珠心算平板电脑比赛视频

❶ 学习珠心算到底好不好

正常情况下，学习珠心算一般是好的。但如果出现这些情况就不一样了：1、没有坚持学习，一般学习珠心算建议学习1年以上，很多人就是没有坚持，学了等于白学。2、没有被正确引导，一般建议找有信用的培训机构，当然你也可以找家庭作坊的（需要运气）。3、没有到适当年龄学习，一般建议5岁以上（4岁半也可以考虑）。 我自己也教过一批，发现学了和没有学是有差距的，刚开始小孩连第二是什么都不知道，记性很弱，单纯会死记，后来学习了珠心算，他开始掌握用图片的形式记忆（空间记忆），对数字有一定认识，尤其在多位数上的认识更为突出。一年后，他上小学，小学老师测试了他，是优秀的。 当然比较聪明的小孩学习之后，把空间思维反应用，本来空间记忆是把不存在的东西将他虚化，例如在脑中打算盘，算盘不在，但脑中想着算盘。那些聪明的学生在一个嘈杂的环境也可以安静的做作业，他们把存在的声音和物体将他们反方向虚化，看到听到就当听不到，或看不到。除此外，还有别的一些优点。当然这些都是我个人的观点。

❷ 珠心算是怎么算的有什么比赛吗

现在随着时代在不断的进步，孩子们的学习也得到了很多改进。有不少家长都希望孩子能够学习珠心算，特别是在运算的过程能够快速的解决，快速得出答案。孩子的年龄越小，学习的接受能力就会越快。不少家长也觉得受用能力会比较广泛，但是发现所谓珠心算，它的使用空间不是特别大。对于高等数学来说，或许会利用更先进的方式，来取代这种运算方式。

它涉及到的问题比较多，会脱离初级数学的概念，会涉及到整个运算。在这个思路中会概括总结，没有思路根本也算不出来。其实对于低龄的孩子平时还是要锻炼孩子的学习态度，以及学习能力。只要认识到学习的重要性，慢慢的孩子的思想发育就逐渐的成熟。可以利用课外课程来提高孩子的学习成绩，这对孩子来说才能够起到真正的帮助。

❸ 珠心算有什么好处

珠心算的好处最明显的有以下几点：\x0d\x0a1、计算能力显着增强：加减乘除的计算能力明显提高。\x0d\x0a2、增强了空间记忆力：通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。\x0d\x0a3、注意力得到明显改善：孩子通过听、看、拨、说，锻炼了手、脑、口、眼、耳的协调能力，即提高了注意力。\x0d\x0a4、领悟力进一步加强：运用多元培育手段，师生互动，游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。\x0d\x0a5、自信心、意志力明显提高：课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。\x0d\x0a孩子有很多机会去参加各种正式比赛，对提高自信心很有帮助。

❹ 哪里可以看到中国关于珠算的一部电影，

记得这部电影叫做：神算子
当时小姑娘双手打算盘之后晕倒，最终夺冠！
非常佩服啊！

❺ 孩子报珠心算的班真的有用吗

珠心算的好处与坏处：

一、符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律。

宝宝的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数，算数工具对初学的宝宝来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。

同时算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明，加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，宝宝易学好记。珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律。

二、启发了宝宝学习的积极性和主动性。

宝宝的另一特点是好动、好胜。学习珠心算时，宝宝们时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使宝宝始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合宝宝特点的教育方法，启发了宝宝学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使宝宝变得更加聪慧。

三、一科优秀，多科受益。

学习珠心算的宝宝与未参加学习的宝宝，大脑的灵敏程度有显着差别。学习珠心算宝宝计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它宝宝。

四、培养良好的情感

宝宝在学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心。能精力集中独立做成一件事是宝宝的最大乐趣。

珠心算的坏处：

一、先阶段孩子学珠心算的目的有问题。大部分的孩子学珠心算的目的是冲着能获奖，在生活上有攀比项而去的，这就违背了珠心算最初的原则以及影响了孩子的正确认识。

二、算法与先阶段算法统一性不高。众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。不言而喻，两者存在一定的冲突。

三、孩子的耐性问题。学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。珠心算课程的紧密联系性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性循环。

❻ 2022年“中珠杯”全国珠心算网络答题活动是什么

云鹤镇中心小学参加了由中国珠心算协会主办的2022年“中珠杯”全国珠心算网络答题活动。10月21日，由赵培强、夏春林、刘永钱、李洋四位老师协作。比赛项目分别为看心算、闪电算、乘除算、听心算等，统一采用“网络+终端，手机、平板电脑等”无纸化答题。

❼ 如何练心算

1) 平时积累一些典型题，如学生容易上当的、容易混淆错的计算题，作为资料保存，并要不断补充，因为每个班的学生情况是不同的。
(2) 计算的能力应渗透到应用题、概念题、几何题的教学中。一般在学完简便运算后，我经常以不同的形式，如解方程、文字题、应用题，来训练学生自觉合理地运用简便方法进行计算。另外，我认为在解答四则混合运算中，不要在题目要求中写“能简便的要简便”这一要求，因为这会对培养学生在计算中自觉运用简便计算方法起到一定的负面作用。
(3) 及时发现学生的闪光点及好方法，如一个学生在回家作业做99×102时用了两种解法，解法一：99×102=(100-1)×102,解法二：99×102=99×(100+2)，并归纳了一句话：第二种解法把一个数拆成两数之和做更为简便，我及时加以表扬。
(4) 以比赛的形式激发兴趣。学生间比赛，师生间比赛。抢答比赛，一次我在比赛中输给了学生，可我输得开心，因为学生开心。比赛后我又给一个个胜者“戴上”“计算小能手”、“速算手”、“小电脑”、“神枪手”等一顶顶桂冠，让学生在兴趣盎然中提高计算的能力。
(5) 在数学课中，适当穿插一些计算的巧算，如“首同末合十”、“末同首合十”、“二位数乘99、乘101”、“多位数乘11”等，让学生感到数学计算的奥妙无穷。(6) 让学生在编题中，互相批改作业中，一题多解、一题多练、一题多变中激发学习的潜能。
拿副扑克算24点

❽ 珠心算是怎么算的有什么比赛吗

珠心算是以算盘为工具，进行加减乘除等运算的计算方法，珠心算运珠技巧有一定的规律和口诀，它是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。珠心算比赛有金字塔儿童珠心算精英赛，还有少林杯珠心算大赛，以及响亮杯全国少儿珠心算比赛，还有未来神童心算小博士争霸赛等等。

温馨小提醒：

由此可以看出，珠心算对孩子锻炼思维能力是有很大帮助的，学习珠心算可以提高孩子的综合素质，促进身心健康发展，参加比赛可以提高孩子的积极性。

❾ 珠心算最强大脑里为什么算的那么快

第一、长期从事一件事情，熟练度肯定会提高。第二、作为心算，肯定有人总结了很多运算的诀窍，只要你肯学习，利用那些诀窍，运算能力肯定能得到提高。这就像魔方一样，普通人没玩过，想玩出来肯定是难度很大的，但是长期玩的人就利用前人总结的那些经验诀窍，很短时间内就可以拼出来。第三、天赋很重要，每个人的天赋是不同的，在运算上有天赋，再加上后天锻炼就牛了。第四、你看他心算是很厉害，但是你会发现这个技能到了一定程度就是个然并卵的技能。一开始的时候这个计算是对大脑的锻炼，能够提高大脑的性能，让我们在面对其他任务时能快速高效解决，到那些人那种专业的地步的时候就不再是对大脑的锻炼了，而是对大脑的超负荷运用，是在烧脑。就像围棋王者除了围棋什么都不会，短跑健将除了跑步什么都不会。将自己的人生逼迫到了一个极端的方向，从而取得一定的成功，然而这样的成功事实上没什么价值。单纯的大数据计算我还需要人脑？随便一个计算机都能分分钟把人秒成渣，我们发明计算的目的是为了其他的东西，而不是为了计算本身，就像跑步是为了锻炼身体，绝对不是为了走遍天下，要单纯的追求速度、距离，飞机、动车哪一样不比跑步强。人生苦短，总是要把精力放到有意义的地方去。