雙減政策指什麼

⑵ 雙減政策指的是什麼

雙減政策指的是要全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。
「雙減」就是政府針對內卷出台的政策，要減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，目的是讓教育回歸本真，孩子要在學校里，德智體全面發展，使成長比成功更重要，不能讓資本操作教育。
作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。做作業，是個學生就跑不了。問題是，目前一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效果，又佔用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。長期以來，義務教育學校特別是小學存在「三點半」放學現象，這一政策的初衷是為學生減負，但沒想到，校內減負校外增負，而且校外增加的負擔處於失控、失管的狀態。
全面規范要求具體如下：
1、明確材料內容編審標准；對培訓材料的思想性、科學性和適宜性提出了明確要求，強調不得出現超標超前問題；列出了十二條負面清單，強調要守牢政治底線，不得出現意識形態問題，確保正確育人方向；
2、完善相關人員資質標准，培訓材料編寫研發人員必須政治立場堅定，全面貫徹黨的教育方針，從事教育教學相關工作3年及以上，具有良好的思想品德和社會形象等；學科類人員應具備相應教師資格證書，非學科類人員應具備相關行業資質證書或專業能力證明；
3、健全審核把關制度。由審批培訓機構的教育行政部門負責具體的監管工作，實行線上和線下、學科類和非學科類培訓材料分類管理。

法律依據
《中華人民共和國義務教育法》
第五條 各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。
依法實施義務教育的學校應當按照規定標准完成教育教學任務，保證教育教學質量。
社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好的環境。

⑶ 國家雙減政策是指什麼

政策頒布： 7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，並發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。根據《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第二十四條規定，堅決壓減學科類校外培訓。對現有學科類培訓機構重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題；依法依規嚴肅查處存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等嚴重問題的機構。 各省市實施情況： 「雙減」政策會率先在北京、上海、沈陽、廣州、鄭州、長治、威海、南通、成都九個城市試點，其他省份則至少選擇1個地市開展試點。目前，北京、上海、廣州、成都、重慶、海南、江西等地已經陸續發布「雙減」政策細則，相關內容整體上與中央出台的全國性「雙減」政策保持一致。從各省(市)發布的具體實施文件來看，都強調了關於「學科類培訓機構一律不得上市融資」、「上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構」以及「外資不得控股或參股學科類培訓機構」等監管要求。 8月18日，北京市發布「雙減」政策具體實施措施，提出的目標是，確保學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔於2021年底前有效減輕、兩年內成效顯著。
在北京的這次舉措中，也將課後服務的內容進行了明確的規定。即課後服務中不得引入任何學科類的項目，從最大程度上保證孩子的時間，可以通過各種豐富的校園生活，充實課後服務，但是，學科類的項目是堅決不允許引進的。
此外，北京這次發布出來的通知還明確規定：任何關於學科類培訓的機構，未來都不允許上市。以學科培訓為背景的機構，在未來的時間中也不會被批准。

⑷ 雙減是什麼

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱「雙減政策」。
1.「雙減」指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。一是減輕義務教育階段學生的作業負擔，二是堅決壓減學科類校外培訓。主要是通過管控作業、提升課後服務水平、規范校外培訓行為的三種措施，緩解教育焦慮和促進學生全面發展、健康成長。
2.學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升是本次雙減政策的目的。
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1.為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續規范校外培訓（包括線上培訓和線下培訓），有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。2.021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。同年8月，國務院教育督導委員會辦公室印發專門通知，擬對各省「雙減」工作落實進度每半月通報一次。
3.根據文件，對校外培訓的從嚴監管，並非「一刀切」關停所有校外培訓機構，而是要求所有校外培訓機構必須依法依規，在規定的經營時間內依法經營，不得進行提前教育、超前教育，同時，放開培訓機構的非學科培訓。這是讓校外培訓機構回到本應該有的功能定位上。落實「雙減」文件，校外教育培訓機構必須做出轉變。簡單來說，只有建立多元評價體系，給學生創造多元成才選擇，才能把學生從學業負擔中解放出來。不改革教育評價體系，治理就會是治標不治本，按下葫蘆起了瓢。

⑸ 中辦國辦公布義務教育「雙減」政策，「雙減」政策指的是什麼

「雙減」政策的「減」主要包含兩點：一是減輕學生作業負擔；二是減輕學生校外培訓負擔。

減輕作業負擔的措施，包括量化各個年級的作業時間，壓減作業總量和時長，要求教師提高作業設計質量，嚴禁給家長布置或變相布置作業等。

但真正引發關注的，還是對校外培訓的規定。

我們來看看具體的內容：

1. 各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構；

2. 學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；

3. 校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；

4. 線上培訓機構不得提供和傳播「拍照搜題」等不良學習方法；

5. 嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。

這份規定，可謂有的放矢，招招擊中要害。

首先，不再審批新的學科類校外培訓機構，就是讓資本進不了場，已經進場的，也得調整為非盈利性機構，就是你不能以賺錢為目的，賺到錢也要用來提升服務，而不是自己揣進兜里。

簡單來說，就是沒錢賺了。

其次，一律不得上市融資，進行資本化運作，就意味著你沒辦法做大做強形成壟斷，擾亂行業秩序。

第三條不得佔用節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓，更可以說是釜底抽薪，讓學科類培訓徹底「涼涼」。

所以說，這份史上最嚴減負令，是動真格的！

規定一發布，便引發了學科培訓行業的大地震，新東方、好未來、高途等頭部公司的股價急速暴跌。

更重要的是，在這份規定背後，我們看到了國家正在進行一場重大的教育改革，不惜一切代價，推進教育公平，降低學生和家長的焦慮，讓教育回歸本質。

那麼，面對「雙減」政策的出台，家長們又是什麼態度？

其實從官方消息一出來，家長們就炸開了鍋，各種聲音都有：

「當分數不再是唯一，窮人真就更沒辦法出頭了啊」

「孩子馬上面臨初升高，如果以後沒有補習班，真不知道孩子沒學透的知識要怎麼補」

「如果明補變暗補，接下去要花的錢更多了，越減負擔越重」

「一刀切，並不能從根本上解決家長的雞娃焦慮，中、高考的成績壓力依舊存在，人的中年還得撿課本，白天當社畜，晚上當老師，怎麼感覺更卷了？」

「上有政策，下有對策，接下來就是拼爹拼媽了」

「支持是支持，就是不知道效果咋樣，孩子假期不上補習班的話，沒人帶，還怕他學壞...」

顯而易見，這些關於「雙減」的聲音，或多或少都藏著家長們的焦慮。

⑹ 中小學生雙減政策是什麼

中小學生雙減政策是：
1、減輕作業負擔。政策要求減輕學生的作業量以及作業時長，要求合理的調控以及設計作業的結構，讓孩子盡量在學校把作業完成，不能給家長布置作業，不能讓孩子自己批改作業等。
2、減輕校外培訓負擔。
雙減政策的初衷是為了減輕學生的壓力，反而讓這些機構鑽了空子。都知道，課上時間是最寶貴的，掌握課上學習的東西，課後加以復習，會有很不錯的效果。這也是「雙減」政策的目的之一——讓學生把握在學校的學習時間，提高學習效率。雙減」政策的目的是騰出學生的課外時間，從而給學生更多時間去做別的事情。在這一方面，「雙減」政策的目的是為了激發學生的興趣，提高學生的素質，促進學生們德、智、體、美、勞全面發展。
「雙減」政策是一把雙刃劍，有利就有弊端。
孩子不能去上輔導班，在家不知道做什麼。很多家長認為，雖然輔導班費用比較高，但是是在學習，是物有所值的。那麼問題來了，家長應該怎麼做才能配合「雙減」政策，使其達到減輕學生壓力的目的呢？注重培養孩子的才藝才能，讓孩子在課余時間有事可做。培養孩子的興趣愛好，並且鼓勵孩子有自己的一技之長。刻苦練習，發展一項優秀的技能，使自己有特長，並且能夠讓興趣愛好陶冶自己的情操培養孩子的語言技能。
「雙減」政策提出的是應試教育的必然要求。適當減輕孩子的壓力，會使孩子們更好的發揮潛能，從而充分地利用學習時間，提高效率，長大後成為國家棟梁，為國家做貢獻。
《中華人民共和國未成年人保護法》第三十三條 學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，合理安排未成年學生的學習時間，保障其休息、娛樂和體育鍛煉的時間。學校不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期，組織義務教育階段的未成年學生集體補課，加重其學習負擔。幼兒園、校外培訓機構不得對學齡前未成年人進行小學課程教育。

⑺ 雙減政策指什麼

一、企業雙減政策指什麼
「雙減」指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。

二、雙減政策優點

5.分類明確作業總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鍾，初中書面作業平均完成時間不超過90分鍾。
6.提高作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

⑻ 雙減什麼意思

雙減政策是什麼意思，雙減字面意思:雙減一般指關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見。

現在學生的學習壓力越來越大了，而在這個時候我們可以發現。教育部門也是正在想著辦法去為學生減輕一些壓力，而我們可以發現教育將開展了雙減的試點工作。雙減主要就是減少孩子的作業負擔，和校外培訓的負擔。

其實我們可以發現，現在有很多的老師都會給孩子布置特別多的作業，而在這個時候孩子也是不能夠完成的。

減輕孩子的作業負擔所以說我們也確實是要給孩子減少一些壓力，再加上現在也有一些家長會經常的給孩子報一些校外的補習課。這樣的話孩子就更加的沒有時間去進行休息了，而我們也是要學會去心疼一下自己的孩子。

只有這樣的話，才能夠讓孩子有更多的耐心去學習，也才能夠讓孩子真正地做到勞逸結合。不管在任何時候，也希望大家能夠真正地去減少孩子的一些壓力。

減輕孩子校外補課的負擔現在有很多的孩子都是因為學校的壓力比較大，所以說他們選擇了去做出一些錯的事情。

有很多的孩子因為學校的壓力比較大，所以說導致了抑鬱的現象。而且現在相對於來說一些小學的孩子，寫作業的時間就已經非常長了，像這樣的現象對於孩子來說也是一種非常不對的，所以說我們一定要去注意。

在布置作業的時候也希望老師能夠減少布置一些作業，而我們在孩子日常的生活當中，也不要總是想著去給孩子去報各種各樣的補習班。

⑼ 雙減雙增政策指的是什麼

雙減是指減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，雙增是指增加學生戶外運動的時間和學生進行藝術類科目的補課機會。「雙減政策一般指雙減。「雙減」指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續規范校外培訓（包括線上培訓和線下培訓），有效減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，讓學生真正的做到勞逸結合。雙減政策是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要載體和具體行動，也是促進學生健康成長的有效路徑。
《中華人民共和國未成年人保護法》
第一條 為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人，根據憲法，制定本法。
第五條 國家、社會、學校和家庭應當對未成年人進行理想教育、道德教育、科學教育、文化教育、法治教育、國家安全教育、健康教育、勞動教育，加強愛國主義、集體主義和中國特色社會主義的教育，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，抵制資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕，引導未成年人樹立和踐行社會主義核心價值觀。