主要事跡怎麼寫

1. 優秀員工主要事跡怎麼寫

主要先進事跡表現如下幾點:

一、工作主動，認真負責，腳踏實地，兢兢業業地完成部門領導交給的每一項任務，不讓領導為之操心。

二、他作為物業公司南門國際項目工程部的一名普通員工，他愛崗敬、文明禮貌;與同事之間相互支持、相互尊重、團結友愛，充分體現了一名優秀員工的崇高素質，他履行公司的規章制度、服務規范、工作要求以及工作流程，堅信公司管理理念和公司一起進步。

三、「大禮不辭小讓，細節決定成敗，泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能就其深。」他在工作中注意細節這是一種服務態度和服務意識的體顯。他經常下班很晚才回家，為業主中的孤寡老人維修線路更換照明燈，得到了廣大業主的認可和好評，他的細心、耐心、熱心溫暖著業主的心，照亮了行家萬戶，並於今年1-3月份被評為優秀員工季度之星。

四、在平常的工作中他不斷地提高自己的專業水平，加強自己技術方面的學習，了解更多的設備設施的使用和維修知識。

五、在這一年的的工作中，他沒有請假一天，節假日公司有事他准時到崗，逢年過節他都主動要求留下堅守工作崗位，讓家遠的員工回家過年、過節，從來沒怨言。

成為公司一名合格的電工是他的目標，不管從事什麼工作，他都會做好本職工作，樹立全局意識是重要問題。隨著行業的不斷發展，他會不斷提高專業技能的業務水平和技術知識，應用於實際操作中，更好地為業主服務。

用平常的心態對待平凡的工作，平時他總是這樣說:「我不需要領導表揚，只求領導不批評就是最大的滿足!」用這樣的心態對待自己的工作，非常值得全公司的同事們學習。

七、一粒沙中著世界，一滴水中見人生。他認為自己的職業是崇高的，幾年來雖然工作很辛苦，但他覺得只要能為自己所熱愛和追求的事業默默奉獻再苦再累也心甘情願，他的工作是平凡的但他都在平凡的崗位上塑造著不平凡的敬精神，實現著自己不平凡的人生價值。

2. 學生會主要事跡怎麼寫

我是20XX級中文本科(1)的xx，現在在文傳系學生會擔任生活部部長一職。我是20XX年12月加入學生會的，在學生會工作期間，一直認真負責地做好自己部內的工作，並配合其他部門開展工作，團結學生會各部成員，使各項工作能夠高效快速的完成。

在這期間，我不斷努力學習，自我完善，經過兩年的學習，使個人的綜合素質得到了提高。

一、思想道德方面

自20XX年9月份入校以來，我始終嚴格要求自己，努力學習，積極上進。在深入學習和了解了中國當代大學生的任務和使命後，即向組織遞交了入黨申請書，希望可以在思想和行動上向黨組織靠近，更好地提高自己服務於人的能力。

我參加了學校組織的團校和黨校學習，學習到了更多的思想文化知識，思想方面更上一層樓，光榮的成為了一名入黨積極分子，對於這個身份，我將倍加珍惜。

在課余時間，我閱讀了大量思想信念方面的書籍，這些閱讀讓我樹立了積極向上的世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定了在學生會為他人服務的信心和決心，我一直認為，工作就是學習，學習就會進步。

二、學習方面

我一直銘記剛進大學時老師對我們說的一句話，大學的主要任務仍然是學習，而且我也深刻地感受到不學習你將什麼工作都做不了。

所以，在學習方面，我始終不敢懈怠，但是，學如逆水行舟，不進則退，你只有不斷用力往前才會有進步，現在原地的話雖看你沒前進，但是其實你在退步。

因此，在已過去的兩年的大學生活里，不管時間多麼擁擠，有多少工作要處理，我都會擠出時間來學習，找到適合自己的學習方法，端正學習態度，終於沒有耽擱學業，影響工作。

並且除了應該完成的學習任務之外，我還利用課余時間閱讀了許多與專業有關的書記籍，增廣了自己的閱歷。

並過了計算機一級和普通話二乙，再接再厲，爭取在以後的學習中取得更優異的成績，運用在工作中得心應手。

三、工作方面

學生會生活部的工作十分繁瑣而雜亂，並且需要每天堅持，不能有任何的疏忽。這便要求我用更多的時間、更多的精力來處理這些一成不變的事物，每天通知打掃衛生檢查衛生，按時做周評月評。

認真、細心負責等優良品質便在這些事物的處理過程中養成，並得到不斷的鍛煉。在於各班班委協調工作的過程中，又提高了自己的人際交往、溝通協調能力。

同時，作為學生會幹部，需要統籌兼顧部門內與部門外的關系，正確安排部下成員工作，在這過程中，我又學會了一些淺顯的管理方法。

本學期，與體育部、文藝部一同組織完成校運會、歡送晚會，這些讓我了解了團隊協作的重要性。

通過這些工作，我的各方面都不斷成長，非常感謝學生會能給我這樣一個機會，讓我在這樣一個多姿多彩的環境中成長。

個人事跡寫作技巧：

1、圍繞目的組織事跡

因為先進事跡材料是為了一定的榮譽目的去寫作的文本，而社會中對於各種榮譽的授予，都是就某種情況、某種范圍、某個角度、某個方面，有著確定的名目。

所以，在進行先進事跡寫作之前，必須先弄明白材料為什麼榮譽而准備。在明確事跡材料寫作目的的前提下，再去組織並突出相應事例，才能有的放矢，實現文本的有效寫作。

2、突出重點進行敘事

一件事例中可以從不同角度進行闡述，從而顯現出不同的意義來。

面面具到的先進事跡有時不是一個好的材料，事跡的平均用力及分散所導致的直接後果就是閱讀到這份材料的人，除了印象中的「都好」以外，沒留下任何印象。

3、把握分寸注意細節

在事跡材料撰寫分寸的把握中，既然不能誇大先進人物或集體的作用、影響，並且在事實的陳述中，需要將描摹的事實及其語氣、語調控制在真實感的限度內。

寫作時將具體事例予以細化，讓細節顯現事例材料的個性，是一種好的方法。

4、繁簡得當融入感情

先進事跡材料的寫作除了其一定的以榮譽為旨歸的目的性以外，材料還要讓文本中的「先進」，感染到其受眾。

使閱讀到的人能與其產生共鳴，發生心靈上的觸動甚至震撼，從而形成先進事跡對人的影響，帶來先進人物或集體的社會作用。

3. 評優個人主要事跡怎麼寫

一、工作主動，認真負責，腳踏實地，兢兢業業地完成部門領導交給的每一項任務，不讓領導為之操心。

二、他做為物業公司南門國際項目工程部的一名普通員工，他愛崗敬、文明禮貌;與同事之間相互支持、相互尊重、團結友愛，充分體現了一名優秀員工的崇高素質，他履行公司的規章制度、服務規范、工作要求以及工作流程，堅信公司管理理念和公司一起進步。

三、「大禮不辭小讓，細節決定成敗，泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能就其深。」他在工作中注意細節這是一種服務態度和服務意識的體顯。他經常下班很晚才回家，為業主中的孤寡老人維修線路更換照明燈，得到了廣大業主的認可和好評，他的細心、耐心、熱心溫暖著業主的心，照亮了行家萬戶，並於今年1-3月份被評為優秀員工季度之星。

四、在平常的工作中他不斷地提高自己的專業水平，加強自己技術方面的學習，了解更多的設備設施的使用和維修知識，相繼在20xx年8月和11月份經考試以優異的成績取得了國家認證的高壓電工資格證和電梯管理員證，並把全部身心投入到公司的發展中去，他的愛崗敬業的事跡在公司傳為佳評，受到公司領導和員工的一致認可。

4. 大學生個人主要事跡怎麼寫500字

一、思想政治篇
該生自覺遵守法律法規及各種規章制度，加強對黨性的認識，提升自己在思想高度。該生在大一上學期被推選為入黨積極分子，在我院的黨課培訓中認真學習黨的相關理論知識，再經過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，他進一步端正了入黨動機，思想覺悟有很大提高，加強了黨性修養，在黨課考試中取得優秀的成績，並在xx年xx月被黨組織確定為預備黨員，xx年xx月按期轉正。她時刻牢記要保持自身的先進性，並且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。並且堅持認真學習國家政策，掌握國內外重大時事動態，具有一名大學生應有的責任感。
二、學習篇
學習方面，該生平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鑽研，並注重與同學們不斷交流學習。在她的帶動和影響下，其所在的班級學風優良，學習氣氛濃厚，並獲得我校「先進班集體」的稱號，所在宿舍被評為我校「標兵宿舍」。為全系同學作出了表率。在歷次考試中均列班級前矛，入校以來多次獲得學院獎學金。xx年xx月順利通過大學英語四級考試，在學習好本專業課程的同時，該生還輔修工商管理專業課程，經過兩年的學習，順利通過考試，拿到輔修結業證書，增強了自身的文化基礎和社會競爭力。此外，還充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，她還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質。
三、工作篇
工作上，在大一大二的兩年中，表現突出，在xx年全院公開競選之中表現出眾，脫穎而出，走上團委副書記的工作崗位。上任伊始，進行了大膽的人事改革和制度建設，使學生幹部隊伍工作有序，紀律嚴明，學生會呈現出良好發展勢頭。她在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生幹部的優勢，及時將同學的最新思想動態反饋給學校，當好老師和同學之間溝通的橋梁。協同全體工作人員本著「崇德尚能，知行合一」的校訓，圍繞「從同學中來，到同學中去」的工作方針，以全心全意服務於全校廣大師生為根本宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織學生會上傳學生心身，下達學院精神，真正做到為廣大同學服務，並且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關業務的學習，並不斷總結工作中的經驗，能用發展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，並勇於創新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。
幾年來，在老師及同學的關心，幫助下茁壯成長，能力得到顯著提升， 具有較強的組織協調能力。在系內組織了女生節趣味活動、元旦晚會、迎新生晚會、籃球賽、足球賽、排球賽和乒乓球比賽，得到老師同學一致好評，並先後獲得我校「文明大學生」、「優秀共產黨員」、「模範團干」等榮譽。在xx年迎新工作中擔任x班代理班主任，該班級獲得我校「先進班集體」的榮譽。xx年迎新工作中擔任xx級團總支書記，並獲「xx年迎新工作先進個人」稱號，在xx年擔任我院xx級團總支書記期間，帶領團組織團結奮進，積極開展各種富有內涵和社會意義的活動，如「講誠信」話劇比賽活動、「我看官員腐敗與廉政問題」討論會等，營造了有特色的團組織，所在團總支在xx年我校評優評先活動中獲得了「先進團總支」的稱號。
四、生活篇
生活中該生性格開朗，樸素節儉，品德端正，崇尚科學，有愛心，積極參加義務獻血等志願活動，在汶川地震後，主動為災區捐款獻愛心，體現了大學生的良好精神風貌。在寢室，身為寢長，又是院系學生幹部，她帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，他主動關心同學，幫助同學解決問題。平時與同學們相處融洽，善於和同學溝通，也樂於幫助同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽。
五、實踐篇
為提高自身社會實踐能力，做到全面發展，每年寒暑假，該生都積極參與社會實踐，在長期的社會實踐中，詳細了解當代大學生就業狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，為將來踏入社會積累經驗。
20xx年暑假期間，她到xx廠進行了個人社會實習，通過這實習，她更加認識到了學好專業知識、理論聯系實踐的重要性，本次實習過後，她對化學工程與工藝的知識有了更加深入的掌握。在社會實踐期間，她虛心請教，認真學習，理論聯系實踐，積極將所學專業知識應用到實際工作之中，得到了實踐單位的領導及同事的一致好評。同時積極參加了我校暑期「三下鄉」重點團隊，趕赴xx縣、xx縣從事支教和新農村政策宣傳活動。實踐期間，再苦再累她都毫無怨言，鑒於其出色的表現，獲得「優秀社會實踐個人」榮譽稱號。此外，愛好廣泛的她還積極參加各項文體活動，曾擔任元旦晚會和迎新晚會主持人並參與晚會演出，參加演講比賽、英語競賽，參加吉他協會和手工製作協會等，她力圖在不同的領域鍛煉自己，全面提高自身綜合素質，為將來服務社會做全面准備。
三年多的大學生活，該生不斷努力進取，在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果。雖然取得了很大的進步，但她仍能正視和克服自己的缺點，面對將來要踏入的社會，她立志不斷地更新自己，不斷地給自己充電，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功，為社會做出自己最大的貢獻，做一名有益於人民、有益於社會的人!
該生良好的道德品質，身體力行的工作作風，為國學習的思想態度，體現了一名當代大學生的基本素養，是當之無愧的`榜樣。

5. 評優個人主要事跡怎麼寫

評優個人主要事跡可以這么寫：

時光飛逝，日月如梭，轉眼間，大學第一學期即將結束，作為10行管專業副班長，我的工作就是協助班長與輔導員統籌並協調好各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面從中學到大學的轉變，並努力創建優良班風、學風。

回顧這半年，在班長的帶領下，在輔導員的監督下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展豐富多彩的活動，同時也狠抓學習不放鬆。期間，有一定成果，但同時也存在著諸多不足。現總結如下：

一、學習方面。

學習是學生的第一任務，大學生也不例外，但大多數同學似乎是對這突如其來的寬松學習環境不適應，上課早退甚至是曠課現象嚴重，晚自習出勤率較低，即使出勤也多是為了應付輔導員制定每周不少於三次的晚自習出勤的硬性規定。

二、班級思想作風建設和班委建設。

本學期雖然校團委開展了以端正同學們思想作風的一系列團日活動，但大多流於形式，同學們積極性較差，尤其是班委建設方面，大多班委工作懶散，工作熱情較低，缺乏在同學之中的榜樣作用，致使班委建設極不完善，班級工作開展較為困難。

三、班級活動方面。

班級活動目的在於加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學們的精神世界，調動廣大同學的參與集體活動的積極性。本學期雖然舉行了一些活動，但活動大多流於形式，在組織過程中存在較大失誤，活動現場秩序較亂。活動之後，工作總結無法及時反饋。

針對以上總結，特總結出以下幾點建議：

一、學習方面。

1、強化晚自習出勤率。讓同學們了解到晚自習是消化當天學習知識預習第二天課程的重要時間段。同時，班委堅持每天晚上簽到簽走，不遲到不早退，有事必須提前請假。

2、積極完善上課點到制度，確保同學不曠課，及時到達上課地點，缺席時必須提前請假。

二、班級思想建設與班委建設。

1、生活委員及信息委員應多注意同學們思想動態，發現並解決問題。充分發揮班級QQ群的作用，及時反饋同學們對班委意見建議，爭取每學期評選優秀班幹部的獎項。

2、定期召開班委會議，討論工作中的問題，總結開展工作的經驗，明確各班委的職責，加強班委配合。

3、與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作，學習經驗，取長補短。

三、班級活動方面。

活動前應制定更加明確細致的方案書，加強發揮每個班委成員的力量，將活動細化，確保每一個環節不出錯。活動中要指派專人維護現場秩序，保證現場不會出現混亂局面。活動後應指定人寫好班級活動總結，及時對活動作出反饋，並及時召開班委會，總結經驗。

本學期我們在工作與學習上的不足除以上幾點外，還必然存在許多未覺察到的地方，我們將會在今後的工作中克服缺點與不足，努力將工作做得更好。

大學評優的好處：

學期間的各種證書，在找工作時，說白了，作用就是錦上添花，只有自己的硬體好了才是最重要的，硬體就是指好的學校，好的專業，優秀的成績單和個人綜合素質，當然在這些基礎上，證書多一點肯定有好處，但是普通的證書似乎作用也不是太大。

證書就是錦上添花的作用，主導你的還是專業、學校和個人能力，當然，證書有時候也能部分證明個人能力，但證明不了全部。

6. 工作主要事跡怎麼寫

撰寫工作主要事跡基本要求：

1. 首先要明確撰寫個人事跡介紹的目的，不同的目的有不同的寫作手法和表現形式。

2.時間節點需簡略，具體到年或是年月，無需過多贅述。

3.各項事跡需表述清楚並有證可循。人物、地點、時間都需描寫清楚，以免出現烏龍事件。

4.突出自己取得的成績。不能忽略對取得成績的描述，已取得的成績是對自己的功勞、個人價值和大眾評價等的肯定，也是某些訴求的依據。

5.為增加個人事跡的可信度，有時需要附上證見人和證明物。

【(6)主要事跡怎麼寫擴展閱讀】

例：員工主要工作事跡

xxx是市百貨大樓股份有限公司財務科的一名科員，她一直工作在會計工作崗位的第一線，始終認真執行財務會計法律、法規、規章制度，堅持依法理財，模範遵守職業道德，由於她的努力，多次被評為百貨大樓「十佳」職工，先進工作者，優秀團員，勞動模範等稱號，並於2008年光榮地加入了中國共產黨，正式成為一名黨員。

財務工作是一項繁瑣、費神且勞動強度較高的腦力勞動。但她從不為此抱怨；每當遇到難解決的賬務時，又總是一遍又一遍的和同事們研究著賬理;當工作任務重時，她又是默默無聞地工作，以自己的實際行動來帶動大家。

在日常的工作中，她團結同志，熱心助人，積極完成領導交給的各項任務，在完成自己本職工作的同時，還協助科里的其他同志一起完成工作。

工作之餘，她注意學習培訓，不斷提高業務水平。隨著財務工作發展過程中出現的新形勢、新需要，她參加了財政部門舉辦的各類具有新准則、新知識的財務知識培訓，從而達到了加強財務業務技能的目的。

一個人不僅業務要精通，思想也要過硬。特別是干這與金錢打交道的職業。每個人都有自己的追求，自己的信仰，自己的職業道德。她嚴格地遵循著會計職業道德，以一個中國共產黨黨員的崇高黨性，努力追求做一個合格的優秀會計人。

xxx無比熱愛自己的工作，並決心進一步加強思想政治和業務技能學習，不斷提高工作能力，為提高企業經濟效益做出更加突出的貢獻。

7. 先進工作者主要事跡怎麼寫

工作先進事跡：

1、領導重視，健全機制，措施到位。

我鄉始終堅持主要領導負總責、親自抓，各部門和各村（居）幹部齊抓共管的雙擁工作制度，鄉黨委、政府每年都主持制定全鄉的雙擁工作規劃、主要的雙擁活動都直接參與、直接組織實施涉及雙擁工作的事項都直接過問處理、轉業和復退軍人以及優撫對象的困難都直接出面協調解決。

2、加大對雙擁工作的宣傳力度、營造良好氛圍。

我鄉廣泛開展國防教育進村活動，多種形式宣傳和教育，激發了適齡青年報名參軍的積極性和群眾的愛國熱情、每年轄區適齡青年兵役登記率達100％，全面完成應征入伍任務，增強了全民的國防觀念。

在抗災工作中，積極取得成都空軍九總隊的支持和援助，援助護家鄉建設農村飲水工程，為天堂、桂香10000多群眾解決飲水困難。護家鄉與成都空軍九總隊建成了良好的軍地關系，空軍九總隊也積極關心和支持護家鄉經濟社會發展。

三、積極擴展志願者活動范圍。

在繼續加強麻風康復者志願服務的同時積極開展文山社區貧弱老人定期志願服務，山區兒童教育，外來務工子女教育等方面的志願者活動，加強與各種志願者組織的聯系和交流，並帶隊參加了許多的志願者活動。

總之，奉獻與鍛煉同行，行動與喜悅相伴。我們相信：有愛就有希望，我們能攜手共築和諧友愛，團結和諧的社會新生活，讓愛無限傳遞，讓更多需要幫助的人得到幫助。

8. 主要事跡介紹怎麼寫

事實必須真實、可靠。觀點和提法要分寸恰當。文字要朴實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。

1、先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關繫到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。

2、凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"先進事跡"和"經驗"寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

3、在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。

因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

4、要求在語言文字的表達上，一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。

範文

2008年汶川大地震發生後xx醫學院YJBYS志願者服務隊轉發xx市關於招募四川地震傷員生活護理和心理援助志願者的緊急通知，為應對衛生部《四川省汶川縣地震傷員轉送工作方案》(草案)通知，衛生部分四批轉運8000名四川地震傷員到19個省市進行診治。

2011年的春運YJBYS志願者接緊急通知在火車站開展志願服務活動，幫助乘客拎行李、指路。他們大多都是來xx求學，對xx具體位置並不了解，他們不厭其煩地用自己的手機撥打114幫旅客問路。

春運正處隆冬臘月是一年中最寒冷的時候，不到十分鍾他們已經凍得渾身冰涼，手腳失去知覺，為了能堅持為旅客服務，他們不得不輪流到休息室取暖恢復體溫。

自2012年11月，葯學院正式啟動「獨在異鄉非異客——關注孤獨的農二代」志願服務項目，YJBYS志願者深入和平橋中心小學、巴山小學等農民工子女學校，開辦心理講座、勵志訪談會、曲藝大賽、周末課堂等幾十場豐富多彩的主題志願服務活動。

鼓勵孩子們建立自信，引導他們樹立理想，提高學習成績，2012年6月活動圓滿落幕，共幫扶了100多位小學生，效果顯著。此次系列活動被評為江蘇省百優志願服務項目。

至2012年底，YJBYS志願者服務隊已成為xx市唯一一個省重點扶持項目志願團體、唯一一個青聯志願單位、唯一一個「優質青少年維權崗」志願集體，獨在異鄉非異客——關注孤獨的農二代、春風計劃志願服務項目中標第二批江蘇省百優志願服務重點項目。

2012年初「春風計劃」再次中標第三批江蘇省百優志願服務重點項目，與此同時四名同志當選團中央關愛項目專員等。

(8)主要事跡怎麼寫擴展閱讀

事跡材料由標題、前言、正文、結尾、落款五部分組成。

1、標題

通常有兩種形式。單行標題，即「關於+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容（材料用途）+文種」。如，《關於評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》；雙行標題，採用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。

2、前言

開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。

引題式為通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可採用簡介式，而登於報刊的材料則較多採用概括式和引題式。

3、主體

事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。

在結構上可採取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前後或事物的發展規律為序。

4、結尾

結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨；或表示先進人物或單位的努力方向和決心；或以所獲榮譽、成就顯示其先進性；或引用群眾的評價、領導的表揚；或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。

實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。

5、落款

一般在材料正文的右下方註明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。

9. 優秀學生主要事跡怎麼寫

優秀學生主要事跡寫法可以參考以下內容：

xxx同學是xxx市xxx鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂於助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。

一、品學兼優，屢獲佳績。

xxx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂;她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。

學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閱資料解決。

蘇軾曾說「成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志」，可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是後天的不懈、勤奮。xxx能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能堅持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級「三好學生」的稱號。

是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績xxx同學從不驕傲，她說：這算不了什麼，俗話說「山外有山，樓外有樓」，我還必須不斷努力，追求更高的標准。

二、教師的助手，同學的榜樣。

xxx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。

在家裡，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的「小大人」，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任她。

在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。

工作上她一絲不苟，公正無私，正如她自我在競選大隊委員時說的那樣：身為幹部同學的公僕，不就是敢想敢說敢做的人嗎實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因為認真會被同學教師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生，樂於助人。

xxx同學自我學習成績優秀，但她更熱中於讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習較差的同學。

為了幫忙後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她並不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

四、勤學苦練、全面發展。

作為一名少先隊員，xxx同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自我少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她進取參加各類競賽並獲得各種獎項。

「小荷才露尖尖角」，我們相信，xxx同學憑著自我對知識的追求，對未來的完美憧憬，她必須會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出學校，必須會為她的學校生活畫上圓滿的句號。

xx，女，1996年1月出生，13歲，擔任xx中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一向名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。

她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是教師的得力小助手。六年內連續被評為鎮級三好學生、優秀少先隊員、優秀班幹部，區級三好學生、優秀班幹部稱號。

(一)班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，教師交給的任務她都能樂意理解，做到有始有終，是教師們交口稱贊的好乾部。每當教師提到她都個個都稱贊她的管理才能。

她每一天7：00准時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的禮貌中隊評比中，班級獲得全校評比總分第一名。

每一期的黑板報都得到教師和同學們稱贊，教師把任務交給她，立刻組織同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自我去完成，黑板報是她展現才華的園地。

作為班幹部及少先隊幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。

應對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的理解，從而不斷的完善自我。在生活上她也十分儉朴，從不鋪張浪費。可是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都本事盡所能的幫忙解決。

異常是在去年的四川汶川大地震發生後，她不僅僅關心著災區受難的人民，為他們悲痛流淚，並且拿出了自我的零用錢，捐獻給災區，表達了自我的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一向都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心團體也是xx同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。

每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家裡又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成後，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自我做飯吃。

(二)學習樂於探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，她是發言最進取的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向教師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。

她有大膽創新的精神，理解本事、分析本事等綜合本事都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一向在班級前列。

同時她又是英語教師的好助手，並多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自我的英語水平。

(三)愛好廣泛，進取向上。自入學以來，xx同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。

她能進取帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而應對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自我的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手准備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的學校之星。在教師眼裡，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管-理-員。

在教師們的辛勤培育下，我們期待xx同學會做得更好。

10. 主要事跡怎麼寫

概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然「簡要」，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑒定。而應當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內容。一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，並按照一定的邏輯關系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。寫作時，特別要注意以下四點：1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用「他們」來表述，是個人的稱之為「他(她)」。為了避免連續出現幾個「他們」或「他(她)」，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事跡；上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當然，有時為了需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。3.用點他人的語言。就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。