网络安全知识草稿

⑴ 关于网站建设的毕业设计开题报告`

毕业论文开题报告
论文题目:

学生姓名: 学 号:
专 业:
指导教师:
年 月 日
开题报告填写要求
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.
3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上.
4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如"2004年9月26日"或"2004-09-26".

毕 业 论 文 开 题 报 告
1.本课题的研究意义
中国互联网经过10年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现"东快、西慢，城快、村慢"的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。

2.本课题的重点和难点
第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。

第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。根据国信办的调查，截至2004年底，我国共有6.5亿中文网页，比2003年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。

第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、VoIP、P2P等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。

第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。

第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠政府法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。
3.论文提纲
我国互联网在若干领域的应用
1.互联网在政府中的应用
2.互联网在企业中的应用
3.互联网在消费群体中的应用
我国互联网应用前景
1.互联网将加速融入我们的生活
2.互联网经济逐渐产生效益
3.宽带网络建设打通互联网应用瓶颈
4.互联网成为国民经济新的增长点

毕 业 论 文 开 题 报 告
指导教师意见:
(对本课题的深度,广度及工作量的意见)
指导教师: (亲笔签名)
年 月 日
系部审查意见:
系部负责人: (亲笔签名)
年 月 日

举例：个人网站建设
个人网站建设的意义
21世纪是信息高速发达的时代，网络作为当今最流行最方便快捷的媒介也越来越被人们接受，并且融入我们的生活。而作为新世纪的大学生更应该具备一定的网络知识，来充实和武装自己。网络这个知识海洋是没有人舍得放弃的，再加之现在社会的竞争是十分激烈的，而大学生面临的就业问题也日趋严重。
大学生具备一定的网络知识是很重要的，不管是对于在校的学习，娱乐还有毕业以后面临的就业。都是能够影响到他个人的发展的。而我们风云网络提出的大学生个人网站建设理念就能很好的解决这个能影响到大学生发展的问题。
个人网站建设首先能丰富学生自己的文化知识，在建设网站的过程中能学到实际的网络知识。这样不仅对自己原有的知识是个实践性的提高，而且还积累了实际的设计经验，对于想从事网站设计工作的学生来说是个很好的锻炼机会。而且我们公司还针对有建站需求学生的提供网络知识的培训。
其次网站建设好过程中，学生可以依据自己的喜好建设不同类型不同功能的网站。比如：一个美术专业学生，他有很多很好的美术作品，而且得到老师和同学的认可，但是他想让更多人来欣赏和对自己的作品提意见或者建议。这是如果他拥有一个自己的网站，他就可以把自己的美术作品放到自己的网站上，供大家来欣赏和交流。这样就提供了一个展现自己和交流的平台，有更多的人看到你的作品，他们提出自己的看法，最后反馈到你那里，这样对于自己的绘画能力和技巧也会有一定的提高。
如果你喜欢交友聊天，爱好文学。你可以做一个属于自己的论坛，自己做版主，“我的底盘我说了算”！把自己的感兴趣的话题拿出来，大家一起畅谈，交流各自的文学作品。
而对于即将毕业的学生，个人网站能对他有什么样的帮助呢？如果是计算机专业的学生，今后往计算机方向发展的可能是比较大的，如果哪天你到一家网络公司面试，你都可以让哪个面试官到你的网站去看看。这是一个很好的网络身份证，现在一般的公司用人，只看能力，并不很重视学历。你有这么一个自己设计和制作的网站在这里完全可以证明你拥有一定水平的计算机能力，也加大了你被录取的可能性。而且对与那些计算机水平很高的人来说，建设一个个人网站首先证明了自己的水平，而且你的网站经营的很好，这个可是很大的利润增长点。说不定哪天就被哪个商家看中要在你的网站上做广告或者要花大价钱来买你的网站。
说了这么多，总结一下就是个人网站对于学生来说，是可以帮助学生本人学习更多的网络知识，更好的展现大学生的风采，帮助学生更好的选择就业。

⑵ 安全手抄报的版面怎么做

标题：首先要确定标题。将标题放在你认为最好的最醒目地方，而且是要最大的字。这样才能够突出主题。其他的板块如果要放上小故事标题，那么字要较之主标题文字小一些。标题也不能单调，一般情况下可以加上一些阴影，使主标题文字有立体感。还可以在旁边加上一些小配饰，例如漂亮的小花小草，如果是以安全为主题，可以再右下角或左上角加上一个与安全有关的物品，但不能过大。

板块：因为不是报纸，而是丰富多彩的手抄报，所以版面的划分不一定要大小相等，方方正正。做手抄报时，可以先用铅笔打上草稿。以安全为主题的，可以画上一个大的绷带或是消防器，象征着医院和消防车。然后涂上颜色、描边。然后打底格，最后再把要写的内容誊上去。但虽说不是正规报纸，但文章内的字也是不可以忽大忽小的（除主次标题外），这一点特别要注意。

内容：内容一定要围绕“安全”来写，除了一般的安全知识外，也可加上安全的俗语，如健康安全等。再来几个紧急救助知识，也就可以了。以下是本人提供的几个：网络安全保护知识、伤亡紧急救护知识、火灾紧急救护知识、地震紧急救护知识、每天的食物安全等。

背景：背景在一张手抄报上其实是有很大的用处的。在一般的手抄报展上，是不可能出现没有背景的手抄报，说明，没有背景的手抄报不是好手抄报。安全手抄报可以向楼上所说的画一个消防车，也可以画上在灾难中人们应该表现出的正常、正确的救护方法。色彩要俱全，不能太单调。但也不能太花哨。

拼边：拼边在手抄报上也可不用。拼边指在手抄报周围的小花边，可以有很多种。具体还要自己选。如果没有拼边的话，那在手抄报周围至少一圈的地方不要写上文字、插画、颜色。

⑶ 网络安全认证目前最有权威的认证呢

目前，网络安全技术认证的种类大致有以下几类：一是以网络安全管理为主的认证，如英国标准化协会推出的关于ISO13355和ISO17799管理安全培训，它主要面向企业的领导和管理人员；二是以网络安全技术的理论和技术为主的认证，它较为偏重于知识的认证，如美国CIW的网络安全专家（Security Professional）认证、美国Guarded Network公司推出的网络安全认证等；三是以专业厂商的产品技术为主的技术认证，如赛门铁克（Symantec）、Check-point、CA等公司提供的结合本公司产品的一些技术认证。这些项目的特点是实践性比较强；四是与具体的网络系统相关的安全技术认证，如微软的ISA认证课程、思科（Cisco）的路由器及防火墙认证课程，这些课程必须结合其系统及系统技术一起学习，才能够比较容易地掌握。
如何选择网络安全技术认证方面的考试呢？对此，业内人士认为，选择认证项目不仅要考虑本人的职业方向，还应注意认证技术的适用性。例如，以局域网为主的工作环境，需要偏重于防病毒、访问控制等方面的技术培训和认证；以互联网为主的工作环境，则需要参加防火墙入侵检测等方面的技术认证培训。这里还需要特别提醒一点的是，有关国家安全的涉密单位要采用的安全设备和技术必须是自主开发的，而且必须拥有自己的知识产权，在这种环境下工作的人员较适合参加国内自主开发的认证项目。另据业内人士预测，随着网络安全问题的日益突出，网络安全技术的培训认证“水涨船高”，成为目前IT认证市场上的热门培训项目，与此同时，网络系统工程师的培训内容也正在向网络安全技术的方向渐渐“靠拢”。
当前的培训市场上，网络安全技术方面的认证主要是美国Prosoft Training公司在全球范围内推广的“CIW网络安全专家”认证，CIW是Certified Internet Webmaster的简写，它是目前惟一面对互联网络专业人员的国际性权威认证，是目前全球发展最快的与具体的IT产品无关的中立的认证培训项目，它是全面介绍网络安全知识和实施安全策略的培训认证项目，也是目前国内网络安全领域最具权威的国际认证之一。作为CIW培训中的重点课程，“CIW网络安全专家”已经被IBM、Intel、hp等众多世界着名IT公司纳入到本企业员工的重要培训之中。它也是我们国内网络安全领域最具权威性的培训认证，在系统集成、网站建设、国家安全、银行、电力、交通等重要安全部门或领域中，CIW网络认证安全专家都赋予了企业、单位以关键性的安全保证。

网络安全和防火墙（Network Security and Firewalls）：该课程主要教授学习者通过非授权的活动来提高安全性。学习者将能学习到如何建立一个有效的安全机制，并了解不同类型的黑客活动、黑客的构思范围，从而防止黑客侵入。学习者还将学习验证黑客攻击的过程、安全加密的标准与实施、黑客容易操作的端口与协议的查找、如何对黑客入侵进行预防检测以及做出反应或报告的方法。

操作系统安全（Operating System Security）：该课程主要是教授学习者了解安全规则是什么，如何在不同设置下正确地保护Windows NT和Linux服务器。学习者将学习到的具体知识和技能主要有如何使Windows NT和Linux系统免于受到黑客攻击，如何重新配置操作系统以充分保护它，如何处理主机的已知安全问题。课程结束时，学员能对Windows NT和Linux的安全构架有一个充分的理解。

安全审计、攻击和威胁分析（Security Auditing�Attacks and Threat Analysis）：该课程旨在教授学习者如何执行或处理不同阶段的安全审核问题，包括发现侵入、击退控制公司网络的非授权用户等。课程还将讨论如何使用Windows NT和Linux来识别安全问题并建议相应的解决方案。学习者还将了解到如何形成有效的审核报告，从而用来帮助自己的组织机构来提高安全性，并使企业网络符合或达到所要求的安全标准。
转自：中国电脑教育报

⑷ 星界动力警察会管么

会。根据《中华人民共和国网络安全环境草稿》可知，国家严厉打击网上诈骗。而星界动力是一个网上虚假投资理财软件，国家会进行管理打击。

⑸ 安全手抄报

一、消防防火类
1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。
2、火灾的处理办法
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
3、发生火灾应如何报警？
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
4、遭遇火灾如何正确脱险？
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
二、交通安全类
我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。
1、行走时怎样注意交通安全？
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要*路边行走。
2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路应该注意什么？
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。
2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
3、怎样认识交通信号灯？
交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交*路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：
1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。
3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。
4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。
4、骑自行车安全知识
我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满 12周岁，方能在道路上起自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。
5、乘坐公共汽车应该注意什么？
1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
三、使用电器知识类
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2）不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4）电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6）不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
7）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
8） 睡觉前或离家时切断电器电源。
四、安全防御类
1、远离毒品
毒品是人类的大敌、世界的公害，染上它，小则家破人亡，大则祸国殃民。规定每年 6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育；增强法制观念，自觉抵制毒品；加强自身修养，树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯；要创造一个远离毒品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。
2、受到不法分子侵害如何报警？
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？
1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。
2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。
3）如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。
4）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：
1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。
3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。
4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。
5、独自在家的安全防御知识
我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。
1）有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。
2）如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。
3）如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。
五、地震知识类
地震按其震动强度可分为四种：
1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。
4）强烈地震。6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
六、体育课安全类
体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练内容、不同的器械，要注意的事项也不同。
1）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。
2）在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，同学们千万不可跳跃。
3）跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。
4）进行投掷训练时，绝对要按老师的口令行动，不可以有丝毫大意。
5）在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。
七、网络安全类
1）慎交网友。网聊时，尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片。
2）当网友提出见面时，一定要警觉，不要单独见面，不要与网友单独吃饭。
3）当网友提出单独到出租屋或宾馆、旅店玩时，绝不能答应。
八、意外伤害、自救自护类
1、生活中哪些事情会造成喉咙被卡住？
1）口里含着食物，互相打闹、跑跳。
2）写作业时。常将笔帽、别针等含在口中。
3）吃零食时，抛出食物，张口去接。
4）吃饭时，一边吃，一边笑。
5）吃鱼的时候。
2、在我们跟小狗玩耍的时候被它咬伤怎么办呢？
1）立刻仔细彻底清洗伤口，用流水冲20分钟以上。
2）将伤口上端（近心端）用布带结扎，防止血液倒流。不要覆盖伤口。
3）快速及时送去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗。
3、如果遇到同学中暑与昏厥怎么办啊？
1）立即扶他到医务室，找校医。
2）把他扶到阴凉处，松开衣扣，用毛巾冷敷颈部，及时补充水分。
3）用手指掐嘴唇上方的人中穴。
3、游泳时，都需要注意些什么问题呢？
1）下水之前应做些准备运动，使身体适应水温。
2）游泳时使用合格的救生设备（救生衣、救生圈）。使用之前检查救生设备是否脱离或者破裂漏气。
3）过于冒险，在竹筏或爬到岩石上跳水，入水下洞穴探险，冰上嬉戏。
4）不要到深水、风浪、急流，有岩石、陌生的地方及没有安全标志的区域游泳。
4、怎样预防食物中毒
日常饮食不慎，极易引发食物中毒。如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。另外，有些食物也极易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、发芽的薯仔、沾上鱼胆汁的鱼肉、青的西红柿等，我们在日常饮食中一定多加注意。如食入后有不良反映，一定要立即送医院治疗。

⑹ 09年河北省计算机一级考试大纲

好好练习一下，希望你能够顺利通过！！！

2009年河北省高校计算机一级考试大纲

第一部分、 基础知识（25分）
1．信息技术基础知识
• 信息的概念、特征和分类。
• 信息技术的概念和特点。
• 我国的信息化建设。
2．计算机系统基础知识
• 计算机的发展史，计算机的特点、应用和分类。
• 计算机中的数据与编码。
• 冯.诺依曼型计算机的硬件结构及其各部分的功能。
• 微型计算机的硬件结构及其各部分的功能。包括：中央处理器、总线、内存储器、外存储器、输入设备、输出设备。
3．计算机软件系统知识
• 指令和指令系统、计算机的工作原理。
• 计算机软件系统的层次结构及其组成：包括：系统软件、应用软件。
• 操作系统的概念、分类及主要功能；语言的类型及语言处理程序。
• 文件及文件的管理：文件的定义、命名规则、以及通配符的使用。
4．计算机网络基础知识
• 计算机网络的定义、分类、组成与功能。
• 网络通信协议的基本概念。
• 局域网的特点和组成；局域网的主要拓扑结构。
• 局域网组网的常用技术。
5．因特网（Internet）基础知识
• 因特网的基础知识。包括：因特网的形成与发展、中国因特网简介。
• 因特网提供的主要服务；因特网的通信协议；IP地址和域名；因特网的接入方式。
• 万维网主要术语。包括：网页、主页、统一资源定位器（URL）、超文本、超级链接。Outlook Express软件的使用。
• 电子邮件基础知识及Outlook Express软件的使用。
• 计算机病毒和网络安全知识。包括：计算机病毒的概念、特点、分类和预防；网络黑客和防火墙的概念。
6．多媒体信息处理知识
• 多媒体技术的基本概念。包括：媒体及其分类、多媒体及其主要特征。
• 多媒体的重要媒体元素。包括：文本、音频、图形和静态图像、动画、视频。
• 多媒体计算机的组成。
7. 常用软件：Word 2000、Excel 2000、PowerPoint 2000、FrontPage 2000、Internet Explorer、Outlook Express的使用及相关概念。
第二部分、 Windows 2000/XP中文操作系统（5分）
1．Windows 2000/XP的基本操作
• 桌面操作：
文件或文件夹的添加、删除、移动、复制。
快捷方式的创建、删除、重命名。
• 窗口操作：
打开、关闭、最小化、最大化、还原窗口操作。
调整窗口大小、移动窗口操作。
改变窗口排列方式和显示方式。
多窗口的排列和窗口切换。
打开各类菜单、选择菜单项。
获取帮助的方法。
2．Windows 2000/XP主要部件的应用
• 资源管理器。包括：文件和文件夹的浏览，查找，移动、复制、删除和重命名，属性的设置。
• 我的电脑。包括：磁盘格式化、软盘复制、检查磁盘空间、修改卷标。
• 回收站。包括：恢复、删除回收站中的文件，清空回收站。
• 控制面板。包括：
设置显示参数：背景和外观、屏幕保护程序、颜色和分辨率。
添加、删除硬件；添加或删除程序。
添加、删除输入方法；添加、删除打印机。
• 附件工具的使用。
第三部分、 Word 2000文字处理软件（20分）
1．文字编辑的基本操作
• Word 2000的启动与退出。
• 文档操作。包括：文档的建立、打开、保存、另存和关闭，文档的重命名。
• 视图操作。包括：视图、工具栏、显示比例的选择；标尺、坐标线、段落标记的显示。
• 文字的插入、改写和删除操作，字块的移动和复制操作。
• 字符串查找和替换。
2．文字排版操作
• 设置页面：纸型、页边距、页眉和页脚边界。
• 设置文字参数：字体、字形、字号、颜色、效果、字间距等。
• 设置段落参数：各种缩进参数、段前距、段后距、行间距、对齐方式等。
• 设置项目符号和编号。
• 分栏。
• 脚注和尾注。
• 插入页眉、页脚和页码操作。
3．插入表格操作
• 创建表格。包括：自动插入和手工绘制。
• 调整表格。包括：插入/删除行、列、单元格，改变行高和列宽，合并/拆分单元格。
• 单元格编辑。包括：选定单元格、设置文本格式、文本的录入、移动、复制和删除。
• 设置表格风格。包括：边框和底纹。
4．图文混排操作
• 绘制图形。包括：图形的绘制、移动与缩放，设置图形的颜色、填充和版式。
• 插入图片。包括：插入剪贴画、艺术字和图片文件；以及它们的编辑操作。
• 文本框的使用。
• 对象的嵌入与链接操作。
• 多个对象的对齐、组合与层次操作。
第四部分、Excel 2000电子表格软件（20分）
1．Excel应用程序的基本操作
• Excel应用程序的启动与退出。
• 工作簿操作。包括：新建、打开、保存、另存、关闭工作簿。
• 工作表操作。包括：选定工作表、插入/删除工作表、插入/删除行与列、调整行高与列宽、命名工作表、调整工作表顺序、拆分和冻结工作表、打印工作表。
• 单元格操作。包括：选定单元格、合并/拆分单元格、设置单元格格式。
• 输入数据操作。包括：输入基本数据、输入公式与自动填充，修改、移动、复制与删除数据。
2．图表操作
• 创建图表。包括：嵌入式图表和图表工作表。
• 图表编辑。包括；编辑图表对象、改变图表类型和数据系列、图表的移动和缩放。
3．数据管理和分析
• 数据排序操作。包括：简单排序和复杂排序。
• 数据筛选操作。包括：自动筛选和高级筛选。
• 数据分类汇总和建立数据透视表操作。
第五部分、因特网应用（10分）
1．万维网（WWW）应用
• IE 浏览器设置。包括：界面设置和Internet选项设置。
• 页面浏览操作。包括：打开、浏览Web页。
• 保存信息操作。包括：保存页面、部分文本、图片、链接页。
• 收藏夹操作。包括：将Web页添加到收藏夹、整理收藏夹。
• 搜索引擎的使用。包括：分类搜索和关键字搜索。
• 页面的打印和脱机浏览。
• 下载文件操作。
2．电子邮件（E-mail）应用
• OutlookExpress的运行和设置。包括：创建帐号和管理帐号。
• 撰写电子邮件。包括：选择信纸和收件人、设置文本格式和优先级、插入附件、图片和超级链接等。
• 收发电子邮件。包括：接收、阅读、回复、转发电子邮件。
• 管理文件夹。包括：收件箱、发件箱、已发送邮件、已删除邮件和草稿文件夹。
• 管理通讯簿。包括：添加联系人、创建联系人组，以及删除操作。
第六部分、PowerPoint 2000制作演示文稿软件（10分）
1．PowerPoint应用程序的基本操作
• PowerPoint 应用程序的启动与退出。
• 创建新演示文稿操作。包括：选择模板、版式、添加幻灯片，以及文本的编辑，图片、图表的插入，视图的使用。
• 打开、浏览、保存和关闭演示文稿操作。
• 幻灯片的插入、移动、复制和删除操作。
• 多媒体对象的插入，幻灯片格式的设置，演示文稿的打包和打印。
2．加入动画效果
• 为幻灯片中的对象预设或自定义动画效果。
• 对幻灯片的切换设置动画效果。
• 插入超级链接。包括：设置“动作按钮”和“超链点”。
第七部分、FrontPage 2000网页制作软件（10分）
1．网页的基本操作
• 创建新的网页。
• 打开已有的网页。
• 网页的保存。
• 网页的属性设置。
2．网页的设计
• 文本的编辑。
• 图像操作：插入图像、设置图像的属性、保存包含图像的网页。
• 表格：表格的基本组成、建立和编辑表格、表格的属性设置。
• 超级链接：文本超链接的建立与设置、图像超链接、热点区域、书签。
• 表单：创建表单、插入表单元素、表单属性。
• 框架结构：创建框架网页、更改框架链接的网页、框架属性设置。

【考试环境】
1．实验教学设备
学生用机。
局域网环境。
因特网环境。
2．操作系统和应用软件
中文操作系统：Windows 2000/XP/98
Office 2000办公软件完全安装。
浏览器应用程序：IE 6.0（或IE 5.0）
电子邮件工具：Outlook Express 6.0（或Outlook Express 5.0）

【说明】
1. 本考试大纲是根据我省高校《信息技术基础课程教学大纲》，结合目前我省高校信息技术教育实际情况制定的，只适用于2009年全省高校计算机一级考试。
2. 本次考试分为理论部分（第一部分）和操作部分（第二～七部分），满分100分；理论部分采用单项选择题的形式；考试时间：100分钟。

⑺ 有关“上网道德修养与安全法规”的内容。

摘要]：本文结合笔者多年的教学实践和体会，分别从教学和教研两个方面谈巧妙运用因特网开拓信息技术学科新领域。并从实际事例出发，详细指导出解决总是的方法和具体操作办法。

[关键词]：因特网；信息技术；教学；教研；

随着时代的不断的发展变化，信息技术的应用也越来越广泛，与此同时，因特网的触角也延伸到了世界的每一个角落，连接着千千万万的计算机，由于它的资源丰富，交互性强等特点，深受人们的喜爱。也因此，越来越得到大家的认可并得到广泛的运用。信息技术作为一门学科，本身就与因特网有着深深的联系，它也将随着时代的发展，越来越与因特网紧密结合在一起。下面从三个方面，对如何巧妙运用因特网资源，开拓初中信息技术学科研究新领域进行详细表述：

一、巧用因特网延伸课堂教学的时间和空间

（一）利用因特网进行远程学习

鉴于因特网的特点，我们可以将上课的课件和相应的一些阅读材料挂上网，学生们可根据自己的需要，在家中选择自己所需复习的课程，进一步解决课堂上还没有弄明白的难点，也可以通过对老师课件的分析，进一步把握重点。目前，很多学校均已建立起自己学校的网站，我们只须将自己的课件上传上去就可以了。但是，还有一些学校没以有自己的网站，对此，我们还可以采用申请网上空间的办法。具体操作如下：首先上网申请一个空间，如果是免费的空间，则一般较小，对于一个学习资源网可能不够，可以到网易上申请一个100MB的有偿空间，效果不错。其次将你所做的信息技术教学资料制作成网站后发布上去即可。最后将网址告诉学生，要求学生定期上网浏览，并要求每浏览一次都留言或留下自己的名字，这样一来，可以方便老师查看学生学习情况，及时掌握他们学习的动态。

（二）利用因特网解决上交电子作业的问题

信息技术学科是一个操作性很强的学科，主要用于传授学生们计算机的软、硬件知识。因此，不能像其他学科一样，教师通过批改学生作业就可以了解学生对知识的掌握情况，因为，上交作业这本身就是一个问题。也正因为此，使得对学生的学习情况不能随时监控，对教学效果有所影响。为了能够提高学生的实际能力，可以采用在网上申请一个免费的班级公共邮箱（163即可），每个同学均将自己的小作业上交到班级邮箱内，主题写明白姓名、班级和学号，老师则定期对这个班级公共邮箱进行管理，这样一来，上交电子作业的问题就解决了。同时，通过对比，发现通过提交电子作业，学生们对课堂知识掌握的更加牢固了，极大的加强了课堂上的教学效果。

（三）利用因特网解决第二课堂课外辅导难题

在教学之余，为了提高一些在计算机方面有潜质的学生，我校每期都会举办计算机课外辅导班，但由于时间少，一周只有一节40分钟的辅导课，而在这么短的时间内要学生掌握好一门操作技能较难，即使能掌握效果也不是很好。为了解决这个问题，提高辅导效果，我采用“用QQ来帮忙”的方法。由于每一个学生已经有了QQ号，并且对QQ软件的使用比较熟悉，所以我特意申请了一个QQ群号，昵称为“电脑培训班”，我充分利用这个QQ的共享空间，将本周内的作业文档上传上去，要求每个辅导班成员定期查看“电脑培训班”的网络硬盘，并完成网上布置的作业，同时，要求学生所完成的作业也上传到这个QQ号的共享空间中，老师每周管理一次。此外，我还借助QQ的聊天功能，在学生对所做作品的主题不是很了解或是遇到新问题的情况下，大家可以通过QQ的群聊共同参与讨论，进一步细节化所考虑内容和具体的操作步骤以此来提升作品的水平。

二、巧用因特网提升教师素质、充实学科资源库，教研活动

（一）利用因特网提升信息技术教师水平

教材不断的改变，资源的不断的更新，学生的水平不断的提升，作为一名新时代的老师，你还能不能一层不变的保持原有的教法，原来的水平呢？其实，答案是很明显的，我们要不断的提高自己，最简单、最便利的方法就是通过因特网来学习，通过网络我们可以在线学习，老师们可以选择自己喜欢的学校、选择适合自己的学科及选择授课的时间参与学习，而不用像以前一样，进修、教学、家庭不能兼顾。现在网上继续教育的形式，已经被很多老师所接受和喜爱。

（二）利用因特网充实信息技术学科教学资源库

我们都知道因特网的一个最大特点就是其资源异常的丰富，因此，教师可以充分利用因特网浏览大量的信息，从中挑选出最适合教学的素材和资源，并将这些资源进行重组，用于制作教学课件，这不但可以丰富课件的内容，提高课件的色彩性、交互性而且在视、听等各方面的效果都较强，同时还可以节省老师的时间，提高教学效果并调动学生们的学习积极性。此外，教师还可以收集教材的相关资料，通过学校园网站发布出来，学生们可以通过浏览学校网站，使得对所学知识不仅能懂得书本上的纲要，而且能够知其所以然，并能充实相关知识，使所学内容更加生动、丰富和充实。现在，我区业已开始使用了学科资源库，我区教师通过注册，便可享用积分，通过加分与扣分的形式，便可以将自己的优秀的课件，论文等资料上传上去，同时，也可以将学科资源库上的资源下载下来。这样一来，可以做到将全区教师的资源共享，加大资源的利用率，同时，也可以做到将优秀的资源共享给大家使用，以便共同提高。

（三）利用因特网开展教研活动

随着因特网的迅猛发展，协作学习已经打破了传统课堂的“围墙”界限，冲进了开放的社会。我们新时代的教师也要充分利用因特网开展学科研究活动。我们将所研究的教研活动制作成一个网站，并在该网站中专门设置了一个BBS的讨论区及留言板。然后将该网站发布出去，供更多的人参与及评价，被试通过在BBS留言或及时将不明白的地方留言，以供教研组进行进一步的研究归纳及反馈，以便更好的检验教研结果。但是，在独立完成一个网页的制作时，往往所花费的时间较多而且技术性较强，为了简便研究过程，我尝试利用博客空间进行WebQuest研究。

WebQuest是一种基于Internet的、以探究为取向的研究性学习活动，学习者所需要的多数信息来源于因特网，它强调学生学习的自主性、学习活动的建构性、学习过程的交互性、学习评价的多元性等。建立WebQuest专题研究的主要程序有：首先，登陆到博客网站上，申请一个免费的博客空间；其次，分别将各个项目制作好，添加图片，文字等，然后以草稿的形式保存；最后再按顺序发布出来。此外，还专门制作了一个讨论区，供大家在此进行探讨，探讨的内容一直从专题制作开始到完成制作，同时，更多的观看者看完之后也可能参与意见的表达，更能完善专题研究。现已经完成了一个以“信息交流中的道德与法律问题”为研究对象的“webquest”研究，现在网址公布出来，以供同行参考。

三、模仿因特网建立虚拟校区，加强学生上网的道德修养和法律意识

建立校园虚拟校区，让学生参与网络管理，提倡学生将社会对信息行为的要求转化为自己的内在要求，在实践中不断提高自身信息道德修养，由他律走向自律。建立社区管理制度并将管理权下放给每一位学生。建立学校内部论坛，制订一份守则规范学生的行为，然后轮流让部分学生担任学校论坛版主，参与论坛的管理。学生担任论坛版主，油然而生的责任感受促使他们在信息活动中遵守信息法律法规，慎重表达自己的观点和看法，意识到不能不负责或信口开河，更不能有意传播虚假信息、流言蜚语等误导他人。同时，版主的权利和责任也促使学生自觉批评、抵制不道德的信息行为，使其形成正确真实的网络行动。在维护管理论坛过程中，学生逐渐认识到维护信息活动的正常秩序是每个人应担负的责任，对不符合社会信息道德规范的行为应坚决予以批评。这样，在实践中不断加强学生的调控和情感教育，不但促进了学生自身信息道德的养成和提高，而且有效地培养了学生的责任感和使命感。

四、结束语

现实生活中我们与因特网已经不能分开了，但仅仅是这样还不够，我们要不断的探索，寻求运用因特网所能解决的教学问题，不断运用新技术来帮助我们进行信息技术的教学，本文从实际出发，主要谈到了运用因特网解决在教学、教研及加强学生们的道德与法律意识这三个方面的作用，对指导教师开展信息技术学科的教学工作上具有较强的针对性。

⑻ 计算机一级考试b的内容详解

全国计算机等级考试目前共设置四个等级。每年共考试两次,分为一、二、三、四级。 每年上半年4月顺数第一个星期六上午进行笔试,下午开始进行上机考试,由于受实际条件的限制,上机考试由各考点具体安排,按次序各考生依次参加考试,共进行五天。 每年下半年九月份的9月倒数第二个星期六上午进行笔试,下午开始进行上机考试,考试方法和四月份类似
第一部分、 基础知识(25分) 1.信息技术基础知识
信息的概念、特征和分类。
信息技术的概念和特点。
我国的信息化建设。 2.计算机系统基础知识
计算机的发展史,计算机的特点、应用和分类。
计算机中的数据与编码。
冯.诺依曼型计算机的硬件结构及其各部分的功能。
微型计算机的硬件结构及其各部分的功能。包括:中央处理器、总线、内存储器、外存储器、输入设备、输出设备。 3.计算机软件系统知识
指令和指令系统、计算机的工作原理。
计算机软件系统的层次结构及其组成:包括:系统软件、应用软件。
操作系统的概念、分类及主要功能;语言的类型及语言处理程序。
文件及文件的管理:文件的定义、命名规则、以及通配符的使用。 4.计算机网络基础知识
计算机网络的定义、分类、组成与功能。
网络通信协议的基本概念。
局域网的特点和组成;局域网的主要拓扑结构。
局域网组网的常用技术。 5.因特网(Internet)基础知识
因特网的基础知识。包括:因特网的形成与发展、中国因特网简介。
因特网提供的主要服务;因特网的通信协议;IP地址和域名;因特网的接入方式。
万维网主要术语。包括:网页、主页、统一资源定位器(URL)、超文本、超级链接。Outlook Express软件的使用。
电子邮件基础知识及Outlook Express软件的使用。
计算机病毒和网络安全知识。包括:计算机病毒的概念、特点、分类和预防;网络黑客和防火墙的概念。 6.多媒体信息处理知识
多媒体技术的基本概念。包括:媒体及其分类、多媒体及其主要特征。
多媒体的重要媒体元素。包括:文本、音频、图形和静态图像、动画、视频。
多媒体计算机的组成。 7. 常用软件:Word 2000、Excel 2000、PowerPoint 2000、FrontPage 2000、Internet Explorer、Outlook Express的使用及相关概念。 第二部分、 Windows 2000/XP中文操作系统(5分) 1.Windows 2000/XP的基本操作
桌面操作: 文件或文件夹的添加、删除、移动、复制。 快捷方式的创建、删除、重命名。
窗口操作: 打开、关闭、最小化、最大化、还原窗口操作。 调整窗口大小、移动窗口操作。 改变窗口排列方式和显示方式。 多窗口的排列和窗口切换。 打开各类菜单、选择菜单项。 获取帮助的方法。 2.Windows 2000/XP主要部件的应用
资源管理器。包括:文件和文件夹的浏览,查找,移动、复制、删除和重命名,属性的设置。
我的电脑。包括:磁盘格式化、软盘复制、检查磁盘空间、修改卷标。
回收站。包括:恢复、删除回收站中的文件,清空回收站。
控制面板。包括: 设置显示参数:背景和外观、屏幕保护程序、颜色和分辨率。 添加、删除硬件;添加或删除程序。 添加、删除输入方法;添加、删除打印机。
附件工具的使用。 第三部分、 Word 2000文字处理软件(20分) 1.文字编辑的基本操作
Word 2000的启动与退出。
文档操作。包括:文档的建立、打开、保存、另存和关闭,文档的重命名。
视图操作。包括:视图、工具栏、显示比例的选择;标尺、坐标线、段落标记的显示。
文字的插入、改写和删除操作,字块的移动和复制操作。
字符串查找和替换。 2.文字排版操作
设置页面:纸型、页边距、页眉和页脚边界。
设置文字参数:字体、字形、字号、颜色、效果、字间距等。
设置段落参数:各种缩进参数、段前距、段后距、行间距、对齐方式等。
设置项目符号和编号。
分栏。
脚注和尾注。
插入页眉、页脚和页码操作。 3.插入表格操作
创建表格。包括:自动插入和手工绘制。
调整表格。包括:插入/删除行、列、单元格,改变行高和列宽,合并/拆分单元格。
单元格编辑。包括:选定单元格、设置文本格式、文本的录入、移动、复制和删除。
设置表格风格。包括:边框和底纹。 4.图文混排操作
绘制图形。包括:图形的绘制、移动与缩放,设置图形的颜色、填充和版式。
插入图片。包括:插入剪贴画、艺术字和图片文件;以及它们的编辑操作。
文本框的使用。
对象的嵌入与链接操作。
多个对象的对齐、组合与层次操作。 第四部分、Excel 2000电子表格软件(20分) 1.Excel应用程序的基本操作
Excel应用程序的启动与退出。
工作簿操作。包括:新建、打开、保存、另存、关闭工作簿。
工作表操作。包括:选定工作表、插入/删除工作表、插入/删除行与列、调整行高与列宽、命名工作表、调整工作表顺序、拆分和冻结工作表、打印工作表。
单元格操作。包括:选定单元格、合并/拆分单元格、设置单元格格式。
输入数据操作。包括:输入基本数据、输入公式与自动填充,修改、移动、复制与删除数据。 2.图表操作
创建图表。包括:嵌入式图表和图表工作表。
图表编辑。包括;编辑图表对象、改变图表类型和数据系列、图表的移动和缩放。 3.数据管理和分析
数据排序操作。包括:简单排序和复杂排序。
数据筛选操作。包括:自动筛选和高级筛选。
数据分类汇总和建立数据透视表操作。 第五部分、因特网应用(10分) 1.万维网(WWW)应用
IE 浏览器设置。包括:界面设置和Internet选项设置。
页面浏览操作。包括:打开、浏览Web页。
保存信息操作。包括:保存页面、部分文本、图片、链接页。
收藏夹操作。包括:将Web页添加到收藏夹、整理收藏夹。
搜索引擎的使用。包括:分类搜索和关键字搜索。
页面的打印和脱机浏览。
下载文件操作。 2.电子邮件(E-mail)应用
OutlookExpress的运行和设置。包括:创建帐号和管理帐号。
撰写电子邮件。包括:选择信纸和收件人、设置文本格式和优先级、插入附件、图片和超级链接等。
收发电子邮件。包括:接收、阅读、回复、转发电子邮件。
管理文件夹。包括:收件箱、发件箱、已发送邮件、已删除邮件和草稿文件夹。
管理通讯簿。包括:添加联系人、创建联系人组,以及删除操作。 第六部分、PowerPoint 2000制作演示文稿软件(10分) 1.PowerPoint应用程序的基本操作
PowerPoint 应用程序的启动与退出。
创建新演示文稿操作。包括:选择模板、版式、添加幻灯片,以及文本的编辑,图片、图表的插入,视图的使用。
打开、浏览、保存和关闭演示文稿操作。
幻灯片的插入、移动、复制和删除操作。
多媒体对象的插入,幻灯片格式的设置,演示文稿的打包和打印。 2.加入动画效果
为幻灯片中的对象预设或自定义动画效果。
对幻灯片的切换设置动画效果。
插入超级链接。包括:设置“动作按钮”和“超链点”。 第七部分、FrontPage 2000网页制作软件(10分) 1.网页的基本操作
创建新的网页。
打开已有的网页。
网页的保存。
网页的属性设置。 2.网页的设计
文本的编辑。
图像操作:插入图像、设置图像的属性、保存包含图像的网页。
表格:表格的基本组成、建立和编辑表格、表格的属性设置。
超级链接:文本超链接的建立与设置、图像超链接、热点区域、书签。
表单:创建表单、插入表单元素、表单属性。
框架结构:创建框架网页、更改框架链接的网页、框架属性设置。
【考试环境】 1.实验教学设备 学生用机。 局域网环境。 因特网环境。 2.操作系统和应用软件 中文操作系统:Windows 2000/XP/98 Office 2000办公软件完全安装。 浏览器应用程序:IE 6.0(或IE 5.0) 电子邮件工具:Outlook Express 6.0(或Outlook Express 5.0)

⑼ 急需要河北省计算机一级考试题目和大纲

2005年河北省高校计算机一级考试大纲
模块一：基础知识（30分）
1、 信息技术基础知识
信息的概念、特征和分类。
信息技术的概念和特点，信息技术的体系及其社会作用
信息化的内涵、以及信息化社会的特征。
我国的信息化建设。
2、计算机系统基础知识
计算机的发展史，计算机的特点、应用于分类。
计算机中的数据与编码。包括：计算机中的数制与数制的转换、二进制数的表示单位、字符编码、汉字编码，计算机中数的表示。
冯诺依曼型计算机的硬件结构及其各部分的功能。包括：控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备。
微型计算机的外部设备以其它们的使用知识。包括：显示器、打印机、键盘和鼠标。微型计算机的常用配置和主要技术参数。包括：主频、数据总线、内存和硬盘。
3、 计算机软件系统知识
指令和指令系统、计算机的工作原理。
计算机软件系统的层次结构及其组成：包括：系统软件、应用软件。
操作系统的概念、分类及主要功能：语言的类型及语言处理程序：windows 98操作系统的基本概念。
文件及文件的管理：文件的定义、命名规则、以及通配符的使用。
树型目录结构及其管理的约定。
4、 计算机网络基础知识
计算机网络的定义、分类与功能。
网络通信协议的基本概念、OSI/RM模型及各层的主要功能。
局域网的特点和组成。包括：主机、网络适配器、传输介质、网络互连设备和软件系统。
局域网的主要拓朴结构。包括：星型、总线型、环型、树型和网状。
局域网组网的常用技术。：包括：交换式以太网、异步传输模式ATM、光纤分布接口FDDI等
5、 因特网（internet）基础知识。
因特网的基础知识。包括：因特网的形成与发展、中国的因特网的简介。
因特网提供的主要服务。包括：万维网（www）、电子邮件（E-mail）、文件传输（FTP）远程登录（Telnet）、电子新闻（Usenet News）、电子布告（BBS）、电子商务、电子论坛、现代远程教育、……
因特网的通信协议。包括：TCP/IP协议和TCP/IP协议族中的主要协议。
因特网的地址。
因特网的接入方式。
万维网主要术语。包括：网页、主页、统一资源定位器（URL）、网络实名、超文本、超级链接。IE5.0软件的使用。
电子邮件基础知识及0E5.0的软件的使用。
计算机病毒和网络安全知识。包括：计算机病毒的概念、特点、分类和预防：网络黑客和防火墙概念。
6、 多媒体信息处理知识
多媒体技术的基本概念。包括：媒体及其分类、多媒体及其主要特征。
多媒体的重要媒体元素。包括：文本、音频、图形和表态图像、动画、视频。
多媒体信息处理的关键技术。包括：数据压缩技术及其标准、光盘存储技术、多媒体数据库技术。
多媒体的应用领域。
多媒体计算机配置的主要硬件、功能及技术指标。包括：声卡和视频卡、光盘驱动器及常用输入、输出设备。

模块二：Windows98中文操作系统（10）
1、 Windows98的基本操作
桌面操作：
文件或文件夹的添加、删除、移动、复制。
快捷方式的创建、删除、重命名。
图标的排列、对齐图标。
窗口操作：
打开、关闭、最小化、最大化、还原窗口操作。
调整窗口大小、移动窗口操作。
改变窗口排列方式和显示方式。
多窗口的排列和窗口切换。
打开各类菜单、选择菜单项。
任务栏的调整、隐藏和使用。
各种工具栏的显示、隐藏和使用。
查找文件和文件夹。
获取帮助的方法。
2、 Windows 98 主要部件的应用
资源管理器。包括：文件和文件夹的浏览，移动、复制和重命名、文件的属性。
我的电脑。包括：磁盘格式化、软盘复制、检查磁盘空间、修改卷标。
控制面板。包括：
设置显示参数：背景和外观、屏幕保护程序、颜色和分辩率。
添加硬件；添加或删除程序。
添加、删除输入方式。
添加、删除打印机。
回收站。包括：恢复、删除回收站中的文件，清空回收站。
网络邻居。包括：添加、删除网络协议；配置TCP/IP属性；映射驱动器。
附件工具的使用。

模块三：Word 2000文字处理软件（20分）
1、 文字编辑的基本操作。
Word 2000的启动与退出。
文档操作。包括：文档的建立、打开、保存、另存和关闭，文档的重命名。
视图操作。包括：视图、工具栏、显示比例的选择；标尺、坐标线、段落标记的显示。
光标的移动和快速定位、选定字块的操作。
文字的插入、改写和删除操作，字块的移动和复制操作
字符串查找和替换。
设置制表位。
操作的撤销与恢复。
2、 文字排版操作
设置页面：纸型、页边距、页眉和页脚边界。
设置文字参数：字体、字形、字号、颜色、效果、字间距等。
设置段落参数：各种缩进参数、段前距、段后距、行间距、对齐方式等。
设置项目符号和编号。
分栏。
脚注和尾注。
设置样式和模板。
插入面眉、页脚和页码操作。
3、 插入表格操作
创建表格。包括：自动插入和手工绘制。
调整表格。包括：插入/删除行、列、单元格，改变行高和列宽，合并/拆分单元格。
单元格编辑。包括：选定单元格、设置文本格式、文本的录入、移动、复制和删除。
设置表格风格。包括：边框和底纹。
表格的应用：使用公式进行计算、自动求和与排序操作、表格与文本间的转换。
4、 图文混排操作
绘制图形。包括：图形的绘制、移动与缩放，设置图形的颜色、填充和版式。
插入图片。包括：插入剪贴画、艺术字和图片文件以及它们的编辑操作。
插入文本框及其编辑操作。
对象的嵌入与链接操作。
多个对象的对齐、组合与层次操作。

模块四：Excel 2000电子表格软件（20分）
1、 Excel应用程序的基本操作
Excel应用程序的启动与退出。
工作薄操作。包括：新建、打开、保存、另存、关闭工作薄。
工作表操作。包括：选定工作表、插入/删除工作表、插入/删除行与列、调整行高与列宽、命名工作表、调整工作表顺序、拆分和冻结工作表、打印工作表。
单元格操作。包括：选定单元格、合并／拆分单元格、设置单元格格式。
输入数据操作：包括：输入基本数据、输入公式与自动填充，修改、移动、复制与删除数据
2、 图表操作
创建图表。包括：嵌入式图表和图表工作表。
图表编辑。包括：编辑图表对象、改变图表类型和数据系列、图表的移动和缩放。
3、数据管理和分析
数据排序操作。包括：简单排序和复杂排序。
数据筛选操作：包括：自动筛选和高级筛选。
数据分类汇总和建立数据透视表操作。

模块五：因特网应用（10分）
1、 万维网（www）应用
IE浏览器设置。包括：界面设置（查看下拉菜单项目）和Internet选项设置。
页面浏览操作。包括：打开、浏览Web页。
保存信息操作。包括：保存页面、部分文本、图片，链接页。
收藏夹操作。包括：将Web页添加到收藏夹、整理收藏夹。
搜索引擎的使用。包括：分类搜索和关键字搜索。
页面的打印和脱机浏览。
下载文件操作。
2、 电子邮件（E-mail）应用
Outlook Express的运行和设置。包括：设置帐号、主要选项。
撰写电子邮件。包括：选择信纸和收件人、设置文本格式和优先级、插入附件、图片和超级链接等。
收发电子邮件。包括：接收、阅读、回复、转发电子邮件。
管理文件夹。包括：收件箱、发件箱、已发送邮件、已删除邮件和草稿文件夹。
管理通讯薄。包括：添加联系人、创建联系人组。以及删除操作。

模型六：PowerPoint2000制作演示文稿软件（10分）
1、PowerPint 2000应用程序的基本操作。
PowerPint 2000应用程序的启动和退出。
创建新演示文稿操作。包括：选择模块、版式、添加幻灯片，以及文本的编辑。
打开、浏览、保存和关闭演示文稿操作。
幻灯片的插入、移动、复制和删除操作。
2、加入动画效果
为幻灯片中的对象，预主或自定义动画效果。
对幻灯片的切换设置动画效果。
插入超级链接，包括：设置“动作按钮”和“超链点”

模型七：Frontpage 2000网页制作软件（附加分10分）
1. 网页的基本操作
创建新的网页。
打开已有的网页。
网页的保存。
网页的属性设置。
2. 网页的设计
文本的编辑。
图像操作：插入图像、设置图像的属性、保存包含图像的网页。
表格：表格的基本组成、建立和编辑表格、表格的属性设置。
超级链接：文本超链接的建立与设置、图像超链接、热点区域、书签。
表单：创建表单、插入表单元素、表单属性。
框架结构：创建框架网页、更改框架链接的网页、框架属性设置。