网络安全警示教育片简介

① 网络安全教育内容是什么

网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。
网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。
从广义来说，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。
一、充分认识开展网络安全与道德教育的重要性随着互联网技术的日益发展，互联网已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能和休闲娱乐的重要平台。
但我们必须清醒地看到，大量不良信息内容也在通过互联网进行传播，危害中小学生的身心健康。特别是网络犯罪、网络欺诈、网络成隐等，已成为日益突出的社会问题。
在广大中小学生中开展网络安全和道德教育十分必要，举办读书征文大赛是开展教育的一种形式，旨在通过读书学习活动，促进中小学生自觉树立网络安全与道德意识、了解相关的法律法规、提高利用网络学习文化知识和加强自我保护的能力，创建文明健康的网络风气。
2、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
3、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。4、加强网络文明、网络安全建设和管理。采取各种有效措施，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平和自律意识，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。
注重在校园网络建设过程中，建立网络安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。
5、加强校园网络文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。
6、加大与国家网络安全相关部门交流与合作，加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理，杜绝学生沉迷于网吧。
【法律依据】《中国公用计算机互连网国际联网管理办法》第九条接入单位和用户应遵守国家法律，法规，加强信息安全教育，严格执行国家保密制度，并对所提供的信息内容负责。

② 网络安全教育内容

网络安全教育内容有：

给自己的用户名设置足够长度的密码，最好使用大小写混合和特殊符号，不要为了贪图好记而使用纯数字密码。不要使用与自己相关的资料作为个人密码，这样很容易被熟悉你的人猜出。

中学生网上交友不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友信息。不与网友见面。如非见面不可，最好去人多的地方。对网上求爱者不予理睬。对谈话低俗网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。

网络安全

网络安全（Network Security）包含网络设备安全、网络信息安全、网络软件安全，是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。具有保密性、完整性、可用性、可控性、可审查性的特性。

③ 计算机网络安全的内容简介

机 械 工 业 出 版 社
本书围绕网络安全应用技术，由浅入深、循序渐进地介绍了计算机网络安全方面的知识，同时注重对学生的实际应用技能和动手能力的培养。全书共分9章，内容涵盖网络基础知识、计算机病毒、加密与数字签名技术、操作系统漏洞、防火墙技术、端口扫描技术、入侵检测以及无线局域网安全。本书内容丰富翔实，通俗易懂，以实例为中心，并结合大量的经验技巧。
本书既可作为各大高职高专院校计算机以及相关专业的教材，也可作为网络安全管理员指导用书。
前 言
计算机网络技术的迅猛发展以及网络系统应用的日益普及，给人们的生产方式、生活方式和思维方式带来极大的变化。但是，计算机网络系统是开放的系统，具有众多的不安全因素，如何保证网络中计算机和信息的安全是一个重要且复杂的问题。目前研究网络安全已经不仅仅只是为了信息和数据安全，它已经涉及国家发展的各个领域。
培养既掌握计算机网络的理论基础知识，又掌握计算机网络实际应用技能的人才，是网络教学工作者的责任。特别是对于大专院校计算机类专业的学生，更需要一本既具有一定的理论知识水平，又具有较强实际应用技术的教材。
本书以培养网络安全实用型人才为指导思想，在介绍具有一定深度的网络安全理论知识基础上，重点介绍网络安全应用技术，注重对学生的实际应用技能和动手能力的培养。
本书共分为9章，主要内容包括：计算机网络安全基础知识、网络安全威胁的特点、网络安全防护与安全策略的基础知识（第1章）；
计算机网络协议的基础知识、网络协议对于网络安全体系结构、网络常用命令和协议分析工具（Sniffer）的使用方法（第2章）；
计算机病毒的特性、计算机病毒的分类及传播途径、计算机病毒的检测和防御方法等基本操作技能（第3章）；
加密算法的工作原理、数字签名技术的工作原理、公钥基础架构（PKI）、CA、数字证书的工作原理和相关概念、PGP工具软件的应用、SSL安全传输及安全Web站点的应用配置（第4章）；
防火墙的功能、防火墙的实现技术、防火墙的工作模式和防火墙的实施方式（第5章）；
Windows Server 2003操作系统的网络安全构成、账户策略、访问控制配置和安全模板的应用（第6章）；
端口的概念、各种端口扫描技术的工作原理、常见端口扫描工具应用方法、防范端口扫描技术的应用（第7章）；
入侵检测系统模型和工作过程、入侵检测系统分类和工作原理、基于主机的入侵检测系统和基于网络的入侵检测系统部署（第8章）；
介绍无线局域网的构成、无线局域网络的标准和无线网络安全的实现方式（第9章）。
本书由鲁立、龚涛任主编，严学军、任琦任副主编，参加编写的还有武汉软件工程职业学院李安邦、宋焱宏、刘颂、张恒、刘媛媛、何水艳、周雯、李晓泉和武汉市中等职业艺术学校刘桢。万钢主审本书，并在编写过程中给予了指导和帮助。
由于计算机网络安全技术发展迅速，加之编者水平有限，书中不足之处在所难免，恳请广大读者提出宝贵意见。

④ 网络安全宣传内容

一、网络安全的含义

网络安全是指通过采取必要措施，防范对网络的攻击、侵入、干扰、破坏和非法使用以及意外事故，使网络处于稳定可靠运行的状态，以及保障网络数据的完整性、保密性、可用性的能力。

二、网络安全的特点

网络安全是整体的而不是割裂的。在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密切关系。

网络安全是动态的而不是静态的。网络变得高度关联、相互依赖，网络安全的威胁来源和攻击手段不断变化，需要树立动态、综合的防护理念。

网络安全是开放的而不是封闭的。只有立足开放环境，加强对外交流、合作、互动、博弈，吸收先进技术，网络安全水平才会不断提高。

网络安全是相对的而不是绝对的。没有绝对安全，要立足基本国情保安全，避免不计成本追求绝对安全。

网络安全是共同的而不是孤立的。网络安全为人民，网络安全靠人民，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。

三、网络安全宣传标语

1、网络安全为人民，网络安全靠人民。

2、没有网络安全，就没有国家安全。

3、没有意识到风险，是最大的风险。

4、网络安全重于泰山，人人有责共建和谐。

5、共筑网络安全，守护绿色家园。

6、网络安全始于心，安全网络践于行。

7、筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想。

8、保护网络安全，守护精神家园。

9、净化网络空间，杜绝网络谣言。

10、争做中国好网民，传递网络正能量。

11、保护个人信息安全，人人有责。

12、个人信息勿泄露，安全意识存心头。

13、保障个人信息安全，维护公民在网络空间的合法权益。

14、树立网络安全观，全民共筑安全线。

15、共建网络安全，共享网络文明。

四、密码安全知识

1、设置足够长度的密码，最好使用大小写混合以及特殊符号，不要为了贪图好记而使用纯数字密码。

2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如名字简称、电话号码、身份证号码、门牌号。

3、不要使用简单的单词，如果要使用，可以增加特殊字符，这样可以减小被字典猜出的机会。

4、不要只用一个密码，定期进行更换。

五、预防网络诈骗

1、不要轻易相信网络兼职。

2、不要轻易给任何自称代购、微商的人转账。

3、任何打电话发短信给你，最后让你转账的都是骗子。

⑤ 无线网络安全的内容简介

如今，无线网络技术已经广泛应用到多个领域，然旅肢而，无线网络的安全性也是最令人担忧的，经常成为入侵者的攻击目标。《无线网络安全》为网络管理员提供了最实用的无线网络安全衫镇羡解决方案。详细介绍了或拍无线网络的历史与现状、无线设备的漏洞、无线网络非法接人点的探测和处理、利用RADIUS进行VLAN接入控制、无线网络的架构和设计等内容。
无线技术是指在不使用物理线缆的前提下，从一点向另一点传递数据的方法，包括无线电、蜂窝网络、红外线和卫星等技术。

⑥ 青少年网络安全导航教育片的内容简介

《青少年网络安全导航》电视片内容分别涉及网络发展、网络陷阱、防范网络许骗、拒绝网络暴力、远离网络色情、绿色网吧行动、校园网络安全、远离网络色情、绿色网吧行动、校园网络安全、远离网瘾等方面，旨在加强青少年自觉抵御网上不良信息的技能。