大学生如何看待网络谣言

㈠ 如何看待网络谣言

随着计算机技术的发展，各种信息传播平台逐渐增多，人们在尽情享受网络便利的同时，也遭遇着越来越多的烦恼：虚假信息泛滥，网络谣言横飞……由此导致人们的言论传播速度快而且影响范围大，为网络谣言提供了可乘之机！

有这样一则新闻2017年9月，有网民在微信群中传播信息称，“（平乡）河古庙丢了三个孩子，田庄也丢了两个孩子”、“从三亚来了100多个外地人，现已经到了河北邢台专门偷抢小孩的，一带已丢了20多个，解剖了7个小孩的胸部，拿走器官”。经核实该信息系谣言。多名在微信群、朋友圈内传播“平乡河古庙偷孩子”谣言者被依法查处，其中三人被行政拘留，两人被治安罚款，其余七人被教育训诫。

现在每家小孩都是宝，家里大人一听到类似这样的新闻都特别重视！自认为这是真的？也跟风呼吁大家传播。他们的出发点是好的，殊不知这是谣言！在信息化时代，社会生活需要信息传播，但传播也不是随意传播！有时为了不正当利益产生的谣言，会害自己，害大家！因为谣言可能遮蔽真相，谣言有时候比真相更吸引眼球。

在网络环境下，如何让真相不被谣言遮蔽，让公众掌握真理，考验着传播链条上每一个环节！这时人人之间要管住自己，不要道听途说，一味认同！要避免这样的谣言伤害你我，大家携起手来要做到：政府等权威部门要主动说、尽快说、如实说发现谣言苗头，及时、理直气壮地公布真相，澄清事实；公共媒体更要睁大眼睛，对信息的真实性小心求证，不能为了争时效、抢眼球而放松把关，助推谣言传播；公民不仅可以不造谣不信谣不传谣，还可以利用自己的信息优势、地缘优势、专业优势，主动参与阻击谣言。

总之，要求公共机构和每一个公民，都要做负责任的传播者，形成有责、有序的传播新秩序，使社会变得更加健康、成熟起来!

㈡ 请问如何看待谣言

对待谣言的最佳方式是冷静看待，客观分析。谣言只有在被证明是假的，才能称之为谣言。在这个过程之前，只不过是网络上数以万计的各种不同声音中的一员而已。谣言的最大意义在于催生真相的揭露。谣言是磨砺出真金的黄沙。如果因为担心发生谣言传播，而去屏蔽发声的渠道，则是围观群众最大之不幸。

谣言与真相往往是一念之差。谣言在被识破之前都被大家当作真相看待，而大量网民也“随波逐流”，对虚假信息的撕破能力和虚假信息带来的后果的认知能力缺乏。加上造谣者用一些吸引人的手段，使得假象尤其逼真，大家很难识辩。或许谣言的传播者本身就是谣言的牺牲者，他们在尚未识破谣言的情况下，无意识地散播谣言，加速了谣言的传播，也扩大的谣言的负面影响。

㈢ 大学生对网络舆情的认知

近年来，随着互联网技术的发展，网络新媒体已经从早期的网络论坛、即时传讯等发展为新时期的微博、微信、空间动态等，这些新媒体平台为高校师生传播信息、发表言论提供了更为多样的渠道，同时，网络舆情的多样性和复杂性对高校舆情监控和应急管理工作带来了困难和挑战。当代大学生的学习、生活与网络新媒体已经密不可分，新媒体为高校师生沟通与信息交流提供了便利的平台，成为校园重要的思想舆论阵地，各种网络舆论所组成的校园网络舆论环境，已经成为高校思想政治教育环境的重要组成部分。网络舆情的形成主要包括如下几个关键性因素：主体、对象、本体、媒介及过程，重视高校网络舆情问题，构建完善的网络舆情监控应急机制，引导高校网络舆论朝健康的方向发展，是高校管理工作中非常重要的研究课题。
一、调查数据的基本情况
累计调查问卷323份，收回323份，回收率100%，其中男生64.71%，女生35.29%，一年级31.58%，二年级43.65%，三年级19.2%，四年级5.57%，调查涵盖不同类型的高校和兼顾到了不同学科门类学生。
二、对网络舆情主体的认知
网络舆情是指网民在一定时间和网络空间内，对自己关心的事情，尤其是社会热点、焦点等问题所持有的情绪、意愿、态度以及意见的总和[1，2]；调查显示，91.95%的大学生每天上网时间超过1小时， 大学生群体由于其年龄、社会地位、受教育程度等方面表现出同质性，其态度、观点表现出一定程度的一致性和极性。
三、 对网络舆情对象的认知
大学生最受关注的网络舆情类型是社会热点和民生问题、文体娱乐资讯和与大学生切身利益相关事务等。舆情的对象是指能够引起大家共同兴趣的社会事件，这里我们要研究的是热点事件。对于热点事件，65.63%的大学生认为网络资讯的可信性一般，50.77%大学生表示对自己感兴趣的事情，会了解事情经过，并持有自己的观点，只有1.24%的大学生表示从不关注；62.85%的大学生表示对热点事件在网络上评论的现象，存在较大问题，应加以管制；超过40%的大学生比较相信热点事件的专家解读和网络谣言的官方辟谣。
四、对网络舆情本体的认知
网络舆情的本体是指网民的情绪、意愿、态度、意见等的总和。调查显示只有27.86%的大学生比较愿意评论，19.5%的大学生比较愿意转发网络热点事件，其中只有36.84%经过思考后，转发想法相同的观点；但超过40%的大学生比较愿意 “围观”网络热点事件，不做评论及转发，超过60%的大学生比较愿意与同学谈论网络热点事件；41.49%的大学生表示网络的评论价值观有较小影响；超过50%大学生出于猎奇心理和发泄个人情绪而响应网络号召。
五、对网络舆情媒介的认知
媒介是指主体对热点事件发表意见时借助的媒介。调查显示，超过85%的大学生获取信息的途径通过手机和电脑网络，在获取网络资讯的渠道中，超过70%的大学生通过综合性门户网站（如腾讯、新浪等）和社交类平台（如微信、微博、博客等）。互联网既可以提供个人传达信息、发表看法，又是一个可以相互讨论的主体空间。
六、对网络舆情过程的认知
过程主要是指网络舆情的形成具有一定的周期性，大致包含发生期、扩散期和消退期三个阶段。它有自身发生、发展的规律，舆情的爆发需要一定的触点和条件，这些触点和条件既影响了舆情的形成，也影响着其周期的长短。
网络舆情是双刃剑，一方面，客观公正的舆情信息会推动社会的进步，积极引导大学生树立良好的品德和价值观，形成和谐稳定高校校园环境；另一方面，消极负面的网络舆情则会产生极大的破坏力，对大学生的人生观和价值观产生一定的负面影响[3]。本文从舆情形成过程中的几个关键性的因素，即主体、对象、本体、媒介及过程的角度描述了影响舆情生成、演变的因素，只有加强研究大学生群体对网络舆情的认知才能为下一阶段的预警作出正确判断。

㈣ 网络暴力充斥在我们生活之中，我们该如何看待网络谣言

面对网络暴力这一问题，其实对于我们来说，每一个人都有着一定的责任，在网络上进行发言的时候，又要注重自己的言行因为有可能因为你一个人的言行导致他人受到伤害，所以在网络上进行发言的时候也要斟酌事情的真实性所以在对于网络谣言这一类问题出现的时候，我们能够做到的就是关注我们自己，不要传播谣言。

最后我想说的是无论在什么时候，我们都要多多的向他人传播正能量，以免做一些影响他人的事情不过分关注他人的私生活也是对他人的一种尊重。

感谢各位的阅读，此篇文章仅表达小编个人的看法，希望能够给您带来帮助，希望您能喜欢。

对此，你还有哪些看法？欢迎在下方进行评论。

㈤ 作为大学生,如今正处于信息爆炸时代,如何在网络平台中做到理性发言

树立文明意识，加强网络道德观念

常见的网络不文明行为有：使用网络暴力进行人身攻击，肆意传播谣言、虚假信息，强制下载、强制广告，传播网络病毒等。

我们应当树立文明意识，积极倡导社会主义核心价值观，自觉遵守网络道德规范。不在网上谩骂、诋毁、诽谤他人，不造谣、不信谣、不传谣，坚决抵制色情、暴力、恐怖信息……要增强安全防范意识，避免泄露个人信息。

提高辨别能力，抵制不良诱惑

在互联网时代，每个人都能轻而易举地查询到自己需要的信息，也能随时随地在网络平台中发表自己的言论。面对网络上良莠不齐的信息，我们应当具备信息辨别能力，学习先进知识，善于明辨是非，摒弃虚假信息。同时，要学会抵制网络之中的不良诱惑，不贪图小便宜，不沉迷网络游戏，健康上网，让互联网成为自己的良师益友。

学会独立思考，避免趋同心理

对于广大学生尤其是未成年人，由于自身价值观可能还未定型，对某些事物的看法常常处于一种摇摆不定的状态，又容易担心因自己的想法与他人不同而被孤立。因此，往往在评价事物时趋于大众的看法。

要学会独立思考，不随波逐流，敢于提出质疑、追求真理，时刻警惕自己是否在不经意间成为了语言“施暴者”。

遵守网络礼仪，做到真诚待人

网络礼仪是互联网使用者在网上对其他人应有的礼仪，对于构建良好的网络秩序有着十分重要的作用。我们在互联网上发表言论时，要言语有度、真诚待人。所谓“仁者见仁，智者见智”，在使用网络时同样要尊重他人的想法与意见，与人产生分歧时，要平心静气，以理服人。

㈥ 什么学生针对网络传播影响较广的谣言

青年大学生。
青年大学生主要从互联网获取和传播信息，对网络依赖性比较强，正因如此，缺乏自我保护意识和理性认知能力的大学生很容易受到网络谣言的蛊惑和伤害。
作为网络大军的主力军，大学生对于网络谣言的认知和应对情况有着直接或间接的社会影响。

㈦ 如何正确对待谣言

作为谣言传播的主体—人，我们对待谣言的最佳方式是冷静看待，客观分析。谣言只有在被证明是假的，才能称之为谣言。在这个过程之前，只不过是网络上数以万计的各种不同声音中的一员而已。谣言的最大意义在于催生真相的揭露。谣言是磨砺出真金的黄沙。如果因为担心发生谣言传播，而去屏蔽发声的渠道，则是围观群众最大之不幸。


谣言与真相往往是一念之差。谣言在被识破之前都被大家当作真相看待，而大量网民也“随波逐流”，对虚假信息的撕破能力和虚假信息带来的后果的认知能力缺乏。加上造谣者用一些吸引人的手段，使得假象尤其逼真，大家很难识辩。或许谣言的传播者本身就是谣言的牺牲者，他们在尚未识破谣言的情况下，无意识地散播谣言，加速了谣言的传播，也扩大的谣言的负面影响。


对于造成这种想象的原因，我认为有四点：一、网络的信息太过繁杂，真假难分，随着媒介的普及，人们越来越依赖网络信息；二、很多人自身科学素质不高，不能辨别信息的真假，当观点新奇，人们会选择相信；三、宁可信其有，不可信其无的观念；四、网络传播的速度很快，覆盖面很广，转发的人多了，可信度就高了。


求真务实，正是现代人所缺乏的宝贵品质。专业的事情要听取专业的人怎么回答，对于网上一些耸人听闻的事情，一定要保持质疑的态度，可以去问一些专业人士。我一直觉得民间有一种奇特的审美：教授不行，老农秒杀他；医生不行，偏方秒杀他。重大事情，我们往往迷信小道消息。但是我们要知道，我们每个人认知有限，所以要相信专业人士，要让自己是一个肯学习的智者，而不是一个只会悲伤和愤怒的庸人。


网络的信息太过繁杂，真假难辨，随着媒介的飞速发展，网络谣言也愈演愈烈。网络谣言的传播不仅会使得百姓的利益受到损害，而且扰乱新闻传播秩序.专业的事情还是应该听专业人员的回答，我们每个人的认知能力有限，所以更要相信专业人士。

㈧ 我们应该如何应对网络谣言

你好，很高兴为你解答:

1、作为青少年，要坚决抵制不良诱惑，与网络谣言的发布作斗争。
2、作为公民，要树立文明上网的意识，对自己的行为负责。
3、不轻信网络谣言，可以向有关部门举报。
4、作为青少年的受害者，要拿起法律武器来保护自己。

㈨ 网络造谣乱象屡见不鲜。我们应该怎样去看待这些事情呢

事实上，现在网络越来越发达，每个人的生活水平越来越好，所以上网的人也越来越普遍。然而，与此同时，我们都知道上网是没有门槛的，所以这就导致了网络谣言的现象层出不穷，普遍存在。所以经历过这种事情的人，对于网络谣言肯定是深恶痛绝的，那么如何更好地遏制这种现象呢?网络谣言对当事人的影响是巨大的。其实我们都知道，网络上有很多无聊的媒体都会断章取义，对一些信息进行报道，从而引起大面积的关注。所以像这样的一些网络谣言事件确实会对当事人产生很大的影响。很多经历过网络谣言事件的人都会或多或少患上各种心理疾病。

不怀好意地捏造、散布虚假信息,应该给其果断,坚强,因此,澄清谣言定性法,结合监管网络谣言,故事的法律基础,是谣言,问责制的故事的前提下,一方面,依靠国家的努力,另一方面,也希望广大人民本身,在执法机关的宽容性方面，既要保持法律对公民言论自由的尊重，及时，又要发现执法的灵活性，从而实现立法保障公共信息的真实目的。

好了，我要说的就这些。非常感谢你阅读这篇文章。如果你有任何其他意见或建议，请随时在评论部分告诉我。

㈩ 大学生如何防范网络谣言

大学生要增强辨别真假的能力，这样的话，就可以防范网络谣言了