蚌端口学院网络选课在哪里上

❶ 蚌端口学院学生奖学金在线申请系统标识码忘记怎么办

系统设计

抽象增加在校学生的数量，数据量的教务系统也在不断的增加。对于这部分学生入学的，发布该系统的两个主要方面，从学生教师网上自主招生和课程设计，基本实现了学生的在线信息查询功能，以及教师选修课程信息发布的管理等功能，此外也初步解决了教师权威的问题在使用过程中信息传播的管理。此过程使用Dreamweaver的4.03前台的页面制作，后台由SQL Server数据库的支持下，通过语言的使用来实现动态网页的ASP的效果，达到以完成用户的要求对数据库的操作。本文除了程序的总体设计，详细设计，实现的主要部分之外的功能，之前还推出了网上选课系统相关的信息管理系统，网络编程，ASP编程语言，SQL Server数据库服务器等。其基本内容和发展。

关键词：选课，课程信息发布，权限，SQL服务器，ASP

摘要：的招生数量的发展，对日常教育中的数据增加了。这个系统是专门为在线课程选择，从学生和老师的方面设计两者。学生可以自主选择课程和教师可以管理过程中宣布的信息，也。该系统基本上是用于联机信息检索，课程选择和公布过程管理。此外，老师的力量已经得到了很好的控制。表单是由Dreamweaver 4.03制成，该数据的基础上由SQL Server通过使用ASP语言。本文包含的主要设计，详细设计，功能设计，在此之前，一些基本的知识构建与活性网是由以上

关键词提及的方案，目前的发展：。当然选择，宣布课程信息，电力，SQL服务器，ASP

内容摘要（中国）-2

摘要（英文）-2

概述5

第一第二章：制作和设计7

1.1 MIS系统-7生成和可行性

1.2网上选课系统的分析7

第二章发展的可行性分析：相关软件和技术引进 - 9

2.1Dreamweave9

2.2的SQL Server-9

2.3的ASP（活动服务器页面）9

概况：

步与无纸化办公的步骤来实现自动网络为基础的信息处理和信息交互的认可和应用的人越来越多。允许计算机管理学生的信息是各个高校的工作之一，正在积极开展，而且还教学管理工作，现在的重要组成部分。网络课程报名与节省更多的资源，同时，随着学生自主招生的传统方式相比，网络课程有效地避免了“走关系”等不良现象，使教学更加透明。

第一章：生成和设计可行性 1.1 MIS系统

所谓的MIS（管理信息系统管理信息系统）系统，是一个造人，计算机及其他信息的采集，传输，存储，处理，维护和使用的系统的外围设备可组成，是一门新兴科学，其主要任务是最大限度的利用现代计算机和网络通信技术，以提高他们的信息化管理，通过人，物力，财力，设备，技术等资源的公司有调查，建立正确的数据，以做出正确的决策处理，并在多种可供管理人员及时的信息编制，不断提高企业管理水平和经济效益。目前，该公司的计算机网络已经成为企业技术改造的重要手段，提高企业管理水平。随着中国与信息高速公路的世界一体化，公司将获得通过计算机网络对企业信息带来巨大的经济和社会效益，企业办公和管理将朝着高效，快速，无纸化的方向。 MIS系统通常用于系统决策，例如，可以利用MIS系统找出目前迫切需要解决的问题，而信息及时反馈给上层管理人员，使他们了解当前的工作进度或缺乏的发展。换句话说，最终的目标是使MIS系统管理公司及时了解现状，把握未来的发展道路。与传统的管理系统中，管理信息系统相比较，该对象被抽象成数据的处理信息，因此，管理信息系统有其本身的巨大优势：

1，解决结构性问题。

2，配有高速低成本的业务数据处理，追求系统的效率来处理问题。

3，实现了相对稳定的，和谐的工作环境。

4，应用科学，客观的态度，符合实际情况。

传统的MIS系统是CS（客户机/ Server--客户端/服务器）体系结构的核心，而基于Internet的MIS系统的核心是BS（浏览器/ Server--浏览器/服务器）架构。 BS CS架构比结构具有很大的优势，传统的MIS系统依赖于专门的操作环境，这意味着操作者的活动空间是非常有限的;而BS架构则不需要专门的操作环境，在任何地方，只要能上网，就能够操作MIS系统。这也产生信息交互创造了前提条件。使通过互联网传输的信息是比较方便。网上选课系统

1.2代和可行性分析

MIS系统技术的成熟和应用领域不断扩大的交互式信息网络的快速发展提供了一个良好的平台和方便的用户界面。由于MIS系统的设计方法基于用户需求，利用系统更加人性化，个性化，更贴近用户的。网上选课系统的使用师生但从学生的角度来看，由于学校教育体制的改革，现在大部分高校开始实施学生的自主招生模式，传统的教学模式 - 学生按照预定的学校课程班 - 不能满足新的教学方法，如果纸张仍然是通过选修的方式，一方面浪费了大量的人力，物力，另一方面是浪费时间和必然的人工统计误差等过程中发生的情况。随着越来越多的高校，这种弊端会越来越暴露出来。因此，利用网络，让学生将进入他们的个人报名信息，完成任务的计算机几次原定数额的前面。从老师的角度来看，同样是节省了大量的工作，因为代课老师提出的申请，完成出版变得更为复杂的招生而言的，因此通过网上课程发布过程中的工作可以大大减少教师的工作量，减少错误的发生概率。作为一名教师，还可以通过自己的电脑运行时间长不能再来回走了注册和办公室之间。思想建设MIS系统实现了网上选课系统，可以通过组合的安全性和标准化的原则，实现了易用性，可扩展性和可维护性的最大程度。

技术可行性：依据MIS技术的发展。

第二章：相关软件和技术的引进

2.1梦纹

Dreamweaver中是由美国开发的集Macromedia网站创建和管理在一个所见即所得的网页编辑器，是一个可视化网页制作工具，让您可以轻松创建跨平台和跨浏览器的限制制约的动态网页。

Dreamweaver可以开发HTML，XHTML的ColdFusion，ASP，ASP.net，JSP或PHP的网站。通过图形设计工具和代码提示，标签编辑器，可扩展的颜色代码，标签选择器，并且这些片段编码功能的代码检查，实现了代码和设计管理。新的集成的工作空间可以与Macromedia的Flash MX和Fireworks MX中进行共享，包括文档窗口的标记符号，你可以把被告席画板组，可定制的工具栏和集成的文件浏览器。 Dreamweaver还包括预建的布局和代码，包括网站结构，形式，模板和JavaScript可以访问交互式应用程序所提供的客户端。

对现有网站的更新改造，创造下一代应用程序，Dreamweaver还支持新的标准和新的网络技术，XML，Web服务和增强的可访问性支持带。 Dreamweaver MX中提供了一个全方位的新的ColdFusion MX的功能，包括增强的代码编辑和开发能力，集成调试功能，可视化布局功能和照片打印功能的支持。

2.2的SQL Server

的SQL Server是一个基于Web的支持与完整的数据库产品，提供了可扩展标记语言（XML）的核心支持以及在Internet上和防火墙外查询的能力，提供网络标准 - 基于扩展数据库编程。丰富的XML和Internet标准支持允许使用内置的存储过程可以轻松地存储和检索XML数据格式。

SQL Server提供了功能强大的开发工具和各种发展特点，极大地提高了开发效率，进一步拓展应用空间，带来了新的机遇的商业应用。例如，XML数据库和Web服务支持，将让您的应用程序的数据，以实现互联网连接，.NET集成极大地拓展发展空间，异构数据集成，服务代理，使您的数据和其他应用程序的各种新数据类型和T的无缝集成 - SQL的扩展带来了很大的灵活性。 C＃，VB.net和XQuery，XMLA，ADO.net 2.0，SMO，AMO等都将成为一个强大的工具，用于SQL Server数据平台上与数据相关的应用程序的开发。

2.3的ASP（活动服务器页面）

的Active Server Pages（ASP）是服务器端脚本编写环境，是服务器端脚本，对象和组件扩展了标准的家庭使用它来创建和运行动态的，交互的Web页面和功能强大的基于Web的应用程序的功能。

工作模式ASP使用一个典型的B / S结构的过程：

1，用户插入的Active Server Pages在浏览器的地址栏中的文件名，然后按Enter键来触发的Active Server Pages应用程序。

2，浏览器将请求发送到Active Server Pages的IIS

3.Web Server接收的应用需求，并由于其的.asp后缀意识到这是活动服务器帕格

对象实现互动在服务器和客户端之间;可伸缩的服务器端功能。使用ASP提供了一组的ActiveX服务器组件（ActiveX服务器组件）都可以继续扩展ASP的功能。建立与ASP的ADO组件可以很容易地访问各种数据库。此外，您还可以使用VB，Java和其他语言来开发自己的组件，以进一步扩大其功能;无关，与在浏览器的ASP，ASP可以将HTML格式的结果传输至客户端浏览器，它可以在各种浏览器中使用。

2.4的HTML（超文本标记语言）

HTML的英文全称是：QUOT;超文本标记语言和QUOT;，中国翻译为“HTML”。 “超文本”指的是内页可以包含图片，连接，甚至音乐，程序和其他非文本元素。几年前，由于SGML的一个子集的发展。

一个HTML文件中包含的所有文本信息将被显示在页面上，其中还包括一些指标的浏览器，比如什么文字应该放在哪里，什么样的显示模式等。如果你有一些图片，动画，声音，或任何其它形式的资源，HTML文件将告诉浏览器在哪里可以找到这些资源和这些资源将被放置在什么位置的页面。网页浏览是由HTML语言写出。而HTML是一种语言，但HTML不是一种编程语言，如C + +和Java，它只是标记语言，只要你了解各种标志的使用将被视为了解到HTML.HTML格式非常简单，仅仅通过文字和标记的组合，所以任何文本编辑器可以创建HTML页面。

在编辑器中输入HTML代码，即可完成页面的设计，如果加入到VB，JAVA脚本文件和数据库连接等相关的指令语句，你可以查询已知的数据来生成动态网页的一部分。

第3章：系统概述

3.1项目范围网上选课系统包含四个子模式快速，详细的结构示意图如下图所示：

？验证

？选修

？信息管理

？信息浏览

？信息查询

？信息

？

？删除

？添加

？发布

师课程，共有教师，学生和管理人员来自三部分组成的物体的主要作用是发布和选修课程。

3.2设计策略

硬件环境：

服务器/客户端：

处理器：Intel PentiumIII

内存：192M

硬盘空间：20G

软件环境：

服务器/客户端：

操作系统：Windows XP中

网络协议：TCP / IP协议

浏览器：Internet Explore 6.0中

制作工具：梦纹4.03，SQL Server 2000中的ASP（活动服务器页面），HTML（超文本标记语言）

梦纹的网页制作工具，它具有完整的在线选课系统的界面设计，设计网页与HTML语言的外观建筑，在网页编辑器嵌入的ASP和JAVA语言提交处理中，系统在后台的数据页面，使用SQL Server 2000作为数据库支持，提供基本表中的信息，使用时，打开浏览器（Internet浏览），在地址输入栏中的“127.0。 0.1“（由于服务器和客户端都在同一台计算机上），回车，即可进入网上选课系统的主页，进行操作。

第4章：系统设计

4.1系统结构设计

4.1.1各模块的功能和原理

根据系统的不同，可分为四个主要的功能模块，五个子模块

验证：登录进入选课系统，提交检验的登录身份登录信息是合法的，合法的，然后转移到相应的接口。在这个系统中，只有三个身份：学生，教师，管理人员。

课程：网络课程的学生，被选为选择学期，认为选择专业课程，本学期选修完成任务。

信息管理：

信息，请访问：信息浏览，包括选择课程浏览，浏览所选课程，公共信息浏览，浏览课程信息已被释放。所选课程的访问是检查他们选择的课程信息，让学生根据本学期的选择和更新页面。浏览选择要的学生，选，重选课程的课程。公开资料显示浏览适用于教师和学生观看近期发布的信息（内容，时间）。当然，发布信息的每一个代课老师浏览他们已经发布了课程的详细信息，主要用于浏览，检查。

信息查询：信息查询，包括教师个人信息查询，查询课程，选课清单查询。课程代码课程的查询通（只）查询课程的相关介绍，包括课程内容，学期，位置等等。教师的个人信息是通过老师的名字，包括学历，职称，业绩等查询个人信息对应的老师。通过选修课列表中查询可以查看本学期学生选择课程的情况。

信息：

：信息包括招生信息发生变化，课程变化发布，密码信息，学生信息的变化，教师的信息。模块之间的调用关系

4.1.2

模块之间的调用：

公共信息浏览模块为教师和学生共享学生登录模块，之后，学生已经成功登录，学生的姓名，学号，密码学期保留为公共信息下来，密码模块，查询课程信息模块，参数招生信息模块使用。编码信息模块，查询学期选修课程，教师名称信息传递参数查询教师信息模块，检查选修模块的列表，请查看课程信息模块，报名信息。同样，教师登录模块，一个成功的登录名老师后，老师的ID号，老师的名字保存参数，传递给密码更改模块，查询模块发布课程信息，删除信息模块课程发布，上发布信息课程模块。老师管理员登录信息后，删除信息模块通过老师是老师的ID号信息，通过获得的用户参数输入的信息;学生信息，删除学生信息传递模块，学生学号信息，通过用户输入相同的参数来;删除公告信息是信息传送模块的序列号，从输入而得。

学生登录 - 更改密码：学校

学生登录 - 查询招生信息：学校，学期

查询课程资料 - 课程信息：专业学期 BR />老师登录 - 更改密码：教师登录ID号

- 检查过程中的信息已经发布：身份证号

4.2数据库设计

系统功能根据设计要求和功能模块划分该系统的用户信息数据库，该数据库列出以下数据项：

1，产品名称：课程信息表

标志：Info_course

课程信息表，包括序列号，课程代码，课程名，参选研究所选专业，老师，身份证号，学期，上课时间，学分，共选定的数量，位置，一流的数目，本课程介绍了15场。

学校名称醒明VARCHAR否否

其中Suozaixueyyuan VARCHAR否否

其中专业Suozaizhuanye VARCHAR否否

类晒版机VARCHAR否否

密码米马VARCHAR否否
>

3，教师信息表

标志：Info_teac

教师信息表包括身份证号码，姓名，性别，所属院校，学历，职称，个人档案，口令等八个领域。

名称字段名称类型主键非空

ID号Shenfenzhenghao VARCHAR是是

名星明VARCHAR否否

性别Xingbie烧焦否否

学院所属Suoshuxueyuan VARCHAR无无

资格学力烧焦否否

冠军智诚烧焦否否

轮廓Gerenjianjie文字否

密码米马VARCHAR否否

表4.2.3教师信息表 4。

管理员信息表标识：Info_mana

管理员信息表包括注册号，姓名，密码三个字段。

名称字段名称类型主键非空

登录号Dengluhao VARCHAR是是

名星明VARCHAR否否

密码米马VARCHAR否否

表4.2.4管理员信息表

5，学生入学信息表

身份：选择

学生报名信息表，包括学号，姓名，所在学校，所在专业班，学期所选课程，课程编码8领域。

名称字段名称类型主键非空

学号没学好VARCHAR否否

名星明VARCHAR否否学院

其中Suozaixueyuan VARCHAR否否

其中专业Suozaizhuanye VARCHAR否否

类晒版机VARCHAR否否

学期学圻VARCHAR否否

所选课程Suoxuankecheng VARCHAR否否

课程代码Kechengbianma VARCHAR否否表4.2

招生信息0.5表

6。信息表

标志：注意

信息表包括序列号，标题，内容，时间四个字段。

名称字段名称类型主键非空

号Xuhaho INT是是

标题Biaoti VARCHAR否是

内容Neirong文字否

时间什件VARCHAR否否

4。系统分析

简要分析系统管理员可以登录为超级用户，进行全面的管理系统，添加新用户，删除信息化管理。管理员可以解释为教师和学生管理用户

教师，学生不同的身份进入不同的界面，用于不同的操作。教师可以发布自己这学期教的课程和学生成绩管理。学生可以选择的课程，本学期通过查询。

4.2应用需求分析

选课系统需要满足学生的需要从三个方面，即学生，教师和管理人员的三个方面。学生教师课程查询的需要，学生的入学率和学生的信息;教师学生选课选课系统进行浏览时确认学生入学的形成操作;最复杂的功能，其中包括学生，教师，课程管理和统计，系统状态来看，保持和生成报告选修课选修管理员。学生可以直接查看选课情况下，学生可以根据我的学号和密码登录到系统中，还可以检查我的个人信息和保持学习成绩的情况下一部分。一般情况下，学生应只检查和维护我的选修情况和个人信息，如果查询和维护学生的入学率和其他信息查询成绩，就必须要知道其他学生的学号和密码。这是很难获得的，尤其是密码，这样既满足了学生的需求，同时也为了保护学生的隐私。

学校工作人员有权学生入学，所以需要给员工的模块登陆更多的考虑。在这个系统中，学校的工作人员可以参加选修的学生或日志记录，并打印报告，生成信息使用者的适量，查看并确认教师的管理功能，数据安全性和最高的保密要求。该功能实现的选课信息，教师信息，查询和统计总体招生信息，工作人员和管理人员的信息查看和维护。学校管理人员可以浏览，查询，，统计选课的基本信息;浏览，查询，学生入学统计数据和基本信息，浏览，查询，统计学生信息，但不能添加删除和学生信息，这部分的功能应该由教员进行，然而，当你删除一个记录基础学生入学信息，在校学生要实现级联删除。而且应该也产生选修报告，并打印输出。对于操作权限设计不同的用户登录方法向学生开放所有用户选修部分信息查询和维护个人信息的基础上选修维修查看学生个人密码的个人情况进行的数据库操作，并根据情况选择性生成报告对各种信息的二维选修维修人员和管理人员的数据库上的操作并生成报表的查询和统计信息，以维护学生的信息处理信息的完整性。

的信息管理系统主要实现教师，学生信息管理，课程信息管理和信息管理系统，包括教师信息管理教师的姓名，教师工作数量，教师，教师部门所属的称号;学生信息管理学生的名字，学生学习的行号和学生;信息管理课程有课程名称，学分，学校的位置，大小，课程的性质，开始线，课程的数量已选定;资讯管理系有部门编号和部门名称。

（1）学生信息，完成学生的登陆模块，然后，取决于毕业生的系，调用相应的选修模块。

该学生登录模块验证登录功能的确是医院的工作人员为学生，学生启动系统后，系统会提示学生学号和密码，验证到主界面后。

（2）在完成老师教师信息模块的落地，然后根据不同的系统，你的老师，老师教的不同课程，请拨打所选的课程中，教师登陆模块的功能是验证这确实是人的日志学校的老师后，老师开始系统时，系统会提示教师的工号和密码验证后进入主界面。

（3）信息管理课程，包括必修课程和选修课程，学生必须首先开展了对登陆选修课程或不能进入选课系统。

（4）信息管理学校的学生在必要时重选号码，部门名称为选修，且不能以其他方式择

4.3流量分析

学生成绩管理系统的业务流程部：首先由教师或系统管理员及其他特权用户将进入他们的许可信息将在范围内输入，然后将信息保存到数据库中。谁有权对这些库信息的人可以被和删除。所有用户都可以查询和统计信息，特权用户还可以奖学金根据现有的信息，评估结果报表打印的评估。

数据流的学生成绩数据流管理系统的分析：首先由教师或系统管理员及其他特权用户已经进入在各自的职权范围内输入过程中所携带的信息，然后将信息保存到数据库。谁有权给这些库的人可以和删除信息处理。所有用户都可以查询和统计信息，特权用户也可以根据现有的信息奖学金过程中，评价结果报告打印评估。

4.5.2数据表

该系统与大量的数据表数据库：

权限信息表

字段数据类型数据长度无名称的文字数6

密码部门文本信息表

字段数据类型数据长度

部门代码号6

部门名称文本20

班号20

字教师信息表

❷ 蚌端口学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

一、蚌端口学院有几个校区

蚌端口学院现在有2个校区，分别为蚌端口学院大学城和张公山校区。

二、蚌端口学院哪个校区最好及各校区介绍

1、蚌端口学院大学城校区

地址：曹山路1866号大学园区

2、蚌端口学院张公山校区

地址：张公山路126号

学校着力改善办学条件。现有大学城和张公山两个校区，占地面积1148亩(含在征土地157.5亩)，建筑面积31.35万平方米，其中教学科研行政用房14.49万平方米;学校固定资产总值57782万元，其中教学科研仪器设备总值11038万元、信息化设备资产总值1295万元;学校图书馆建筑面积2.05万平方米，馆藏文献总量196.92万册，其中馆藏纸质图书127.08万册。公开出版《蚌端口学院学报》。

院系设置

学校现设机械与车辆工程系、电子与电气工程系、生物与食品工程系、计算机科学与技术系、应用化学与环境工程系、数学与物理系、经济与管理系、艺术设计系、外语系、文学与教育系、音乐与舞蹈系、马克思主义学院、体育部等13个教学单位，专设淮河文化研究中心、工程研究中心和现代艺术中心等机构，设有机械设计研究所等校内研究机构21个，开设48个本科专业。

三、蚌端口学院简介

蚌端口学院是一所以工为主、多学科协调发展的省属普通本科高校。学校创办高等教育始于1978年，2007年4月经教育部批准，在原蚌端口教育学院、蚌端口高等专科学校、蚌端口职工大学三校合并的基础上组建；2011年8月，学校管理体制由“省市共建、市管为主”，上划为“省市共建、省管为主”；2014年11月，通过教育部本科教学工作合格评估；2019 年被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。

学校占地面积1128亩，校园建筑面积37万m2，申报待建3.10万m2，固定资产总值6.50亿元，教学科研仪器设备总值1.42亿元，纸质图书136.77万册、电子图书75.21万册，中外文纸质报刊1339种，建有省级实验教学示范中心、工程实践教育中心和虚拟仿真实验教学中心等9个。

学校现有53个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等七个学科门类，设有14个二级学院（教学部），全日制在校学生14627人。学校现有教职工883人，其中专任教师666人，具有高级专业技术职务206人，具有博士学位教师71人，全国优秀教师1人，全省模范教师、优秀教师等22人，省学术技术带头人1人，享受国务院特殊津贴1人、省政府特殊津贴1人，省级教学名师12人，省级教坛新秀20人。

学校坚持贴近地方经济社会发展需求办学，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的高等教育新理念，深入推进产教融合人才培养模式改革。学校入选教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）第二批示范建设院校，与企业共建中交协物流产业学院、丰原生物工程产业学院、博智深学人工智能学院、华为信息与网络技术学院等4个产业学院，获批教育部产学合作协同育人项目28项。2016年以来获批省级一流品牌专业2个，省级专业综合改革试点项目3个，省级卓越人才教育培养计划项目1个，省级校企合作实践教育基地3个，省级高水平教学团队3个、名师工作室2个，省级众创空间1个、省级大学生创客实验室建设计划项目8个、省级教学成果奖10项。

学校坚持协同创新，致力服务社会，与蚌端口市人民政府、中科院上海硅酸盐研究所共建安徽省硅基新材料协同创新中心并列入省政府与中科院全面创新合作项目，建有安徽省院士工作站、安徽省硅基新材料工程实验室、硅基新材料安徽省工程技术研究中心等省级科研平台，另有蚌端口市重点智库（淮河文化创新发展研究中心）等5个市级科研平台，校地、校企共建4个省级科研平台。2016年以来，获批国家自然科学基金、国家社会科学基金项目6项，获批教育部人文社科项目等省部级项目120项；获批专利授权163项，其中发明专利21项，获安徽省社会科学奖2项。

学校稳步推进开放办学，以“一带一路”沿线国家为重点，与美国、泰国、意大利、匈牙利、韩国等国家的高校建立合作关系，现开设有中外合作办学专业2个，在校生76人。学校以服务国家终身教育和学习型社会建设为重点，建有国家数字化学习资源中心蚌端口分中心，是全国总工会“全国职工教育培训示范点”和安徽省教育厅农民工培训重点院校。

❸ 蚌端口学院到底怎么样住宿和校园环境都怎么样我是二本，刚被英语系录取。。。急！！！！

好吧！首先恭喜你来我们学校！
住宿条件一般~！正常情况是6人间！两个上下铺，两个下桌上床.9~12号楼为下桌上床，（分为三块三个人分）如果你是女生的话，可能会有四人间（貌似一般人也用不到）；如果你是男生的话，那我要恭喜你了，男生建立了新宿舍楼，全是下桌上床，6人间，有独立卫生间，空间要大很多！听说今年女生宿舍可能会比较紧张哦！每个宿舍都有独立卫生间，学校每个月给每个人配4度电.多的需要自己购买了；水是免费用的，不熄灯，不查寝，不断网！另外，每栋宿舍有洗衣机房，是投币的那种，╮(╯_╰)╭每三层楼有24h热水机！
校园环境也是一般化，不算好！校园离得绿化只能说马马虎虎，树都不是很大！但是学校在发展和建设中，我们只能期待他越来越好！

网络比较好，有移动、电信的无线到每个寝室，图书馆一楼也有！你要是办宽带的话也是可以的！我用的是校园网，十五块钱一个月，速度还可以，基本相当于4M的带宽，有时候还要更快！无线网就看你在哪个宿舍了，有的宿舍信号好点，还要看用的人数，每个宿舍楼上都有信号塔！校园网现在不限制流量，下载速度可以，但要看时段！

图书馆条件马马虎虎吧，有电梯，共七层，假期在升级改造中！

❹ 蚌端口学院公选选课

学校开的课有限。选课不能和你所学的专业和上课时间冲突。否则都会被退掉。首次登电子教务，密码跟学号一样，很多人不知道改密码，有时候你选上课了，后来再查发现没选上，可能就是有人用了你的学号把你的课退了。

❺ 蚌端口学院好不好

我不是这个学校的，我的同学在这时学校，她认为这个学校还是不错的 。

以上就是，关于这个学校的一些内容，如果有兴趣的话，可以找专业的老师去咨询一下，或者自己去实地勘察一下，学校好不好，只有自己的感受才是最真实的。

❻ 蚌端口学院的大专生在哪上课，与本科生相比待遇很差吗

蚌端口学院现在已经是2本了 大专在安徽的学校里还算不错的。待遇看你自己和家人的能力了。..... 上课都在新校区，从火车站坐115底站就是。.....
此外117 122 都能到大学城！ .....
我就是这个学校毕业的.....

❼ 蚌端口学院网站怎么三天两头瘫痪啊，管理员是吃白饭的吗

网站做的比较垃圾，网络中心也没有什么人维护升级，各系的版块也没人维护。就新闻算是经常更新，“电子教务”对查分有点帮助，其他的也没什么好用的。关键是到了选课，查分的时候别挂掉，就行了。

❽ 蚌端口学院网络怎么样有没有无线网哪里有无线网网速快不快大

白天还行，晚上七点以后非常卡。学校宿舍有移动、电信无线网信号，移动无线网不是很好，电信很好，能保持2M

❾ 蚌端口学院重修就是等于补考吗 还有蚌端口学院学位证问题

蚌端口学院重修不等于补考，蚌端口学院学位证只要大四清考通过，学分够，毕业设计跟论文顺利通过就可以拿到学位证了。

蚌端口学院（Bengbu University），位于安徽省蚌端口市，是经国家教育部批准的一所以工为主，工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。

学校于2004年在蚌端口高等专科学校、蚌端口教育学院、蚌端口职工大学合并筹建更名升本为蚌端口学院。2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。

截至2019年10月，该校学校占地面积1128亩，校园建筑面积37万m2，申报待建3.10万m2，固定资产总值6.50亿元，教学科研仪器设备总值1.42亿元，纸质图书136.77万册、电子图书75.21万册。学校现有53个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等七个学科门类，设有14个二级学院（教学部），全日制在校学生14627人。

学校现有教职工883人，其中专任教师666人，具有高级专业技术职务206人，具有博士学位教师71人，全国优秀教师1人，全省模范教师、优秀教师等22人，省学术技术带头人1人，享受国务院特殊津贴1人、省政府特殊津贴1人，省级教学名师12人，省级教坛新秀20人。

以上内容参考：网络-蚌端口学院

❿ 请问一下蚌端口学院网站老是不能进去，一个高校网站发展成这样，简直就是搞笑，比我们乡村高中还差。

是的啊~~那学校就是这样哦~~呵呵~~因为服务器常常关闭！！有时候在该校内的宿舍里网络都打不开，只有在电子阅览室才能打开！就是这样！那里网站欠管理，学校也不重视！最好的时间是在方暑假寒假的时候可以打开，那时候学生都放学回家了~学校要方便学生们查分数，所以任何网络都能进去~