轉述句是什麼意思

A. 轉述句是什麼意思呢

把別人說的話轉達出來。 標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法。轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號。就是從第一人稱轉化為第三人稱。

B. 轉述句是什麼意思

轉述他人的話，一般是第一人稱改為第三人稱。

船長要每個人都到小艇上去，並問奧克嘞大副的手槍在不在。

C. 轉述句是什麼意思

轉述句就是轉述他人所說的話的語句，轉述句可以是口頭上的表達，也可以是書面語言上的表達。我們通過轉述句的運用可以將直接敘述改為間接敘述，在進行轉述句的轉換時，一定要注意語句當中人稱的變化。

在語言表達上，無論是口頭上的表達，還是書面上的表達，一般都有著三種人稱形式，第一種就是第一人稱「我」，第二就是第二人稱「你」，第三種就是第三人稱「他」、「她」，或者「它」。在第三人稱當中，我們一般會用「他」來指代男性，用「她」來指代女性，用「它」來指代除了人以外的任何具有生命力的生物或者不具備生命的事物。

(3)轉述句是什麼意思擴展閱讀

角度換成了說明後，人稱代詞也要變化。

1、引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。 如：

張童說：「我一定要堅持長跑鍛煉。 」

改：張童說，她一定要堅持長跑鍛煉。

2、當引述內容涉及其他人稱時的改法 。

如：小紅說：「你做的很好。」 改：小紅說，我做的很好。

如：姐姐說：「你說得對，我就這樣做。」

改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。

上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。

D. 轉述句是什麼意思

①××對我說……
②我對××說……
③××對××說……
1.直接引語是直接引用別人的話，而間接引語則是轉達別人說的話，
因此，直接引語改為間接引語時，說話人即第一人稱「
我
」要改
為第三人稱「
他
」
或「
她
」。
如：張童對我說：「我一定要堅持長跑鍛煉。
」
改：張童告訴我，他一定要堅持長跑鍛煉。
2.當轉述內容涉及其他人稱時的改法
。
如：姐姐對我說：「
你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐告訴我，我說得對，她就這樣做
。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為
第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.間接引語改為直接引語，第三人稱「
他
」
或
「
她
」應改
為第一人稱「
我
」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長告訴我們，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長對我們說：「
我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」

E. 轉述句是什麼意思

轉述句是指將直接敘述改為間接敘述的表達句式。

轉述的人是誰是不確定的，可在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人稱，要根據具體的語境，辨清人稱所指，靈活進行轉述。可能是第一人，也可能是第二人，還可能是第四人。這要看句子中的實際情況。

直接敘述改為間接敘述的方法

1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。

（註：若句中有第二人稱「你」或「你們」，應該認真分辨「你」或」你們」在句中指的是什麼人，而後用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。）

2、把句中「說」字後的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。

F. 間接轉述句是什麼意思

把某個人說的話，直接改成第三者的轉述，但是意思不變，就叫做「間接轉述」。

直接陳述改為間接轉述的形式及方法

1、×××說：「我……。」

如：魯迅說：「我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。」

這種類型的句子，在轉述時，只要把句中的第一人稱「我」改成第三人稱「他」，去掉引號，冒號改成逗號即可。

改成：魯迅說，他的信如果要發表，且有發表的地方，他可以同意。

2、×××對×××說：「我……，你……。」

如：張明對王芳說：「我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點，請你告訴我媽媽。」

這種類型的句子中出現了第一人稱「我」，第二人稱「你」等人稱代詞，分析句子，句中的「你」就是提示語（冒號前面的語句）的第二個人，即王芳。

在轉述中，把「我」改成「他」、「你」指王芳，可去掉，改成：

張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點，請告訴他媽媽。

3、×××對×××說：「我……，你……，他……。」

如：張老師對小明說：「我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了。」

這樣的句式中出現了「我」「你」「他」等人稱代詞，在轉述中，如還是把「我」改成「他」，就和原句中的「他」混淆，產生誤會，因而，原句中的「他」要改成張春（引號中的那個人名）。

改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。

亦可把語句稍作改動，改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，下午不要等他了。

注意：句中的「他」一定是指說話的那個人。

4、×××對×××說：「你的……，我……。」

如：小明對小芳說：「你的書包非常漂亮，我非常喜歡。」

由於句中「你」不是著重描寫的對象，它是用來限制書包是誰的。句中著重描寫的對象是物——書包，因而句中的你不能去掉，應改成提示語中的第二個人名，即小芳。

改為：小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。

5、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調整到句首可按以上方法進行改動。

（1）確定引號里有多少個代詞。

（2）確定各代詞分別代指誰。

（3）按下面的兩種方法進行改寫：

①確定誰叫誰做什麼的，可以用「xx叫xx做什麼」的格式改寫。

如：老師對小民說：「你把作業抱到辦公室去。」

改：老師叫小民把作業抱到辦公室去。

②不能確定誰叫誰做什麼的，首先把話中的「我」改為「他（她）」，再把其它的的代詞改成具體的人。

如：老師對小明說：「我看了你的作文很滿意。」

改：老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。

以上資料參考：網路－間接轉述

G. 轉述句是什麼意思

轉述句就是把別人說的話轉達出來。 標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法；轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號，就是從第三人稱轉化為第一人稱。

生活中常用的表達方式，被納入小學、初中語文及英語語法知識課程中。在語文教學中，轉述法被稱之為「直接敘述變間接敘述」，而在英語教學中，被成為「直接引語變間接引語」。

(7)轉述句是什麼意思擴展閱讀

1、引述，直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。

2、當引述內容涉及其他人稱時的改法。涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。

3、引述句改為轉述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」和 為第一人稱「 我 」互改，說話內容涉及第一人稱應改為第三人稱。

H. 轉述句是什麼意思！！

轉述句就是把別人說的話轉達出來。
直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號。
轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號。

I. 轉述句是什麼意思

轉述句是指將直接敘述改為間接敘述的表達句式。

轉述句可以是口頭上的表達，也可以是書面語言上的表達。我們通過轉述句的運用可以將直接敘述改為間接敘述，在進行轉述句的轉換時，一定要注意語句當中人稱的變化。

標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法；轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號，就是從第三人稱轉化為第一人稱。

示例：

1、如：姐姐說：「你說得對，我就這樣做。」

改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。

2、如：老班長說：「我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」

改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。

(9)轉述句是什麼意思擴展閱讀

相關規則——

1、引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。

2、引述句改為轉述句，第三人稱中的「 他 」 或 「 她 」應換為「 我 」或人名，說話內容涉及第一人稱應改為第三人稱。

3、在把引述內容改為轉述句時，引述內容中如果有「這」，務必在改為轉述句中把「這」改為「那」。

J. 轉述句是什麼意思

把某個人直接說的話，改變為第三者的轉述，這是小學畢業班的一個難點。單給學生反復講改變標點符號 ，改變代詞，有些較簡單的句子學生容易掌握，但較復雜的學生做練習就糊里糊塗，往往搞混，改變了原句的 意思。
我運用了一種形象直觀，易為學生接受的方法，那就是讓學生上講台扮演說話人、聽話人、轉述人進行現 場表演。如有些同學把「老師對小明說：『我看了你的作文很滿意。』」錯改為「老師對小明說，他看了我的 作文很滿意。」我不是羅羅嗦嗦地給學生說教，而是讓學生分別上講台扮演老師、小明及轉述人進行表演，這 些學生很快便發現了自己的錯誤，能正確地改為：「老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。」
又如有些學生把「小軍在電話中對我說：『下個月我一定到你那兒玩。』鍺改為：小軍在電話中對我說， 下個月他一定到我那兒玩。」我便叫這些同學上台表演打電話及轉述電話內容的游戲，他們很快便發現了自己 的錯誤，把「那兒」訂正為「這兒」。
採用這種直觀形象的游戲形式，寓教於樂，激發了學生的學習興趣，易為學生所接受，收到了令人滿意的 效果。
直接引用和間接轉述的變換
白春平（石城縣小松鎮羅源小學）
小學五年級學習了直接引用和間接轉述的變換。學生往往在進行這兩種句式的轉換中，對人稱代詞的變化 束手無策。我在幾年的教學過程中發現了一些規律。
直接引用變成間接轉述，除了要去掉冒號和引號，教學的重點和難點是人稱的變化。因為是對第三人稱轉 述，所以原話中出現的「你」、「我」、「他」會變成「我」、「他」而沒有了「你」。而間接轉述則相反， 具體怎麼改要因說話人和聽話人是誰而定。
我們可以把這些句子分成三類：
①××對我說……
②我對××說……
③××對××說……
再看下圖示：
附圖{圖}
註：直接引用的「他」改後仍是「他」；間接引用中的「他」改後可能是「他」或「我」。
附圖{圖}
改成：李明通知我：「去校長家取回你和我的書。」
這是第一種句型的間接轉述轉換成直接引用，轉述中的「我」是聽話中的我，在直接引用中就是「你」。 轉述中的他是指李明，在直接引用中則改成了「我」。（看圖中的注。）
在這兩種句式變換中，直接引用話中的「他」在間接轉述時仍是「他」。間接轉述中出現幾個「他」時， 有的則要用名字來區別了。按上圖來進行直接引用和間接引用的轉換，能掌握規律也就容易多了。