① 昆明上學去哪好
昆明上學去哪好？新思考教育學校隸屬北京新思考教育集團，作為全國成立較早的領先教育集團，一直致力於為中小學生提供更優質的教育資源，集團於2010年在提供網路教育資源同時開始進入線下教育培訓，目前分校足跡已遍布北京、上海、廈門、石家莊、哈爾濱、成都、重慶、昆明等10個省市。擁有全職教師近千人，已幫助數萬學生完成升學目標。
雲南新思考教育學校成立於2012年，經過近2年的發展目前擁有小西門校區、霖雨橋校區、嵩明校區、文山校區、經開校區、騰沖校區等6個校區，培養學生數千人，在各類考試中，學員表現優異，考取理想學校。雲南新思考致力於成為雲南家長滿意教育機構。
【企業文化】
雲南新思考教育學校，堅持「課外輔導 重新思考」努力為家長和學生提供前所未有、超出預期的服務理念，以「給孩子受益終生的教育」為使命，以「培養習慣，學會思考，啟智導行，塑造品格」為教育理念，以素質教育為導向，不止關注提升學生成績，更注重學生「成人」教育，即培育良好的性格品質、開發智力潛能、增強心理適應能力、激發內在動力、維護心理健康，讓學生受益終生。
【辦學優勢】
完善的服務體系
新思考教師除完成「傳道、授業、解惑」的教學要求外，緊扣素質教育導向，形成了全測評、全了解、全教案、全監控的「四全」服務體系，完成學生「成人、成材」教育。
【師資力量雄厚】
教師均經由總部統一培訓，以西南教育發達省份選派教師為骨幹教師，西南區所有教師統一用人標准，統一教學教研，統一課堂標准，統一教學成果檢驗，統一教學系統管理，並積極與重點中小學教師合作確保教學質量。
【基礎教育課程完備】
為滿足學生多元的教育需求，針對中小學全科開展課程，授課形式包括小班、大班、精品班、1對1、一對N、網校等，旗下擁有魔豆思維課堂，新思考輔導、新思考教育網等子品牌。
【教育特色鮮明】
以「重新思考」為教育特色，引進新加坡高效課堂管理標准，將學生被動學習引導為主動學習，教師在課堂上引導學生提問，引導學生學會思考、科學思考、積極思考。採用「情景記錄」方式切實監控教學的每個環節。
② 上學去哪好
上學去哪好？新思考教育學校隸屬北京新思考教育集團，作為全國成立較早的領先教育集團，一直致力於為中小學生提供更優質的教育資源，集團於2010年在提供網路教育資源同時開始進入線下教育培訓，目前分校足跡已遍布北京、上海、廈門、石家莊、哈爾濱、成都、重慶、昆明等10個省市。擁有全職教師近千人，已幫助數萬學生完成升學目標。
雲南新思考教育學校成立於2012年，經過近2年的發展目前擁有小西門校區、霖雨橋校區、嵩明校區、文山校區、經開校區、騰沖校區等6個校區，培養學生數千人，在各類考試中，學員表現優異，考取理想學校。雲南新思考致力於成為雲南家長滿意教育機構。
【企業文化】
雲南新思考教育學校，堅持「課外輔導 重新思考」努力為家長和學生提供前所未有、超出預期的服務理念，以「給孩子受益終生的教育」為使命，以「培養習慣，學會思考，啟智導行，塑造品格」為教育理念，以素質教育為導向，不止關注提升學生成績，更注重學生「成人」教育，即培育良好的性格品質、開發智力潛能、增強心理適應能力、激發內在動力、維護心理健康，讓學生受益終生。
【辦學優勢】
完善的服務體系
新思考教師除完成「傳道、授業、解惑」的教學要求外，緊扣素質教育導向，形成了全測評、全了解、全教案、全監控的「四全」服務體系，完成學生「成人、成材」教育。
【師資力量雄厚】
教師均經由總部統一培訓，以西南教育發達省份選派教師為骨幹教師，西南區所有教師統一用人標准，統一教學教研，統一課堂標准，統一教學成果檢驗，統一教學系統管理，並積極與重點中小學教師合作確保教學質量。
【基礎教育課程完備】
為滿足學生多元的教育需求，針對中小學全科開展課程，授課形式包括小班、大班、精品班、1對1、一對N、網校等，旗下擁有魔豆思維課堂，新思考輔導、新思考教育網等子品牌。
【教育特色鮮明】
以「重新思考」為教育特色，引進新加坡高效課堂管理標准，將學生被動學習引導為主動學習，教師在課堂上引導學生提問，引導學生學會思考、科學思考、積極思考。採用「情景記錄」方式切實監控教學的每個環節。
③ 我想去贊助一個孩子上學，有那位好心人告訴我在那找在那贊助啊
貴州黔東南很多孩子還穿不上鞋子，如果能贊助他們就好了
④ 自己在家學習站的發展，誰能告訴我去哪個網站上學之前找幾個不系統。哪個賺錢
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……」每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裡總是酸溜溜的…… 小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。 可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拚命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復習哪一科，是語文？還是數學？還是地理？還是…… 我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩 成長的煩惱 成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。 「你怎麼這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！」從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。 我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的「果實」也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：「盡力而為！」了。 人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。 可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。 要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。「最近比較煩，比較煩……」我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的「襲擊」，學著在煩惱中健康成長！！！ 自從我開始上學。不必說那麼重的書包，也不必說那被稱為「含金量」較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。 時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我沖來了。 那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上打開電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，「機關槍」就瞄準你開始對著你「開槍」了：「還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！」這時的我，只好負著「重傷」回到自己房裡埋頭葬在書海里。為什麼家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書…… 還有一次更慘：那天家庭作業又多，一回來就回到自己房裡埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來。「快下來。」媽媽大聲喊到，「劉熠，看媽媽給你買了什麼好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數學練習。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：「看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是質量很好的，裡面內容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……」我打斷媽媽的話語大聲說：「你知不知道，我現在作業都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的意願做事，大部分時間已經放在了學習上，又要完成很多的作業，玩的時間幾乎沒有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個「機器人」一樣一天到晚有做不玩的事嗎？」媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：「我現在跟你買這些，都不是為你們以後的前途著想，都不是為了你好嗎？」我的 「火」騰地上來反駁到：「難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？還有這么多的作業，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。」「嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？」媽媽嚴厲地說。「像那些只知道讀死書的，那不是他們自願的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學的事情都走上了自己不願看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。」我邊啜泣邊大聲說……最後的舌戰中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房裡做起作業來，當作什麼事情都沒發生過的樣子，表面我什麼事都沒有，其實我的心裡卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種「家長作風」都讓人受不了的。為什麼大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想…… 也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎麼我都不能用這種態度來對待養我多年的母親。哎！還是想怎麼去和媽媽道歉吧！ 有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什麼我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱 成長的煩惱 成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。 在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀…… 每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是「例行公事」，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。 我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。 成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！ 成長的煩惱 「太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……」《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。 不知什麼時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以後，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的「生活」變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！ 放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。我想，這應該是成長的過渡期。 最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，當我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：「哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！」經過一論爭吵後，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關系沒有以前那麼親密了。 升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最後，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！ 每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的 不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：「少年不識愁滋味」。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。 隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚） 那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。 我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什麼都沒有了，唉！為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！ 我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
⑤ 雲南上學去哪好
雲南上學去哪好？新思考教育學校隸屬北京新思考教育集團，作為全國成立較早的領先教育集團，一直致力於為中小學生提供更優質的教育資源，集團於2010年在提供網路教育資源同時開始進入線下教育培訓，目前分校足跡已遍布北京、上海、廈門、石家莊、哈爾濱、成都、重慶、昆明等10個省市。擁有全職教師近千人，已幫助數萬學生完成升學目標。
雲南新思考教育學校成立於2012年，經過近2年的發展目前擁有小西門校區、霖雨橋校區、嵩明校區、文山校區、經開校區、騰沖校區等6個校區，培養學生數千人，在各類考試中，學員表現優異，考取理想學校。雲南新思考致力於成為雲南家長滿意教育機構。
【企業文化】
雲南新思考教育學校，堅持「課外輔導 重新思考」努力為家長和學生提供前所未有、超出預期的服務理念，以「給孩子受益終生的教育」為使命，以「培養習慣，學會思考，啟智導行，塑造品格」為教育理念，以素質教育為導向，不止關注提升學生成績，更注重學生「成人」教育，即培育良好的性格品質、開發智力潛能、增強心理適應能力、激發內在動力、維護心理健康，讓學生受益終生。
【辦學優勢】
完善的服務體系
新思考教師除完成「傳道、授業、解惑」的教學要求外，緊扣素質教育導向，形成了全測評、全了解、全教案、全監控的「四全」服務體系，完成學生「成人、成材」教育。
【師資力量雄厚】
教師均經由總部統一培訓，以西南教育發達省份選派教師為骨幹教師，西南區所有教師統一用人標准，統一教學教研，統一課堂標准，統一教學成果檢驗，統一教學系統管理，並積極與重點中小學教師合作確保教學質量。
【基礎教育課程完備】
為滿足學生多元的教育需求，針對中小學全科開展課程，授課形式包括小班、大班、精品班、1對1、一對N、網校等，旗下擁有魔豆思維課堂，新思考輔導、新思考教育網等子品牌。
【教育特色鮮明】
以「重新思考」為教育特色，引進新加坡高效課堂管理標准，將學生被動學習引導為主動學習，教師在課堂上引導學生提問，引導學生學會思考、科學思考、積極思考。採用「情景記錄」方式切實監控教學的每個環節。
⑥ 推薦幾個小學生課程在線學習的免費網站。給孩子買了個電腦，想讓他學習的，但是有不知道在那樣的網站上學
學而思網校
⑦ 孩子上小學報名去哪裡啊
1、孩子年齡：
孩子上小學必須達到上小學的年齡，6周歲，並且需要9月1日之前出生，才能入學，年齡小，不是9月1日之前出生的，是無法進行學籍注冊的，年齡大的可以入學。
2、孩子必須有戶口：、
孩子達到上小學的年齡，還必須有戶口，沒有戶口是無法給孩子進行學籍注冊，建立學籍檔案的。沒有學籍的話，孩子就無法畢業的。
3、就近入學：
孩子上小學一般情況下規定的是就近入學，就是在孩子戶口所在地的附近的小學入學就可以了，如果因為某種原因不能就近入學的也可以在居住地入學，但必須有一些手續，如暫住證等。
4、按照學校規定時間報名：
孩子上小學家長自己要注意學校的招生報名時間，一般情況下都是在第二學期末快放假的前兩個星期左右，具體的到學校進行咨詢，報名時需要攜帶孩子戶口頁和家長的戶口頁，學校需要這些材料給孩子進行學籍登記工作。
5、費用：
在九年義務教育階段，現在課本都是免費使用，但是孩子必須有戶口有學籍才能享受這一政策，還有一些代收費項目費用，不過收費比較少，如果是住宿學校的，就是一些飯費和孩子日常開銷費用，比較好的一些學校，如果孩子不是就近入學，不屬於學校的招生范圍，可能會有一些借讀費用。
6、給孩子做好上小學的心理輔導：
孩子上小學畢竟和幼兒園是不同的，從時間上都比較長一些了，需要遵守的紀律多了，不能那麼自由了，學習的內容也多了家長教育好孩子要自理和其它孩子做好朋友等，進行好心理輔導和入學前的教育。
7、不要給孩子太大壓力：
孩子上小學了，依然不能給孩子大的壓力，剛上小學重在培養孩子的學習習慣，學習興趣，而不要對孩子提出過高的要求，必須好好學呀，考試佔到前幾名呀，給孩子造成心理壓力，產生厭學思想。
8、准備好書包文具等學慣用品：
孩子上小學了，家長要給孩子提前准備好新書包，新的學慣用品，讓孩子感覺到自己長大了，營造一個上小學的環境，心理上給孩子一個期待盼望。
⑧ 上小學去那個網站填志願
家長可登陸「上海市義務教育入學報名系統」，點擊「民辦小學報名」進行網上報名。
小學報名時，家長需輸入孩子證件號碼和入學信息登記時所獲取的初始密碼登錄，當輸入信息正確時，自動跳轉到入學信息登記時所確定的區縣，進入民辦小學志願填報流程。每個適齡兒童可填報本區縣或者有寄宿條件的民辦小學2個志願。