‘壹’ 如何有效利用家庭教育促进家园合作
一、转变家长教育观念，促进家园同步教育发展
受到传统家庭教育观念的影响，目前的很多幼儿家长仍然具有较强的“望子成龙”、“望女成凤”心理，并在家庭教育中存在着一些误区，对于家园合作的发展起到了一定的阻碍作用。为此，要想加强幼儿园的家园合作教育，就要从转变家长教育观念出发，努力实现家园教育同步发展。
首先，幼儿园要发挥家长学校的阵地作用，促进家长教育观念转变。一方面，要根据家长的具体实际情况，做好分批授课活动，以达到良好的授课效果；另一方面，要对家长教育目前存在的问题和幼儿身心发展特点做好针对性授课，如“幼儿心理健康教育”、“如何运用音乐提供幼儿的能力”、“如何教会幼儿生活基本能力”、“幼儿身体发展特点”等等，以提高家长的思想认识，为转变教育方式奠基。
其次，幼儿园要注重家委会和家长开放日的作用，带动家长参与到幼儿教育中来，提高家长的教育水平。幼儿园可以成立家长委员会，确定家长委员会的章程及工作制度，明确家长委员会的职责和义务，让家长积极参与到幼儿教育中来，如参与幼儿安全卫生督导工作、参与亲子户外活动、撰写活动报告等。此外，幼儿园要充分利用家长开放日的机会，让家长明确教育活动的目标、内容、方法等，设置一定的亲子活动等，教给他们观察孩子、与孩子和谐相处的能力，让家长明白幼儿教育的过程、方法和进程等，从而提高幼儿教育质量。
二、增强双向沟通，开展丰富多彩的活动
家园合作并不是简单地让家长参与到幼儿园教育活动中来而已，还要加强学校与家长之间的沟通，提高家长参与的积极性，发挥其在幼儿教育中的主体作用，成为幼儿教育的主体之一。需要注意的是，开展丰富多彩的活动是加强双向沟通的有效途径。在活动中家长和幼儿园更深入地了解幼儿的身心发展特点和性格特征，这才能更好地进行幼儿家园合作。
首先，加强双向沟通。要从创新家长与幼儿园之间的沟通形式出发，实现家园互动。具体说来，加强家园沟通和互动，可以有以下几种方法：第一，创新家长会形式。积极改变传统的单向式的家长会形式，从家长和幼儿的实际需要出发，开展多种模式的家长会，可以促进家园互动，如头脑风暴、情感交流、亲身体验、分享经验等等。第二，积极发挥家访活动的作用。除了对新生进行家访之外，还要对一些身体残疾、不适和性格特殊、学习能力弱等个别学生进行家访，跟踪幼儿身心发展情况，对症下药地促进幼儿健康发展。第三，创新各种渠道。在家园合作中，要本着尊重、平等、互动、合作的原则，争取家长的支持和理解，如开设宣传栏、家长信箱等形式。
其次，加强家园合作。要开展丰富多彩的活动，促进家园双向沟通得以实现。在开学之初，可以向家长发放“家长参与幼儿园活动的意向调查”，了解家长的兴趣、爱好、特长和希望等。在幼儿园教育过程中，可以邀请有才能的家长进行“老师”、“助教、“医生”等角色扮演，还可以通过亲子执导小组、亲子俱乐部、亲子志愿者等形式开展亲子陶艺赛、家庭文艺赛、亲子制作、亲子绘画、亲子插花学习、亲子体育比赛、亲子游戏、亲子社会实践等活动，提高幼儿教育的质量。
三、发挥现代化技术作用，提高家园合作效率
随着科学技术的不断发展，计算机和网络技术给人们的生活、学习和工作带来了巨大的影响。结合时代要求，在幼儿园家园合作中发挥现代化技术的作用，可以完善家园沟通的渠道，丰富家园活动形式，实现资源共享，提高家园合作效率。
首先，积极建立幼儿网站，拓宽家园合作渠道。为加强家园合作工作，可以建立自己的网站，在各个栏目中展示幼儿的风采，向家长宣传科学的教育理念、方法和知识，与家长分享幼儿校园生活，与家长进行在线互动和留言等等，进而提高了家园合作效率。
其次，运用多媒体展示活动视频，积极了解幼儿活动的情况。例如，运用摄影机、照相机记录幼儿的日常生活，以便在举办的各种活动中展现出来，与家长进行分享，可以让家长了解幼儿的各种活动和表现，促进家园合作。
‘贰’ 如何运用信息技术有效促进家园共育
一、建构家园网络，有效发挥互动功能
例如：
1、我班开展自制体育器械活动，老师需请家长协助收集废旧物品，老师及时在网上论坛中贴示出来，并说出了其理由和作用，家长了解后马上和孩子一起在家收集废旧物品，在第一时间送到了学校，使我班的活动能顺利开展。
2、在幼儿园“家长论坛”专栏中，我们不确定话题由家长自发发起讨论。以保持经常的联系，交流教育观念，协调教育方法，如“孩子该拿来比吗”、“如何培养孩子良好的行为习惯”等一系列话题，引发家长各抒已见。
二、建构资源网络，共享教育信息资源
例如：
1、在班级网站上，我们会把近期开展的教育主题内容上传。每周的课程计划上传，如学习散文诗《云彩和风儿》后，我们将散文诗内容上传到班级网站上，让家长帮助孩子理解记忆和消化。
2、老师们在班级网站上的班级新闻——“请您配合”栏目上发一些需要家长配合的通知。家长们把丰富多彩的照片发到班级网站上供大家欣赏；还有的家长把孩子的发现记录了下来上传到网站，还有的家长和孩子共同收集了许多秋天的叶子做成了美丽的树叶贴画，加深了孩子们对秋天的认识。
三、利用各种平台有效促进家园共育
1、创建班级QQ群
2、充分利用校园短信平台“校讯通”
四、构建学习网络，促进亲子感情交流
‘叁’ 如何建立网络共享
XP有防火墙，关闭防火墙就可以了。
计算机互连之XP与XP篇
1. 硬件是否连通
我们在计算机的连机之前首先要确认的就是这两台计算机在网络上是否已经连接好了，也就是说硬件部分是否连通。可以通过开始-运行中用ping命令来检测。将两台计算机都最好是各自手动设置IP（比如172.192.0.1 子网掩码 255.255.255.0 而另一个是 172.192.0.2 子网掩码相同）使用命令ping 172.192.1.2（在IP是172.192.0.1 的计算机上使用） 使用ping 172.192.0.1 （IP是172.192.0.2上使用） 看两台电脑是否已经连通。若连通了就可以了，若没那就要检查硬件的问题了，比如网卡是不是好的 有没有插好 网线是不是好的 一般也就这3个情况了。
关于IP的具体设置步骤：
我的电脑-控制面板-网络连接-本地连接右键属性-常规-找到TCP/IP协议-点下面的属性-常规-选择使用下面的IP地址，然后填IP和子网掩码就可以了。
2.在网络邻居看不到对方
请确认自己的工作组是否正确 双方应在相同的工作组里面 具体的操作如下：
电击“我的电脑右键-属性-计算机名”可以看到你的工作组。要修改的话就点“更改”就可以了。
3. 出现字句“您可能没有权限使用网络资源，请与这台服务器的管理员联系以查明您是否有访问权限”
在说明时没有特别指出的话我们都以默认的guest帐户连机
⑴当你在自己的电脑上点机网络邻居的时候出现的，可能的原因有：
① XP本身所自带的网络防火墙没有关闭，请关闭。设置如下：
我的电脑-控制面板-网络连接-本地连接右键属性-高级 就可以看到了，把那个勾去掉，不用管它的提示。
⑵当你在网络邻居的查看工作组计算机里面看到了对方，但点击的时候出现上面字句的原因：
①恭喜你原因是出在对方的计算机上的
②对方没有关掉防火墙（自身的，后来装的都有可能）
③对方没有开启guest帐户
④位于我的电脑-控制面板-管理工具-安全设置-本地安全策略-用户权利指派 中的“拒绝从网络登陆”看看有没，有guest 就删除
⑸对方在注册表里做过一些修改如下：
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Lsa]
"restrictanonymous"=dword:00000001 ;禁止空连接 若改2则匿民用户无法连接你的IPC共享
把这个删除就可以了。
4.连机是不是一定要开启guest帐户
答案是否定的，连机不一定非要开启guest帐户。只要你愿意，你甚至可以有管理员帐户登陆，只要更改相关的设置就可以了。设置如下：
我的电脑-控制面板-管理工具-安全设置-本地安全策略-安全选项 中“网络访问：本地帐户的共享和安全模式”（默认是来宾）改为“经典”即可。然后连机点击对方的时候，用户那一栏是可以自己填的，可以用对方电脑上的任何已经开启了的用户进行登陆。不过需要注意的一点是在这个安全选项中还有一项那就是“帐户：使用空白密码的本地帐户只允许进行控制台登陆”也就是说对方电脑上的别的帐户，比如说管理员帐户密码是空的反而不能登陆。这时可以关掉这个项或者让对方给需要登陆的帐户设置个密码。
5.关于guest帐户的一些问题
一要使用guest帐户登陆，需要开启guest帐户。
可以用两种方法去开启。方法一.我的电脑-控制面板-管理工具-计算机管理-本地用户和组-用户 找到guest点击右键属性，将帐户已停用前面的勾去掉。方法二.我的电脑-控制面板-用户帐户 中直接开启guest 不过需要指出的是这两种方法在连机上效果是一样的。但对于本机还是有一些区别的，稍后就会讲到。
二关于guest的一些认识
首先我们要涉及到3个东西，先在前面说下后面就直接用简写。a.位于计算机管理-本地用户和组-用户中的guest的开启。b.位于控制面板中的用户帐户中的来宾帐户开启机制。 c.位于我的电脑-控制面板-管理工具-安全设置-本地安全策略-用户权利指派 中的“拒绝从网络本地登陆”。请看下图：
a
*******************
*计算机管理-本地用户和组*
*的用户中的guest的开启 *
*******************
b * * c
***************** ********************
*控制面板中的用户帐户 * *本地安全策略用户权利指派*
*中的来宾帐户开启机制 * *中的拒绝从网络本地登陆 *
****************** ********************
说明：关于guest帐户的开启有两个等级 。第一个等级（最高等级）就是a它的管制权利是最高的 ；第二级就是b和c 。现在来说下它们，a就是管理这台计算机到底要不要开启guest 帐户，不管是你自己本地用guest帐户登陆还是网络用guest帐户登陆，要是a说我禁止了，那就都不行。假设a已经打开了，那么你说我要在自己的电脑上用guest登陆，那就需要把b打开了，这样你就可以在本机上用guest帐户登陆了。接着你又要求别人能通过网络用guest帐户来登陆你的电脑，那你就在c里面看看，有guest那就登陆不了了，删除就可以了。
三 关于guest的另外一个问题
d.位于我的电脑-控制面板-管理工具-安全设置-本地安全策略-用户权利指派 中的“拒绝本地登陆”。我发现在d与b是互通的。比如说你在“拒绝本地登陆”中添加了guest那么b中的来宾帐户就会自动关闭。如果你又把来宾帐户打开，那“拒绝本地登陆”中的guest就会自动消失。但是如果你在计算机管理中禁止了guest，那在“拒绝本地登陆”中设置就没用。细心的人应该发现其实还有“本地登陆”这一项，不过经过我实验发现根本没什么用，起不到任何的效果。另外在默认的时候计算机管理中的guest是禁止的，“拒绝本地登陆”和“拒绝从网络登陆”“本地登陆”中都有guest 。我的系统是这样的。
补充：
在实际的网络运用中，安装Windows XP系统的电脑有时会出现不能与Windows 98、Windows 2000的电脑互相访问的问题，即使是开启Guest账号、安装NetBEUI协议、设置共享文件夹，问题也得不到解决。今天，e博士就来说说这个常见的网络故障。
右键点击Windows桌面上的“我的电脑”，选择“属性”，进入“计算机名”选项卡，查看该选项卡中出现的局域网工作组名称，如“MSHOME”，然后点击“网络ID”按钮，进入“网络标识向导”，单击“下一步”，选择“本机是商业网络的一部分，用它连接到其他工作着的计算机”，再单击“下一步”选择“公司使用没有域的网络”，随后输入局域网的工作组名，如“MSHOME”，再次单击“下一步”按钮。最后点击“完成”按钮完成设置。重新启动计算机后，局域网内的计算机就可以互访了。
经过这样的设置后，即使局域网内的计算机设置了不同的工作组，但在“网上邻居”中单击“查看工作组计算机”，在“其它位置”再单击“Microsoft Windows Network”，右面的窗口中就会出现所有工作组的名称，从而实现了对不同工作组的互访。
‘肆’ 家园共育要如何实施
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1、召开“入托幼儿家长恳谈会”；定期召开幼儿家长会
根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由行政领导主持召开“新生幼儿家长恳谈会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；两周后由班组长主持召开家长会。根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。
2、 定期举行家长开放日。
每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法,增加家长和幼儿园沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展。
3、开展家长——教师岗位一日体验活动。
每学期各班组织2～3名幼儿家长，到幼儿园做义工，亲身参与幼儿园教育活动，体验幼儿的一日生活，了解幼儿园教育教学情况，使其能更好的监督和支持幼儿园工作。另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园教育资源的重要组成部分。通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示。
4、亲子活动或主题活动。
幼儿园举行亲子活动，要求家长和幼儿共读一本书；共看一场电影；共唱一首歌；共绘一幅画；共做一件玩具；共讲一个故事；共做一个游戏；共做亲子装等活动，密切家园关系。
5、举行幼儿伙食听证会。
每月由医务室组织召开，由班子成员、伙房人员、班组长、保育教师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会。商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法，保证幼儿在园饮食安全、卫生、合理营养。
6、 作好家访、家长问卷调查工作。
组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的家访。
家长调查问卷是幼儿园普遍采用的手段，主要是用来评价和了解教师工作，充分体现为家长服务的办园宗旨。学期结束，进行家长问卷调查，及时作好信息反馈，并及时解决家长提出的问题。
7、坚持利用园报和网站实现家园多维互动。
为了使家长了解幼儿园是怎样教育孩子的，为了给家长提供一些关于幼儿教育、保育知识的学习材料，幼儿园可以开辟宣传区，提升家长科学育儿水平，强化了家庭教育，促进了幼儿园、家庭、社会教育合力的形成。
在家长思想日益多元、多样、多变的状况下，借助网络的力量有针对性地引导家长树立正确的教育观，与家长及时沟通，探讨孩子现阶段的教育。幼儿园可以选择自己建立网站或者选择专业的网络幼教平台加入。这里提供一个网站作为参考：中国幼儿在线[2]，作为全国最大的网络幼教平台，始终秉持着家园共育这一理念运作。就是致力于通过网络平台拉近幼儿园与家长的距离。加入该平台完全免费，幼儿园加入后会获得一个独立二级域名的网站，幼儿园可以通过文字、图片和视频等形式向家长介绍家教知识和幼儿园的重大活动实况，使家长能及时了解幼儿园的最新动态，进一步作好家园配合工作，促使幼儿园的教育教学工作更有效的开展。同时，网站为家长和幼儿园提供了平等的对话平台，家长可以直接和园长、老师交流自己的看法，解决育儿中遇到的疑难问题；对于家长抛出的问题，教师和园长定期上网，参与讨论，与家长达成共识，融洽了家庭和幼儿园的关系，促进了家园互动，为孩子的健康成长创造了良好的条件。详情可以去该平台官网了解。
8、定期举行育儿经验交流活动。
组织家长召开家教经验交流会，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法；选出优秀经验材料，刊登在宣传栏和幼儿园网站上，供大家学习。
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‘伍’ 如何在《指南》指导下开展家园共育
一、认识《指南》，了解孩子
我们知道《指南》以“为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础”为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。我们在学习实践过程中应当要遵循几个原则：
首先，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合。虽然《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，但儿童的发展是一个整体，我们不应片面追求某一方面或几方面的发展，必须关注幼儿学习与发展的整体性，才能实现促进幼儿身心全面协调发展的目标。
其次，要遵循幼儿的发展规律和学习特点。这就要求我们每个幼儿教师和家长必须尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，珍视幼儿生活、游戏的独特价值，为幼儿营造快乐成长的教育环境，支持和满足幼儿关于直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，坚决杜绝超前教育和强化训练，以免造成适得其反的不良后果。
第三，要尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展状态，更好的支持、引导幼儿从原有水平向更高水平发展。
第四，要重视幼儿的学习习惯养成、学习品质建立。实践证明幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。《指南》的精髓就是帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
二、学习《指南》，共话教育
家长是孩子的第一任老师，在幼儿教育中，家长的教育是极其重要的一部分。在与家长一起学习指南，了解孩子后，我们应通过家园合作，充分利用家长资源，让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。
第一要深入开展调查，了解班上每个孩子的家庭教育开展的情况。根据掌握的实际情况，有针对性的指导家长掌握幼儿家庭教育的要点，指导家长关心自己子女的教育，对孩子有正确的要求，要建立良好的家庭关系，使孩子处于正常平等的家庭地位。而且对家长的要求必须一致，无论是父母，还是爷爷、奶奶、外公、外婆，凡是和孩子接触密切的以及对孩子影响较大的人，都必须一致，才能使教师家长共同完成对孩子的保教。
第二要协调相关的社会群体的力量，共同促进儿童的发展。幼儿园、家庭、社区是儿童发展中影响最大、最直接的微观环境，作为幼儿最早接触的社会文化环境，它对幼儿发展所起的作用，是其他任何因素所不可比拟的。因此，儿童教育必须在特定的环境中所经历的活动、承担的角色及建立的人际关系出发，协调相关的社会群体的力量，共同促进儿童的发展。
第三要满足家长的合理需要，取得家长的信任。家长合作的态度取决于合作是否满足他们在教育孩子方面的需要。当幼儿园满足了家长的合理需求时，家长合作的愿望和热情也会更积极。因此，教师要了解家长对孩子教育的需要，尽可能地满足他们的需求，取得家长的信任，从而激发他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。
第四通过家长来了解孩子的独特性。我们知道每个孩子的需求及个性都有其独特性，教师们往往对于特定的年龄段的发展知识有一定了解，对于个别性的认识，则有赖于与个别孩子及其家庭的相处。而作为孩子的家长，他们对于孩子的认识是垂直的、纵向的，教师的认识则是水平的，如此，教师与家长间的合作，正好在认知上得到了互补，在教育上达成相互的合作、支持。
第五丰富家园合作的形式。通过召开家长会、家长学校、请家长来园看幼儿园一日生活常规、搞亲子活动、家访、家长经验交流会等形式，使他们了解幼儿园教育工作的内容，学习幼儿教育的方法和经验，更加重视对子女的教育。提高家长的科学育儿水平，是教师义不容辞的责任，是家长工作中不可缺少的一部分，也是实现家园共育、提高幼儿素质的需要。
三、践行《指南》，共同成长
在我们与家长一同学习《指南》、践行《指南》，积极主动地相互了解，相互配合，相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进孩子的身心发展。我们结合学前教育宣传月工作，开展了“学习指南 了解孩子 推动工作”的系列活动，让家长一起体验了与孩子共同成长的乐趣。
（一）转变教育观念，认识家庭教育的重要性。
在学《指南》用《指南》的活动中，我们一直重视对家庭教育重要性的宣传和引导。以往家长总纠结老师怎么不教拼音不教计算，通过家长会引起家长对这方面的关注，尤其是通过吸引家长参与幼儿园的各种活动来获得家长的认同和感悟，在我们老师的不懈坚持和家长的努力配合下，家长们认识到什么是早期教育，从应付到认真对待、由嫌麻烦到主动交流讨教，直至积极做好家长志愿者等，我们看到了家长教育观念的转变，看到了家长对孩子素质培养的逐渐重视。
（二）投身家庭教育，提高对孩子活动的指导力。
孩子的教育离不开成人的正确引导。如何正确引导孩子对于农村家长尤其是文化水平低的外来流动家庭说更是个难题。为此，我们对家长的指导也是力求“具体可操作”：把家长请来观摩老师的教学并结合自己的家教谈想法和收获；开展亲子活动使家长的方法和老师的方法进行思维碰撞，从而获得更有效经验；在开展活动发放的探索记录表中注明哪些由家长填写哪些由孩子用符号或图画完成等，每一步都是那么明确，理论和实际的良性的反复的循环，使家长指导孩子的能力不断得到提升。粗暴的家长会内疚了，不耐烦的家长能静下来听孩子说话了，忙于工作的家长能把引导孩子探索也当成工作来完成了。通过幼儿园一次次有意识的指导活动，家长的指导能力从点滴开始直至发生了质的改变。
（三）家园合作，增强与教师的沟通力。
家园合作，一贯强调的是老师要学会与家长沟通，重视教师与家长沟通的能力，但真正做到家园合作，更离不开家长的主动配合。其中，家长与老师的主动交流显得尤为重要。但我们幼儿园的实际情况是普遍家长文化不高，加上祖辈家长多，使得家园的沟通不是很顺畅，而我园家园沟通的渠道有：幼儿成长足迹、家园联系栏、短信互动平台、早晚接送交谈、家长开放日、电话等，其中不少沟通方式所面对的都是群体家长和能主动和老师交谈且很会交流的家长，对于一些不太善于交流、比较内向、祖辈等家长相对与老师交流的机会就比较少。与这些家长交流最好的平台就是网络家园平台、短信互动平台、活动反馈表等用文字表达的方式。现在的家长们能主动和老师说说孩子在家的一些行为了，甚至能交流一些在和孩子一起探索中发生的有趣的事或自己的做法了。由于家长的主动交流，使得教师能及时捕捉孩子的信息和家长的家教信息，并进行及时的指导。
‘陆’ 如何建立共享网络
1.启用来宾帐户。
“控制面板-用户帐户-启用来宾帐户”
2.安装NetBEUI协议。
查看“网上邻居”属性——查看“本地连接”属性——点击“安装”——查看 “协议”——看其中NetBEUI协议是否存在，如果存在则安装这个协议，如果不存在则表明已经安装了该 协议，在Winxp系统默认的情况下该协议是已经安装好了的。
3.查看本地安全策略设置是否禁用了GUEST账号。
控制面板——管理工具——本地安全策略——用户权利指派——查看“拒绝从网络访问这台计算机”项的属性——看里面是否有GUEST帐户，如果有就把它删除掉。
4.设置共享文件夹。
你如果不设置共享文件夹的话，网内的其它机器无法访问到你的机器。设置文件夹共享的方法有三种，第一种是：“工具－－文件夹选项－－查看－－使用简单文件夹共享”。这样设置后，其他用户只能以Guest用户的身份访问你共享的文件或者是文件夹。第二种方法是：“控制面板－－管理工具－－计算机管理”，在“计算机管理”这个对话框中，依次点击“文件夹共享－－共享”，然后在右键中选择“新建共享”即可。第三种方法最简单，直接在你想要共享的文件夹上点击右键,通过“共享和安全”选项即可设置共享。
5.建立工作组。
在Windows桌面上用右键点击“我的电脑”，选择“属性”，然后单击“计算机名”选项卡，看看该选项卡中有没有出现你的局域网工作组名称，如“workgroup”等。然后单击“网络 ID”按钮，开始“网络标识向导”：单击“下一步”，选择“本机是商业网络的一部分，用它连接到其他工作着的计算机”；单击“下一步”，选择“公司使用没有域的网络”；单击“下一步”按钮，然后输入你的局域网的工作组名，这里我建议大家用“BROADVIEW”，再次单击“下一步”按钮，最后单击“完成”按钮完成设置。
重新启动计算机后，局域网内的计算机就可以互访了。
6.查看“计算机管理”是否启用来宾帐户。
控制面版——计算机管理——本地用户和组——用户——启用来宾帐户。机器重新启动后就可以了。
如果大家想提高访问别人机器的速度的话，还可以做一些相关操作：控制面版——管理工具——服务——Task Scheler——属性——启动方式改为手动，这样就可以了。
7.用户权利指派。
“控制面板－－管理工具－－本地安全策略”，在“本地安全策略”对话框中，依次选择“本地策略－－用户权利指派”，在右边的选项中依次对“从网络上访问这台计算机”和“拒绝从网络上访问这台计算机”这两个选项进行设置。
“从网络上访问这台计算机”选项需要将guest用户和everyone添加进去；“拒绝从网络上访问这台计算机”需要将被拒绝的所有用户删除掉，默认情况下guest是被拒绝访问的。
上述方法的所有步骤并不是设置局域网都必须进行的，因为有些步骤在默认情况下已经设置。但是只要你的局域网出现了不能访问的现象，通过上述设置肯定能保证局域网的畅通。
‘柒’ 如何进行网络资源的共享
一、局域网络的基本设置。
要两台电脑（及两台以上电脑）组成局域网络先进行一些必要网络设置是必需的。
1、需要哪些网络协议？
一般来说要进行局域网通讯需要“MICROSOFT网络客户（或MICROSOFT友好登陆）、TCP/IP协议、MICROSOFT网络的文件和打印机共享”三个东东。要安装这三样，你可依次打开“我的电脑”→“控制面板”→“网络”（。然后选择“添加”按钮——先鼠标双击打开“客户”，选择“MICROSOFT”中的“MICROSOFT网络客户”，然后“确定”；接下来可添加协议，同样选择“添加”按钮，鼠标双击打开“协议”在其中同样选择“MICROSOFT”，然后选择“TCP/IP”确定后退出；接下来，同样在“服务”一列中选择“MICROSOFT网络的文件和打印机共享”。最后选中“确定”按钮，系统将提示你指出WINDOWS安装盘所在的路径，复制完文件后重启电脑既完成了这几个文件的安装。这时你可看见你的桌面上会多了一个“网上邻居”的图标。
2、在网络上标识计算机。
如何才能在同一个局域网中识别每一台计算机呢？这就需要你为这台电脑做上标示。方法是，右键单击刚才建立的在桌面上出现的“网上邻居”，选择“属性”在打开的“网络”对话框中选择“标识”选项，你可以看见其下面有三个对话框，其中——
“工作组”输入框——用于标识你的电脑所在的工作组。例如如果你有几台电脑要组成一个局域网，如果要使这几台电脑互相共享数据，那么它们就应该处于同一个工作组内，所以同一局域网络内的“工作组”名应该取为相同的名称，如WINDOWS默认的“WORKGROUP”（建议）。再如，如果你想加入另一个局域网内（例如到单位或网吧使用或上网），你就需要先了解其“工作组”名称，并将你的这台电脑的“工作组”名称改为与其相同。
“计算机名”输入框——“计算机名”输入框用于输入你给你的这台电脑所取的名称，用以区别和网络上的其它计算机。需要说明的是计算机名必须是唯一的，网络中不能有同名计算机。所以我们建议你可将你的“计算机名”取为易记又不易重复的名字，而在此例中我们将这台电脑命名为“001”。
而“计算机说明”输入框则可不用填写（当然你也可随便输入些你对这台电脑的说明）。最后，“确定”后重启电脑即可，这时你再打开“网上邻居”你就可在里边看见本机计算机名和其它连了网的电脑的名称了。
3、如何设置“共享”。
连通网络后，如果你要进行数据或光驱、打印机、扫描仪等的共享，那么你还要进行相应的设置才行。方法很简单，例如我们要实现硬盘、光驱、软驱共享，你可打开“我的电脑”，选中你需要设为共享的盘符或文件夹选项，然后单点鼠标右键，选“属性”中的“共享”项，再选择你需要的“只读”或“完全”等设置共享权力，设好后“确定”即可。然后你再双击打开“网上邻居”窗口中其它的计算机名，你就能看到刚才设置好的其它电脑上的共享盘符或数据了。
二、并/串口相联。
并口和串口是笔记本上的基本接口之一，利用其能很方便的将两台电脑连接起来实现资源共享。其具体方法是——
1、所需配件。
购买一根用于联网用的并口或串口的联机线（推荐使用并口联机线，速度要稍快一些），此外，如果当地买不到这种联机线，你可用两个废旧的方口（串口）鼠标自己做一根这种连接线，具体制作方法很简单，你只需拆开鼠标取出串口鼠标线，可见其是由四根线组成的，它们分别是2、3、5、7线，制作串口连线只需2、3、5三根线，按“2-3、3-2、5-5”的连接方法将线接好，就可用来联机了
2、安装“直接电缆连接”。
将并口（或串口）联机线插在你的笔记本及另一台电脑的并口上。然后安装连接程序即WINDOWS中的“直接电缆连接”程序，其安装方法是，开启电脑进入WINDOWS（以98为例），打开“我的电脑”，选择“控制面板”，然后依次选择“添加/删除程序”→“Windows安装程序”→“通讯”→“详细资料”→“直接电缆连接”→“确定”，然后指出Windows98安装盘（安装文件）所在的驱动器路径即可（另一台电脑也需这样安装）。复制完文件后系统会提示你安装“微软拨号网络适配器”，点确定安装即可。
3、设置。
然后，打开“开始”→“程序”→“附件”→“通讯”中已安装好的“直接电缆连接”的选项。做为主机的电脑可选择“主机”选项，然后单击“下一步”选择你的电脑连接所使用的通讯端口后“确定”。而如果这台电脑是主机的话，在选择通讯端口后，还需要进一步对“使用密码保护”进行设置，但一般建议不设。最后点击“确定”既完成主机的设置。主机设置好后，既可对“客户机”进行设置，其设置方法和主机设置一样，只是在最开初选择时将其选择为“客户机”即可。
4、共享。
以上一切做好之后就可使用了。其方法是，分别在主机和客户机的两台电脑中用鼠标单击打开“开始”→“程序”→“附件”→“通讯”→“直接电缆连接”，主机选“侦听”，客户机选“连接”，系统在检测完你的用户名即口令之后，要求你输入对方的“主机名”（即我们上边介绍的给该电脑设置的“计算机名”），完成后你就可在客户机中使用主机上设为“共享”的各种资料了。
5、实战应用。
对于许多没有光驱的笔记本或光驱读盘能力严重下降的笔记本而言，如果系统损坏，如何在DOS下安装操作系统便成为了一大麻烦。其实你使用在DOS下用Intersvr和Interlnk两个命令再通过并/串口连机线就可轻松连接其它电脑，从而实现其硬盘上的资源共享来进行WINDOWS安装。
先用并口联机线接好两台电脑，并在做为主机的硬盘上拷贝上硬盘版的PWIN97（或PWI98）的安装程序，然后用启动软盘（有USB接口的可用郎科双启动型优盘，其内置有软驱芯片可模拟软驱启动）启动电脑，将这两个文件从软盘上拷贝到C盘，用EDIT命令（在WINDOWS下可用记事本打开CONFIG.SYS）在DOS下编辑CONFIG.SYS文件，在里边加入命令行“DEVICE=C:INTERLNK.EXE”（或者DEVICE=C:INTERLNK.exe /DRIVES:10 /LPT:1）。然后在用作服务器的电脑的DOS系统提示符下键入INTERSVR命令（需先将此文件拷贝到C盘根目录下），然后在用作客户机的机器的系统提示符下键入INTERLNK命令，屏幕将显示本机的（客户机）的盘符与另一台机（服务器）的实际驱动器的映像关系，这样用客户机的空盘符就可操作服务器的实际驱动器，可自由拷贝或将其做为本机的驱动器来使用和安装操作系统了。其画面如下：
Scanning ... Port=LPT1
This Computer Other Computer
(Client) (Server)
D: equals A:
E: equals C: (1027Mb)
F: equals D: (1566Mb)
用这种连接方式对硬件要求低，使用简单，但连接时主机无法干其它工作。
三、红外线联机。
很多笔记本上都有红外线接口，红外线接口连接适合于没有网卡/网线的笔记本和笔记本相连接的时侯使用。
一般来说笔记本中的红外设备和端口都是默认打开的（提示：如果你的笔记本支持4Mbps的速度，你可按F2或其它键进入笔记本BIOS，在BIOS中的“UART Mode Select红外线传输模式”中，选中“ASKIR”可使你的红外线在传输时达到4Mbps的速度。），你在为笔记本安装操作系统的时候一般也将其驱动和快速红外线协议一并装上了。这时，你只需在“控制面板”中打开“红外线”的图标，将其“选项”中的选项全部选上。而在实际联接时将两台笔记本的红外线接口对准，当系统提示已经连接后（会有声音提示，此外，在Windows右下角的任务栏里面你还可以看见连接已经建立的图标），这时，系统会自动运行无线连接程序，你便可选定你要交换的文件来进行文件传输了。
需要说明的是，红外线联机联机虽然方便，但其也存在联接质量低、距离近、传输速度较慢等缺点，其比较适合于一些小文件的交换使用。
四、USB联机线相联。
USB接口是目前电脑的主流接口，几乎所有的电脑（笔记本）上都有这个接口，无疑利用其来进行联机肯定具备很大的方便性。
要通过USB接口连接两台电脑，首先你需要在电脑商店去购买一根“USB联机线”（或称之为USB对拷线、USB虚拟网卡线等，其线缆中间有个鼓起的包是其明显特征，），其价格根据品牌与质量不同一般在50-150元左右。
然后将线插在两台电脑的USB接口上，这时系统会提示找到新硬件，但不能被正常识别。插入该“USB联机线”的安装光盘进入相应的安装目录与文件，鼠标双击名为“PC-LINQ.exe”执行文件，打开后依次点“下一步”，完成后会在桌面上生成一个名为“PC-LINQ”的图标，然后重启电脑。再次进入WINDOWS的时侯，系统会自动找到该“USB联机线”的虚拟网卡驱动并自行安装之。
而另一台电脑也按同样的办法安装好该软件及驱动。一切OK后，你就可分别在两台电脑上执行“PC-LINQ”文件，而在打开的窗口中，你可以任意的将另一台电脑上的文件用鼠标拖拽（或COPY）复制过来即可。
USB联机线的优点是速度要远远快于并串口连接，而稳定性也要强于红外线联机，但其弱点是不能用来进行共享上网。
五、网卡联网。 网卡应该是目前笔记本互联最好的办法，因为它不仅能通过网络联接实现资源共享、速度较快，而且还能够共享上网。
1、所需配件及网线制作方法。
大部分笔记本都内置有网卡，但如果你的笔记本没有内置网卡也不要紧，你可选择一款PCMCIA网卡来用.
提示：PCMCIA网卡是用于笔记本电脑的一种网卡。而PCMCIA总线分为两类，一类为16位的PCMCIA，另一类为32位的CardBus。CardBus是一种用于笔记本电脑的较高性能PC卡总线接口标准，不仅能提供更快的传输速率，而且可以独立于主CPU，与电脑内存间直接交换数据，减轻了CPU的负担，大家在选择时可优选之。
然后，（推荐）可制作“网卡连网卡（用于双机对联）”和“网卡连集线器”的网线各一根，长度一般3-5米即可。在制作时应优选比较柔软易折的优质双绞线。
2、共享上网的设置
在配件准备好后，先安装好网卡驱动，然后按“一、局域网络的基本设置”中介绍的方法安装好相关网络协议，在笔记本上的RJ45网络接口中插好网线，这时你就可轻松的实现笔记本与其它电脑间的资源共享了。但网卡联网相比前几种联机方法其最大的优点之一就是其能共享上网，下面我们就为你重点介绍一下如何进行共享上网设置的（以PWIN98为例）。
——本机做主机共享上网设置。
将使用的笔记本做为主机，其它电脑（笔记本）做为从机共享上网，主机设置方法是：
第一步，安装好相应的MODEM（或ISDN、ADSL）及网卡的驱动，并保证MODEM和Internet连接正常。
第二步，右键单击“网上邻居”，选择“属性”在打开的“网络”对话框中找到TCP/IP协议（本机网卡的）如“TCP/IP->Intel 21143 based 10/100mbps……”，双击点开它的“属性”。选中“DNS配置”项，在“启用DNS”前打上勾，在主机一项中任取一个名字，在“DNS服务器搜索顺序”一栏中将其设置为为你提供上网服务的ISP服务器的地址，例如“61.139.2.69”（四川电信ISP），“添加”后“确定”即可。然后选中“IP地址”中的“指定IP地址”，将本机IP地址设为192.168.0.1，子网掩码为255.255.255.0。“确定”重启电脑即可。
第三步，接下来，你要让其它电脑能通过你这台电脑共享上网，那么你还需安装一款共享上网软件，一般情况下，我们都推荐你使用微软的PWIN98第二版以后的操作系统内置的“Internet连接共享”来实现共享上网（其支持MODEM、ISDN、ADSL等上网方式）。进入“控制面板”→“添加/删除程序”→“Windows安装程序”→“Internet工具”选项，双击打开它，选择“Internet连接共享”，然后“确定”，系统将为你安装和配置该程序。
第四步，安装好“Internet连接共享”之后系统将进入“Internet连接共享向导”，选择“下一步”，在选择“连接Internet时使用”的网络适配器时选择“拨号适配器”，如果是ADSL，可选“Efficient networks p.p.p.o.e. Adapter”），“下一步”之后在“连接到我的家庭网络时使用”时选择本机的网卡名称如“Intel 21143 based 10/100mbps……”，在出现用户配置磁盘时一般可选择“取消”，“下一步”之后既完成了Internet连接共享的配置。之后按提示重新启动电脑即可多机共享这台笔记本上网了。
——本机做从机的共享上网设置。
如果你的笔记本要接入已建好共享上网的局域网（如网吧等），也就是说用本机做从机（或其它客户机）该如何进行共享主机的上网设置呢？
第一步，右键单击“网上邻居”，选择“属性”在打开的“网络”对话框中找到TCP/IP协议（网卡），双击点开它的“属性”。选中“DNS配置”项，在“启用DNS”前打上勾，在主机一项中任取一个名字，在“DNS服务器搜索顺序”一栏中讲其设置为本地ISP服务器的地址，例如“61.139.2.69”（四川ISP），“添加”后“确定”即可。
第二步，然后选中“IP地址”中的“指定IP地址”，将本机IP地址设为除192.168.0.1之外的任一尾数在1-255之间的地址，例如192.168.0.2或192.168.0.119等等，总之其尾数要保证与局域网的其它电脑的该地址不同。子网掩码同样为255.255.255.0。
第三步，选中“网关”，在“新网关”一栏中填入主机的IP地址，即192.168.0.1，然后选“添加”，确定后重启电脑即可共享主机上网了。
通过我们以上较详细的介绍，你是不是对“笔记本联机术”有了一个较全面的认识了啊？最后我们在此祝你能用好你的笔记本，物尽其用
‘捌’ 如何打造无线网络共享
在桌面点“网上邻居”-“查看网络连接”-看到里面最少有两个连接方法。一个有线“本地连接”一个是无线网络的连接图标。同时选中这两个图标，点右键选“桥接”。然后根据提示做吧。