大学网络安全

㈠ 大学生在网络安全中扮演的角色

给您一个教师级别的安全防范,希望对你有所帮助 教师在意识到网络安全问题重要性的同时，也应逐步提高自己的网络安全技术水平。对教师进行网络安全技术培训应侧重于日常计算机操作所涉及的网络安全技术，主要有：管理和保护硬盘，Web上的自我防御措施和保护电子邮件私密性。 1. 管理和保护硬盘 计算机是教师教育教学工作的重要工具，课程教学设计离不开计算机提供素材和资源；对学生进行评价离不开查询计算机内存储的各阶段成绩和有关数据；进行远距离交流离不开计算机提供技术支持。教师使用计算机时，常会遇到文件存储在哪里找不到的问题，不仅降低了工作效率，系统还可能遭到非法入侵，导致重要文件丢失或被复制，给学习和工作带来无穷的困扰。虽然人们想方设法把文件组织得很有条理，但计算机用户和系统中运行的程序还是会将文件保存在不同的位置。许多应用程序使用不同的默认目录来保存文件，导致文档、电子表格、图像及其他文件分散在众多文件夹中。因此教师在保护系统之前，首先要了解硬盘上有什么资料。最好将重要文件都组织在一起，便于管理和保护，同时也可以知道重要文件在计算机中的位置。如果教师必须用更安全的技术来保护文档，可以使用实用程序来创建隐藏的虚拟驱动器。实际上，虚拟驱动器是硬盘上的一个文件，但是它却具有计算机硬盘的作用，并在Window资源管理器中显示为驱动盘符号。 对系统内部文档进行管理和保护，可以有效防止入侵者侵犯系统，但不能防范病毒对系统的破坏。要消除这些恶意程序的威胁，教师需要在自己的计算机上安装防病毒软件。防病毒软件其实是一种程序，它可以搜索硬盘和可移动媒介(如软盘、光盘等等)上存在的已知病毒。当找到受病毒感染的文件时，可删除病毒代码以修复文件，或删除文件以防止其他文件被病毒感染。应特别提出的是恶作剧病毒。恶作剧病毒并不是真正的病毒，但是也具有很强的破坏力。一般是通过电子邮件发布一些警告，怂恿收件人执行一系列操作。如告诉阅读者查看自己硬盘上的某个文件并称这个文件是病毒，应该马上删除。不幸的是，那些被称作病毒的文件通常是操作系统安装的。如果收件人找到该文件并删除它，那么操作系统或其他软件将无法正常运行。如果发现有这种邮件，最好先查看像Norton McAfee这样的防病毒生产商有没有发出类似警告。 2. Web上的自我防御措施 教师在浏览网页时会遇到各种各样的风险，这些风险会使那些刚刚接触网络或是对网络安全认识不够的教师处于尴尬境地。教师应该清楚了解这些来自 Web上的安全攻击，不仅可以有效防范这些攻击，而且可以提醒学生，监控其行为以避免掉进Web陷阱。个人隐私信息非常重要，它是Web辨别每个人的重要凭证，也就是私人标示符。网络具有高度的隐蔽性和虚拟性。网络上的每个人都是虚拟的、数字的，以符号形式出现的，人与人交往也表现为符号与符号间的互动。一旦个人隐私信息被别有用心的人窃取，会冒充当事人从事非法活动。所以防范个人隐私信息被盗取是非常重要的。如果教师在某些需要填写个人隐私信息的网络上填写信息，这个网站就获得了他的隐私信息，并且个人隐私信息还会通过计算机传输给站点服务器。在传输过程中，信息如果没有被加密，就可能被访问网络的人获取。因此，教师在决定将个人信息填入任何站点的表单中或基于Web应用程序之前，都要仔细思考是否信任该Web站点的拥有者，是否让他们获得自己的这些信息。如果难以肯定个人信息会以理想的方式被使用，自己的隐私期望可能与站点拥有者的隐私期望并不相同，那么即使站点提供了最安全的Web服务，个人信息也可能会被不同程度的泄露。 3. 保护电子邮件私密性的常用方法 电子邮件是教师与他人交流的重要手段，也是异步教学中用于交流的常用工具。现在，很多网站通过电子邮件发送个人认证、密码等重要信息。如果电子邮件的私密性被破坏，使用者的个人隐私信息就可能被公开。继而使用者会收到许多垃圾邮件，或者邮件内容被第三方截取或偷看。少数学生由于对技术过度崇拜，盲目模仿网络黑客行为，往往喜欢对自己老师的电子邮件下手，破坏其邮件的私密性。保护电子邮件私密性有利于保证教师正常的工作和交流，有利于教师管理和指导学生的网络行为。保护电子邮件私密性通常使用的方法有：查看Web站点的隐私声明，处理垃圾邮件和加密电子邮件。 (1) 查看Web站点的隐私声明 很多站点都提供隐私声明，介绍如何处理用户提供的信息或通过其它途径取得信息。这些隐私声明可以解释用户是否会被加入到邮件列表，是否可以按常规获取个人信息，是否会与政府、执法部门或其他组织和个人共享信息。教师阅读隐私声明时，可能会发现自己的电子邮件隐私是受限的，或者说根本就不存在。电子邮件的个人信息可能被传播的另一种途径是，使用允许人们在线搜索其他人信息的数据库。利用这些搜索引擎，可通过输入关于一个人的点滴信息来获取他的地址、电话号码、年龄及电子邮件。所以教师不仅自己要慎重选择电子邮件服务商，而且有责任提醒学生在选择邮件服务商时一定要查看隐私声明。 (2) 处理垃圾邮件 教师常常会收到大量的垃圾邮件，这些邮件不仅会影响正常的邮件接收，还可能含有不良信息和病毒。垃圾邮件看起来是直接发送给用户的，实际上是从邮件地址列表和自动群发电子邮件的软件发出的。教师可采用多种方法处理这些垃圾邮件。其中一个方法就是检查垃圾邮件，看是否有办法把自己从它们的目录中删除，这样就不会再收到它们的电子邮件了。通常，在邮件的顶部或底部会有如何从此垃圾邮件目录中进行删除的信息或超链接。避免收到垃圾邮件的另一种方法是禁用Cookie。Cookie通常与访问Web页面的Internet浏览器相关联。目前大多数电子邮件程序都允许使用HTML格式接收信息，因此 HTML格式的电子邮件也可以包含Cookie。相比之下纯文本格式的消息比HTML格式的消息更安全，它不能存储Cookie和其它可能有危险的内容。垃圾邮件过滤器是一种避免再次收到同样或相似垃圾邮件的程序，它可以分析消息的内容以判断其是否含有垃圾邮件的特征元素。如果一条消息含有一些特征元素，垃圾邮件过滤器会以特定的方式处理该消息。 (3) 加密电子邮件 教师在通过邮件传递信息时最不愿看到的是邮件内容被他人偷看。如果教师的没有加密的电子邮件被盗后，里面内容就有可能被公开。邮件加密是将电子邮件消息中的数据及其包含的任何附件编码的过程，加密邮件只有特定的消息接收者才能浏览它们。加密的电子邮件消息是使用数学算法进行编码，该算法会混杂消息中的数据字节，盗贼无法将其转换为可读取的格式。 加密电子邮件常使用的两种方法是私钥和公钥。私钥是只有互相交换加密电子邮件的人才知晓的一条加密编码，通常在发送者和接收者之间共享一个密钥。公钥是指定的授权人拥有的加密编码。授权人相当于发送者和接收者之间的中间人，它允许加密电子邮件的接收者通过他们获得公钥。确保是正确的接收者接收邮件可通过私钥和公钥，而用什么来确保是正确的发送者发送了电子邮件？数字签名用来证实发送者确实发送了该电子邮件。数字签名可以验证用户的身份以及是否是本人发送了这条消息。PGP是常用来加密电子邮件和文件的加密软件。 网络使信息的交流更加便捷，使资源共享成为现实，使我们越来越多的愿望成为现实。但它也把噩梦带给了我们。许多青少年因流连于色情网站走上歧途，网络黑客盗取了我们的隐私，并把病毒带给我们，网络违法行为甚至直接影响到国家的政治、经济、军事安全。对青少年培养负有重任的教师，一定要注意加强自己的网络安全意识，提高网络安全技术，并肩负起教育和监督青少年学生健康、守法的使用计算机网络的重任，这不仅为了保护自己，也为了保护千千万万的青少年

㈡ 大学生网络安全意识可分为哪些板块

首先，自身应加强对网络安全法制方面的学习，积极参加学校的网络安全讲座，了解网络诈骗的手段，做到防患于未然，同时，可通过书籍等其他方面了解到网络法治知识，维护自身的权利，学校也需要开展相关的知识活动，让大学生认识并了解到网络安全相关知识，增强对学生的保护。
其次，防止信息泄露，网络安全方面的问题，很多事由于自身信息的泄露，犯罪分子可能会利用你的信息来诈骗你的家人，所以，为了自身和家人的安全，保护好自己的信息是非常有必要的，像快递信息，都要及时的处理掉，不登录不知名网站等等。
最后，理智消费，不进行网络贷款，当前许多大学生会进行超前消费，但自己的生活费不能够满足自身的需要，就开始进行网络贷款，记住，千万不要进行网贷，网贷是有很多风险的，有多少学生落入了犯罪分子的圈套，我们应该有清楚地认知。

㈢ 大学生网络安全重要性

大学生网络安全教育的紧迫性

1.大学生网络安全意识薄弱，网络安全防范能力不高。大学生社会阅历浅，世界观、人生观、价值观尚未完全正确树立，对网络信息、网络诈骗的识别能力不高。通过调查和深入访谈得知，部分学生网络道德、行为失范，存在网上不文明行为；严重者对网上流传的虚假新闻及宣传资料、传播的反动言论，不加辨识，随意转发、评论、盲目跟帖站队。部分大学生长期使用网络，但缺乏基本的隐私防护意识、个人手机、电脑安全保护措施不到位、网络诈骗防护意识不强、网络求职防范意识薄弱，不法分子利用学生的这一弱点，通过各种渠道和方式向大学生发布各类虚假信息、广告信息、垃圾邮件或者实施网络诈骗、短信诈骗、电话诈骗，甚至居心叵测之人通过网络交友对大学生实施诈骗、拐卖、强奸等犯罪活动。在调研中发现，大学生网络安全意识淡薄、网络防范能力低下、网络安全知识储备不足。

综上所述，大学生大多具备使用网络的技能，但网络安全防范意识相对淡薄，抵御网络风险方面的能力不高，对维护网络安全的法律、法规、条例等相关知识储备不足。高校必须高度重视大学生网络安全教育，将此项工作与学校的思想政治教育、心理健康教育、民主法制教育、网络法律法规教育、网络行为规范、校纪校规教育、日常管理与服务等重点工作同部署、同安排，做到齐抓共管、统筹推进，形成常态化的教育模式，教育引导学生自觉抵制网上有害信息，防止个人网络遭受非法侵入，增强抵御网络诈骗、识骗防骗的能力，切实提高大学生网络安全意识。

㈣ 大学的校园网络安全吗

一般来说是安全的，学校不会给学生用不安全的网

㈤ 大学的网络安全工程需要学习哪些课程呢

很多的 c语言、HTML、数据结构、密码、数据库、基础建设（电磁屏蔽、物理隔离、网闸等）、防火墙设置、路由安全、网络规划安全、IPS、通讯协议等等。任重而道远。。。。。。。。。奋斗中

㈥ 大学生怎样维护网络安全

1、树立国家观念，民族意识，增强民族自豪感自尊心自信心。

2、努力学习科学文化知识，提高自身素养。

3、努力维护国家安全社会稳定。

4、同一切损害国家利益的现象作斗争。

大学生网络安全防范措施

1、不要主动与对方联系，拨打所谓的咨询电话，这样只能使您一步步上钩。

2、一旦发觉对方可能是骗子，马上停止汇款，不再继续交钱，防止扩大损失。

3、马上进行举报，可拨打官网客服电话、学校保卫处电话、当地派出所电话或110报警电话向有关部门进行求证或举报。

㈦ 大学校园网络安全威胁有哪些

1、病毒侵袭或黑客攻击。

当前，虽然各类院校在校园网络硬件配置上有了很大改善，但是网络硬件设置与运用上还是会存在一些漏洞，如防火墙的作用被抑制、病毒库更新不及时等，这就给了不法分子以可乘之机，导致校园网络被非法入侵，信息被非法盗取，严重的甚至会导致整个校园网络系统瘫痪。

与此同时，现在的黑客攻击都具有很强的隐蔽性和潜伏性，他们利用自己的互联网信息技术，设计一些木马程序，能够成功逃避检测，具有很强的破坏性，一旦被木马入侵，会导致计算机各项功能丧失，如蠕虫病毒就可能通过文件中的地址信息或者网络共享进行更大范围内的破坏。

此外，网络病毒的传播速度快、范围广、杀毒难，师生在浏览或下载文件或者使用网络进行信息交互传播时很可能感染网络病毒，进行对整个校园网络信息安全造成威胁。

2、使用者安全意识不高。

校园网络的使用者主要是在校学生，目前来看，学生使用校园网的安全意识普遍不高，再加上现在的互联网环境比较杂乱，各种带病毒的不良网页或软件屡见不鲜，学生在使用校园网络时很容易引发信息安全问题。

一方面，在校学生可能多数认为维护校园网络信息安全是专业网络管理技术人员的事，自己只管随便使用，不需要负责，这就为网络信息安全埋下了诸多隐患。

另一方面，在校学生多数具有喜欢上网，经常收集或了解各类资源信息，随意的打开网页、点播连接或下载资源，这些行为极易被感染病毒，给校园网络造成伤害，即便是管理人员不断维护，也会出现恶性循环的现象。

3、校园网络管理不到位。

校园网络网络安全管理的重要性不言而喻，然而，许多院校并没有配备齐全的网络专业管理人员。对于校园网络信息安全的管理多是体现在对现有计算机硬件的实施维修方面，对于校园网络安全管理的专项监督做到并不到位，导致校园网络信息安全性不高。

再者，多数院校有关专门的互联网实施维护人才较少，不能有效地检测校园网络信息安全状况，并且，当发生病毒侵袭或黑客攻击时，不能及时采用最佳方案进行制止。

此外，相关管理工作机制不健全，存在一些安全管理漏洞，对于机密文件信息的维护力度不够，这些都对校园网络信息安全造成威胁。