免費教育資源是什麼意思

① 13年免費教育是指什麼時候

13年免費教育是指什麼時候

13年免費教育是指什麼時候，相信大家都知道9年義務教育，但是隨著祖國的不斷發展，國家越來越重視教育了，很多地區推出了13年免費教育，下面分享13年免費教育是指什麼時候。

13年免費教育是指什麼時候1

13年免費教育是哪13年

13年免費教育是指從學前1年、小學初中9年和高中3年實施免費。

13年免費教育什麼時候開始實行

《中共陝西省委關於制定陝西省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》中提出，十三五期間，陝西省將全面實施13年免費教育，推進高等教育內涵式發展，創新人才培養，深入實施人才強省戰略。

未來五年陝西省將全面實施13年免費教育，擴大公辦和普惠性民辦學前教育資源，加快義務教育學校標准化，改造農村薄弱學校辦學條件，推進縣城以上城區中小學校建設。

陝西師范大學教育學院院長教授陳鵬：「隨著城鎮化進程的加強和推進，要加大縣區以上中小學的部署和規劃，我覺得這也是一個非常現實的決定。」

13年免費教育實質是創造財富

陝西省省長婁勤儉3月7日接受媒體采訪時表示，陝西將從今年秋季學期起，實施高中3年免費政策。據介紹，目前，陝西已經實現了9年義務教育免學費和學前1年免保教費。從2016年秋季學期起實施的高中3年免費政策，將惠及85.1萬名學生（《中國青年報》3月8日）。

「今年秋季起，陝西將全面實施13年免費教育，我再次重申，這點一定要辦到。」婁勤儉省長的這句承諾，響亮而動聽。這句承諾，是對外界疑慮的有力回應。作為西部欠發達省份，陝西有沒有足夠的財力支撐13年免費教育？這是外界議論最多的一個問題。但是婁勤儉並不認為這是一個問題，他說：「我們不是富裕地區，但是我們將大力發展經濟。我們的經濟是增長的，增長的經濟用來幹啥？就要造福民生。」

推行13年免費教育，陝西省無疑走在了全國最前列。此前，已有部分地區實施了12年免費教育，但都沒有將學前教育一並納入。表面看起來，推行13年免費教育的最大障礙是錢。但是老話說得好，辦法總比困難多。而且我國經濟發展到今天，率先富起來的地區推行13年義務教育，正當其時。

需要強調的是，不應當總把推行13年免費教育看成是花錢的事情，而應當換個角度，將其看成是創造財富之舉。其一，免費教育創造的最大財富，是機會公平的最大化，窮孩子不因貧輟學，便是最大的機會公平；其二，知識經濟時代，教育是推動經濟發展的最大動力，而普及高中教育，是普及高等教育的前提，普及高等教育將大大提升人口素質和地區競爭力，從而實現財富的增長。

將教育視作民生投資與生產力投資，那麼我們就會對13年免費教育形成更加積極的共識。誠如婁勤儉省長所言，教育是改變落後面貌、創造發展未來的重要保障，也是最大的民生。民生有保障，社會才更加和諧穩定，而和諧穩定，也是一種無形的生產力。我們期待，全國各地都以陝西省為榜樣，將13年免費教育作為近階段努力的方向，早日實現之。

中國青年報報道

在十三五期間，陝西省將全面實施13年免費教育。這樣的消息不僅是轟動的，還是爆炸的。這是因為這則消息觸動了很多人的神經。因為，逐步擴大免費教育的呼聲已經在N年前就一浪高過一浪了。但是，人們得到的答復多是這樣的：眼下的財力還是不允許的；經濟困難，需要花錢的地方很多。

陝西在這次兩會期間出了個大風頭。不過，也有諷刺的言語：出多大風頭就會丟多大人，你陝西經濟實力有多雄厚？連一些發達地區都做不到的事情，你一個欠發達地區何以能如此任性？還有人說，這樣的舉動和神木的全民免費醫療一樣，早早晚晚要半途而廢。

當然，實施13年免費教育，比其他地方多出了4年，這個費用會是不小的，對政府來說是有壓力。但是，做民生的好事，需要的還真不僅僅是有錢。這個底氣並不完全來源於經濟實力，還來源於心裡裝的是什麼？心裡裝的是「步步高升」則百姓只能「氣喘吁吁」。心裡裝的是「百姓最大」，則百姓的生活才能實現「芝麻開花」。

不錯，實施13年免費教育需要資金的支撐。但是，人家陝西也不是「窮大方」。正如陝西省長說的那樣：我們不是富裕地區，但是我們將大力發展經濟。我們的經濟是增長的，增長的經濟用來幹啥？就要造福民生。陝西將進一步挖掘資源優勢，圍繞大眾創業萬眾創新積極培育市場主體，推動西電、陝鼓、秦川等大型企業從賣產品到賣服務，這些都增加了陝西發展的'新動能，成為陝西經濟發展逆勢上行的有力支撐。有了這樣的「發展經濟就要造福百姓」的決心，13年免費教育就一定能夠漂漂亮亮的實現。

為了托舉13年免費教育，陝西省在財政保障方面，將通過調整財政支出結構，新增財力和財政支出的「兩個80%」用於民生，保障實施好這項政策。這讓我們看到的是權為民用的真諦。

學前教育的一年，高中教育的三年，都將納入免費教育。陝西的步子是大的。但願，陝西的決定能產生蝴蝶效應。既然人家一個欠發達地區都能做到，那些比陝西發達好多倍的地方就做不到？其實，這差的不是錢，而是一顆為民的情懷之心。

教育強則中國強。孩子強則中國強。教育是一個未來的工程，教育不是一家一戶的小事情，而是社會的大事情。實施13年免費教育的底氣不僅是不差錢。錢再多捨不得投入也枉然。我們的有關部門應該多幫助陝西走好擴大免費教育的第一步，國家也應該大力扶持，讓其成為典範。

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1、陝西省長：全面實施13年免費教育

全國人大代表、陝西省省長婁勤儉7日在陝西代表團開放日接受媒體采訪時表示，陝西將從今年秋季學期起實施高中3年免費政策。

據了解，「十三五」期間，陝西將全面實施13年免費教育，即從學前1年到高中3年實行免費教育。目前，陝西已經實現了9年義務教育免學費和學前1年免保教費。從2016年秋季學期起實施的高中3年免費政策，將惠及85.1萬名學生。

每經我（微信號：nbdnews）注意到，除了陝西，其實還有包括青海、新疆等地的部分地區，也將在十三五期間實行高中3年免費教育。

據21世紀經濟報道消息，青海省省長郝鵬曾在政府工作報告中表示，從2016年春季開學開始，對黃南、海南、海西、海北、玉樹、果洛六州所有學生和西寧市、海東市貧困家庭學生實行15年免費教育，到「十三五」末前覆蓋全省。即在義務教育基礎上，納入了幼兒3年教育、高中3年教育。

作為湖南省會城市的長沙也提出，全面普及15年教育，逐步推行高中教育免費入學，推進12年免費教育。

而新疆的部分地區、西藏，以及四川少數民族地區早已實施高中免費教育多年。有全部免費教育的年限達到了15年，這包括學前教育、小學、初中和高中階段。

在西部經濟欠發達省份，高中毛入學率還在85%左右，有些省份甚至更低。這也是為什麼在陝西這樣的西部省份，率先實施免費高中教育的原因所在。

從地區差異來看，西部省份普及高中免費教育，最大的意義在於扶貧，這是毫無疑問的。並且，值得一提的是，這一扶貧政策的實施足以形成深遠影響。原因在於，目前中國經濟正面臨人口紅利消失與產業結構升級的形勢。一定程度上，產業升級的客觀原因就在於人口紅利消失，反過來，產業結構升級要想真正落地，人口素質的提升是最關鍵的。「十三五」規劃明確了今後五年，中國將逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

今天的中國，從內蒙古、陝西、青海普及高中免費教育開始，掃除教育貧困的同時，也會為中國製造的崛起提供強力支持。

2、全面推行免費教育要花多少錢？

陝西實施高中階段免費，其實早已有所實踐，這就是神木縣的醫療和教育免費模式。

公開資料顯示，陝西目前有幾十個縣區分別實現13年或15年免費教育。實施15年免費教育包括了學前三年幼兒保教費。從一些縣的情況看，每名高中生約每年免除1500多元左右，幼兒園約每人每年免除900元。

截止到2014年，陝西有在園幼兒（包括學前班）132.76萬人。按此看，這些人全部學前免費，1年約12億元左右。高中生約100萬人（按照每年30多萬高考人數計算），每年共15億元左右。

也就是說，加上學前教育和高中教育的免費（非義務教育），陝西每年多增加教育支出不超過30億。這對於陝西2014年公共財政預算收入1600多億而言，屬於很小的數字。

中國社科院副院長蔡昉曾指出，現階段必需把義務教育擴展到更大的領域，往上要擴展到高中，往下要提前到學前教育階段。

北京大學教育學院副院長文東茅認為，現在職業高中都已經免了學費，普通高中學費本來也不貴，以國家現在的財力完全可以負擔。

不過，盡管實施高中免費教育的條件不難，但是要全國全部實施免費教育，仍有難度。尤其東部地區的省份，並沒有全面推行。

② 教育資源是什麼

教育資源亦稱"教育經濟條件"。教育過程所佔用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和。人力資源包括教育者人力資源和受教育者人力資源，即在校生數、班級生數、招生數、畢業生數、行政人員數、教學人員數、教學輔助人員數、工勤人員數和生產人員數等。物力資源包括學校中的固定資產、材料和低值易耗物品。固定資產分為共用固定資產、教學和科學研究用固定資產、其他一般設備固定資產。

③ 網路上免費的教育資源，是否值得去學習

隨著互聯網的普及以及網路技術的提升，在線教育在早幾年前就開始火了起來，特別是這兩三年來，國內的在線教育獲得大量資本注入，國內各大高等院校也開始積極研發、製作在線課程。所以說在未來的幾年內，直接在家裡守著電腦上課而不需要到學校去也是完全有可能的。何況隨著VR技術和直播技術的發展，在家裡也可以直接完全模擬學校課堂上課的環境。

不建議去弄免費的資源學習，因為免費的資源絕大多數都是一些廣告或是沒啥實際意義的內容。浪費自己的時間去尋找，學到頭來對自身提升也沒啥意義反而耽誤了自己的時間，打擊了自己學習的熱情。

當然，客觀看來，如今已經是知識付費的年代，大家都是為了生活，推銷是很正常的。如果自己經濟有條件就可以購買一些可靠的課程來學習，僅靠免費的課程學習是很難提升的，畢竟免費的課程干貨很少，也會浪費時間。

④ 教育資源包括什麼

教育資源包括教學資料（各種數字化的素材、教學軟體、補充材料等）、支持系統（支持學習者有效學習的內外部條件）、教學環境（學習者運用資源開展學習的具體情境）等等。
教育資源亦稱「教育經濟條件」，是指教育過程所佔用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。教育資源的公益性是指公眾受益的特性，教育是一項公益性事業，這是人們對教育的利益屬性和價值特徵的基本判斷

⑤ 開放教育資源的定義

「『開放'在教育中作為一個流行術語在不斷擴散，因此理解'開放'的定義就越來越重要。『開放'通常被簡單地等同於『免費'，這是錯誤的。開放教育的倡導者們正在努力形成一個共同的願景，將『開放'定義為：免費、可復制、可重組、沒有任何獲取或交互上的障礙。」
目前，人們經常應用的開放教育資源的定義是指：免費開放的數字化材料，教育工作者、學生以及自主學習者可以在他們的教學、學習和研究中使用和再次使用(OECD, 2007)。 這里的資源包含三個部分（如右圖所示）：（1）學習內容：完整的課程、課件、內容模塊、學習對象、論文集和期刊；（2）工具：有助於開發、使用、重復使用及傳遞學習內容的軟體，包括內容的搜索與組織、內容與學習管理系統、內容開發工具和在線學習社區；（3）實施資源：促進材料公開發布的知識產權許可，最佳實踐的設計原則和本地化內容。
休特基金會（William and Flora Hewlett Foundation）官方網站的界定是：OER是指在在公共領域存在的，或者在允許他人免費應用和修改的知識產權許可協議下發布的教學、學習和研究資源，包括整門課程、課程材料、模塊、教材、流媒體視頻、測驗、軟體以及支持獲取知識的其它任何工具、材料或和技術。

⑥ 什麼是教育資源 希望獲得專業解答 !

什麼是教育資源？概括起來講，各學科教材課本、新聞媒體及耳聞目睹的一些社會現象、自然環境，學生學習的方法、態度、能力，教師的教育教學觀念、個人修養、師教手段等等，我們都可以稱為對學生實施教育的資源。從我國目前的教育改革的趨勢來看，凡是有利於促進學生主動學習，和諧發展的資源都應該加以開發與利用。廣泛地利用好這些資源對學生學習資源進行開與優化，其實質就是對學生的實踐能力，創新思維的培養。教師應有強烈的資源意識，努力開發與利用好現有的教育資源，切實提高課堂教學效果，提高學生的學習能力。

⑦ 網路上有哪些免費的教育資源

網路教育資源的作用

（1）構建超媒體教材
基於各種資源，可以構建結構化、動態化、形象化教學內容的超媒體學科教材。不但能夠從感官上增強教材的教、學性能，而且具有交互、虛擬和非線性的特點，把原來的「死書」變成地地道道的「活書」。

（2）優化教育環境
基於網路的教育資源構成了一個自由的、共享的、廣闊的教育環境，豐富的教育資源從內容、形式到檢索、應用都較傳統的教育資源提供的環境更優化。 真正做到了足不出戶就能「讀天下書」、「知天下事」。

（3）實施多模式教學
基於人工智慧的教學系統，能夠根據學生的不同個性特點和需求進行教學和提供幫助，實現個性化學習；

4、網易雲課堂

網易系旗下另一款綜合型在線教育網站，和Udacity有點類似，以實用技能為主，兼顧高等教育和職業應用。發展比較快，已經有近萬門課程資源，不過其中收費比例也比較大，免費的課程以實用技能、興趣愛好為主，比較特殊的是大學計算機專業課程也在其中。

5、學堂在線

清華大學自主研發的MOOC平台，相對於國內其他MOOC平台起步都要早些，原本都是清華大學自產的課程，受眾也都是校內學生，現在已經和斯坦福大學、台灣師范大學、復旦大學等國內外高校建立了合作和資源置換關系，課程數量超過500門，資源全部免費。

6、中國大學MOOC

這個平台是高教社和網易合作建設的，個人感覺就是國家精品課程的網路化，所以最特殊的地方是全部都是中文課程資源，合作高校也全部來自國內，目前，已經聯合北大、復旦等53所知名高校，有600多門課程，資源同樣全部免費。

7、iTunes U

蘋果設備自帶的網路公開課軟體，課程以哈佛、麻省理工、牛津等英文課程為主，中文課程比較少，只有香港中文大學、香港科技大學、中山大學、西安交大、國家開放大學等不到十個大學提供中文內容，內容完全免費。

8、可汗學院

加拉裔美國人薩爾曼·可汗創立的一家教育性非盈利組織，最主要的特點是講課人從不出現在屏幕前，只有電子黑板系統出鏡。可汗學院的課程包羅萬象，數學、歷史、金融、物理、化學、生物、天文學等學科科目都能找到，不過大部分都是比較基礎的知識，比較適合入門。

9、TED

美國的一家私有非盈利機構，最開始會邀請傑出人士以技術、娛樂和設計為主題進行18分鍾左右的演講，後來主題越來越寬泛，每年都會通過TED大會等各種項目，邀請各界人士分享他們關於技術、社會、人的思考和探索。主旨是Ideas worth spreading（讓思想長上翅膀），演講內容完全免費，國內訪問速度也不錯。

10、均一教學平

台灣創辦的一個類似於可汗學院的教學平台，其中有超過7800個免費視頻短片，涵蓋了從小學到高中各門學科的內容，同時還能根據用戶的學習程度隨機生成習題，很適合以「翻轉課堂」的形式，作為K12教育中線下教育的補充。

11、FutureLearn

來自英國由英國利茲大學、倫敦國王大學、伯明翰大學等多所大學的在線教育平台，全部課程都來自英國的大學，部分課程在考試或者發放證書時收費。與其他教育網站不同的是，比較注重社交，可以隨時關注感興趣的用戶在網站上的動態，留言點贊。

⑧ 1、什麼是開放教育資源

開放教育資源 有兩個意思 一個是放開的意思，還有一個是免費的意思的。

⑨ 教育資源包括什麼

教育資源亦稱「教育經濟條件」。教育過程所佔用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和。那麼教育資源包括什麼？

1、 教學資源是為教學的有效開展提供的素材等各種可被利用的條件，通常包括教材、案例、影視、圖片、課件等，也包括教師資源、教具、基礎設施等，廣義也應該涉及到教育政策等內容。

2、 從廣義上來講，教學資源可以指在教學過程中被教學者利用的一切要素，包括支撐教學的、為教學服務的人、財、物、信息等。從狹義上來講，教學資源（學習資源）主要包括教學材料、教學環境及教學後援系統。

3、 傳統的圖書館、資料中心這些學習資源環境已不能適應信息時代知識的日新月異的變化。網路技術的發展、網際網路的出現，為人類提供了最為廣泛的教學資源。網上教育資源形式多樣、種類繁多，了解教育資源的分類及其特點，將有利於高效地獲取資源，也能更好的在實際教學中利用這些資源。

以上就是關於教育資源包括什麼的全部內容。

⑩ 網路上免費的教育資源，值得去學習嗎

我覺得是值得去學習的。有許多人會覺得免費的資源就不好，他們一般都是講的一些沒有用的知識，等到有用的時候就會讓人們去付費，就是一個吸引別人去購買這個課程的作用。其實有時候還是有一定的作用的，還是可以採納一下的，不一定付費的課程就會比較好，有些課程都是人們炒出來的，不聽這個課程可以考上的人也大有人在，所以可以根據自己的情況來決定。所以對於一些免費的資源我們不要對它有偏見，不是說免費的教學資源就不好，有時候免費的也是會有好的，對學生們學習也是有幫助的，所以當自己遇到一些免費的學習資源的時候，大家也可以去聽一下，看對自己是否有用，沒用的話大家就不用繼續聽下去了，有用的話就可以進行深入的了解。我遇到一些免費的學習資源也會去了解一下看對自己是否有用，是否可以幫到自己，來做一個判斷。現在網上有許多的免費學習資料，大家可以結合自己的需求去選擇，去判斷，合理地去利用這些資源。