如何學習音標誰有學習音標的網站

『壹』 網上有沒有比較好學習音標的網站

你可以去大耳朵英語網 很多 視頻 MP3 文件 音標 閱讀 寫作 知識都有的

『貳』 哪個網站有學習音標的啊

我用的叫做我愛學音標，不錯的，搜一下下載試試看，角鬥士系列的，淘寶就有的。

『叄』 我想知道哪裡有學習英語音標的網站

學習英語音標的軟體,它的名字叫做英語音標大師,最新版本是2.1,有了它,學習音標不再是枯燥無味的工作。 英語音標大師的主頁地址是http://abc.sy520.com/，
也可以在網路中國共享軟體注冊中心http://www.softreg.com.cn/shareware_view.asp?id=/6BD95281-B7E2-4290-9DC8-F72DD036/下載到，軟體安裝包只有3.13M，安裝後運行界面如下：
http://www.shareware.cn/InfoView/Article_514.html

國際音標發音(很好的在線發音學習：)
http://www.lskz.com/music/mtv/200509/63.html

《賴世雄精準美國英語音標發音指南文本＋語音 & 賴世雄教你輕?/> <span class=》[MP3!]
http://lib.verycd.com/2005/04/18/0000047096.html

英語音標發音學習
http://download.pchome.net/home/forup/16442.html

『肆』 如何學習英語音標

到優酷、土豆或是其他英語學習網站（大耳朵英語、可可英語等）找找關於音標學習的視頻，跟著視頻學，因為音標要掌握口型和發音，要看著視頻才能准確的知道口型，再對著一個小鏡子練習。

『伍』 如何學習音標，誰有學習音標的網站

音素: 音的最小單位,英語中有48個音素.

音節: 由母音和輔音構成的發音單位. 58英語學習

母音: 發音響亮,是樂音,口腔中氣流不受阻礙,是音節的主要組成部分.英語中有20個母音.

輔音: 發音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節的重要組成部分,英語中有28個輔音.

開音節:
1)輔音+母音+輔音+不發音e 如:
kite cake name bike make take home plane shine
2)輔音+母音 如:
he hi go no do be tree three hello

閉音
1)輔音+母音+輔音 :
sit bed bad bag hot hop let mad map head
2)母音+輔音 如:
it is of in on up out ant

國際英文26個字母及發音音標

26個英文字母及發音音標如下:
Aa[ei] Bb[bi:] Cc[si:]
Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef]
Gg[di:] Hh[eit] Ii[ai]
Jj[dei] Kk[kei] Ll[el]
Mm[em] Nn[en] Oo[eu]
Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[a:]
Ss[es] Tt[ti:] Uu[ju:]
Vv[vi:] Ww[`dblju:]
Xx[eks] Yy[wai]
Zz[zi:][zed]

以上我們可以看出,英語字母中有一些含有共同的母音音素.如:
1)含母音音素[ei]
Aa Hh Jj Kk

2) 含母音音素[i:]
Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv

3) 含母音音素[e]
Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

4) 含母音音素[ju:]
Uu Qq Ww

5) 含母音音素[ai]
Ii Yy

在英語音標的學習中

輔音又稱子音。顧名思義，輔音依母音而存在，輔音與母音配合，產生音節，組成英文的多樣化。

輔音包括清輔音和濁輔音兩大類。發音時聲帶不震動、送氣的叫清輔音；發音時聲帶震動、不送氣的叫濁輔音。

輔音都是嗓音，這是因為發音時氣流受到不同程度的阻礙，發出的音不像母音那樣清脆悅耳。

發輔音時，不論美語或英語，都能感覺到下面的一些共同的特點：

1) 氣流受阻。從肺部呼出的氣流在通過口腔或鼻腔時遇到阻礙（發母音時不受任何阻礙）。

2) 氣流較強。（發母音時氣流較弱）。

3) 阻礙部分肌肉較緊張（發母音使肌肉均衡地保持緊張）。

4) 有清、濁之分。

輕輔音發音的時候聲帶不振動，如：
[k] [s] [f] [p] [t]

濁輔音發音的時候聲帶要振動，如：
[g] [z] [v] [b] [d]

如何區別清輔音與濁輔音，把音發到位。一直是困繞好多初學者的問題。經常有朋友來詢問如何區別這些音，尤其是[p]和[b],[t][d]的

音。這里簡單給大家講一下。

發輕輔音的時候發音部位比較靠前，在口腔前部，不振動聲帶，發音的時候感覺人在往前傾，而發濁輔音發音部位比較靠後，在轟隆部位

，發音時候感覺頭在往後傾。如發[s][z]，大家能比較容易體會與區別。

同樣道理[p][b]的發音。

[p]比較清脆，
[pa]=普通話中[巴]，
[pi]=[比]，
[po]=[波]

[b]在普通話中沒有對應的音。發音盡量濁一點。與英語中byby的音差不多，口型更緊張。

[t]
[ta]=[大][ti]=[低]

[d]
發音象英語單詞 day 發音比較重。

一、按發音方法分類(輔音)：

manner
(發音)方式

1.stop
爆破音--是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流沖破阻礙而發出的音。

2.fricative
摩擦音--由發音器官造成的縫隙使氣流產生摩擦而發出的聲音。

3.affricate
塞擦音--有塞音和擦音緊密結合所構成的音，發音時注意最初形成阻礙部位要完全閉塞，然後漸漸打開。

4.nasal
鼻音--口腔氣流通路阻塞,軟齶下垂,鼻腔通氣發出的聲音。

5.liquid
流音--舌端齒齦測流音 ,舌端緊貼上齒齦,舌前部向硬齶抬起,氣流從舌的一側或兩側滑出。

6.glide
滑音--指發音器官移向或移離某一發音動作的過度音。

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二、按發音位置分類(輔音)：

place
(發音)位置

1.bilabial
雙唇音--由上唇和下唇接觸，使語流受阻而構成的一種輔音。

2.labiodental
唇齒音--由唇與牙齒的咬合而發出的輔音。

3.lingua-dental
舌齒音--牙齒咬著舌頭發出的音。

4.palatal
上齶音--舌頭貼著上齶發出的音。

5.lingua-velar
軟顎音--舌頭貼著軟顎發出的音。

6.glottal
聲門(聲帶)音--自聲門發出的音。

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三、按嗓音分類(輔音)：

voice
嗓音

1.voiced
濁音--振動聲帶所發出的輔音，除氣流受到阻礙外，同時振動聲帶發出樂音。

2.voiceless
清音--發音時不振動聲帶所發出的輔音，即清音純粹由氣流受阻所構成的且不帶樂音。

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四、母音的分類：

1.monophthongs單母音

2.front前母音

3.central中母音

4.back 後母音

5.diphthongs雙母音, 復合母音

***單母音發音的共性：
1.舌位不移動；
2.在發音過程中，沒有摩擦；
3.不受發音器官的任何阻礙。

***單母音發音的特點：
1.前母音發音時，
舌端*近下齒，
舌前部抬高；
2.中母音發音時，
舌端離開下齒，
舌中部抬高；
3.後母音發音時，
舌端離開下齒，
舌後部抬高.

1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/這6個爆破音中的任何兩個音素相鄰時,前者發不完全爆破音,就是只須做出發音的准備,但並不發音,稍稍停頓後就發後面的音。後者則要完全地。徹底地進行爆破。如:
1) He has a ba(d) col(d) today.
2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面時不完全爆破。如:
1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。
2) The thir(d) chair is broken.

3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面時不完全爆破。如:
1) Goo(d) morning, sir.
2) Goo(d) night.
3) They are very frien(d)ly to us.

注意:不完全爆破可以發生在單詞，短語或句子中。

初步了解清輔音的濁化現象．

1、清輔音濁化只是一種發音現象，不是規則，地道英語教學者都反對專門制定一個規則來說明這個問題。

2、總的發音規則只有一條：按照字典里的注音讀，要怎麼變化就按地道英語的習慣。

3、s 後面的清輔音被濁化，只是清輔音濁化的一小部分，很多時候不用加 s 也可能被濁化。 如water, happy, meeting, walking等等，地道英語一般將這些單詞中間那個清輔音發成對應的濁輔音了，才象英語。

4、S後面的清輔音濁化現象可以這樣歸納：清輔音跟著一個母音，前面又有一個 s ，無論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節或次重讀音節里，一般都讀成對應濁輔音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要變成「dr」所發的那個音 (如dream中的「dr」所發的音)。

其實誰也沒有規定要這樣讀，如果你拿著這個問題問老外，他們大多都答不出來，只是這些相關的單詞中的清輔音讀著讀著自然就會變成濁輔音了。

這種組合如果後面沒有母音，就不存在濁化的問題。如grasp，test，desk等，仍發清輔音。

也有例外的，不要說它不符合規則，因為本來就沒有規則，硬要定規則的話就行不通。比如student，stupid，如果按那個所謂規則去讀成 [sd…]，就不好聽了，操地道英語的人就會知道問「你是從中國來的吧」。這里的字母「t」一般被習慣發成jeep中 「j」所發的那個音才地道。

一、 連讀

連讀有兩種規則，分別為：

1、 以輔音結尾的單詞+母音開頭的單詞：要連讀
如：I』d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
這里like / laik / 以輔音結尾，another 以母音開頭，所以連讀
注意：
以輔音結尾 指的是音標中的最後一個音是輔音，而不是單詞的結尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。

2、以輔音結尾的單詞 + h開頭的單詞h不發音，與前面的輔音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (連讀這個詞，會發現和forum 很相似)
我第一次知道這一連讀規則時，興奮不已，很容易的聽懂了許多以前覺得很難以理解的句子， 並且按照這種連讀方式發音省力、輕鬆了許多。再次證實」Economy」。

二、 音的同化

音的同化也是一種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
1、 輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ]：
Would you....?
2、 輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]：
Can』t you:。。。。？
3、 輔音[s]與[j]相鄰時, 被同化為[∫]：
Miss you

三、 失音

由於失去爆破是失音的一種現象，摩擦音也會被失去，所以統稱為失音。
注意：
爆破音並不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在裡面，但不爆破，直接發出相鄰的輔音。
規則：

1、 輔音爆破音或摩擦音後面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。
這樣的例子有很多很多， 紅色標注的輔音不發音：
Sit down: 發音再次的老師都不會發出 [t] 音
Contact lens:
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night

四、 濁化

1、[S] 後面的清輔音要濁化
Discussion： [k] 濁化成 [g]
Stand： [t] 濁化成[d]
Expression： [p]濁化成

2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d] 如：
writer， 聽起來和 rider 的發音幾乎沒有區別
letter—ladder
out of
美國人和加拿大人發音為了省事，習慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會濁化成[d]， 但英國人發音不會這樣，這也是英音和美音的一大區別。 了解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。

五、 弱讀

一般來說：
實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等；
虛詞弱讀，如介詞、代詞等
弱讀的規則一般是：母音音節弱化成 [E] 或
比如說如下幾個單詞：for/to/some/does/of
查字典會發現這些詞都至少有兩種讀音，如
for: 重讀時[fR:] , 弱讀時 [fE]

『陸』 推薦下學習英語音標的網站

www.yinbiao5.com這個網站不錯。

『柒』 我是一名初中生，英語很差，特別是音標，麻煩介紹一些學習音標的網站或軟體，

48個英語音標猶如60個漢語拼音，只要學生熟練地掌握了它們，對學習英語的作用是相當大的。

第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀准。

第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發音規則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點比學漢語容易多了。

既然音標如此重要，那麼我們怎樣才能結合具體情況，針對已學好母語的孩子們，把英語音標教好呢？

以下幾種教法，但願能對大家有所幫助。

一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。

目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。

二、教音標：

（一）先教字母音標

目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：教國際音標。

（二）教國際音標

目的：讓學生系統、熟練地掌握英語音標。這個掌握，就是要達到能讀、能默寫，為後面學單詞時隨時用，隨時拿得出作準備。

教學時間：兩周

教學過程：

1、母音

（1）單母音：①／／／／／／／i／／u／／e／與漢語單韻母對照

②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／

a o e i u ü

說明：先讀漢語單韻母，並注意排序，再利用這個排序記英語單母音，易記。

（2）雙母音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）與漢語復韻母對照：ai ei ui ao ou iu

②／i／／／／u／

③／i／

說明：根據漢語復韻母排序來記雙母音第①組，英語中無ui；／au／與ao，

／／與ou的寫法不同；／ju：/是雙母音。

第②組的相同點是都帶／／，第③組只有一個，直接記就行了。

2、輔音

（1）輔音總數：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／

／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／

／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／

與漢語拼音對照：

b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

說明：1．根據漢語聲母排序來記英語輔音音標，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、

／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨記。

2．漢語拼音b、p、m、f的發音比英語音標／b／、／p／、／m／、／f／多一個／／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。

（2）輔音的分類

分類一：

①清濁成對的：

清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（「垂」理解為「高」）。

②單干戶（即不成對的輔音）

／m／／n／／N／／l／

／r／／h／／j／／w／

記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、

／r／和（即／h／）／j／、／w／

分類二：

（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／

／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／

／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、後3對

（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／

記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半母音（／j／、／w／）

分類三：

（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。

（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加

上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計16個。

老師講分類：作用：1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規則有極好的分辨作用。2、了解爆破音，對讀英語的失去爆破很有幫助。

三、拼讀單詞

目的：運用英語音標拼讀單詞，教學生自己拼讀，並要拼得准確。

最後，對教英語音標總的說明：

1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記；2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什麼、不同是什麼，尤其要分別讀准。3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。
參考資料：http://..com/question/141996872.html

『捌』 英語音標怎麼學

優酷網或者土豆網上有教學視頻，不過學好音標僅僅是萬里長城第一步，還有許多你需要去學習的地方
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

『玖』 有哪些軟體可以學習英語音標

音標軟體列舉如下：

1、英語音標大師軟體，是一款用於快速取得英語音標和英語單詞發音的學習測試軟體。

2、有道詞典軟體，包括的有各個音標的發音，你在學習的時候也能跟著它一起練習，可以讓自己牢牢掌握。

3、我愛學音標，角鬥士系列的軟體。裡面有口型圖，可以跟讀對比糾正發音的，還有各種講解和練習讓自己快速上手。

(9)如何學習音標誰有學習音標的網站擴展閱讀：

隨著科技的發展，英語學習軟體已經逐漸趕上課堂英語學習，在某些英語學習者身上甚至代替了課堂學習。

學英語軟體整合了各種各樣的實用英語，如：商務會談、英語面試、職場交際口語、辦公室英語、旅行英語等。讓學習者能隨時隨地學以致用，英語學習軟體可自由選擇上課時間，毋須遷就固定課堂，亦不會錯過任何課節。另外，還可以隨時隨地進行多媒體互動練習，將課堂帶到身邊，全天候掌握學習進度。

『拾』 在哪個網站可以學習音標，我的發音不是很准確，想找一個可以學習音標的網站。

新東方有一套軟體:語音教練
http://it.joyo.com/shopsoft/itrj309203.asp?source=gxindongfangyuyinjiaolian
你可以到華軍軟體園去看一下，在網路上打華軍就OK了，那裡什麼軟體都有！！
如果你想糾正語音，那麼我推薦你用新東方英語語音速成，很實用，我買了一套用了一陣子，效果不錯，而且也不太貴，200左右。
學外語最重要的不是哪種學習軟體,而是你有沒有堅持不懈的毅力和一本好的教材.教材的選擇不在多,只要能把一本書吃透就可以,在加上舉一反三,你一定能行!如果你是男生的話,我建議你用瘋狂英語.