一師一優課是在哪個網站

1. 如何看一師一優課2021年

2020年和2021年一師一優課活動因為疫情停辦了，所以查不了。
一師一優課活動是國家教育部相關部門組織的，它是在國家及省級基礎資源應用平台上進行的，從2014到2019年連續進行了六年，這幾年的優課都可以在平台上查到。2020年和2021年停了，所以沒法查。

2. 一師一優課證書是哪個部門發的

一師一優課證書是中央電化教育館發的。

「一師一優課、一課一名師」活動由教育部基礎教育二司負責組織，中央電化教育館具體實施。活動旨在以應用為導向，以資源共享為紐帶，以教師課堂應用為中心，創新教育教學模式和方法，推動信息技術與教育教學深度融合，提高教育質量。

部優證書查詢方法：

1、通過登錄「一師一課」網站，在「我的－我的證書」欄目中查看、下載並列印自己的部級優課證書或部級評審證書。

2、部級優課證書編號會在名單公示結束後統一發到各省，因此教師也可以在「證書查詢」欄目中通過證書編號查詢、下載和列印自己的證書。

3、提示：證書列印功能長久有效。

以上內容參考網路 - 一師一優課、一課一名師

3. 一師一優課個人用戶可以下載嗎

個人用戶可以下載。
下載步驟：
1、下載火狐瀏覽器並安裝（同時注意電腦里是否有Flash軟體，如果沒有，就下載一個裝起）。
2、登錄「一師一優課」的官方網站，進入「我的空間」，完成實名認證信息。
3、找到想要的PPT下載就可以了。

4. 湖南基礎教育資源網登陸入口一師一優課

湖南基礎教育資源網登陸入口一師一優課： http://www.hnzyzx.com/

一、網站注冊與登錄1、網址：www.hnzyzx.com，湖南省基礎教育資源網的網址網址：網址由湖南資源中心的拼音首字母組成。湖南省基礎教育資源網由省、市、縣、校四級資源平台構成（受條件制約，我市暫時不建縣校兩級平台），湖南省基礎教育資源平台的建設目標是組建全省用戶統一認證，資源分布存儲的資源應用服務網路體系。老師可以用一個用戶名同時登陸所屬的省市縣校四級平台，上級平台的資源向下級平台同步，下級平台的資源通過推優的方式向上級平台推薦，從而實現資源在全省范圍內的共享和交流。2、注冊注冊初次使用此網站資源時要進行注冊，注冊時點擊網站左邊的「用戶注冊」四個紅色文字，進入到注冊頁面。

2、注冊初次使用此網站資源時要進行注冊，注冊時點擊網站左邊的「用戶注冊」四個紅色文字，進入到注冊頁面。

注冊的第一步是選擇用戶類型（選「教師」，然後點擊單位列）表中的各級目錄中的「」號，找到你自己

所在的學校名稱並點擊，同時記住右邊顯示的你所在學校的編碼。

其中用戶名（即登錄名）注冊的第二步是填寫上面的表格。冊的第二步根據不同的身份有不同的填寫方式：一般教師：+學校名首字母+個人姓名首字母，一般教師填hs(赫山）例如「赫山區泥江口鎮樊家廟中學的張三老師」就填「赫山」、「樊家廟」「張三」這三個名稱的首字母：hsfjmzs,、hsfjmzs,有重復用戶hsfjmzs,名時請在名稱末尾加字母或數字以示區別。一般教師用戶可以上傳和下載資源，使用平台內的所有應用功能。學校管理員用戶：每所學校須挑選一名電腦基礎知識扎學校管理員用戶實、工作責任心強的老師擔任本校的管理員。管理員用戶除了擁有一般教師用戶的所有功能外，還具有批量注冊新用戶（本學校

的所有教師可一次性全部注冊）；管理本校用戶；修改本校其他用戶信息；已注冊用戶的調動審核等功能。學校管理員用戶的用戶名為admin+單位編號，例如「赫山區泥江口鎮樊家廟中學的學校管理員用戶」的用戶名為：admin11990admin11990表格中的昵稱一欄任意填寫，真實姓名和身份證號碼要如實填寫(特別是身份證號碼，這是系統中個人信息的區別代碼，不能出錯)，其他內容請認真填好，有*內容的部分為必填項目。填完後再選取好相應教學學科內容（可以多選），經三處「確定」後注冊成功。

3、登錄用戶注冊以後，就可以在網站首頁的右邊的用戶登錄框進行登錄了，登錄時填寫好用戶名、密碼和隨機自動產生的驗證碼後，再點擊「登錄」按鈕即可。登錄成功以後登錄框變成右邊的式樣。點擊「個人中心」將會進入到修改姓名、昵稱、密碼等個人注冊信息的頁面。點擊「我的博客」

將會進入到個人博客的創建、讀寫頁面。點擊「退出」將退出登錄狀態。學校管理員用戶登錄後還會有一項「管理」，點擊「管理」將進入對本校教師用戶的管理頁面。包括批量注冊新用戶、修改本校一般教師用戶信息和已注冊用戶的調動審核等功能。登錄後，即能使用本平台內的所有應用功能。

二、網站介紹

1、導航欄和搜索欄資源網一共有九項主要功能，搜索欄能同時提供湖南省資源網網內搜索和國家資源網網內搜索，用戶無需二次登陸即可通過搜索引擎直接下載國家資源網的資源。

2、欄目介紹通知通告：與資源建設相關的通知通告信息的展示窗口展示資源：優秀的資源展示窗口推薦資源：平台管理員推薦的優秀資源

登錄框：1、注冊用戶登錄；2、用戶分類及新用戶注冊；教師用戶可以上傳下載資源，及平台內的所有應用功能。3、單位管理員用戶（admin+單位編碼），許可權是批量注冊新用戶；管理本單位用戶；已注冊用戶的單位調動審核；修改其他用戶信息。4、各級管理員對所屬學校進行核實，發現異常進行調整；5、用戶個人中心（分模塊介紹個人中心）及管理功能（管理功能是有平台相應管理許可權的用戶才有）；6、用戶積分及虛擬等級介紹。資源統計：本級平台的資源、用戶和使用情況的統計及列表。「更多…」里可以分時段，按單位進行分類統計。貢獻排行：教師用戶上傳資源的排行榜。同盟單位：投入建設同盟資源的單位列表。分布式站點：建設了本級平台的單位列表。資源瀏覽快速通道：按學科瀏覽、按版本瀏覽、最新上傳、熱點資源、光碟資源。網路大賽及個人博客列表。

3、資源中心用戶在資源網上傳、下載、瀏覽、評分、評價、收藏（審核、推優）等一切針對資源的操作都在資源中心內完成。資源中心內的資源根據學科目錄樹對資源按學科和版本進行分類檢索，所有資源都歸屬到知識點。每個知識點的資源又可以按資源類型進行分類檢索。省市縣校四級平台的學科目錄樹是統一的，由省級平

台管理員對學科目錄樹進行調整，下級平台可以根據本地區的教材使用實際情況對本級平台的學科目錄樹進行隱藏。用戶未登陸可以對資源進行預覽，下載時會提示登陸，並對用

戶的下載許可權進行識別。資源預覽頁面的功能：收藏、下載、評分、文字評論。湖南省基礎教育資源平台為了提高廣大一線教師參與資源建設的熱情，提供了十分方便的點擊式資源上傳通道，在每個知識點，教師用戶只需點擊「上傳資源」就可以一次上傳一條或多條對應知識點的教學資源（單條內容點擊上傳，多項內容則進行zip打包後上傳）。上傳到平台的教學資源，根據上傳者的許可權

進行處理，普通教師用戶上傳的資源經過預審或專家審核就可以在前台展示並可為其他用戶使用了，有對應知識點審核許可權的專家上傳的資源可以直接進入資源網前台。湖南省基礎教育資源網有兩個樹目錄結構：一個是單位樹，另一個是學科樹。單位樹是為了實現用戶的垂直管理，學科樹是為了方便查找資源。

4、在線備課系統

湖南省基礎教育資源網在全國省級資源平台率先推出了在線備課系統，該系統突出了資源的再生和收集功能，實現了在使用中產生並收集新資源的目的。備課系統為一個類似Word的平台，教師可以憑藉此平台輸入文字、調用資源中心的圖片、音視頻文件、動畫等內容（直接從右側列表中拖入即可），組織到多媒體教案之中，創作出一個有聲有色、圖文並茂的教案。用戶可以保存或下載自己製作的教案。

5、數字課堂用戶通過在線備課系統保存的教案和課件可以在該模塊中展現出來，其他用戶上傳或在線備好的同一知識點的課你也可以

借鑒，從而達到資源的共建共享。

6、教師博客教師博客模塊為一線教師提供了個人博客空間，用戶可以通過博客系統發表個人的文章和心得，為資源建設提出個人的意見和建議。

7、模擬實驗為了更直觀的向學生展示理化實驗，彌補理化實驗的一些不足，湖南省基礎教育資源平台為廣大教師提供了模擬度非常高

的理化模擬實驗系統。如物理的家庭電路就十分形象的模擬了家庭電路，做給學生看就一目瞭然。只要安裝了模擬實驗控制項的電

腦，就可以離線做模擬實驗。

8、視頻點播提供專業的流媒體教學視頻點播服務。9、網路大賽（略）網路大賽10、10、資源研發為了完成我省資源建設任務，本網站專門開發了資源研發子

系統，該系統通過研發信息發布、個人申報、資源上傳、資源審核、審核反饋、資源入庫一系列流程，通過網路完成我省的資源建設任務。希望全區廣大教師在教學工作中多借鑒使用湖南省基礎教育資源網上的教學資源，並將自己的優秀教學資源上傳到網上與大家共享，共同改善課堂教學效果，提高教學質量。 ;

5. 一師一優課登錄平台入口

可能很多的教師朋友們都還不知道如何登陸這個網址，直接復制紅色的地址到瀏覽器就能進入官網，然後屬於用戶名和密碼就能登錄。

一師一優課一課一名師網登陸入口_一師一優課登陸平台： http://mrg.eyun.cn/ysyk/login.jsp 。

為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出的「構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制」，按照《教育部關於全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》精神，根據教育部2014年教育信息化工作部署，決定開展「一師一優課、一課一名師」活動。

通過活動的開展，力爭使每位中小學教師能夠利用信息技術至少上好一堂課，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用信息技術講授。

（一）指導思想

「一師一優課、一課一名師」活動旨在以應用為導向，以資源共享為紐帶，以教師課堂應用為中心，創新教育教學模式和方法，推動信息技術與教育教學深度融合，提高教育質量 。

（二）活動目標

1. 總體目標

通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性 。

上好一堂能夠利用信息技術和優質數字教育資源的課；

建設一支善於利用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的教師隊伍；

形成一套覆蓋中小學各年級課程的生成性資源體系。

2. 階段目標

根據總體安排，2014年度活動將組織200萬名教師在國家教育資源公共服務平台上「曬課」，從中評選出2萬堂「優課」。

（三）活動組織

活動由教育部基礎教育二司負責組織，中央電化教育館具體實施。

各地教育行政部門負責本地區活動的組織領導工作，統籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費；協調相關部門，明確工作職責，加強部門協作；做好活動的宣傳工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。電教部門做好活動的組織條件保障工作，在學校和教師創建「優課」的過程中及時提供技術和資源支持。教研部門為教師利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優秀案例和創新模式。

（四）組織范圍

全國所有具備網路和多媒體教學條件的中小學校（包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等），各年級各學科的教師。

（五）活動內容

主要包括教師網上「曬課」與「優課」評選兩個階段。

1. 網上「曬課」

各地區結合本地實際，利用國家教育資源公共服務平台提供的「曬課」功能，組織教師在規定的時間內通過國家或地方數字教育資源公共服務平台進行實名制網上「曬課」。

通過國家教育資源公共服務平台「曬課」的教師可直接登錄報名、提交材料。通過地方平台「曬課」的教師可在地方平台上點擊鏈接報名，與國家平台連通後不需再次注冊。

一名教師可以「曬」多堂課。所提交的網上「曬課」內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部組織的「優課」評選者必選）和評測練習（可選）等。內容須符合2011版課程標准要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。

有條件的學校可鼓勵教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的後期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。

2.「優課」評選

在網上「曬課」交流基礎上，採取縣（區、市）、市（地）、省（市、區）和國家分級評選的方式，對年度各年級各學科各版本的資源開展逐級推薦評選。

（1）」優課「評選方式

各級教育管理部門逐級組織專家對教師所曬的課程進行評審，並向上級推薦優秀課例。省級評選完成後，將所推薦的「優課」報送教育部參加「優課」評選。教育部組織的「優課」評選採取專家評審和網路投票相結合的方式進行。

（2）"優課」數量說明

① 為鼓勵廣大教師積極參與，原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1堂「優課」參與教育部評選；

② 同一教師的「優課」原則上只推薦1個。

（六）活動獎勵

活動將根據各地組織工作成效、教師參與規模和資源推薦質量等情況，提供一定的經費補助。

對於遴選出的教育部「優課」作者，給予適當獎勵，用於鼓勵教師可持續地使用數字教育資源。

（七）應用推廣

活動評選出的「優課」覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課後評價、教師專業發展等日常教育教學的各個環節提供參考和借鑒。

地方各級教育行政部門要統籌協調電教、教研等相關部門，結合網上「曬課」和「優課」評選，組織看課評課，開展網路教研，分享典型經驗，推廣優秀案例，鼓勵基層教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示範性資源體系, 為廣大教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示範和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用,形成「人人用資源、課課有案例」的教學應用環境。 ;

6. 一師一優課一課登陸

教育部組織實施了“一師一優課、一課一名師”活動，對於匯聚共享優質教育資源、引導廣大中小學教師應用信息技術開展教育教學發揮了重要作用。下面我為大家分享“一師一優課、一課一名師”活動平台入口，歡迎登陸~

曬課時間

為防止網路堵塞給教師傳課帶來不便，綜合考慮各年段教師數量和曬課數量等因素，本年度曬課採取按學段分階段傳課的方式，不同學段傳課時間安排如下：

高中：3月1日-5月31日

初中：3月1日-6月30日

小學4-6年級：4月1日-7月31日

小學1-3年級：5月1日-8月31日

版本要求

“曬課”教材的版本為經教育部審定的中小學教材,以教育部公布的2016年度教學用書目錄為准(教基二廳〔2016〕12號)。

曬課內容

教師所提交的網上曬課內容應包括：一堂利用信息技術開展課堂教學的完整教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加教育部“優課”徵集的為必選)和評測練習(可選)等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄(指教學過程視頻)應展現課堂教學的完整過程(最低不少於30分鍾)，畫面清晰。

曬課內容須符合義務教育課程標准和普通高中課程標准(實驗)的理念和要求，體現信息技術與學科性質和特點的融合，注重展現利用信息技術創新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題。

除民族語文、外語課程外，其他課程曬課應使用國家通用語言文字。教師所提交的內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須註明出處和原作者。

推薦遴選“優課”

各地要在網上曬課的基礎上，逐級開展評審推薦。

1.省級推薦。各省(區、市)從本地區在國家平台所曬的課例中遴選推薦“優課”，截止時間為9月30日。要進一步完善評審推薦的規則和標准。要樹立質量第一的思想，嚴格把關，優中選優，使所推薦“優課”具有典型和示範意義。要把好政治方向，堅持思想性、科學性和適宜性相統一。要嚴格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正。

為確保質量，每省(區、市)推薦的“優課”最多不超過2000堂。為鼓勵廣泛參與，原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優課”課例，同一教師原則上只推薦1堂“優課”。

2.部級遴選。教育部將組織專家對各省(區、市)推薦的“優課”進行評審遴選。對於前兩年度沒有部級“優課”的節點優先考慮。遴選結果將在國家平台進行公示和公布。

7. 一師一優課山東2021怎麼注冊

一師一優課山東2021下載網址後注冊。
一師一優課隸屬於北京睿師育人教育科技研究院，法定代表人：張虎，注冊資金：200萬元。

8. 廣西一師一優課登錄平台入口

2018年廣西一師一優課登錄平台入口： http://1s1k.eyun.cn/portal/html/1s1k/index/6E7A2C21-6617-70FB-096B-7B29C456CEEA.html#

主要包括教師網上「曬課」與「優課」評選兩個階段。
一. 網上「曬課」
各地區結合本地實際，利用國家教育資源公共服務平台提供的「曬課」功能，組織教師在規定的時間內通過國家或地方數字教育資源公共服務平台進行實名制網上「曬課」。
通過國家教育資源公共服務平台「曬課」的教師可直接登錄報名、提交材料。通過地方平台「曬課」的教師可在地方平台上點擊鏈接報名，與國家平台連通後不需再次注冊。
一名教師可以「曬」多堂課。所提交的網上「曬課」內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部組織的「優課」評選者必選）和評測練習（可選）等。內容須符合2011版課程標准要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。
有條件的學校可鼓勵教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學過程視頻）應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的後期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。
二.「優課」評選
在網上「曬課」交流基礎上，採取縣（區、市）、市（地）、省（市、區）和國家分級評選的方式，對年度各年級各學科各版本的資源開展逐級推薦評選。
（1）」優課「評選方式
各級教育管理部門逐級組織專家對教師所曬的課程進行評審，並向上級推薦優秀課例。省級評選完成後，將所推薦的「優課」報送教育部參加「優課」評選。教育部組織的「優課」評選採取專家評審和網路投票相結合的方式進行。
（2）"優課」數量說明
① 為鼓勵廣大教師積極參與，原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1堂「優課」參與教育部評選；
② 同一教師的「優課」原則上只推薦1個。
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