电脑网络讲课有哪些工具

㈠ 现在老师们讲课都会用到哪些软件和设备

电脑、U盘、小蜜蜂。这些基本上每一位老师都会带着尤其是女性老师，她们的声音可能没有男老师的声音大，所以需要带一个小蜜蜂。一般带U盘的老师都会使用WPS这个软件，或者一些腾讯优酷视频，会播放PPT给大家更直观的看到教学内容，至于那些视频是给大家补充一些课外的知识。

㈡ 网络授课需要什么配套设施呢

学习网网课平台，只要有手机或电脑就能上网课。
自主研发专业的微课录制工具，多种授课工具，方便教师微课录制使用。自主研发的无极录屏王，能无限时间、高清进行屏幕录制，是教师课程制作的好帮手，还配套了一个书写板，帮助老师课堂书写板书。不需其它设备，只要有手机或者电脑就能快速开启直播课堂。
教师可提前推送视频、音频、文件进行课前预习，课中点名、签到。教学过程灵活多样，教师授课可呈现PPT 动画效果，灵活使用线条、图形、教学辅助工具、图片、文字输入等多种教学工具，方便灵活。
学生端拥有线上笔记功能，可以在上课过程中记录文字、图片、视频等内容。
教师授课过程中可使用文字、语音、视频等形式和学生实时互动，学生还可通过举手发言等功能互动，学习结束后，学生可通过互动问答和教师互动交流，真实还原线下上课场景。

㈢ 老师电脑里常用必备的软件有哪些推荐

Focusky

主要用这个软件来做幻灯片课件，我之前做课件是用ppt，但一次公开课看到同事用的这个做出来的3D汇报演示，觉得效果比ppt好，所有一直用它了。

录屏软件有些老师可能还会用到录屏工具，录屏工具网上也有很多了。常见的有这几个：

Fraps，它录制的视频是无损压缩的avi格式，质量高，但文件体积也大；

万彩录屏大师：既可录屏也有后期编辑功能，功能上应该算得上多样了，录制不限时长，有免费和收费两种；

win10自带录制工具：win10系统按win+G可以跳出录制工具的工具条，操作比较简单了，但不能控制录制质量。

这些都是我觉得用于教学比较好的软件。

㈣ 如果网络授课怎么做,需要准备软件或者设备呢

1国内做在线互动课堂的平台有很多，我们可以从视频质量、音频质量、稳定性、兼容性、用户体验、易用性、IM（即时通讯）、共享、协同性等角度，挑选现今市面上存在的在线教育技术服务商，得到的结果就是小鹅通的实用性是最高的。利用小鹅通做直播开课，不需要因为地域的原因东奔西跑，你只需要一部手机或者是电脑，在有网络的情况下，就可以实现直播开课。

2做在线互动课堂的平台不少。用小鹅通做在线教育打破了时间和地域空间的限制，可以让同学们接受各高校名师的思想和教学观点，实现高校间教育资源共享，这对于地域间教育资源不平衡也是一种良好的解决方式。课前、课后、课中都存在互动，有效地打造出了竞争性的课堂氛围。小鹅通的移动终端的改变也促进了在线互动课堂的发展，人们可以随时随地的进行观看。利用手机终端通过在线互动课堂就可以提升自己的知识储备。

3小鹅通在在线互动课堂方面做的还不错。小鹅通直播开课的优点主要是强大的交互能力，学生有了更为灵活的学习方式，对学习的兴趣更高。还有学生在听取教师的网络直播授课，几乎不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习，这是非常方便的。我个人一直是在用小班课功能做1V1的在线教学，体验吹爆。

4小鹅通在这一方面做的就很好。首先，在线互动课堂可以给我们大学生提供更为广阔的学习空间和学习资源。大学生可以通过直播开课进行英语四、六级的学习和计算机等级考试的学习等等，而且在大学里同学们在学习上搞不懂的问题很多都可以在网络上经过探讨获得一个比较令人满意的答案。

5随着科技的发展，为顺应时代的发展潮流，在线互动课堂也应运而生。对于现在的学生而言，老师站着讲课是一件很平常的事情。因为在接受教育之初，老师就是站着讲课的。如今线上直播授课让老师授课更自由，也不受空间的限制。在线互动课堂的优点是学习更加便捷，知识传播范围更广。与传统的面对面教学相比，在线互动课堂现今已经悄然走向了教学的舞台。都是重点，我看用小鹅通这些在线互动课堂展现形式非常丰富，也以PTT，图文结合为主，当然根据不同的课程内容可以选择更多元化的展现形式。

㈤ 课堂直播需要哪些设备

首先要有一台设备和直播教学软件产品，当然好的教学软件要简单易用、功能实用，具体可以看以下几点： 
1、直播流畅，画面音频不卡顿 直播教学的过程中最怕的就是卡顿，导致学员上课体验不好，半天都看不到老师在讲什么所以我们的直播教学软件一定要做到流畅不卡顿。 
2、直播延时低，能实时互动 为什么直播教学会备受欢迎呢？因为直播课程是可以师生实时互动的，这样学员上网课更有参与感，比上录播课程更有趣，所以我们的直播教学软件一定要延时低，让老师和学员可以实时互动。 
3、支持多种直播模式，满足各类教学场景文库 用户学习需求是不同的，传统的大班直播课程就是一个老师讲课对应大量学员在线学习，是由老师单向输出教学。但现在很多用户想要更好的教学效果，会花更多的费用报名双向互动的小班直播课程，即学员可以看到老师，老师也可以看到学员，直播互动效果更佳。 
4、支持多种直播教学工具，方便老师直播教学 因为直播教学是通过互联网电脑来完成的，我们为了更好的直播教学，需要使用相关的教学工具，比如课件、画板、虚拟黑板、手写板，这些教学工具能够方便老师更好的直播教学。

㈥ 老师在线讲课的软件有哪些

授课软件（平台）非常多，我将自己亲自使用的几种授课软件（平台）做一下对比，希望能够帮到正在选择直播软件（平台）或正在使用某个软件（平台）有困惑的你，当然，更希望在此抛砖引玉，得到你的指正或补充。

一、钉钉直播

第一，步骤：

首先，教师和学生必须要在电脑或手机上安装钉钉。

其次，在钉钉中建一个群，要把学生全部拉进来。有些学校已经建了班级群就不需要重新建群了（钉钉组织架构的层级关系很明晰）。

再次，在班级群中发起直播就行了。钉钉中除了这种方式之外，还有一种就是发起视频会议（这个最多支持302人参加）。

第二，特点：

1、教师电脑和手机都可以发起直播。2、可以多群联播（这个功能很有用，一人教多班或全年级开会可联播），同时支持万人同时在线（我没试过）。3、在电脑端直播时可用屏幕分享模式、摄像模式和专业模式等三种模式进行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在电脑打开的文件、钉钉自带白板、摄像头等画面当中自由切换，可以文字交流，支持语音连麦，但没有学生答题板。4、有回放功能，学生由于特殊原因没上课，可以看回放。不过视频会议没有回放功能（可使用手机录屏工具录像）。5、家校本中有作业圈划批改、统计及优秀作业分享等功能。6、延迟约有6--9秒左右。7、视频会议功能可以看到每个学生的实际情况，利用其中的屏幕共享功能，可以让操作者手机中的文件及操作在视频会议中分享给参会的所有人观看（对于没有电脑只有手机的老师来说，可以用这个功能播放PPT给学生上课）。

二、腾讯课堂极速版

第一，步骤：

首先，教师必须要在电脑上安装腾讯课堂极速版，学生在电脑或手机上安装腾讯课堂（学生也可以不安装，点击教师发送的链接也可听课，只不过用安装的客户端听课功能多一些）。

其次，教师在电脑上运行腾讯课堂极速版，分享二维码或一条链接发给学生，学生扫码或者点击这个链接，进入课堂即可听课学习。

第二，特点：

1、教师可以切换共享桌面窗口、打开的PPT、要播放的视频以及电脑中的摄像头四种画面，其中摄像头可以嵌入在PPT画面或共享桌面的角落，形成画中画。2、教师端可以控制学生的举手和语音连线。3、教师端有答题板，在课件中出现选择、判断等题型的时候，让学生通过教师发的答题板来答题互动，现在的版本已能生成回放视频（可下载）。4、每个老师必须创建一个课堂，并分发二维码和链接给学生，但一次分享后，每个使用的老师在学生APP中就有了固定的入口，也就是说下次再听这位老师的课就很容易进入课堂了。

三、腾讯会议

第一，步骤：

首先，教师和学生必须要在电脑或手机上安装腾讯会议。

其次，教师在电脑、手机、平板发起快速会议（也可以预定会议，免费版只能支持300人），生成一个房间号，学生打开腾讯会议加入房间就可听课学习。

第二，特点：

1、教师电脑和手机都可以发起会议。2、教师和学生都可以开视频和语音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教师通过电脑端共享桌面，可以在电脑上运行各种教学软件中切换，比如可以由共享word切换为共享PPT，还可以随时切换到打开的视频、音乐窗口，这样视频和音乐不会受插入课件来播放的任何限制。直播中可以有老师的视频画面，声音传输都比较清晰流畅，基本无延迟。4、教师可打开文字交流区进行文字交流。5、不论教师还是学生都能够共享自己的桌面和发出声音，在直播过程中可能会造成干扰，不过会议发起者可设置全员静音。

四、QQ

第一，步骤：

首先，教师和学生要在电脑或手机上安装（一般大家都有安装），在QQ中建一个群，把学生拉进来。

其次，在班级群中点击QQ电话（使用与视频电话功能一样）或群课堂（使用与直播间功能一样）。

第二，特点：

1、教师在电脑和手机上都可以直播，但有些功能在手机端不能实现。2、教师通过电脑端采用群课堂有主持模式、自由模式和麦序模式等三种模式。直播时可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。采用QQ电话可以演示白板和分析屏幕，两者之间切换时必须要关闭另一个。手机端没有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用摄像头。3、教师可打开文字交流区进行文字交流，没有学生答题板。4、不论教师还是学生都能够共享自己的桌面和发出声音，在直播过程中可能会造成干扰，不过在有些模式下可设置禁言和封禁。5、可以进行班级管理、打卡和作业发放等。

五、好分数（教师须申请获得直播权限）

第一，步骤：

首先，在好分数的运营后台上架课程。

其次，教师在电脑上输入网址，输入账号和密码登录，点击直播。学生在手机上安装好分数APP（如果用电脑可以直接输入网址），输入账号和密码登录后领取课程，进入教室即可听课学习。

第二，特点：

1、必须要获得直播权限。2、授课用的word或PPT等文件既可导入平台，也可采用桌面共享方式，还有自带的白板。教师可以在共享桌面窗口、打开的PPT、要播放的视频以及白板间自由切换。3、教师端可以控制学生的举手、语音或视频连线。4、教师端有答题卡，在课件中出现选择、判断等题型的时候，让学生通过教师发的答题卡来答题互动，学生的答题情况可以实时统计。另外在授课过程中还可以分发试卷或试题。5、教师端有点名、打铃、抽奖等附加功能。6、有布置作业功能，设置答案后，选择题可以电脑自动批阅，主观题学生拍照上传教师批阅。此功能还可作为考试用。

附表：

以上均是本人亲自使用并总结码出的原创文字，由于本人研究不够透彻或版本更新等因素，可能与软件（平台）的真实性能存在差异，望海涵！在此感谢我校屠屠同志的帮助和建议。

㈦ 网上授课用什么软件好

网上授课推荐阿卡索外教网，这是佟大为夫妇代言的，采用外教一对一授课，价格也很划算哦。

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如果想下载免费英语资源，可以网络搜索“阿卡索官网论坛”。

㈧ 我想在网上讲课 用什么软件好

越来越多学生和家长开始在线上进行学习和培训，网络授课培训平台也如雨后春笋般出现。腾讯课堂，短书，好未来直播云，跟谁学在线课堂，学而思网校等都是非常知名网络授课平台的。一个能满足教师要求，达到高质量线上教学效果的授课平台应该要做到：
1：授课教学功能丰富：双向直播、手机直播、白板直播、录屏直播等多种直播授课教学形式，音频可直接导出，视频可下载回看，白板直播课程内容实时更新，答题步骤一目了然，有效激发学员学习兴趣，积极参与课堂。
2：督学有效：打卡，训练营，智适应题库，AI互动教学，排行榜、考试、小测验等10+多个全面的督学助学工具。实时监督控制学员电脑，支持给单独学员推送私信，实时了解学员情况进度，问题及时反馈解决，帮助学员真正学习有效果。
短书除了有满足上述条件的网络授课功能之外，还拥有超过20种从营销、推广、招生到续课、裂变每一个环节的营销拓客工具，是教师和中小型培训机构经营线上教育业务的不二之选

㈨ 有哪些好用的教学直播讲课软件

有哪些好用的教学直播讲课软件呢， 的确啊，现在市面上教学直播讲课软件太多太多了，很多老师和培训机构都想通过线上获取客户，但是苦于没有好用的软件，甚至很多朋友付费购买了软件，但是频繁有黑屏或者登陆不上的情况出现，这就带来极大的负面影响，下面嘞就告诉大家比较好的教学直播讲课软件是啥样的：

教学直播软件除了要满足高清流畅的直播效果，还要像在线下上课那样，可以进行课件共享，提问互动，电子白板做题演示等功能，当然不仅要满足上面要求，同时还可以支持板书+音视频实时双向互动、万人直播不卡顿、高效互动0延迟、一键开设直播公开课，师生互动0距离，举手、多人连麦、文字消息、随堂测试等多种互动形式。

不同的教育直播平台功能多多少少会有差别，一般大厂出品的教育直播平台具备基础的功能，这些不用担心，不过真正影响到培训机构招生转化，尤其是后期续班率的其实真是上述的关键因素，如果教师直播时出现卡顿、黑屏甚至掉线，那么对家长和学生会带来不小的影响，而学生在观看直播课堂的时候不能像线下课那样与老师方便的交流、互动，那么学习的效果也会打折，最终也会导致课堂的效果不好。

㈩ 直播上课需要哪些设备，有没有很简单的方法

一、基础硬件篇
很多没有直播过的老师，对直播设备、直播软件都很陌生。若使用手机进行直播时，手机功能整体性较强，下载相应直播软件即可使用，相对较为简单。当使用电脑进行直播授课时，在开课前需要准备好如下设备与直播环境：
1. 能顺畅运行各教学软件的电脑；
2. 高清摄像头；
3. 无声键盘与鼠标，减少课堂杂音；
4. 明亮且安静的直播环境，如光线不足，建议购买补光灯；
5. 干净不杂乱的直播背景墙，避免扰乱学生视线；
6. 电子手写板，前提是上课系统支持手写板功能。
直播前，建议先试用并熟悉上述设备，保证上课时不会因为设备操作不熟练而打断授课节奏。
二、备课准备篇
1. 调整一节课的知识容量。线上直播课，如何抓住学生的注意力很重要，所以课程内容应少而精，可以适当增多有意思的故事情节，减少需要记忆背诵的内容，以免学生出现走神厌学情绪。当学生逐步接受线上直播课后，可适当增加课堂知识点。
2. 调整授课节奏。针对线上授课模式，需要特别设计授课节奏，哪些知识点可以加快，哪些知识点需要重点突出。如果一直是一个节奏，学生们很快会走神。
3. 借助思维导图。可以把知识点梳理成思维导图，课前让学生预习课堂重点，课堂按照思维导图进行讲解，让学生有逐步的获得感，课后可以再借助思维导图进行复习。
4. 提前试讲。建议老师在备课的时候，充分预想每个知识点到底怎么讲才能抓住学生们的注意力，甚至可以录屏试讲，试讲后看回放并逐步完善。
三、课堂设计篇
1. 课件生动活泼。可以多借助多媒体技术，比如可以加入生动的图片、gif动图、视频等。这样直播的时候课程内容会更丰富，能更好地调动学生的上课积极性。
2. 制作高质量的PPT课件。建议PPT 字体使用微软雅黑，建议字号为32号，这样保证学生无论通过电脑还是收集，都可以看清屏幕课件。同时，避免一页PPT出现多种字体和过多字体颜色。
3. 多设置互动题。在课堂问答环节，借助直播软件功能，设置部分课可以和学生互动，互动频率可以每5分钟一道，互动题型建议为选择题或者判断正误题。通过题目互动，调动学生的注意力，活跃课堂气氛。
4. 读题干。由于学生需要长时间看着屏幕，做题时，可以为学生把题干读一遍，多让学生“听课”而不是“观课”。
5. 及时总结。课程内容可以每15分钟一个小总结，让学生有收获感有成就感，并且多多表扬，完成课程后，还可以为学生带来一些小表演、小游戏鼓励学生。
四、上课建议篇
1. 老师们针对线上授课需要提前调整好自己的心态，调整自己之前的讲课方式去适应新的方式。
2. 注意仪容仪表。做到面容不倦怠，发型整洁，穿着干净。女老师可以在课前化个淡妆。
3.培养镜头感。在线上直播授课环境下，摄像头就是学生的眼睛。若上课时把目光集中在电脑屏幕和课件上，忽视了摄像头，学生角度观看时则会感觉老师全程没有看我，非常容易走神影响授课效果。
4.互动。直播课最容易忽视的就是师生互动，在老师面前只有一个屏幕，没有真实学生的情况下，最有效的方式是引导学生“能跟上老师的请打666”，“这道题懂了请回复111”通过简单快速的敲数字，让学生保持“动手”，而不是只看屏幕，就不容易走神跟不上了。通过消息区刷屏，也能很好的烘托起直播课堂的气氛。
5. 放轻松，沉到直播课中，享受线上直播授课。老师面部表情可以丰富（甚至夸张），可以准备一些道具，吸引学生注意力。
五、操作指南细则十八条
1. 找一个独立的房间，隔音效果要好
2. 注意着装整洁，摄像头后面背景，发型背景不凌乱
3.镜头前要放得开，肢体语言丰富，镜头要露出胸部及其以上，不要只露头
4.摄像头放置于视线相平，不要过高或者过低
5. 清理好电脑桌面，卸载无用软件，防治上课弹出
6.提前熟悉上课软件和功能
7. 提前备课，线上授课节奏会更快，调整好知识容量，防止提前讲完，直播前进行预演
8. 开课前提前进入直播间，调试好麦克风和直播软件
9.如果有ppt课件，课件的结构要清晰明了，注意字号、字体，有标题页过渡页
10. 熟悉各项互动功能，尽量5分钟内要有一次互动，必要的时候要连麦
11. 学生在电脑前的状态比较松散，要持续引导学生思考
12. 讲课时看着电脑屏幕或摄像头，想象成学生的眼睛，不要低头一直写字
13. 多总结，保证每个小模块讲完后总结，提醒学生截屏或者做笔记
14. 面向镜头说话时不要刻意，不要提高嗓门喊，正常语速说话即可
15. 讲课时不要过多关注互动区留言，以免丢失课堂节奏
16. 可以在课程结束前五到十分钟留出连麦答疑时间
17. 初次线上授课，可能会有抵触和不安，要调整好心态，适应新方式
18. 另外：可在作业帮直播课APP免费试看在线直播课老师的课程，寻找感觉。
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