如何让青少年关注网络安全

⑴ 网络安全十点建议 怎样教育孩子注意网络安全

1、教育孩子上网需征求家长同意

2、要在网上随便填写

3、自觉远离不良信息网站

4、要谨防病毒、黑客攻击

5、要和网上认识的人见面

6、不在网上发表人身攻击性言论

7、或者转发非法内容

8、上网时间每次不能超过1小时

9、教育孩子不要到网吧去

10、要定期带领孩子学习《全国青少年网络文明公约》

⑵ 作为家长应该如何引导孩子安全、文明上网

1、应该让孩子懂得网络的意义，可以用来做有意义的事情，也有它不利的一面。

2、还应该让孩子知道，上网时间长可能会产生一些依赖，可能沉迷网络。

3、不要让孩子单独上网，而是应该家长陪在旁边，这样才能减少孩子上不良网站的机会。

4、还应该注意，一定要让孩子学会自律，自己控制自己，自己管理自己。

5、还应该注意保护孩子的求知欲，不能完全不让孩子接触电脑，否则将会落伍。

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“引导孩子安全、文明上网”的注意事项：

1、保持开放的心态，多了解信息互联网技术，在日常生活中主动关注孩子喜欢的网络文化比如流行的社交平台、游戏、应用、网络用语等。

2、愿意倾听和了解，与孩子就上网问题进行有效交流，更好地理解孩子的网络生活体验，及时提供引导和帮助，增进尊重及信任。

3、家长是陪伴孩子探索网络的最佳人选，多参与孩子在网上进行的活动，和孩子一起提高网络技能和素养，共同制定并遵守家庭上网规则。

⑶ 如何让中学生注重网络安全,促进身心健康发展

中学生未成年，社会经验为零，容易上当受骗。网络中欺诈行为很普遍，专门欺骗未成年人，因此，作为中学生要听父母老师的话，不要迷恋网络，设计钱财的链接不要点击，以免上当。赌博网站不要进入，黄色网站不要点击。要好好学习知识为社会做贡献。

⑷ 如何才能保障青少年网络安全呢

1、建立和完善网络法律体系是有效预防和控制青少年网络犯罪的基本保障，严格管理暴力、色情、反动、非科学的信息网上传播，依法治理网络，净化网络环境。

2、加强青少年网络道德教育，树立正确的道德观和人生观，增强抵制不良信息的免疫力，规范网络行为。

3、丰富青少年的业余生活，让青少年从中找到自己的兴趣爱好，让他们从网络的虚拟世界走出来，到外面寻找精彩。

4、树立中学生正确的网络观是网络素质教育的基础互联网是科技发展的产物，它已经成了我们日常生活中的一部分，比如说，中学生会利用互联网来学习知识，搜集资料，那么在这样一个情况下，我们就需要使中学生认识到互联网的优点和弊端，使他们正确、客观、全面地认识网络，让他们知道在互联网这个世界里有善恶美丑，在他们认为言论自由的同时，也要认识到法律和道德是无处不在的。

5、网络是一把双刃剑，在网络中你可以看到五花八门的资讯，其中有好有坏。因此，要使中学生树立起正确的网络观，要培养他们的自控和自律能力，并且要善于利用互联网，互联网的发明是让我们利用的，而不是被它所奴役。而且，在进行教育学习中，还要使中学生在互联网中进行思考，培养其正确健康的三观。

⑸ 如何培养孩子的网络安全意识

一、网络信息安全意识的建立与培养。

1、知识的培养。

在每个年级高中之一，我们组织学生学习《全国青少年网络文明公约”，并执行“虚拟世界的现实思考”的讨论在信息技术课程，以便学生能建立信息安全的意义，了解病毒预防的基本方法和信息保护。

同时认识到计算机犯罪的危害，逐步养成安全从事信息活动的习惯。在使用互联网的过程中，应该了解网络使用规范和相关伦理的基本内涵。

能够识别和抵制不良信息；在网络通信中建立安全意识。增强自觉遵守与信息活动有关的法律法规的意识，负责任地参与信息实践。了解信息技术给身心健康带来的危害因素，养成使用信息技术的健康习惯。

2、把你所学到的应用到实践中去。

结合教材，开展全年级“信息技术与社会问题辩论”综合活动。通过参加这样的辩论赛，要求学生自觉拓展信息技术和安全方面的知识，提高综合活动能力。

做一个好学生“网络社会”活动，让学生通过各种渠道了解一些信息活动过程中存在的问题及其危害，并掌握知识网络道德，掌握一些信息安全法律法规的知识。

国内外，同时让学生了解负面因素存在于信息活动的过程中，学会识别和抵制不良信息，在网络交往中加强自我保护意识，做一个好学生“网络社会”。

3、案例研究，使用事实。

通过周围的实际案例，了解情况，了解搬家的原因。让学生知道他们的人生观、价值观和道德在过渡时期，缺乏网络信息安全意识的影响，是通过网络的各种不良诱惑，容易导致一些悲剧，同时造成人格扭曲，甚至在犯罪的道路上。

二、加强宣传力度，让学生在日常生活的点点滴滴中潜移默化的树立网络信息安全意识。

学校必须组织信息教育研究机构力量，开设校园网络信息安全专栏，案例研究的网络安全，学校从技术普及网络知识，信息安全知识，引导学生吸收优秀文化，自觉抵制不文明不健康的信息在网络上，保持良好的网络“双刃剑”。

对于21世纪的学生来说，互联网已经成为他们学习知识、获取信息、交流情感、开发潜能、休闲娱乐的有力手段。

在我们中学生树立正确的观点，网络是网络质量的基础教育，和他们的网络，以保护自己免受，中学生要做“淤泥而不染”，国家、社会、家庭、学校几个方面的共同努力，更需要加强自己的修养，不断提高自己的天赋，只有这样，才能真正“谁靠近墨水可能不黑”。

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提高个人网络安全意识的方法：

1、加强法律监管势在必行。

目前我国互联网的相关法律法规还比较欠缺，相关部门应根据网络体系结构以及网络安全的特点，尽快建立比较完善的网络应急体系，为破解网络安全难题提供法律方面的依据。

2、网络安全架构的建设刻不容缓。

构建一个比较完善的网络安全架构，不仅要从技术方面保障网络系统的安全性，还要加强对网络安全问题的监管，为用户创造一个良好的网络环境，尽可能预防网络安全事故的发生。

3、网民个人安全意识亟待提高。

现实生活中，很多网络完全事故的发生，都是因为网民自身安全意识过低，使得不法分子钻了空子。因此，广大网民一定要提高自己的网络安全意识，丰富自己的网络安全知识，以不变应万变，避免掉入不法分子处心积虑设置的网络“陷阱”中。

⑹ 青少年如何维护网络安全

青少年如何维护网络安全

青少年如何维护网络安全？现在这个时代是网络时代，而青少年是网络的主力军，青少年更应该维护我们的网络安全，这样才能拥有一个好的网络环境。接下来就由我带大家了解青少年如何维护网络安全的相关内容。

青少年如何维护网络安全1

青少年应该相互尊重和信任，加强交流与合作，自觉做网络安全的宣传员和守卫者，共同抵制各类恐怖、暴力、诈骗、色情等有害信息的扩散传播，积极营造健康清朗的网络环境，携手推进网络空间的安全发展和可持续发展。

青少年是网络文化的参与者、推动者，他们在吸收网络正能量的同时，也受到各种各样负能量的干扰，身体、心理和道德行为规范都会受到潜移默化的影响。一些人严重依赖网络，把“升级”当为唯一的追求，把“装备”当作唯一的神明，网络对青少年世界观、价值观和人生观的冲击不可忽视。青少年是祖国的未来，保护、培养、引导青少年健康成长，给青少年一个天朗气清、生态良好、风清气正的网络空间，必须使社会主义核心价值观和人类优秀文明成果为代表的主旋律占领网络阵地。要注重培养青少年的网络安全风险意识，建立网络安全理念，树立正确的网络安全观。

青少年如何维护网络安全2

怎样维护校园网络安全

1、校园网络分为内网和外网，就是说他们可以上学校的内网也可以同时上互联网，大学的学生平时要玩游戏购物，学校本身有自己的服务器需要维护；

2、在大环境下，首先在校园网之间及其互联网接入处，需要设置防火墙设备，防止外部攻击，并且要经常更新抵御外来攻击；

3、由于要保护校园网所有用户的安全，我们要安全加固，除了防火墙还要增加如ips，ids等防病毒入侵检测设备对外部数据进行分析检测，确保校园网的安全；

4、外面做好防护措施，内部同样要做好防护措施，因为有的学生电脑可能带回家或者在外面感染，所以内部核心交换机上要设置vlan隔离，旁挂安全设备对端口进行检测防护；

5、内网可能有ddos攻击或者arp病毒等传播，所以我们要对服务器或者电脑安装杀毒软件，特别是学校服务器系统等，安全正版安全软件，保护重要电脑的安全；

6、对服务器本身我们要安全server版系统，经常修复漏洞及更新安全软件，普通电脑一般都是拨号上网，如果有异常上层设备监测一般不影响其他电脑。做好安全防范措施，未雨绸缪。

青少年如何维护网络安全3

五步法保护网络安全

1、把握一个原则：趋利避害，要善用新媒介，避免不良影响，让孩子安全、健康、文明地使用新媒介。

2、区分把握好两个阶段：8岁前与孩子建立规则，培养媒介使用习惯；8岁后沟通取代权威，培养自主选择和判断能力。

3、 关注三大问题：关注孩子可能在网络世界中遭遇的安全问题；关注孩子无节制使用电子设备的成瘾问题，关注媒介与亲子关系的问题。

4、 培养四个能力：自控力、专注力、交往力和判断力。

5、 善用新媒介的五种功能，使之成为孩子学习的好帮手、生活的好助手、益智的好玩具、沟通的新渠道、表达自我和参与社会的好方式。

在近日举办的第三届广东省网络安全宣传周上，国内首份儿童网络安全研究报告出炉。报告由广州市少年宫牵头，联合全国18个主要城市青少年宫，对20000多名3～14岁儿童及其家长进行了调研和分析。

网络隐私 儿童缺意识

该报告指出，如今儿童数字化成长出现明显的低龄化倾向，早在幼儿园时期（3～6岁)，手机接触率为91.8%，平板电脑的接触率为83.4%，电脑的接触率为80.6%。

到了小学中年级（9～10岁)时，儿童的'媒介使用行为迅速拓展，初步发展到和成人使用行为相差不多的“小用户”。初中（13～14岁)时期还进一步成为新媒介传播者、创造者，数字化技能的很多方面都超过了父母。

儿童在个人隐私保护方面存在隐忧：“如果在网上要你填真实资料，你会怎么办？”只有32.5%的孩子会先询问父母意见，而直接填的比例从小学低年级的2.9%上升到初中的10.5%。

网络安全 家长缺责任

调研报告指出，家长的失误是导致风险加大的原因之一。

首先是没有成为孩子的数字好友，有44.7%的家长没有在QQ上，55.8%的家长没有在微信上，62.9%的家长没有在微博上和孩子加为好友。

第二个是没有实施有效的安全措施，61.7%的家长没有为孩子筛选过手机或平板电脑的应用程序，67.7%的家长给孩子平板电脑时没有约定玩的时间和内容。

第三没有成为孩子数字媒介行为习惯的好榜样：在孩子们的印象中，爸妈在家最喜欢玩手机。最后，家长在孩子面前越来越早没有了影响力，当被问及“学习上遇到问题的求助对象是谁？”孩子们表示，当在小学中年级时，首选的是妈妈（34.1%)或爸爸（17.5%)，但到了初中，他们更倾向于找同学（25.4%)或上网自己找答案（21.4%)。

⑺ 青少年如何理性参与网络

青少年理性参与网络的方法：

• 1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。

  

• 6.你用网络平台，为社会发展建言献策。促进社会和谐与发展。促进社会和谐与发展。

⑻ 青少年如何防范网络安全问题

1.培养健康的网络心态树立正确的价值观和明确的理想目标，树立正确的价值观有利于青少年选择和接收互联网上的复杂信息，学会用科学的手段对信息进行筛选，提高自身抵御不良信息污染的能力。也要辩证地认识网络，养成良好的上网习惯，面对网络的青少年应该有一个强烈的自我控制能力，学会抵制各种不良诱惑，积极接受学校的网络知识教育，并利用网络的积极因素抵制不良因素的影响。
2.主动学习网络安全教育课程在生活中，许多网络诈骗就是通过窃取他人信息来骗取钱财等，因此我们有必要加强对自身的保护，可以利用课余时间，对网络安全的基本理论知识和系统安全策略进行学习，如加密解密算法、防火墙工作原理、作用，系统漏洞及修补方法，病毒处理等知识，以此保证自己信息的安全，也可以防止在网络购物过程中自己的信息被泄露，我们还可以通过手机观看网络安全防范技能，以丰富自身的网络安全防范技能，还可以通过关注新闻实事来了解网络诈骗的诈骗形式。
青少年网络安全意识缺会带来的后果1.网络成瘾“网络成瘾”指的是在没有任何诱惑之下上网失去控制的现象，其表现的主要问题在于主体不能有效控制自己想要上网的欲望，并对上网带来的快感有生理和心理依赖。青少年网络成瘾表现主要有：“网恋”和“网络游戏”。2.网络失德网络不像我们所生活的现实世界，它具有极强的隐蔽特点，在这样隐蔽的环境之中，会出现降低自己道德标准的情况，比如随意散发言论、传播垃圾信息、弄虚造假、进行网络欺诈等，这些都会对社会安全造成恶劣的影响。3.网络犯罪网络犯罪指的是凭借计算机进行犯罪，或者是犯罪对象通过网络进行的危害网络安全的行为，通常来讲网络犯罪主要分成如下三种：以网络为工具的犯罪、以网络为攻击目标的犯罪、以网络为获利来源的犯罪。4.网络受害因为青少年缺乏较强的安全防范意识，所以在应用网络的时候很容易受到网络的侵害，其中常见的网络受害主要有如下三种：网络交友上当受骗、网络交易上当受骗、遇到网络攻击。
法律依据：《刑法》第二百六十六条【诈骗罪】诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。本法另有规定的，依照规定。

⑼ 孩子网络安全不容忽视，应该如何引导孩子安全上网

现在的社会越来越发达了，对于网络来说已经普及到各个地方，不仅是大人喜欢上网，孩子们也是每一天都很迷恋网络。对于孩子的网络安全，作为家长的肯定是不容忽视的，也应该正确的引导孩子去懂得网络之间的意义。让孩子能在网络上面学习比较有意义的事情，这对于孩子来说还是比较有利的。而不是一度的让孩子上网玩游戏，影响孩子沉迷于网络，对于手机产生了依赖。

上网虽然是有意的，但一味的迷恋这就不好了，希望家长经常可以陪孩子们一起去探索网络上的知识，参与孩子在上网时候的一些活动，有效的提高网络的素养。最重要的要遵守上网的规则和时间的概念，让孩子们不要接触网络上的游戏，不要陷入上网的行为，形成网瘾。