高中生瀏覽不良網站如何勸導

⑴ 發現上中學的孩子瀏覽不良網站，父母怎麼處理

隨著孩子一天天地長大，煩惱就增強了，覺得孩子越大越不聽父母的話，越難管教，孩 子的要求得不到滿足，與父母產生對立情緒，出現所謂「逆反心理」。這種逆反心理大致出現在10 －20歲的孩子，是孩子成長過程中必然會出現的一種心理狀態。
逆反心理的對待方法可歸納為以下三個方面：
1. 由孩子的強烈好奇心和求知慾望所引起，家長越是不想讓孩子知道的事情和得到的東西，他們就越想知道和得到，這時家長要學會與孩子在情感上交流的技巧。
2. 由於做父母的教養方法不當，採取「專制」的方法教育，而該時期的孩子獨立意識強，故意要顯示自己的能耐，加上情緒不穩定，所以顯示「抗上」的逆反心理。家長要針對孩子自尊心強的特點，尊重他們的「自決權"，即使出了些差錯也不要過多責怪。
3. 多數家長缺乏心理學知識，不掌握孩子心理發展的規律，孩子一旦和家長發生抵觸， 做家長的總喜歡擺出長輩的樣子。採取「高壓」政策，會導致孩子的逆反心理逐漸升級，有 的甚至出現說謊、逃學等不良行為。家長應該經常與孩子談心，交換彼此想法，對孩子說話要真誠、懇切。
總之，對孩子的逆反心理，做家長的只有通過親切的心理交流和正確疏導，才能徹底矯正。

怎樣正確對待孩子的逆反心理
剛剛念初中的孩子，顯著的特點是：「變」。生理上在變，孩子開始發育了；心理上也在變，家長會發現不知從什麼時候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長「對著干」。你要東，他偏朝西；你要西，他偏朝東，這種現象，心理學上稱之為「逆反心理」。這個時期，心理學上稱之為「心理斷乳」期。
孩子的逆反心理是如何產生的從小學進入中學對孩子是一個飛躍。他們認為自己已不是小孩而是大人了，獨立活動的願望變得越來越強烈，他們一方面想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，由於缺乏生活經驗，不完全恰當地理解自尊，強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當小孩來看待，無微不至的「關懷」，口羅口羅嗦嗦地「叮嚀」，他就會厭煩，就會覺得傷害了其自尊心，就會產生反抗的心理，就會萌發對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那麼，他們的「逆反心理」會更強烈。
難怪此時，許多家長常抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不願與家長說心裡話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了！規定這不許，那不準，真討厭！顯然，家長和子女在「對著干」。
初中的孩子，隨著接觸范圍的擴大，知識面的增加，內心世界豐富了，形成了自己的價值觀，這種價值觀有時與父母的價值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。於是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也就變得不那麼親近了，此時，如果父母不了解子女的這種心理、生理變化，一味簡單、生硬地管教，就會迫使子女產生反抗情緒和行為。這個時期的孩子，盡管自我意識發展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但常論據不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學依據；喜歡發現見解，但又判斷不準；喜歡批評別人，卻又容易片面。家長知道了「心理斷乳」期孩子的這些特點，對待他們就更應避免簡單粗暴，也不能用「哄騙」的方法來對待他們。
父母管教子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有絕對權威；二是父母將子女看成自我理想的再現，希望子女能實現自己想實現，但沒有實現的理想。因此，父母的理想，把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設想去生活。
父母要管教，子女要獨立。於是矛盾必然產生，反抗行為在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。
為此，家長光滿足於表面上了解孩子是不夠的，家長必須學點心理學知識，尤其是關心少年兒童的心理學。只有這樣，才能更深入地了解孩子、理解孩子，積極地教育孩子。
家長如何對待孩子的逆反心理家長應從以下三個方面著手：
應了解逆反心理產生的原因逆反心理產生的原因有三種。一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評，人們越是想看，想方設法要弄到手，一睹為快。
這些都是由於好奇心的緣故。二是對立情緒，任憑你「苦口婆心」，千言萬語，他卻無動於衷，認為你是虛情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子對於越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，越想接觸；越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發展的一般規律，由於孩子理智程度較差，這種欲求也更強烈。
應了解「心理斷乳」期的實質
「心理斷乳」期是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。從總體上講，「心理斷乳」期的各種心理現象，反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附於父母，到出現獨立意向，這是重大的變化。當父母的要珍視子女的這一時期，正確看待這一時期，採取歡迎的態度。
為此，對於孩子逆反心理的消極面，家長應根據孩子的心理特點，循循善誘，進行教育。家長更應看到逆反心理的積極一面，如因逆反心理出現的好奇心，是一種渴求認知事物的慾望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辯的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成材。
應善於理解孩子
（1）家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關系，並允許孩子也能參與家庭的管理。（2）家長要相信孩子有獨立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了要立即表揚。（3）家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。
子女應理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經驗的總結，有一定的參考價值，作為子女應經常向父母談談自己的思想和活動內容。當自己的選擇與父母的願望相違時，要通過商量來解決，要擺出事實，來證明自己的選擇是正確的。

⑵ 發現孩子在看不健康的視頻，應該怎樣教育

既不要放任，也不要大驚小怪：

作為家長，發現孩子看不良視頻後，不能置之不理，放任不管，也不能大驚小怪，覺得孩子是個壞孩子，好像做錯了多大事情一樣，批評指責。

2
根據孩子年齡進行相應教育：

如果孩子比較小，那可能是不小心 看到了，或者其他同學發給他的，對於小孩子也不要恐嚇，直接告訴他，還小，不能看就行，對於青春期的孩子，要好好了解情況後再進行指導引導。

3
同性家長進行溝通比較好：

孩子看不良視頻，一般多是男孩子，好奇心還有心理發育到了一定程度的驅使作用，這個時候最好是爸爸進行溝通，說話比較方便一些，不是批評，是告訴孩子應該注意哪些問題等。

4
鼓勵孩子學習為主，不要盲目沉迷：

在和孩子溝通的時候，主要是幫助孩子分清對錯是非，不要讓孩子產生自卑心理，盲目信任不良視頻的誇張效果，還有沉迷其中，不能自拔，幫助孩子樹立學習第一的思想。

5
贈送孩子相關圖書：

告訴孩子觀看不良視頻並不是一件可恥的事情，只要不傷害到其它人就行，可以給孩子買一些相關方面的圖書，讓孩子閱讀了解，不要藏著掖著，正規渠道了解一下青春期的好奇，還有成人的秘密。

6
觀察孩子有無其它不良情況：

發現孩子觀看不良視頻，家長平時要多注意觀察孩子的行為舉動，還有精神狀態，避免孩子沉迷其中，甚至是出現頻繁擼管的行為，影響身心發展。

⑶ 處於青春期的孩子在悄悄看不雅網站怎麼辦

學學美國家長的做法，管是管不住的，正確引導，可以讓你孩子看看電影美國派系類

⑷ 當孩子開始瀏覽「不良網站」時，父母應該怎麼引導呢

大家都知道，出於客觀原因，重點學校將在今年年底後推遲開放。為了不耽誤孩子的學習，老師們在網上教孩子們。在這種情況下，父母通常會拒絕孩子使用電子產品，但是他們仍然必須妥協。

最後，它向孩子灌輸了正確的上網概念，並指導他們正確地上網。

對於青春期的談話，父親最好與兒子交談，母親最好與女兒交談！

通過告訴兒子您小時候遇到的情況，並說您對性的好奇心很正常，可以在雙方之間建立信任感。看照片和錄像也是可以理解的。我還很年輕，但是僅僅因為我了解它並不意味著我現在就這樣做。

我們必須要小心，壓制，並學習如何保護自己和其他人，面臨「城堡」的問題。母親應該說他的保護對他的女兒來說非常重要，最後，他必須對孩子表示尊重和信心。 「我們相信您可以理解真相並了解自己並正確理解。它在另一個時間階段。

⑸ 請問高中生網癮怎麼辦

高中生網癮現狀高中網癮已經和高中厭學、高中早戀一樣，被列為高中生常見問題之一。網路在革新高中生學習生活方式的同時，也帶來無法自拔的網癮誘惑，輕者影響學習成績，重者造成逃學輟學，甚至走上犯罪道路。高中階段正是為高考奮戰的重要關頭，人生觀價值觀逐步形成的關鍵期，網癮的趁虛而入，不得不引起家長老師們的憂慮。憂慮之餘，家長們對於網癮真正了解多少？高中網癮誘發因素有哪些青春期性別特徵成為網癮態勢一大因素。網癮多發生在青少年的男生群體，一是因為男生比女生操作計算機更熟練，二是青春期男生比女生更具攻擊性，喜歡冒險且容易被新鮮事物吸引，更善於在網路虛擬中獲取權利滿足感，因而更容易發生網癮。學習環境對網癮的發生也有一定影響。非示範性高中生網癮概率較高，這是由於非示範性高中大多地處城區，提供上網的網吧場所偏多又雜，且非示範性高中內部對學生上網管理較為寬松；而示範高中學生校風較為嚴謹，教學質量和管理水平比較高，對學生上網加以適當的控制和引導，更能確保學生正確使用網路，不容易發生網癮。此外，家庭關系常常是墮入網癮的直接誘因。父母離異是高中生發生網癮的危險因素，因而離異家庭應該特別關注孩子的上網和日常生活。同時，學習壓力過大，父母過度保護或漠不關心的孩子，往往更容易沉溺網路虛擬世界，從中需求發泄和認同的原動力。父母應時常反省對子女的養育方式，建立一個和睦溫馨的家庭環境，對青少年網癮的預防和治療都能夠起到重要作用。高中網癮有哪些傾向和症狀高中家長要及時預防孩子網癮，就要先弄清楚高中網癮的傾向和症狀。首先，網癮實際是一種心理疾病，因而網癮群體與酒癮、毒癮患者一樣，程度不同地存在著抑鬱症、焦慮症、強迫症和社交恐驚症等心理障礙。此外，如果孩子具有以下的兩三種表現，高中家長也可以初步判定孩子對上網已經成癮：1、對什麼都興趣缺缺，一提上網就立刻興奮。2、經常把自己獨自關在電腦房，並且時間越來越長。3、吃過飯就直奔電腦，甚至邊吃飯邊「廝殺」。4、沒有正當理由地經常晚回家，甚至常常夜不歸宿。5、幾小時或幾天不上網，就會明顯得焦躁不安，不可抑制地想上線。7、花大量時間搜尋、購買、下載、安裝新軟體。8、上網已經嚴重影響學習，影響與父母的關系和與同學、朋友的交往。如何引導高中孩子戒除網癮在引導孩子戒除網癮之前，高中家長首先要了解「癮」背後的規律與趨勢。「網癮」並非青少年遭遇的第一個洪水猛獸，實際每一代人都有自己的洪水猛獸。十年以前是游戲廳，更早一點是電視機，哪怕是現在較少人讀的金庸小說，在二十多年前和瓊瑤阿姨一樣，也是青少年的洪水猛獸。關於他們的控訴其實也從未變過：二十多年前的家長認為，那些不良少年勒索或者盜竊，一定是在模仿他看過的武俠小說；後來的家長覺得，那其實是模仿武俠電視劇的情節；再到現在：家長們認為這是在模仿「暴力血腥」的網路游戲。這段話只是想讓過於焦慮的家長放寬心態：不論網癮如今怎樣猛烈，都只是一個時代的潮流一個年齡的特徵，只要有家長在旁適當引導，網癮絕不是無可救葯的絕症。1、家長要正視網路文化。孩子學習成績一下滑，行為上稍微有偏差，之前又去網吧玩過游戲，高中家長常常就定論：這都是互聯網害的。很多高中家長就武斷認為：所有的青少年犯罪都與「網癮」有關。殊不知，網路是把雙刃劍，既能帶來科技的革新，也能帶來意志的消沉，我們做到要用其利而避其弊，家長自身首先要加強對網路的學習，才能科學引導孩子合理使用網路。家長親自體會網路，才能真正以一顆寬容而理解的的心去引導與幫助孩子。2、上網之初先立下規矩孩子上網之前，高中家長要和孩子定下時間和規矩，為孩子規范而健康地上網定界限。一般而言，小學生每天上網不應超過1小時，中學生每天不應超過兩小時。此外，高中家長要引導孩子學會選擇並欣賞一些內涵而健康的網站，引導孩子上網要學會保護自己和家庭，不要輕易在網上留下家裡電話，不要輕易把自己家的住址輕易告訴網友。3、指導孩子正確地上網聊天網路聊天的自由隨意和網路語言特有的魅力，是吸引孩子的主要原因。面對網路聊天，很多成人都無法自持，何況孩子，所以高中家長首先要在自我節制的前提下，對孩子入行一定的引導。可以讓孩子和網友通過一個明確的談話主題，選擇情趣相投的聊天對象，還可以指導孩子用外語聊天，在輕松的氛圍中提高外語水平。4、引導孩子瀏覽有價值的網站幫助孩子戒除網癮，還可通過轉移孩子注意力。高中家長要善於發現一些有價值的網站，例如豆瓣讀書會交流會等等，家長可時常給孩子推薦，一是幫助孩子轉移消遣注意力，二能為孩子實現「網上充電」，一舉兩得。例如，現在很多網站都會有計劃地邀請專家、學者或知名人士坐客聊天室，就某個領域的某個話題深滲透交流，既解決問題，又增長見識。 5、戒除網癮需要過程網路上癮如山崩，網癮戒除卻如登山，需要一個過程計劃，一步步慢慢來。高中家長對於孩子的網癮，父母要善於巧妙運用遞減法。比如，從原來天天上網6小時改為5小時，再改為4小時，逐步減到每天一兩小時，慢慢恢復到正常狀態。不能急於求成，想一刀下去斬草除根。要在循序漸進中收到成效。6、選擇戒網癮學校需謹慎有些高中孩子網癮症狀明顯，家長會考慮選擇戒網癮學校。戒除網癮學校通常作為特色夏令營存在，曾因療效顯著備受推崇。在此提醒家長注意，選擇戒除夏令營需謹慎。如今不少戒網癮夏令營宣稱「溫和療法」，實際卻通過各種直接間接的暴力，如電擊療法和變相體罰等等，導致學員意外死亡的事件並非罕見。

⑹ 如果孩子看到了不健康的網路圖片怎麼辦

發現孩子這個情況，家長第一時間要意識到，這是孩子不僅僅是生理發育，而是心理發育統統進入了高速發育階段。青春期孩子已經身心步入了成年成熟前的過渡期。
由此，家長
第一：千萬不要進行扣帽子式的批評和指責孩子！！如此反而給孩子人格成長中，留下不良影響。因為這是孩子性心理發育成熟前的一段迷茫困惑期。是特別需要家長的正向積極的引導和解惑的。對孩子未來的情感婚戀生活，都是至關重要的。
第二：建議家長尤其父親此階段，多關注兒子，希望父親用你們男人的方式，談談作為父親的你當年情竇初開之時的狀態呀，哪怕曾經乾的糗事呀分享給孩子你當時的迷茫與羞澀和困惑。
這個目的是讓我們的孩子體會，原來每個人這個年齡段都是這樣的，聽了家長的分享更親切感受父母的愛護，更信任父母的陪伴與貼心。也更會願意多跟父母交流，提高親子信任度和親和度。對孩子全方面的教育是特別重要的基礎。
第三：希望父母買一本兩本的青春期孩子生理心理的讀物，作為孩子的成年禮物送給孩子。
目的一方面讓孩子知曉父母的細心體察到他已經步入成人，對他平等的尊重與呵護；
另一方面是讓孩子感悟到，通過正確的渠道來解決自己的困惑，什麼是科學和理性的了解自己的發育，什麼是真正能幫自己正確解決的手段。家長也要提醒孩子，網路中有廣闊的科學理性的知識；同時網路中也存在惡性誘導人走入歧途甚至傷害自己身心健康的太多的誘惑。他畢竟半成熟，分辨能力不夠，更要警惕自己由於一時的好奇而帶來遺憾一生的自我傷害。
總之，家長既要關注孩子的生理心理的需求變化，也要引導和建議孩子什麼是健康的方法才能促進自己健康發育成一個男子漢！讓孩子真真體會到父母的呵護與愛。
建議使用非暴力溝通的方式。
市面上常常把非暴力溝通包裝的很復雜，好像需要花大價錢專門學習才行。其實不是，非暴力溝通的精髓，就八個字：
觀察、感受、需要、請求
按照這四個步驟，把要表達的意思說清楚，很難引起對方的激烈反抗或不滿，而使得雙方能夠理性對話。
觀察：指的是你要把你看到的事實說清楚，不帶評論，不帶主觀色彩。
感受：指的是你觀察後的感受，盡量找到准確的形容詞。
需要：這里比較容易誤會，這里不是要求對方需要做什麼改變，而是我自己有了不好的感受之後，覺得自己有情感需求。比如安全感、尊嚴感等等。
請求：最後再對對方提出要求，而且是具體的行動建議。
以這個事情為例，可能可以這樣發起溝通：那天我無意中看到你手機里有一些不健康的內容，我感覺很震驚，也有點惱火，因為我需要對你的一些想法知情，所以希望我們可以先坐下來好好聊聊性這件事，聊完以後你自己去把這些內容刪掉。
當然，溝通的內容需要你根據具體的情況去判斷，你自己的態度和觀念才是決定性的。清晰的把自己對這件事的看法說清楚是必要的，可能也是最有效的教育方式。
不知您之前對孩子的性教育是怎樣的，又到了如何程度？其實啊早在3歲時，孩子就已經形成了性別恆常性，能准確識別自己是什麼性別，別的小朋友是什麼性別，這個時候開始性教育就應該被家長提上日程了。
為什麼孩子會偷偷在手機里放不健康的圖片和視頻？
因為好奇，孩子的身體發生變化，必然也會對外界的認識發生變化，他們極力想去搞清楚，為什麼自己會變成這樣，男人和女人的差別在哪裡，而手機里藏不健康圖片和視頻就是他們盲目摸索的後果。不知道什麼是對的，什麼是錯的。看到了能刺激自己的圖像就像留下來。
用正確的方式引導
13歲的年齡，是可以看一些兩性科普讀物了，市面上許多正規出版社的科普讀物都可以作為家長的選擇，陪孩子去書店挑一本，大大方方告訴孩子這種書上講的才是正確的。
不要和孩子避談性，性本身沒有錯，性是每個人都需要面對的學習課題。對孩子用理性的態度向他們普及知識，避而不談反而會讓孩子更好奇，想盡辦法避開你的視線尋找更多能刺激自己的影視圖片。
首先，在與孩子溝通前，家長要處理自己萬馬奔騰的情緒。家長可能會有多種情緒湧上心頭，包括憤怒（小子不好好讀書竟然背著我做這種事情，學得這么「壞」）、自責（我為什麼沒有及早的發現和阻止，是不是已經給孩子帶來了傷害，孩子的學業是不是受到了影響）、羞恥無助（這種事情沒有太羞恥了，怎麼辦呢）等等，深呼吸給自己一個延緩的時間處理自己的想法和感受，同時積極尋求幫助，看可以怎麼和孩子溝通。
要做到冷靜下來，基本的知識概念是，孩子進入了青春期，身體的生理發育必然帶來性的感受和好奇探索，如果家庭從來沒有渠道幫助過孩子，孩子只能以自己的方式來獲得性知識和滿足性好奇。這么想下來，知道有其中合理的成分，心理會好受一些。
接下來，要做的是，積極梳理出與孩子談話的方式和內容。這是一個很好的與孩子談性的機會。如果家庭之前從來沒有過與孩子談性的習慣，建議從這個事件開始，建立和孩子定期溝通的渠道和親子關系。談話的內容建議如下：
（1）先取得孩子的信任，讓他相信你不會責怪他，但是很希望了解他。
（2）交流孩子看色情片的感受。跟孩子溝通青春期身體的性生理發育知識，性感覺（性慾）的發生過程，以及人在看色情片時會引發的普遍感覺。了解孩子看色情片時身體被刺激的程度，有沒有超出他可以承受的范圍，他的感覺包括哪些，包括可能的生理反應。告訴孩子這並不羞恥，大家都會這樣。但是如果覺得承受不住，就可以過來和爸爸媽媽聊聊，爸爸媽媽可以幫助他學會控制自己的慾望和行為。
（3）告訴孩子了不了解色情片是怎麼拍攝出來的。這是要告訴孩子，色情片和現實中的真實情況有很大的區別，有很多是經過了技術拼接處理，會特別的誇大生殖器官的大小，以及誇大過程中的感受，誇大很多細節。而且色情片中對男性女性的關系有很多的誤區，會有很多物化女性的地方。現實中，相互尊重是最重要的。性的關系一定是要發生在兩個相互尊重的人之間。
（4）了解孩子是在什麼情況下看色情。是一個人獨自看，還是會和同學或朋友一起看。獨自看的時候，刺激有沒有強於自己能夠接受的程度，如果處理不了看了A片的感覺，他會怎麼處理，並且告訴孩子，父母願意做他的朋友，傾聽他幫助他。如果是和同學或朋友一起看，有沒有受到被群體脅迫去看的時候，就是說如果他不想看了，他能不能夠對同學或朋友說不；在看的過程中，如果接受不了刺激，他有沒有辦法安頓自己，比如離開現場。教會他為自己負責自己做自己的主人來應對他可能會面對的情況。
總之，要給到孩子信任，父母願意和他一起來面對他的困難，父母也願意跟他分享事實和真相，這取決於親子關系的基礎。因此，父母平常一定要維護良好的親子關系，並建立和孩子談性的習慣和氛圍。攔截和阻止是沒有用的。陪伴和溝通是最好的處理。祝順利。

⑺ 發現學生看不良視頻怎麼處理

學生看不良視頻是很正常的一件事情，畢竟學生正在青春期。和學生多多溝通，多多交流吧。最好是私下裡交流，給學生一個面子。

⑻ 孩子偷偷看不良網站咋辦

不必揭穿，如果揭穿了可能會打擊孩子的自尊心，孩子瀏覽不良網站也是出於好奇，可以給孩子安一款反黃軟體——綠色童年，能夠有效過濾不良信息，保證孩子健康上網，而且既保護了孩子的自尊心，有可以不動聲色地解決問題。

⑼ 如何幫助高中生戒除網癮

說到給高中生戒網癮，我們需要了解一些事實：

1、相比較於其他未成年人群：高中生的網癮發生率比較低；因為有網癮的基本上沒考上高中，能考上高中的網癮一般都不大。

2、高中生很少有輕度網癮，一旦有網癮則是中重度居多；高中生群體不管是自控力還是思維能力都遠強於較低年齡的人群，因此他們能有更好的自律和分辨力，輕度的網癮孩子是不多的。

3、高中生網癮最大的誘因是：學業失敗和性格缺陷。學業壓力大，跟不上其他同學的話，高中生會很容易體驗到挫敗情緒，通過游戲轉移困境的需求更強烈。由於不少青年很清楚玩游戲是不能改變現狀的，所以他們總會懊惱，同時盡可能破罐子破摔。性格缺陷在高中這個特殊的時間段會被放大，包括：自卑、自閉、性格懦弱、不務實際等，網路游戲可以滿足這些青年大部分的心理需求，所以一旦上癮，強度會顯得比較大，程度也更深。

高中生怎麼戒除網癮？（家長指南）

1、始終維護友善的家庭氛圍；

前面說到沉迷網路的高中生大部分是因為學業失敗以及性格缺陷導致的，那麼缺愛、不友善的家庭氛圍將對孩子毫無益處，甚至會激發孩子越來越嚴重。友善的家庭氛圍為解決問題提供了基本條件和可能。

2、陪伴與包容是良葯，打持久戰；

高中生網癮重，阻礙他們走回正規的最大障礙之一就是缺少和人的正常接觸，親情、友情一點點在那裡消失殆盡，最後緊緊和游戲聯結在一起，那可就真的糟了。作為強有力的親情如果在這個時候能夠發揮作用，無疑相當於在救孩子的命，親情在發揮作用，那孩子的最重要的情感世界就有了依託，他就不用全部依賴網路了（有的孩子會視游戲如生命，就是因為所有的寄託都在游戲上了）。

家長怎麼陪伴？陪他多說話、多聊天，孩子不想聊天的時候就和他一起在家，一日三餐不管是否准時吃，家長要盡量陪他吃些（這很難，但是很重要）。我在婁底希望少年成長學校工作時一個仙人閣附近的家長遇到的情況就是這樣：孩子高一下期後開始不讀書，天天玩游戲，但是他們兩口子很注意方式，沒有打罵他。他媽媽很痛苦，但是她堅持陪伴自己的孩子，有時候還和他一起分享游戲里的「快樂」，雖然在有的人看來還像是「你兒子只知道吃喝玩樂，你還天天陪他，你們怕是在培養傻子吧」。這個青年的爸爸媽媽耐著性子跟他說很多，結果毫無用處。家長詢問我怎麼辦，我說先維持良好的家庭關系，維護好孩子的一日三餐，能在家玩盡量在家玩，增加你們共同的接觸機會。因為網癮很重的青年一般不願意接觸外人，尤其是心理咨詢師，結果我不得不以「家人朋友」的身份參與介入，當時想想真的是倍感艱難。所以高中生的網癮工作是最難做的。這個家長後來花了一年多的時間終於陪伴孩子走過了最艱難的歲月，孩子返回學校繼續讀書了。

3、給予選擇，逐漸脫離；

孩子在有網癮的時候並不意味著他就真的什麼都不感興趣了，比如剛才我提到的那個婁底網癮高中生，雖然失學在家，可是卻念念不忘參加動漫展，我建議媽媽陪他一起去，支持他。不管網癮高中生是想參與什麼社會活動，只要是無害的，盡量與以滿足。換句話說「孩子什麼都不關注了，萬念俱灰了，那戒網癮就更難了」。後來他還中途要求去報名參加網游競技，可能需要監護人簽字，我說你去吧，最後家長真的是耐著性子去的，通過給他有限的選擇權利（不是無限滿足），後來這個高中生覺得這個比賽很黑暗，原以為游戲的世界是公平的，結果和現實一樣！果斷就不再去了。再後來他去讀書後也玩，但是能堅持讀書了，最後游戲成了過去時。

4、及時指導，提供指引

高中生網癮不能聽之任之，家長要經常與孩子聊天，傾聽他們的心聲，對於他們的理想和想法抱著開放的態度，只要不離譜，盡量參與並提供信息給孩子；家長也要及時給他提供一些升學、培訓等方面的信息，方式不要太生硬，孩子在指引下能更好地走上正常的發展道路。

因此，總的來說，高中生網癮的戒除難度比其他年齡的更大，家長需要足夠的耐心，最好同時有專業咨詢師的指導，要不然很容易被負面情緒打垮。家長在戒除孩子網癮方面有著不可替代的作用！

⑽ 如何勸說沉迷網路的人

如何勸說沉迷網路的人
由於青少年具有好奇心強、自我控制能力差、信息過濾能力弱等特點，加之一些父母未盡到應盡的監護責任，導致孩子沉迷網路虛擬時空，荒廢了學業不說，還使本來應該刻苦學習的黃金時期變成了垃圾時期。一但陷入其中，他們就成了信息高速公路上脫韁的野馬，一發難收。對待孩子上網問題，一些父母憂心忡忡，談「網」色變，把網路視為洪水猛獸，一昧壓制，甚至禁止孩子「觸網」。事實上，這樣做只會適得其反，因為你越是壓制，孩子越是好奇，越想嘗試。為達到上網目的，有的孩子逃學曠課，對老師、父母編瞎話;有的孩子離家出走，還有的孩子甚至走上違法犯罪道路，由於沉迷網路而引發的悲劇時有發生。如今青少年網路成癮已經成為不容忽視的社會問題，對待對這個問題，「堵」不明智，「放」有風險，只有「導」才是上策。
我可以給你介紹本書《孩子,我拿什麼拯救你:給網路成癮中學生家長的心理自助書》這是針對學生沉迷網路的書，上面有很多你值得學習的東西，我現在都給我家的孩子裝了個學生上網狗，可以控制中小學生上網時間和阻止上不良網站的上網狗！有小孩的可以買個。你在淘寶上搜索 「網龍家長」就可以看到我用的上網狗了。書那也有賣的！可以問問他們店主！希望對你有幫助