做網路教育有什麼好處

『壹』 網路教育優點有哪些

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而且剪輯這個技術並不需要高超的電腦技術，也不需要美術音樂造詣，基本都是固定套路，要什麼風格的片要什麼節奏，經過三四個月的培訓都可以輕松掌握。但凡有點電腦基礎會用滑鼠拖拽，會點擊圖標，會保存除非自己不想學，沒有學不會的。但是要學好學精，就一定要找專業負責的培訓機構了，推薦這個領域的老大：王氏教育。

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『貳』 網路教育有什麼特色和優勢

網路教育的特色：
1、網路教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點，可供學習者根據自身條件和需要選擇學習內容、方式和進程，有利於解決工學矛盾，特別適合於在職從業人員的學習。
2、網路教育講究個性化、智能化與互動性的結合。這意味著老師要注重教育方式創新，不斷提高獲取、選擇、判斷和運用新知識的能力，努力創新課程設置和教學互動的方式。
網路教育的優勢：
1、網路教育可以讓學生，接受更廣的知識面，開拓更廣闊的視野。
2、互聯網平台，正在讓越來越多的地區，特別是貧困地區的鄉村教師、學生共享優質教學。近年來，國家用於教育領域的財政性經費逐年上漲，教育基礎設施和前沿性技術不斷實現突破。

『叄』 遠程教育的好處是什麼

遠程教育的特點決定了遠程學習以自學為主，其優點如下：

1、資源利用最大化

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

2、學習行為自主化

網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

3、學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

4、教學形式修改化

在線教育中，運用計算機網路所特有的信息資料庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄。

另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

5、教學管理自動化

計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路遠程交互的方式完成。

其主要用途：

1、找工作

國內很多企業在招聘的時候，還是把學歷作為一個重要判斷標准之一。很多有技術、有能力的人，但是沒有學歷找工作到處碰壁，找到了工資也不是很高。這樣很多人為了找到一份滿意的工作，就來進修學歷，增加找工作的砝碼。

2、晉職稱、職位提升

很多事業單位、國企、大型企業，在提拔幹部或者在升職稱的過程中，學歷也是其中的一個考核標准。這樣一來就把一些能力強，有資格的人排除在外了。於是很多人為了晉職稱，也重新拿起了書本。

3、漲工資

說起來漲工資的事情，我想大家都很興奮，因為漲工資是最實在的。現在隨著生活水平的提高，每個月的錢總是覺得不夠花。因此很多人在尋找漲工資的方法，特別是事業單位和大型國企，提升學歷是一個漲工資的一個不可缺少的條件。

『肆』 網路教育有什麼好處

網路教育在於滿足了很多沒有學歷文憑的社會工作人士對文憑的訴求，比如工作中提升學歷升職加薪評職稱；通過提升學歷找一份體面的工作。
網路教育需要參加入學考試但是網路教育有著「寬進嚴出」的特點，認真一些，入學考試一般都可以通過。網路教育學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制，只要修夠學分，達到相應學校的畢業條件，既可以畢業拿到畢業證書，還可以申請相應的學士學位。需要2.5年。
1、就業找工作：在職場競爭中，學歷本身是不可或缺的一項硬指標。因為學歷歸根結底是一個人職業技能水平的證明。單位招聘人才也是以學歷為衡量標準的，那麼獲得本科文憑是能夠助力職場的。
2、考研、考公務員：繼續深造是很多本科生的選擇，但是並非所有人都可以報考，至少要求大專學歷。
3、留學：留學是進修的重要方式，擁有本科學歷，留學更方便，國外目前有二十多個國家承認我國成人學歷。

『伍』 網路教育有哪些好處

一、網路教育的優點 網路教育主要是指以多媒體技術為主要媒體，在網上進行的跨時空、跨地域的，實時或非實時的互動式教學形式。與傳統教育相比，網路教育有著獨特的優勢，主要表現在如下幾個方面： 1、良好的交互性。網路教育最重要的一個特性是具有良好的交互性能。在網上可以利用BBS、E-mail等網路工具向老師提問、與同學討論問題，形成互動式學習。網路教學不再是傳統教育中的以教師為中心、以課堂為中心，而是以學生為中心。 2、靈活方便。網路教育的另一個特性就是方便、靈活。網路教育的學習者可以在任何時間、任何地點進行學習。除此之外，學習者還可以自己掌握學習進度。 3、易於管理。電腦有著巨大的信息處理能力和儲存能力，利用電腦的這種特性，大部分教學和教學管理工作可以在網上進行。例如：學習者的選課、注冊、繳費、學習時間的安排、提交作業和討論等，同時網路資料庫可以記錄每個學習者的姓名、年齡、學號等個人情況。學習者每次在網上學習所用的時間及每次作業的完成情況，學習者每次考試的成績和期末考試成績也都被網路自動記錄在案。所有這些記錄構成了學習者完整的學習資料。這些資料隨時可被學生和教師調出來查閱（根據每個人的許可權，查閱的資料也有限制）。和傳統教育相比，網路教育的這種特性可以節省大量時間和管理費用。 4、資源共享。在網路上進行資源共享分為三個方面：一是課程資源共享，通過鏈接就可以完成。如果把十幾所，幾十所，甚至是上百所網路大學的課程鏈接在一起，就可以為學習者提供很大的選擇機會，更有利於人才培養。二是網上資源的共享，互聯網本身就是一個巨大的資源庫，是一個知識的寶庫。這個資源庫可為學習者提供多種學習的便利，擴大學習者的知識面。三是對教學中難點問題解答的共享，一個學習者所遇到的問題，教師解答了，其他有相同問題的學習者也可以參考。 5、個性化的服務。現代人注重的是個性化發展。學校培養人才也不能都按照一個標准。科學研究表明，一個人能否成才或成功的一個重要因素是個人的興趣。因此，注重在學生階段培養學生的個人興趣也是教育的一項重要任務。網路教育學習方式靈活，可選擇資源充分，為個人興趣的發展提供了充足的發展空間。學習者可以根據自己的愛好和特長去選擇自己想學的內容，去實現自己的發展目標。 6、可以優化教育資源。現代教育的教學內容迫切需要隨著科學技術的迅速發展而及時更新。傳統教學很難做到，而網上的教育資源卻可以做到這一點。網路上的教育資源可以隨時更新和補充，可以及時地反映出最新的科研成果，並把這些成果編入教學內容中來。 二、網路教育的缺點 任何事物都具有兩面性，既存在優點也存在缺點。網路教育也不例外，相對於傳統教育而言，它也存在一些不足： 1、人的群體意識和集體觀念漸趨淡薄。社會性是人的本質屬性，這就要求人必須融入社會。人與人之間需要語言的交流、信息的傳遞、情感的溝通。而在網路教育中，學生與學生之間、學生與老師之間僅僅通過BBS、E-mail或其它一些網路通訊工具進行交流，人們所建立的關系只是一種虛擬環境的人際關系，人與人之間交往逐步由直接走向間接、由多樣化走向單一化，失去了傳統大學同學之間的直接交往，群體意識逐漸淡漠。通過這種方式教育的學生，其集體觀念和團結協作的精神一般不如傳統大學的學生，不利於個人和社會的發展。 2、德育教育存在不足。教育的目的不僅僅是傳授知識，而且還要教育學生做人。教師一方面要傳授知識，另一方面又要通過自己的言傳身教培養學生正確的人生觀、價值觀和道德觀，使他們成為對社會有用的人。而在網路教育中，學生和老師不是真正的「面對面」，教師只能言傳而無法身教。 3、教師無法對學生的行為進行有效的監督。在網路教育環境下學習，需要學生有較強自製力和學習自覺性。否則，所學課程將無法保證質量，無法按期完成。因為此時教師無法採取有效措施督導這些遠距離的學生，學生更容易「曠課」、「開小差」。而傳統教育中教師可以面對面督導學生學習，使自律性、自覺性較差的受到有效促進。 4、學習者不能適應網路教學方式。傳統的課堂教學是以教師講授為主，教師在課堂上要通過講解和舉例來論證一個觀點，直到學生明白弄懂為止。在傳統的課堂教學模式下，教師很少在指導學生自學、要求學生自己獨立地論證某個觀點上下工夫。久而久之，學生對教師的講課產生了依賴性，學習基本上是被動地接受。而在網上學習，網路課程雖然詳細講解了每門課程的基本概念、概念間相互的邏輯關系和要點，並附有案例，但主要還是要依靠學生自主學習。因此網路學習需要學生有比較強的自學能力和主動學習的動力。學生要自己閱讀大量的參考書，獨立思考、獨立查閱資料和完成作業，自學量要遠遠大於傳統的面授學習方式。成人高等學校招生統一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列，列入國家招生計劃，參加全國招生統一考試，各省、自治區、直轄市統一組織錄取。
自考是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。
網路教育也稱為遠程教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。

『陸』 網路教育的作用是什麼

網路教育所具有的優勢
1免成人高考，錄取通過率高
它不用參加全國統一的考試，只需參加學校自己組織的入學考試，難度比成人高考簡單許多。
2畢業文憑更好就業
網路教育頒發國家承認的普通高校畢業證，而函授頒發的是成人高等教育畢業證，因此就業更有競爭力;可以開設網路遠程教育的學校都是全國重點985、211院校，畢業證含金量更高更有優勢。
3學習方式靈活方便
網路教育學習時間自主支配，任何時間地點上網即可學習，出差、加班不受影響，真正做到移動學習移動考試。
4畢業時間更早
比如今年成考落榜，等明年再考，那就得等到2019年10月份才能參加入學考試，2020年1月份才錄取入學，2022年7月份才能畢業;而網路教育現在即可報名，2019年3月份入學，最晚至2021年9月份即可畢業，拿證快將近一年。
三、網路教育的作用
據有關部門對網路教育畢業生的調查報告顯示，38%的網路教育畢業生獲得了職位提升;40%的網路教育畢業生畢業後擔任了管理職位;57%的網路教育畢業生畢業後薪水比以前有提高;則72%以上的網路教育畢業生認為，網路教育的學習確實增強了工作自信心。
如今職場競爭愈演愈烈，很多在職人員為了自己升職加薪的發展規劃，都有意利用業余時間考一個本科文憑，充實一下自己。不管你是出於哪種原因想要提升學歷，成功後總會在以後的工作中比別人多出一份籌碼。高學歷不會成為你在企業里升職加薪的絆腳石，只會有助於你的發展。

『柒』 說說網路教育有哪些好處

我從事網路教育多年，認為繼續教育里，網路教育的好處在於如下：
1、通過率非常高，尤其是高起專階段，基本很輕松。本科階段要拿學歷的話需要努力一下，不然也是很輕松的。
2、時間彈性很大，完全自己把握。
3、續讀率高，為什麼拿出來說？因為同學們高起專嘗到甜頭了，才會繼續續讀專升本。
4、更多資訊可以網路「沈明德博客」

『捌』 互聯網教育的好處是什麼，缺點是什麼

學互聯網的優勢有：

1、電腦行業需求量大，工作很好找，而且工作環境也不錯。
2、電腦行業的工作與社會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利於以後自己發展。
3、學習電腦入手比較快，學習難度不是很大。

『玖』 做一個網路教育對自己有什麼用處

網路教育也可稱為在線教育或線上教育，其有以下幾點優勢：

1. 空間優勢：網路教育的全面發展，使人們可以直接在家裡進行學習，不受空間的限制，降低了空間上的成本。人們現在只需一部電腦、一台手機，即可在互聯網上進行學習，真正的做到不出門既能學遍天下。

2.時間優勢：網路教育相比線下教育，更大的一個優勢就是網路教育還能支持課後重溫，也就是說當你忘記了某個知識點，或者在聽某節課分心了的時候，你都能對課程進行重新學習，無論何時何地，只要你想進行重溫即可馬上進行。網路教育中的時間是寬泛的，沒有時間的限制，更有利於人們對自我時間的安排。

3.對知識的掌控更強：隨著互聯網流量信息的不斷增加，人們接觸到的知識也變得繁雜多樣，我們都想學到更多的東西，但是卻又不知道到底哪些內容是適合我們的。這時候，網路教育就能很好地解決這一問題。

相對於傳統線下授課方式，網路教育的課程都是直接擺在我們面前的，可以直接通過小程序、App（短書可支持）等相關的工具即可進行聽課，並且大多數都支持在線免費試聽，先試著學習，覺得合適自己之後再進行對其購買，相對於傳統的線下教育，這恐怕也是最大的優點了吧！

4.其他的優勢：除了上面所說的這三點優勢，網路教育還具有很多細節上長處的，例如在費用問題上，網路教育可以設定基礎、入門、深度學習等模式，對不同的人群進行不同的收費，既能減輕費用上的負擔，也更能提升家長的信任感。

『拾』 網路教育越來越受歡迎，網路教育存在哪些利弊

網路教育越來越受大眾的歡迎，但是網路教育也是一把雙刃劍，有利有弊。孩子在接受網路教育時也要明辨是非。例如網路教育能夠讓大家隨時隨地的學習，不會出現逃課的行為；而網路教育也存在一定的弊端，因為孩子很難能夠完全的接受這種教育方式，孩子容易跑神。

三、結束語

科技在進步，網路教育也會成為一種流行趨勢，所以父母在讓孩子上網路課程時，一定要監督孩子要讓他們去做其他的事情，專心致志才能夠掌握全部的知識內容，不要讓自己的錢白花。