較鬆散，要持續引導學生思考
12. 講課時看著電腦屏幕或攝像頭，想像成學生的眼睛，不要低頭一直寫字
13. 多總結，保證每個小模塊講完後總結，提醒學生截屏或者做筆記
14. 面向鏡頭說話時不要刻意，不要提高嗓門喊，正常語速說話即可
15. 講課時不要過多關注互動區留言，以免丟失課堂節奏
16. 可以在課程結束前五到十分鍾留出連麥答疑時間
17. 初次線上授課，可能會有抵觸和不安，要調整好心態，適應新方式
18. 另外：可在作業幫直播課APP免費試看在線直播課老師的課程，尋找感覺。
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