如何看待网络流行语文案

A. 如何看待网络流行语即兴评述

摘要 网络流行语既然能走俏，说明了它们的实用性，符合广大网友的心声。表达了一种无奈，却又无可奈何的情绪。生活这么沉重，来一句流行语适当的调侃一下。

B. 如何看待网络流行语望举例说明

弥漫于文化外壁上的一种娱乐性的文字游戏。
梗经常意味着超级大的信息密度，快乐就是别人跟不上你的节奏。
这些网络用语让你融入到了一种特定的群体当中，让你立马有了辨识度，你的那些队友就是通过这种辨识度组在一起的。
网络用语是他们这个队伍的暗号，在茫茫人海中，他们以此来作为自己的摩斯密码。
他们平时像普通人一样正常生活，但只要无线电接通，他们立马摇身一变，变成了肩负重任的作战队员。

C. 如何看待现在的网络流行语

我认为现在的流行语只是网络的一种交际方式，纯属娱乐，也有很大的实际意义，网络流行语已经成为人与人之间交往的一种方式，有些时候网络流行语也增加人，人之间的互动性，让人变得更加快乐一些，网络流行语就好像是人与人之间的一种磨合剂。

D. 我们应该如何看待网络词语

我们应该理性看待。网络词语虽然新颖、时尚、生动、幽默，但也存在许多不符合语言规范的问题，特别是由谐音引起的排版现象。要认真判断，学好汉字，遵守语言规范。

网络词语是一种新兴的、创造性的词语，在网络世界中非常流行。我们的同学经常使用网上聊天，如“川菜”、“蘑菇酷”、“妈妈达”和“666”。我们可以互相理解，为生活增添一点快乐的色彩。像“点赞”、“给力”、“正能量”这样的词有时在作文中使用，报纸和杂志也使用这个词。

有时它们是缩写的，因为它们短、有趣、时髦。比如我经常把“想你”简化为“3Q”，但老师说它不规范，规模小，也不提倡使用。所以我认为网络用语应该有选择地使用，不失规范、有时代气息的网络流行语可以更多地使用。

E. 如何看待网络流行语的议论文

现代新新人类的另类流行语在网络上、杂志上、特别是学生当中，无不展示了一派青春的气息。我们对于新事物的接受能力特别强，尤其在流行语方面。但是事物的好坏都是相对的，网络语言的出现不是一无是处也不是百利而无一害。有人认为网络语言是垃圾文化，对传统汉语具有严重的破坏作用；但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味，是语言的另类发展，观念上的更新。
对于网络流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度，客观公正的去看待。因为网络流行语是网络上流行的语言，具有生动风趣、新鲜活泼等特点，所以当将其运用在教育教学活动中时，能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
但由于网络语言的不规范性，造成其对传统文化的破坏，不利于对传统文化的继承和发扬，因此它对教育教学活动的影响也同样需要我们深思。
在生活和教育教学中，我们要客观公正的对待它，扬长避短，将其积极的一面充分的发挥出来，从而促进教育教学活动的进行，提高教学的效率。并使中华民族的文化得到更好的继承和发展。

F. 如何看待网络流行语的作文

现代新新人类的另类流行语在网络上、杂志上、特别是学生当中，无不展示了一派青春的气息。我们对于新事物的接受能力特别强，尤其在流行语方面。但是事物的好坏都是相对的，网络语言的出现不是一无是处也不是百利而无一害。有人认为网络语言是垃圾文化，对传统汉语具有严重的破坏作用；但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味，是语言的另类发展，观念上的更新。
对于网络流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度，客观公正的去看待。因为网络流行语是网络上流行的语言，具有生动风趣、新鲜活泼等特点，所以当将其运用在教育教学活动中时，能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
但由于网络语言的不规范性，造成其对传统文化的破坏，不利于对传统文化的继承和发扬，因此它对教育教学活动的影响也同样需要我们深思。
在生活和教育教学中，我们要客观公正的对待它，扬长避短，将其积极的一面充分的发挥出来，从而促进教育教学活动的进行，提高教学的效率。并使中华民族的文化得到更好的继承和发展。

G. 如何看待现在的网络流行语

具有时代活力。

语言是社会生活的符号，流行语则反映着时代的侧面。近日，经过公开征集、专家评选、媒体投票等环节，《咬文嚼字》编辑部公布了“2019年十大流行语”，“文明互鉴”“区块链”等热词榜上有名，引发网友广泛关注。

“岁月不居，时节如流”，时间在语言上不断留下“辙痕”。新表达、新句式、新修辞为开放的语言系统注入生命力，有的甚至沉淀为常用语。但另一方面，有的内涵有限，在网络空间、娱乐文化中热闹一时后，无法逃脱“来也匆匆，去也匆匆”的命运。沉淀与流失，是语言流变的自然过程。

流行语是一个语言现象，更是一个社会现象，其中既有个人表达，也有宏大叙事。从更大层面看，正如“区块链”成为技术创新的重要突破口、“文明互鉴”向世界宣示交流对话的中国主张，流行语的变化与国家发展、社会进步的步伐相伴随。

H. 我们应如何看待网络词语

摘要 流行语，被称为国家的“口头禅”，它们在大众中口口相传，承载着各个时代群体的集体记忆。据中国新闻网报道，根据网络热度排名，2016年十大网络流行语近日出炉，“蓝瘦香菇”“洪荒之力”“小目标”“宝宝”等十大网络热词入榜。一阵喧嚣之后，也不禁令人深思，对此既要理性看待这些网络流行语，也不能把这些流行语当成一种时尚，更不能滥用。

I. 怎样看待网络用语

当今时代是一个互联网时代，网络影响着人们的生活行为方式，同时人们的思维、语言也发生了变化。日常生活中的用语，经过网络的快速传播和放大，成为网络流行语。网络流行语之所以能够吸引众人眼光，与它其中的修辞学内涵是密不可分的。

现代生活节奏不断加快，无论哪个年龄阶段的人，都会感受到生活的压力。网络上便出现了“鸭梨”，并迅速流传，成为网络流行语，不少人在社交网络上直呼“鸭梨大”。分析起来，这个词实际上是运用了谐音的修辞手法。谐音是汉语中常见的一种修辞方式，他是指在语言应用的过程中借助音同或音近的语言特点表达丰富，隐晦或曲折的意思，从而形成特殊的语言表达效果。通过谐音的转换，新词可以表达原词所不具备的意味，增加语言的艺术情趣。
把“压力”说成“鸭梨”，体现了谐音修辞使原本呆板严肃的普通话变得生动活泼起来，符合人们日常生活与网络交际的需要。有压力本来是一件十分消极的事情，会让人产生挫败感，甚至失去生活的信心，“压力”是个非常沉闷的词语。而“鸭梨”，无论是文字外在形象还是读起来，都有一种俏皮可爱的感觉，于是这种负能量似乎也变得没有那么黑暗，显得生动活泼阳光。现代人们的联想想象丰富。
鸭梨本来是河北的一个梨的品种名称，网友将“压力”说成“鸭梨”，也表现出一种积极向上的生活态度——面对生活中的压力，像吃鸭梨一样，一口一口啃下去，鸭梨总会被吃完的，压力也是总会过去的。网络语言也是一种语言实践，能在学生中间风靡，就说明它是有生命力的。但是，如果用网络语言写出来的东西大部分人都看不懂，影响了沟通，也就失去了语言的意义。同时，老师和家长应该用宽容和理解的心态看待这种现象。
在语言的长期发展中会出现一些新的词汇，有一部分有生命力，有一些会被淘汰，这些新出现的网络词汇中有些可能成为汉语的新词汇。
网络语言是年轻人的一种调侃语言，它也有个生命力的问题。对网络语言我们要有个去伪存真、去粗取精的过程。对网络语言的出现不要大惊小怪，视为洪水猛兽。