『壹』 有個新職業網,全國大學生就業服務一體化平台。 說是教育部主管,真的嗎 這網站可信嗎
我在上面投了個中國十九冶的,hr回了郵件,直接叫我去鄭州培訓。
我到網上查了下,其他還有好多人都收到了類似的郵件。我又到官網瀏覽了下。我覺得多半是假的。
原來好信任這個網站,因為是學校網站上的鏈接,現在要留個心眼了。
『貳』 應屆生最應該關注的就業網站推薦
1.應屆生求職網
這是一個資深的面向應屆生求職的網站,裡面有針對各類應屆生的求職資源,有留學生專場、名企校招進度表等,比較實用的內容。每個城市的宣講會,招聘會時間,都可以看到,比較方便簡潔。
如果對以後發展的城市,沒有特別的要求,可以看看其他的城市的崗位招聘,也許有不錯的收獲。不過異地求職,需要注意麵試時間的安排,有些企業是可以電話面試、視頻面試的,甚至是包往返的交通費用。
2.新職業教育部大學生就業網
新職業網站跟學信網掛鉤,會要求用學信網賬號登陸。裡面的崗位比較稀少,畢竟不是專業的招聘網站,但蠻有分量的。比如:中國國際發展知識中心、國家郵政局職業技能鑒定指導中心等等。
3.各大企業的校園招聘網站、公眾號、微博
這類網站,適合你有比較明確的求職目標,且有想加入的知名企業。一般來說,在業界比較有名氣的公司,都會有自己的求職網站,甚至是專門的校園招聘渠道。
在專屬的招聘網頁上除了人才招聘、有些還會有企業文化、企業發展、人才發展計劃、薪酬福利等等內容,能夠讓你更多的了解這個企業。如果想要全面了解企業發展,可以用天眼查、脈脈、知乎、微博、微信等多渠道、多方位了解,得到的信息會更加客觀全面。
4、應屆生求職類的公眾號
有很多大學生求職的公眾號。比如:互聯派(主要是互聯網崗位求職)、白熊求職、刺蝟求職、實習僧等,都是比較有名氣的公眾號。這些公眾號裡面都有些求職資料,可以按需領取。
以上四個就業網站就是小編今天的分享,如果此時的你正處在畢業求職的過程中,請你一定要了解一下這幾個網站,說不定就會有意想不到的驚喜呢!
『叄』 教育部大學生就業網站可靠嗎
教育部大學生就業網站很可靠的,網站內的招聘信息經過認證審核才可以發布,而且是針對大學生設立的網站,值得信賴。
『肆』 中國礦業大學(教育部國家211)畢業,想在徐州找份工作。徐州哪個招聘網靠譜點。
校友啊 親 咱們學校很多雙選會 招聘會 太多徐州企業了 多多關注學校主頁-就業信息指導
『伍』 國家教育部官方網站
教育部官網:http://www.moe.e.cn/你可以上去留言問詢,或者打電話咨詢的。
現在的仿大學越來越多。要多加註意小心。凡是要教巨額款項入學的都要慎重考慮一下。
另外,根據我工作的經驗來看:一個學校是否被認可,國家的資格證書確實不能少。但社會是否認可才是關鍵的,你可能更應該關注學校畢業的就業情況,生源分配情況等。有好多國家認可,社會不認可的學校,最後學生畢業同樣找不到工作,可悲。
所以,要以就業市場為考慮。這個才是關鍵。
『陸』 請問教育部新開的幾個招聘網站都是什麼
教育部好像沒有新開什麼網站吧~~只不過是招聘月開的一個出口而已。
這個比較權威的。
http://www.myjob.e.cn/
http://career.eol.cn/
『柒』 獲取就業信息的渠道主要有哪些
獲取就業信息的渠道有:
1、各種就業招聘網站
瀏覽各類就業信息網站,包括中央有關部門主辦的全國性就業信息網站、地方有關部門主辦的就業信息網站、各高校就業信息網站及校內bbs求職版面、其他專業性就業網站等。
2、各級各類「雙向選擇」、「供需見面」會
各地方、學校或用人單位舉辦的規模不等、形式多樣的「雙向選擇」、「供需見面」活動或招聘會。
3、各級政府主管部門和就業指導機構
縣級以上各級政府多數都成立了畢業生就業指導機構(人才交流中心),為畢業生提供各種信息交流、就業咨詢、人事代理等服務。
4、社會上的就業指導服務機構
如人力資源開發中心、獵頭公司、再就業指導服務中心等,也可以成為高校畢業生獲取信息的渠道之一。但由於管理體制、企業運作機制、服務對象等方面的原因,畢業生對待這類信息要非常慎重。
5、社會關系
許多家長或親友在多年的工作與社會交往中,與社會方方面面有著廣泛的聯系,由於家長、親友與畢業生的特殊親情關系,在幫助畢業生了解就業信息或推薦就業時會積極主動、不遺餘力,畢業生可以藉助他們的力量獲取就業信息。
6、社會實踐活動
畢業生的參觀、實習、畢業設計等社會實踐活動是畢業生和用人單位相互了解的一個絕好的機會。在這種社會實踐過程中,畢業生不僅能使自己所學的知識直接應用於生產,為社會服務,開闊視野;而且,通過這種社會實踐活動,畢業生了解了用人單位,用人單位也了解了畢業生。
7、新聞媒體
廣播、電視、報刊、雜志、計算機網路等新聞媒體也是高校畢業生獲得就業信息的渠道之一。
8、通過「自薦」獲取就業信息
畢業生可以在國家就業方針和政策的指導下,在學校允許擇業的范圍內,通過信函、電話、登門拜訪等「自薦」的方式與用人單位聯系,有目的、有計劃地獲取自己想要的就業信息。
『捌』 應屆生找工作的渠道有哪些
現在大四的應屆畢業生也是快要畢業了,大家都在忙碌著考研復試或找工作,其實應屆畢業生找工作主要有線上和線下兩個渠道。
每年的畢業生都在增多,就業也越來越困難,大家在找工作是肯定會四處碰壁,但是不要灰心和氣餒,這是正常現象,相信自己一定能找到合適的工作的。
『玖』 國家教育部網站
國家教育部網站:http://www.moe.e.cn/。
必須要獲得國家正式文憑考試專科或者自學考試的專科文憑才能參加專生本考試。
拓展資料:
國家教育部的主要職責:
一、 研究擬定教育工作的方針、政策;起草有關教育的法律、法規草案。
二、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃;擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度,指導並協調實施工作。
三、 統籌管理本部門教育經費;參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策;監測全國教育經費的籌措和使用情況;按有關規定管理國外對我國的教育援助、教育貸款。
四、 研究提出中等和初等教育各類學校的設置標准、教學基本要求、教學基本文件;組織審定中等和初等學校的統編教材;指導中等及中等以下各類教育的教育教學改革;組織對普及九年義務教育、掃除青壯年文盲工作的督導與評估。
五、 統籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學考試和繼續教育等工作。研究提出高等學校設置標准,審核高等學校的設置、更名、撤銷與調整;制定學科專業目錄、教學基本文件,指導高等學校教育教學改革和高等教育評估工作;負責"211工程"的實施和協調工作。
六、 統籌和指導少數民族教育工作,協調對少數民族地區的教育援助。
七、 規劃並指導高等學校的黨建工作和各級各類學校的思想政治工作、品德教育工作、體育衛生與藝術教育工作及國防教育工作。
八、 主管全國的教師工作,制定各級各類教師資格標准並指導實施;研究提出各級各類學校的編制標准;統籌規劃學校教師和管理人員的隊伍建設工作。
九、 統籌管理各類高等學歷教育的招生考試工作;制定各類高等學校招生計劃;負責各類高等學歷教育的學籍管理工作;歸口管理高校畢業生就業制度改革,擬定高校畢業生就業政策,組織實施高校畢業生就業分配工作。
十、 規劃並指導高等學校的自然科學和哲學、社會科學研究;宏觀指導高等學校的高新技術應用研究與推廣、科研成果轉化和"產學研"結合等工作;協調並指導高等學校承擔國家重大科研項目、國防科技攻關項目的實施工作;指導高等學校國家重點實驗室、工程研究中心的發展建設。
十一、 統籌管理並協調、指導教育系統的外事工作,擬定出國留學和來華留學管理工作的方針、政策;規劃並協調、指導對外漢語教學工作;指導我駐外教育機構的工作。負責協調同香港、澳門特別行政區及台灣地區的教育交流。
十二、 負責教育基本信息的統計、分析和發布。
十三、 擬定國家語言文字工作的方針、政策;編制語言文字工作中長期規劃;制定漢語和少數民族語言文字的規范和標准並組織協調監督檢查;指導推廣普通話和普通話測試工作。
十四、統籌規劃學位工作,起草有關學位工作的法規;負責實施國家的學位制度;負責國際間學位對等、學位互認等工作;承辦國務院學位委員會的有關具體工作。
十五、 負責協調「中國聯合國教科文組織全國委員會」各委員單位及其他部門、機構與聯合國教科文組織開展教育、科技、文化等方面的合作與交流;負責與聯合國教科文組織總部、亞太地區辦事處、駐京辦事處的聯系與交流;負責與我國駐聯合國教科文組織常設代表團的聯絡並指導其工作。
十六、 承辦國家科技教育領導小組交辦事項。
十七、 承辦國務院交辦的其他事項。
『拾』 遠程教育和函授哪個更好些,哪個含金量比較高,在找工作方面哪個更好
網路教育和函授都屬於成人教育,國家承認學歷,教育部學信網可查。二者難度差不多,社會認可度也沒有太大差別。同學主要選擇適合自己的學習方式。
(1)成人高考:考生需參加教育部組織的全國統一考試,由各省市自治區、直轄市統一組織錄取。學習形式存在全脫產(全日制)、半脫產(業余)、函授(自學為主,集中面授為輔)三種形式。一般每年8、9月份在網上報名,10月份考試。一般拿到證書至少需要2.5—3年。同學可以到本省教育考試院官網查詢一下成人高考具體報名時間和流程。
(2)網路教育:即通過網路進行學習,可自己安排學習時間,比較方便自由。入學無需參加全國統一考試,只需參加要報讀院校自主出題的入學考試。目前教育部批準的有68所網路教育學院,考生報考前可通過「高校網路教育陽光招生服務平台」、試點高校網路教育學院的網站、「中國現代遠程與繼續教育網」等正規網站查詢試點高校的招生簡章。網路教育每年有兩次招生,春季和秋季,具體招生時間可咨詢所要報讀的網路教育學院。一般拿到證書至少需要2.5—3年。