为什么有些学校要用平板电脑上课

A. 平板学习的利与弊

、iPad课堂教学优势

总体来讲，iPad在课堂上的应用，对改变传统课堂结构，促进学生自主学习方面有着很好的作用—每名学生都能在课堂上成为积极的参与者而不仅仅是看客；教师也能及时了解学生真实的学习情况，随时准备解决他们面临的问题。新的信息技术终端和课堂教学得到很好的整合，总体而言呈现出以下几个优势：

（1）轻便的电子书包

现在的课业确实让孩子负担过重，孩子小小年纪就背上了沉重的大书包，不管对身体还是思想来说，都算沉甸甸的“包袱”。2007年以来，为了解决学生书包重的问题，电子书包应运而生，它其实就是以学生为主体、基于网络学习资源、以信息终端为载体，覆盖备课、上课、辅导、测试和作业等各个环节的系统平台。对于学生来说，最大的变化就是不用携带大量教材和教辅资料，上学时只需带一台笔记本电脑等专用阅读器，书包重量大大减轻。平板电脑的出现，以其简易的触摸屏使用，图像和声音兼备等特点，成为最佳的电子书包。学生只要用手轻轻触摸点击屏幕，即可找到需要的电子教材资源。家长也不必再担心学生每天要背沉重的书包上学，也不用担心忘记带课本的学生丢三落四，而且，这样也节省了一大笔的教材费用开支，不存在出现教材破旧和过时的问题。

实际上，许多iPad用户认识到这款设备可以用做教学工具的潜能，纷纷期盼市场提供众多种类的少儿数字读物。可以看出，iPad确实给学生的学习带来了很多的便利之处。

（2）课堂形式生动有趣。

iPad进入课堂无疑给课堂带来了新的活力，数字教材的多媒体化，给教学增添了无限趣味，一改以前多媒体课上学生只能“围观”的窘态，人手一个学习终端，每名学生都参与其中，配合专门开发的软件，教师能及时地掌握学生真实的学习情况，从而进行有针对性的指导。借助iPad丰富的功能，教师能准确方便地记录学生完成作业的情况，并与学生一起对其进行评价，这让学生的主体地位出现了一些变化，成为课堂作业的评价者。

（3）提高学生信息素养。

由于学生的学习生活都是在信息化的环境中进行的，他们对于信息的感知和获取特别敏感。当今社会已经步入信息社会，信息素养对于人的发展相当重要，已经成为当代人的一种基本能力。将iPad等教学终端引入课堂教学，能使学生长期生活在信息化环境中，如果把课堂教学变成培养信息意识、学习信息知识、提高信息处理能力、端正信息道德的主渠道，孩子就会成为信息社会的“原居民”，就不会在享受信息盛宴中迷失方向。

二、iPad进课堂的隐患

（一）要警防学生沉溺于与学习无关的游戏。

在现在这个“学生疯狂沉迷于游戏”的时代，特别是家长管不住的家庭，那会产生什么样的后果？看看网吧里那么多的未成年人，我们没理由不担心这些学生的未来！有些学生会利用iPad的游戏功能，缺乏制止力，无论是课上还是课下，疯狂地玩游戏，或者浏览一些与学习无关的网页，严重地影响了他们的学习，这与设计者的初衷背道而驰，这引起了很多家长和老师的担忧。

为防止这类事情的蔓延，相关的设计者应该采取相应的设计，对学生的学习进行监督和管理。通过研发和安装相应的监管软件，学生就无法进入无关网站；教师和家长都应引导学生使用iPad的时间，说明下载与学习无关网站游戏的危害，如携带病毒和木马，使学生能够健康地使用iPad，自觉拒接与学习无关的干扰和诱惑。

（2）要警防电子课堂变身游戏阵地。

课堂是学习的地方，是知识传播的主要阵地，孩子持iPad上课，仿佛是让孩子在网吧里学习。虽然学校已经找专人对iPad进行了处理，譬如不能上QQ，不能上有些网站，但电脑里依旧有大量的资源，恰恰这丰富的资源，例如耐读的小说，丰富的图片，各种视频，等等，影响正常的上课秩序。譬如数学老师讲得起劲，有些同学可能在看里面的语文小说。老师讲的知识点标记在哪里？现在的学生本来汉字的书写水平就差，电子化后，以后怕不是差的问题，怕的是提笔忘字、不会书写的问题。汉字都不会写，还算是中国的孩子吗？

（3）使学生产生信息选择的冲突。

基于学生认知能力发展的不完整，他们在使用iPad进行辅助学习时，会面临各种信息要进行选择。但是，在选择时学生可能会出现信息冲突现象，这样无疑加大了学习的负担和压力。如何从众多的软件产品中挑选出适合自己的一款，则要我们通过不断的试验和验证。例如，Apple的iTunes U汇集了世界各地教育机构发布的350 000多个教学资源，想要从中选择出适合自己的产品，就要求学习者有足够的辨别和选择能力，需要教师或家长对其进行指导学习，在最短的时间找出最适合自己的产品。

B. 学校的平板班是什么班 有哪些优势

现在随着科技的进步有了越来越多的上课的方式，那么平板班是什么意思？和一般的班级有什么区别？

平板班简介

平板班就是借助pad（平板电脑），提供“北京四中”的网校教育资源，进行网络辅助教学。北京四中是保师附校的合作单位，比较有名气，把一些精品课制作成教学课件上线（网络）进行教学。很多学校的这个所谓的平板班，其实就是“传统的教学班”+“网络课程辅助教学”。

平板班的优势方面

第一、平板进校园是“互联网+教育”的智能时代的象征，是对传统教育模式(一支粉笔一块黑板一路写到底讲到底)的挑战，新的时代有新的教育理念，为什么不可以有新的教学方式?

第二、平板电脑上课效率高，课堂内容呈现方式多样化，有音频听朗读，有视频看实验讲解，有图像清晰明了，生动又直观，具体又易懂，既方便了考试的教也方便了学生的学。

第三、平板电脑信息量大，有利于学生开阔眼界，也方便同学做作业和老师的批改，纸质作业可以宣布淘汰了。

平板班评价

很多学校都开有信息班，介绍中都写了利用平板授课，大数据分析，平板购买费用和以后资源包费用都由家长自付。根据一些家长反馈这些班并没有体现出优势，还搞得孩子玩平板。

很多家长都在犹豫，只不过情况一年一个样，后面发现，有些学校的信息班是存在自主报名结合一定参考的，通过几次考试来看，信息班的成绩还是普遍高于普通派位班。

以上就是一些平板班的相关介绍，共大家参考。

C. 为什么现在很多公立小学让学生买平板电脑

为什么现在很多公立小学让学生买平板电脑？现在作为信息时代，移动网络设备在教学生活中的参与程度越来越高，不少公立小学现在已经支持用平板电脑进行上课学习，平板电脑也有学习，有不少好处，但也有不少弊端，好处就是方便化管理，而且不用带更多的树，有利于孩子脊椎的生长，但弊端就是孩子会整天可能会沉迷于平板电脑前，视力下降过早近视，姐，因为没有纸质书本的学习过程，在考试过程中，也会因为对这次考试的缺失而无法达到较好成绩

D. 初中学校要求学生买平板电脑，开展智慧课堂教学，不怕孩子沉迷电子产品吗

一般学校组织购买的平板电脑都是统一配置内容的，平板电脑内都是学习软件，并且安装不了其他软件，内存，性能都不是很高，就是说学校买的东西就只能学习，不能玩游戏，所以放心购买！

(4)为什么有些学校要用平板电脑上课扩展阅读：

平板电脑也叫便携式电脑（Tablet PersonalComputer，Tablet PC），是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏（也称为数位板技术）允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。

用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）实现输入。

E. 为什么现在小学生上课都需要平板电脑以及手机

各个学校的要求不一样。到学校使用，是不可能玩游戏的，学校把游戏网站的IP都屏蔽了！不过家长要是提供上网卡就不一定了！

F. 求解惑，现在有些学校开始使用平板电脑上课，这样对学生们有什么好处(只问好处)谢谢，明天要用

平板里有很多工能就替代了书，题，本子，减轻了学生的负担，减轻了老师的负担。^~^(还可以玩，玩不了了下点音乐，小说)

G. 现在部分学校开始使用平板电脑上课，这样有什么好处多写几点(至少5点)，越多越有可能采纳，明天要用

优点：授课方式灵活、方便随时复习。

提起用平板电脑的好处，张华伟老师认为，纸张上资料有限，而平板电脑上存储容量强大，并且集音频、视频、图片、PPT等多种形式于一身，课堂授课方式灵活多样。

资料在平板电脑终端能永久留存，便于学生课下随时“翻出”复习。同时少用纸印教材，更加环保。因为平板电脑是高清的，而且是在正常室内光线下使用。一堂课45分钟，使用累计时间也不会超过20分钟。

平板电脑发展历程：

2000年6月，微软在“.NET战略”发布会上首次展示了还处于开发阶段的Tablet PC。2000年11月，在全球3大电脑展之一的美国拉斯维加斯电脑展（Comdex Fall 2000）上，盖茨先生进行了Tablet PC专题演讲，将TabletPC定义为“基于Windows操作系统的全能PC”。

2002年12月8日，微软在纽约正式发布了TabletPC及其专用操作系统Windows XP Tablet PC Edition，这标志着Tablet PC正式进入商业销售阶段。

H. 学校的平板教学是什么平板

是ipad。

平板班就是借助ipad（平板电脑），提供“北京四中”的网校教育资源，进行网络辅助教学。北京四中是保师附校的合作单位，比较有名气，把一些精品课制作成教学课件上线（网络）进行教学。很多学校的这个所谓的平板班，其实就是“传统的教学班”+“网络课程辅助教学”。

平板班的优势方面

第一、平板进校园是“互联网+教育”的智能时代的象征，是对传统教育模式(一支粉笔一块黑板一路写到底讲到底)的挑战，新的时代有新的教育理念，为什么不可以有新的教学方式?

第二、平板电脑上课效率高，课堂内容呈现方式多样化，有音频听朗读，有视频看实验讲解，有图像清晰明了，生动又直观，具体又易懂，既方便了考试的教也方便了学生的学。

第三、平板电脑信息量大，有利于学生开阔眼界，也方便同学做作业和老师的批改，纸质作业可以宣布淘汰了。

I. 中央政法委评中学要求学生买平板，用平板真的能提高学习成绩

中央政法委评中学要求学生买平板，用平板不一定能够提高学习成绩。

1.用平板不一定能够提高学习成绩，但是能够给学习带来方便；

2.科技时代用平板能够让学习变得更加简单；

3.互联网上有很多干货，我们可以通过平板电脑学习。

随着中国科技的不断发展，互联网不断普及，我们意识到科技已经开始改变我们的生活，学习方式也出现了很多不同。特别是疫情期间，很多学校都是通过网上直播来给学生上课，这让大家感受到了互联网带给我们的方便。中央政法委评中学要求学生买平板，用平板不一定能够提高学习成绩，但是可以给学习带来方便；这是一个科技时代，大家早点接触互联网我认为没有任何问题，通过平板能够让学习变得更加简单，互联网上也有很多干货知识，值得大家学习。

三、互联网上有很多干货我们可以通过平板电脑学习

这是互联网时代，越来越多的干货知识分享在互联网上，我们可以通过平板电脑进行学习，孩子早点接触平板电脑其实没有任何问题，毕竟科技时代网上学习已经成为了一种趋势。

J. 学校要求花5800买平板学习，平板对于学习很重要吗

学校要求花5800买平板学习，平板对于学习肯定有帮助，但并不是那么重要，他甚至会对学习会起到负面作用。用5800块钱的平板电脑来学习，性价比肯定是低的，等于是买了一个6000块钱的电子设备给孩子玩游戏。

这个学校强迫学生买平板电脑，而且是价格5000多的平板电脑，就相当于一个普通家庭一个月的收入。一般普通的平板电脑也只要一两千块钱，因此学校这样的行为才会遭到很多群众的抵制和不满。完全不考虑每个家庭的实际情况，强迫学生购买必要性不是非常强的平板电脑，性价比真的不高。如果没有平板电脑，难道真的没法提高成绩吗？显然不是。