如何找到网络假新闻

⑴ 读者如何辨别假新闻

网络是个好东西，它可以“实现”人类的无限梦想，就如电影的最终目的是“实现”人们心中不可能实现的梦想一样，而网络则更直观，更能够立即参与。所以，当网络上一条消息出现后，会有不少人将其修改为更符合自己愿望的信息，并将转发出去，而对于这些假消息没有更有效的办法。只能是广大网友放正心态，多听少信，别当真，就当看故事会了。在网络发达的今天，充斥着各种乱七八糟的新闻，这时候我们就需要有自己的辩识度，以免转发虚假新闻而带来伤害。 通常要先了解新闻的出处，看是什么媒体发出来的，有些不良媒体为了吸引眼球往往会制造一些新闻，而且还会取一个夸张的题目，所以我们不能被这样的新闻所蒙蔽。

⑵ 如何才能判断网上充斥的各种信息的真假比如一则新闻，如何判断它的真实性，不能因为它是某某知名网站、

1. 一般说某某大牌明星跟谁谁怎么样了 死了 或者被炒了 80%是假的 除非新闻报道和报纸报道你才去信 比如 ：毕姥爷。 那些假的，说张柏芝死了啊，说赵本山涉黑之类的，都是某个爆料的人想造谣，而新闻网想博点击率发的【反正新闻网发了就算是假的要怪也只能怪爆料的】这一类，三天内见不到新闻报纸有讲，那就等着那些被扯到的明显出来辟谣吧

2. 传播养生知识的，99%是假的 什么维生素c和虾会产生砒霜，现在不少电视节目专门做实验来证明这些结论是假的，你要吃几顿的虾和维生素c才能产生足够毒死你的砒霜 那新闻网站发这些养生知识都是从微薄里抄来的，以为自己能造福人类，包括微信上也是 【思考一下，这些养生知识如果是真的那为什么我们现在才发现？】其实我告诉你那些有医学证明的养生知识也是假的，以前网络知道的早报有讲，比如说什么吃维生素A降低心脏病发作，那只是对20%的人有效，【意思是跟维生素A没关系病人的心脏病是自己好的】然而调查者偏向这个结论，就把一些半好没好的病人也算是好了，然后最好夸张了实验数据，夸到了50%以上，维生素A就一定能降低心脏病发作了 还有养生书也是，书本都是出版社找人随便乱写的，只有内容就行，他们包装一下就卖，这种叫垃圾书，【垃圾书内容包括哲学类，炒股类，养生类】可以网络一下

关于这个，我认为养生知识信你妈的就够了 我们的母亲从小生活在什么年代？她给的知识大都是她亲身体验过的 可信度90%

3.曝光某某人【比如教师，医生，城管】杀了猫，治死了病人，打死了小贩，即使是电视新闻报道，可信度都很低。网络上报道的这类新闻，基本是假的。一般标题“xxxx作为xx身份做出了xxxx伤天害理的事情”一般这样新闻里附上的图片没有这个人的正脸照片的那么这个新闻就一定是假的。连犯罪嫌疑人的正脸照片都不公开甚至没采访他本人谈什么曝光找真相关注民生？不过就是想提高收视率和激起民愤罢了。我怎么敢确定？我是初三的学生，我的物理老师被她以前的学生造谣她杀猫，还伪造了监控录像，曝光了电视台，还告诉他们是老师干的。结果呢，一堆人在微博上添油加醋，惊动了爱猫协会，天天堵着我们学校要我们的物理老师被炒鱿鱼，还投诉给了教育局。真的很可笑，我们的物理老师人很好，教书很负责，我们班原来物理全级第八名她接收后变成了第二，心肠很软，对差生要求严格。我们的物理老师还是好好地，我们学校也没有帮她澄清，她自愿的。她不想让人知道我们40中出了个这样的学生。我甚至可以告诉你们她叫毕爱玲，网上到处是骂她的新闻，连监控都有，就是拍不到正脸。监控里那个明显不是我们的毕老师，毕老师那个时候头发比监控的那个女的还要长的多，她是扎着头发的。新闻记者甚至没有采访她本人就到处批判她，我很痛恨这样的垃圾新闻，还有那些拿着微博上网友的言论就来声讨受害人的动物保护协会，说不能让残忍的老师带坏学生。有钱招呼动物不如捐钱给那些没钱吃饭的人类。我们学校的操场场地那么小周围那些钉子户也没搬走也不能扩建也不帮帮我们处理下，还谈什么炒掉一个教学能力强的物理老师来提高学生的学习环境。还有那些曝光城管打小贩的，每天都能曝光出全国各地的城管打残打死小贩，我们广州才几百个城管，我们这是人多的城市。中国一共才多少个？哇接近三分之一的中国城管打死打残人了那不是？而且之前有电视台曝光过某些小新闻网拿一些交通事故的照片，【现场一片混杂而且有人倒地受伤的那种】摆到网上，说有城管打人。假的假的都是假的，连哪个城管叫什么名字什么长相都不爆出来你好意思污蔑中国城管队？城管确实有过这些恶劣的行为但这样的行为不是经常有的。就算有时候会发生也不要经常那这个污蔑别人。医生医死人也有个例子，大家都知道作家柴静吧？广州曾经有个专门治疗某个儿童罕见疾病的医院的一个科，有个家长的小孩本来就治不好了，死了，家长去找那个医生的麻烦，柴静同情这个家长，就写作指责那个医生，还动用的新闻媒体。结果那个科经不住社会舆论压力，关了，那个医生，去国外了。从此，当地得这个罕见病得孩子没治了，唯一会治得医生走路了。这样得例子不止一个，很多悲剧我们并不能直接骂新闻媒体，我们首先想想新闻媒体为什么要这么做，夸大事实，就是为了引起我们的愤怒，让我们制造舆论，他们就有的赚。所以，我们看新闻还是要调整好自己的心态，看到了什么，先平静自己的内心，理智的分析某些社会现象，不是所有的社会现象都是政府的错。不要再网上新闻评论和微博评论那里骂什么，骂了也是乱骂，一个人少骂一句就有助于减少社会不良风气现象一点。现在上网的不少人都以为自己是正义的，啊！我看到不好的我往死里骂，我看到好的我还是骂，“切有什么了不起”我们往往不知道事情的真相却在那里维护我们心中的正义。多少人在咒骂这个社会的时候忘了自己也是社会的一份子。我们做好自己本分的事情，人人出一份自己的力，不，可以说是不要出自己的力，不要愤怒，就是维护新闻界的安宁了，发这类看上去类似的假新闻没人关注的话那些媒体还要冒着被查水表的危险他还发个什么？真的，人生很短，做好自己，就是维护人类的进步了。

我们看的假新闻基本就归于以三类，我们的情绪被影响也是因为以上三类

4.看新闻看电视的好，可信度95% 网上的新闻有意义的有多少？一个车模露底也要上新闻，一个考试的女学生长得好也要上新闻，多少人看完新闻第一反应是骂，评论里乱七八糟的，污染心灵，建议少在网上看新闻，效率很低。

⑶ 假新闻怎么举报

中央网信办（国家互联网信息办公室）违法个不良信息举报中心
网址：违法和不良信息举报中心
举报电话：12377
移动端APP名称：网络举报
假新闻！！！

⑷ 近年来发生的假新闻有哪些

我是吉林省磐石市吉昌镇的一个村民，我举报民政局长贪污这都是我们这里的明码标价了！办理低保户只要你交四千块钱就可以给你办理，他家楼房就好几套，都是用别人名字买的，吉昌镇上还开了一家饭店，只要是找他办事就去他家饭店吃饭，天天工作上午去一趟下午就开始喝酒了，没人过来管管中央纪检委巡视组也不过来查查？姑娘在我手里拿了两万块钱也不还我，还要找社会人打我呢？这都是他父亲是民政局长黑道白道都有人，谁都不害怕我要是找官方她父亲就能处理，这就是我们这里的一霸，中央调查人员快点过来查查来吧，这就是为老百姓服务的人嘛？我请求中央赶快过来调查调查吧！还我们老百姓一个公道来

⑸ 如何辨别假新闻的办法 媒介素养

理解模式的观点声称，所谓媒介素养就是理解媒介信息在制造、生产和传递过程中受到来自文化、经济、政治和技术诸力量的强制作用，侧重的是对于信息的判断和理解能力。概括地说，所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。主要包括受众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。 公民的媒介素养应包括四方面内容: 第二，学习判断媒介信息的意义和价值; 媒介素养不仅包括接受媒介产品的能力，而且包括用独立的批判的眼光看传播媒介的内容和建设性地利用媒介的能力;媒介素养不仅是使用媒介的需要，还应该是一个现代社会公民素质的一部分。也有学者指出媒介素养就是指人们正确地判断和估价媒介信息的意义和作用，有效地创造和传播信息的素养。 “第二媒介时代”的概念是由美国媒介文化研究学者马克.波斯特首先提出的。他认为在电影、广播和电视中，为数不多的制作者将信息传送给为数甚众的消费者，播放模式有严格的限制，但随着信息高速公路的先期介入以及卫星技术与电视、电脑和电话的结合，一种替代模式将很有可能促成一种集制作者、销售者、消费者于一体的系统的产生，大众媒介的第二个时代正跃入视野。 第二媒介的本质特征就是双向沟通和去中心化。以网络为例，互联网“博客”“播客”的开通为公众发布信息提供了平台，每一个公民既是受众，也可能是传者，现代社会的每一个个体成员都是媒介公民。

⑹ 网络造假虚假新闻文献研究方法怎么写

你决定好论文的题目了吗？老师同意开题报告的选题了吗？你准备好开题报告的格式要求了吗？

还有什么不明白的吗？希望能帮到你。

提供开题报告范文，仅供参考。希望对你写开题报告有帮助。

开题报告的写作方法

一、开题报告的意义和作用

开题报告是项目负责人在调查研究的基础上撰写的选题计划，在项目方向确定后提交上级审批。主要说明这个学科要学，我有条件做，怎么准备等等。也可以说是课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

研究计划是项目确定后，研究人员在正式研究前制定的整个研究项目的工作计划。初步规定了研究项目各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键作用，尤其是对于我们这些科研经验不多的人来说。一个好的方案可以让我们避免一段时间后无法上手或者不知道下一步该怎么做的情况，保证整个研究工作有条不紊的进行。可以说，研究方案的水平是一个学科质量和水平的重要体现。

第二，写出研究计划中应该做的基础工作。

一方面，需要了解它们的基本结构和写作方法才能写出好的研究方案，但“要学诗歌，就得在诗歌之外下功夫”。写好开题报告和研究计划，做大量的基础工作很重要。首先，我们需要了解一下其他人在这方面研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉别人在这个领域的研究。只有当别人做了大量的研究，非常成熟的时候，我们才不会重复别人走过的路，而会站在别人的研究基础上，从事更高层次、更有价值的研究；其次，要掌握与本学科相关的基础理论知识。有了扎实的理论基础，我们的研究工作才能有坚实的基础。否则，没有理论基础，你就很难深入学习，很难真正创作。所以我们在进行科研的时候，一定要从各方面搜集资料，加强理论学习，这样在写报告和计划的时候才能更有底气，制定的报告和计划才能更加科学完善。

三。项目研究计划的结构和编写方法项目研究计划主要包括以下几个方面:

(a)受试者的姓名

主体名称是主体的名称。这看似是一个小问题，但实际上很多人在写项目标题的时候，往往是不准确、不恰当的，从而影响了整个项目的形象和质量。这就是人们通常所说的“只生孩子，不取名”。那么，如何给题目命名呢？

第一，名称要准确规范。

这是主题的确切名称。本题的问题和对象是什么？课题名称必须与研究内容一致，不能太大也不能太小。要准确概括你学习的对象和问题。即标准化使用的词语、句式要规范、科学；不要使用似是而非的词语，不要使用口号和结论句式。因为我们是在进行科学研究，所以要用科学规范的语言来表达自己的思想和观点。题目就是我们要解决的问题。这个问题正在讨论，开始研究，不可能有定论的基调。

第二，名字要简洁，不要太长。不管是论文还是题目，名字都不能太长。尽量不用必要的词，一般不超过20个字。我觉得各种学校项目申请表里的名字都不简洁，就不多说了。

(2)研究的目的和意义。

研究的目的和意义是为什么要研究它，它的价值是什么。一般这可以从实际需要方面来讨论，指出这个问题在现实中存在，需要研究解决，这个研究的实际作用是什么，然后写出课题的理论和学术价值。这些都要写得具体而有针对性，不能漫无目的地喊口号。不要都写成坚持党的教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量之类的笼统口号。主要内容包括:(1)研究的相关背景(课题的提出):即本研究的依据和启发是什么。⑵通过对地方(学校)教育教学实践的分析，指出为什么要研究本课题，研究的价值和要解决的问题。

(3)国内外对该课题研究的历史和现状(文献综述)。

应该有一些规范，如果是小题目，可以省略。一般包括:掌握其研究的广度、深度和成果；寻找需要进一步研究的问题，从而确定本研究的平台(起点)、特色或突破点。参考项目总报告。

(四)课题研究的指导思想

指导思想就是宏观上要坚持什么方向，满足什么要求。这个方向或要求可以是哲学、政治理论、政府的教育发展规划，也可以是对研究问题的指导性意见。就范围而言，时间长了，如果整体上有了明确的指导思想，就可以避免一些理论研究的方向性错误。在这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究课题中所写的课题指导思想中的一段话:“本课题研究要根据党中央和国家的要求，广东省委、省政府的决定，佛山市委的决定和佛山教育改革发展的实际情况，...力求揭示佛山教育现代化进程的规律和表现形式，服务于佛山教育现代化的实践”。另外，还有一份供你参考。在广东省“九五”教育科研重点项目“学科教学与素质教育研究与实验计划”中，该项目的指导思想是:“坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，从实现我国经济领域“两个转变”和2010年我省基本实现现代化对基础教育的要求出发， 针对中小学学科教学实施素质教育的相关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效引导广大中小学教师深化学科教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，促进我省基础教育发展，为建设广东教育强省做出贡献。”

(5)研究的目的。

研究的目标是最终要达到的具体目标，要解决哪些具体问题，这是研究的预定目标:即研究的目标要固定，确定目标时用词要准确、简洁、清晰。相对于目的和指导思想，研究目标更具体，不能一概而论，一定要写清楚。只有目标明确具体，才能知道工作的具体方向是什么，研究的重点是什么，思维才不会被各种因素干扰。

常见的问题有:不写研究目标；目标推演不严密；目标词不准确；目标定的太高，预定的目标没有研究或者研究不出来。在确定项目的研究目标时，一方面要考虑项目本身的要求，另一方面要考虑课题组的实际工作条件和工作水平。

(6)课题研究的基本内容

当我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们课题的具体内容，研究内容要比研究目标更加具体明确。而一个目标可能是通过几个研究内容达到的，不一定一一对应。我们在确定研究内容的时候，往往不会考虑的很具体。书面的研究内容特别笼统模糊，把研究的目的和意义作为研究内容，对我们整个研究非常不利。所以要学会分解题目，一点一点做。基本内容一般包括:(1)学科名称的界定。三点要尽量说清楚:研究对象，研究问题，研究方法。⑵本课题研究相关理论、名词、术语、概念的定义。

(七)研究方法。

1. 本课题研究是否设置子课题。每个子话题都要有一定程度的相对独立性，形成话题体系。作为省市题目，最好设置分题目。形成全校的研究体系。

2. 2.具体的研究方法可以从以下几种方法中选择:观察法、调查法、实验法、经验总结法、案例法、比较研究法、文献法等。要研究学生实践能力的现状，离不开调查法。研究如何优化小学生的人格，宜采用实验法；研究如何培养青年教师，可以采用经验总结法；研究问题家庭学生的教育对策，可以采用个案法等。

3. 3.在确定研究方法的时候，要说清楚做什么，怎么做。如果要使用调查方法，要说明清楚目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷设计或来源等。最好附上调查计划。

4. 4.提倡使用综合研究方法。一个大项目往往需要多种方法，而一个小项目可能主要是一种方法，但也要用到其他方法。当我们应用各种方法时，我们必须严格遵循方法的要求。我们不能不负责任。我们应该凭经验和常识去做。比如我们需要通过调查了解情况，如何做一个问卷，如何做一个分析，而不是随便发一个表，只需要做一些百分比和平均数就可以了。介绍行动研究方法。

(八)研究的步骤。

研究的步骤，即研究的时间和顺序的安排。研究步骤应充分考虑研究内容的关系和难度。总的来说是从基础问题入手，分阶段进行。每个阶段的起止时间都要具体规定。研究的主要步骤和时间表包括:整个研究将分为哪些阶段；每个阶段的开始和结束时间；每个阶段要完成的研究目标和任务；每个阶段的主要研究步骤；本学期研究工作时间表等。

(九)研究成果的形式。

本次研究将获得何种形式的阶段性研究成果和最终研究成果？有多种形式，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测验量表、微机软件、教学设计、录像带等。其中，调查报告、研究报告和论文是研究成果最重要的表现形式。对于不同的学科，研究成果的内容和形式是不同的，但无论是什么形式，该学科的研究必须是卓有成效的，否则，该学科就不能完成。

(十)组织人事分工研究。

计划中应写明项目负责人、副组长、项目组成员及分工。组长是这个学科的负责人。一个研究小组应该包括三个人，一个是有实力的，一个是有见地的，第三个是有野心的。如果你有一个学科的权利，你可以得到更多的支持；如果你有学科知识的素质和水平，你会更高；有兴趣可以努力，踏踏实实去做。课题组的分工一定要明确合理，让每个人都明白自己的工作和职责，不能同吃一个锅。但在分工的基础上，也要注意全员的配合，要一起研究讨论，克服研究过程中的各种困难和问题。

(十一)其他相关问题或保障机制。

如课题组的活动时间；学习哪些相关的理论和知识，如何学习，参加或参加哪些培训；如何保证研究工作的正常进行；项目资金的来源和筹措；如何赢得相关领导的支持和专家的指导；如何与校外同龄人交流等。

四、注意三点:

1. 学会收集和获取信息。处处注重学习(积累)。

2. 2.多学习，多借鉴。集思广益(从中学习)。

3. 3.创新。胸怀大志，勇于创新。
   

⑺ 如何防止网络假新闻的出现。

假新闻是无法避免的，就像我们无法避免谎言。但是能够多一些常识和思辨能力，可以帮助你识别假新闻。
当然，减少和防止假新闻的产生一般有这样几个途径：
1.新闻的编辑者和发布者多对新闻的来源进行负责任确认。
2.加强行业自律和监管，对假新闻进行适当的处罚。
3.谣言止于智者，多一些常识和思辨能力，可以识别假新闻并且防止它的进一步传播。

⑻ 网络上有假新闻怎么样知道是谁干的

电视，新闻，网络有好多是真的，

⑼ 生活中，家长该如何教孩子识别“假新闻

看点微博、微信、小视频的出现，让获取信息变得更加方便，但不少家长开始担忧，孩子们接触到低级且负能量信息的成本也在变低。生活中如何教孩子识别“假新闻”，树立正确的价值观呢？福布斯专栏作者Andrew Arnold认为，家长们需要引导孩子具备“批判性思维”，利用下文中的5个步骤，教孩子从谣言或虚假故事中分辨出好的报道。

批判性思维已是当代学生必备的一个能力。在美国，批判性思维是美国共同核心州立教育标准最看重的三大能力之一，学校会在孩子很小的时候开始循序渐进地加入这种思维训练。

在国内，批判性思维也越来越受到重视。

而在现代信息爆炸的社会环境，批判性思维最广泛的一个应用场景便是辨别“假新闻”。

“假新闻”这个短语变得越来越普遍。一方面，它被用来描述那些有可疑动机的组织在网上和电视上发布的虚假或夸张的故事。另一方面，它也被用来转移人们的视线，以掩盖事件的真相。

假新闻不是一个新现象。几十年来，各类纸媒电视媒体一直发布着各种不实或夸张的信息，到了网络时代，新媒体上更是充斥着各种社论偏见。

据报道，社交媒体已成为美国62%成年人的首要新闻来源，这使得我们对“假新闻”的判断变得富有挑战性。

5.使用事实核查器

你没有办法亲自核实你所遇到的每一点信息。但是，如果您阅读或观看了一些你认为提出惊人观点或根本无法进行验证的内容，请使用一个有信誉的事实检查器。这些工具包括Snopes、Politifact、《华盛顿邮报》的事实检查器FactCheck.org和OpenSecrets。

努力确保你用来形成观点的信息是准确的和有信誉的。在传递故事之前要先确认它们。不要总是随意相信一些事情只因为它们正好符合你的世界观。世界需要批判思想家！

<如果你也喜欢这样的文章，关注我，我们一起交流。>

⑽ 网上哪里可以看新闻，获取最新的资讯。不要那种标题狗，假新闻，骗点击率的。

全球资讯，凤凰网。还有腾讯新闻，这些都是可以看新闻的。但是这些网站现在也越来越多的广告。内容也是差强人意，很多新闻都不像是真的。内容也是差强人意，很多新闻都不像是真的。想看新闻的话还是看一些新闻频道，比如说中央新闻频道，或者是那个晚间《新闻联播》。这些资讯都会比较多一点。网络上看新闻的话。你就自己选择的看呗。