网络时代如何改变政治生态

⑴ 如何改善网络民意对政府政策制定的影响

一、改善地方政府公共政策的网络环境
针对网络自身的独特性，并且根据地方的特点才能制定出有效的规章制度，从而有效地完善网络的社会影响力，并最终影响行政部门相关规章制度的出台。多年来，中国在社会言论等方面的作为显示出当前的网络监管方式无法适应时代要求。这一现实背景迫使行政部门必须积极地改善监管途径，并正视互联网的存在。在此基础上，注重网络的特性，从而对症下药，有效地改善和引导网络在呈现群众意愿方面的效果，从而在“疏”和“导”这两大方针下，有效地做好互联网的监管工作。那么，该怎样有效地提升各个行政部门的网络背景，具体而言有：
（1）加强硬件条件
近些年来，中国绝大多数的行政部门开始借助网络开展行政工作，以期借助网络加强官方与民间的对话。为了达到这一目标，必须要加强硬件条件的建设，从而有效地奠定硬件条件，唯有如此，民间与官方的对话才能通畅，对话的效果也将提升到更高的层次。此外，必须要完善相关辅助功能，如：抓取相关数据的辅助工具，对数据进行读取分析的专业人员，维护好网络通常的传播渠道，及时保养相关硬件。
（2）充分发挥互联网所拥有的信息效应，使得相关规章制度的制定具有一定的根据。第一，相关行政部门要积极公布相关的政策法规等数据内容，在这样的前提下，才能有效地确保民间、官方的对话。最典型的一个事例，就是“被就业”，在这个事件中，互联网为民众关注这一事件提供了平台。假设失去了互联网这个平台，那么这个问题能够产生的影响在短时间内是十分有限的。正因为如此，互联网的存在已经极大地撬开了行政部门的行政透明度。而这些也促进了信息公开。此外，社会的资源、政府的数据等成为民众的共享，这也让单独的个体获得了参政议政的新路径。除此以外，行政部门还要从海量的互联网数据中发掘出利于自身发挥作用的内容，并且在实现政策划定的过程中，积极地借助网络反馈信息给群众，在这样的方式下才能有效地确保具有价值的意见传达到决策层面，而这一层面也将在确保群众献言路径通畅，同时有效地推进相关规章制度的合理、有效、为人民服务。
（3）借助法律的帮助。互联网是一个虚拟的世界，但可以借助法律将其纳入法制化的轨道，并且通过一个身份证注册一个网络用户名等方式实现对其的监督管理。此外，还应当在法律的层面上，清晰地明确网民的权利、义务、不可违反的边界，以及国家、民族的利益边界等。再者，网络公司也要积极加强自身的监管管理工作，切实做好自身从而维护好社会权益。第二，互联网行业还应从社会道德层面来完善自身，借助这一力量来提升网络治理的层次和水平。行政部门则需要借助监管来有效地减少网络传播造成的负面影响，从而维护社会稳定。
（4）注重技术。进一步强化社会主流媒介的作用，充分发挥它们的社会影响力，并且在此过程中培育出一个具有决断力的行业领导者。唯有如此，才可以更好地确保整个社会的信息及时有效地发布，并从根源上解决、削弱网络带来的负面作用；再者，还应当培育出一批具有行业影响力的团队，这样才可以从更加丰富的层面上引导群众理性上网，倡导合理建言。
（5）这种对互联网运用主体的培养，一方面要让每个民众公平参与其中，并且有意识地培养民众的政治意识、是非观。唯有如此，网民参与到网络民意中才能催生出有效的信息。但是当前参与到网络平台上的网民，无论是阅历还是学识等等都存在极大的差距，且这些群体的散居特点进一步导致当前网络上出现的信息和数据不恰当、不合理。所以，行政部门一定要重视这一点，并且有步骤地加强网民是非观的培养等，从而引导他们进入到恰当的社会讨论中。
（6）强化参与主体的自觉意识
群众是当前互联网中最重要、最主要的参与者。所以，一旦中国的群众可以在网络上理智地分析问题，辨证地看待问题，病同行政执法者进行对话才可能获得预期目标。在这样的方式下产生的言论也才会对整个社会的发展具有推动作用。中国的人口基数是庞大的，随着技术的发展和经济的进步，参与到网络世界中的人也呈直线上涨，然而正是这一客观的背景导致中国群众参与到网络发言的水平高低不同，而这些必然会极大地影响到这一庞大群体的素质提升。久而久之，不少人将网络视为获得自我满足感的方式与路径，那么互联网呈现群众诉求的功能也将被削弱。所以，相关部门有义务也必须采取适当的方法来提升中国民众运用网络的水平和加强群众对网络的认识。
二、加强地方政府公共政策与网络民意互动的制度保障
（1）建立网络发言人制度。
这种呈现群众诉求的方式是建立在互联网这一平台上的，因此，互联网就变为了一个单
纯的工具和渠道，而中国的相关部门在实现信息公开透明的同时也要适当地借助互联网这一渠道。
第一，创建一支高素质，以互联网为载体的新闻发言人队伍及相关规章要求。而且这一队伍同以往的团队有很大的差别，因为这一队伍的建立不仅仅是以互联网为载体的，而且其构成人员往往不具有相应的职位，正是这种构成的差别导致了这支队伍在公布信息时发挥
的作用不再是以往承上启下的作用，而是一种基于自我意识觉醒的形式。在这样的形式下，这一团队的参与者必然拥有良好的新闻嗅觉，能够了解网络参与主体的诉求，并且善于应用互联网同诉求主体建立沟通对话的渠道。
第二，这支队伍的每一个参与者都要通过身份证一对一比照的方式，在互联网上获得个人的账户，再完成相关工作，在这个账户内的一切言论都必须承担相关的义务和法律规定。
第三，每一个参与者还应当明确一点就是自己本身也是网络参与主体之一，所以在平等意识下同其他主体进行沟通，发挥互联网的作用，切实解答群众的疑问。第四，建立起相关的渠道，使得群众同官方拥有一个便利的交流路径，这样官方才能有效地依托自身强大的设备和专业人员形成一个合理的网络问政道路。
第五，官方还要有意识地组织、吸纳优秀人才，并壮大这支队伍的力量，保障相关数据公布的准确性、有效性。这样才可以更好地在时效性上解决掉隐患和避免不必要的纠纷，最终促进社会的发展。当前互联网的进步令媒介开始寻求以其为平台的传播方式，并且变得愈加重要，那么这支队伍也要紧跟时代发展潮流，并有效地完善自身。例如，在中国的观念前卫地区，相关党政部门已经借助互联网搭建起了官方同民间的对话载体，如微信、微博等。这样就借助互联网这一平台上有效地倡导了官方与民间平等对话的模式，也借助虚拟的世界缩短了两者的距离。
（2）建构网络监管机制，疏通网络传播渠道
中国社会的发展面临着新的挑战，群众参政议政的参与度越来越高。而网络的发展也让中国人民拥有了表达自己参政议政意愿的平台，在这个网络的世界中，中国人民开始集中对
某些问题，特别是涉及自身利益、影响国家发展的问题进行探讨、交流。正因为如此，这一虚拟平台也令行政部门在决策中遇到不少阻碍。目前，一旦互联网呈现民意的平台发生了故障并威胁到中国政府的统治，那么强制性措施就会出现。我国对这一平台的态度为
“积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用”。当前，我国面临着社会的转变，还需要解决诸多的问题，如数据庞杂混乱、众多的主义泛滥，而这些都离不开国家的宏观调控和管理，并借助相关途径来解决这些问题，并有效减少隐患。此外，国家也应当改善对互联网在传播方面的具体限定，用其他的手段开展宏观宏调，这样才可以真正地让群众的意见发挥作用。
简言之，我国当前在这一领域中采取的策略为鼓励发展与监管并重，并且注重这个载体
在社会发展中的效力，另外借助国家的管理是的我国能够更好地发展。此外，中国如何将互联网并入相关的轨迹中，才能够更好地减少其带来的负面影响，所以，相关的行政部门要适当地加强对网络的监督。中国政府必须要从以前的被动应对、强制性措施，
到借助有效调控、实现网络自觉发展的方式。此外，还要特别关注的一点就是，一旦有关这一行业的相关法律及规章制度制定出来时，还要借助管理网络及相关的应用方式，来建立有效的立体化的监管体系。
三、提升地方政府科学对待网络民意的能力
（1）正确认识网络民意，形成长效的网络对话机制。
1、借助这一平台使得各行政单位的职能范围扩大，特别是基层的行政部门要注重完善自身，并借助网络开展工作的途径，要及时地了解群众在网络上的言论，这样才可以在有问有答的方式下有效地加强该渠道的作用。再者，对行政部门的业绩评估时，可以适当地引入群众在网络上打分的方式来完善，通过这种联合的评估有效地评定政府部门的工作成效。当前网络的兴盛也是相关部门转变形象的一大时机。因此，行政机构一定要注重群众在网络问政中的作用，完善和扩大互联网在推动、提升民众参政问政的水平，继而形成良好的对话平台。
2、发挥地域内的互联网功能，尤其是一些受到民众喜爱的区域，辅以相关的主题，然
后配合宣传，使得民众在相关规章制度形成前，能够有效地参与到政治决策和建议之中。
3、再者，行政工作人员也应当将自身定位为网络参与主体，并积极参与到其中，同网
民进行沟通，这样不仅可以提升他们掌握好互联网这个工具的水平，也可以为他们日常的业务开展添加助力。所以，部门应适当地引导工作人员积极借助地方网站的作用，
从而使这些网络媒介手段在具体的运用中发挥作用。但是，在这个过程中还要注意到一点就是适当地加强两个主体的对话渠道，从而有效降低隐患。
4、提升行政干部在新时代下面对网络，处理政务的水平，从而有效地确保工作的顺利开展和确保相关内容的安全性。
（2）科学研判网络民意，客观有效地分析网络舆情对网络民意。除了技术性层面的监测外，更要进行客观有效地分析。
1、行政机构应及时同相关的热门互联网络公司合作，如建立起共同的合作机构，构建起对网络信息的筛选、抓取，而且在这一时期还要积极地向一些关键性的互联网单位取经。
因此，行政部门应考虑适当地建立起专业的信息抓取、分析队伍，在这支队伍中，不仅要有相关的领导者，还要有对这一行业有所了解的专业学人，并且要拥有专职于信息数据抓取、分析的工作者，负责同网民沟通的具体工作者，以及在心理领域等其他领域的学人。
并在这个基础上，进一步搭建起对互联网监管的体制，然后从不同的路径加强对信息的全方位搜索和解读。
2、将整个过程全部联通起来，将事件的产生、发展、高潮、结束等囊括起来，这样才可以从多个角度进行分析，继而有效地聚焦在一些重大问题上。当前，
借助对热门搜索、敏感问题进行处理的方式的借鉴，可以将最为核心的内容递交给决策层，但是这样的方式其实与我们广泛意义上的注重群众诉求依然有一定的区别。
3、注重区县一级行政单位在这方面的水平建设和研判，贯通不同的企业部门，确保不同单位内的工作者能够在获得保障的同时有效地融入其中。
此外，应适当地收录人才。毕竟这一级别的单位中，往往是官民之间的冲突大、纠纷多的区域，因此，注重这一方面的工作不但可以做好相关工作，还可以及时消除隐患，从而为更高级别的行政单位决策提供案例。
4、实事求是，从自身特点出发，发现问题，从而根据当地经济、民俗等发展来找出方法。
当前很多地方的这一处理手段就是面对问题，临时解决问题。这一方式不仅没有从根子上解决问题，而且也容易加大群众对决策层的误解。久而久之，群众不再相信行政部门，行
政部门在解决问题、完成工作的过程中的矛盾也不断呈现出来。再者，相关部门的威信将丧失。所以，一定要了解自身的情况和特点，实事求是，注重实践出真知的道理，才可以真正地做好这项工作，并且树立起行政部门的形象。
（3）理性发挥网络民意，为法治建设增添内动力

对互联网上民众的诉求加以抓取、分析不应该只涉及某一个具体人的意愿或者是具有一定社会影响力的事件，而应当是在这一方法论的指导下营造出一个正常情况下可运转、符合各方要求的体系，从而让群众的意见浮现出来，并且为经济发展建言献策。
1、进一步加强对互联网的监管，特别是有所节制地压制当前互联网中存在的恶性重伤等问题，借助法律的力量来明确具体的职责，甚至有必要为这一主体设置相关的专门性的部门。这样才可以切实地实现法制与德治的结合。
2、对于一些具有建设性意义的群众诉求，应当是重视这些数据的来源，这样我们才能够更好地依据这些材料，并在法治的名义下，设计出更为具体而合理的规章制度，并最终有效地抓取到有效的舆论内容，最终实现群众问政，推进社会进步。
四、改进地方政府对网络民意的回应策略
做出选择所遵循的内容其实就是满足群众互联网诉求的根本。
（1）积极面对
互联网的发展使得信息的流通所需时间很短，因此，民众往往对于那些具有极大社会影响力的事件充满了好奇心，他们也会在第一时间传播这些内容，而这也将最终汇聚为较大的社会诉求。
（2）阶段性关注
在面对一些发酵时间长的问题时，相关部门还应当保持跟进姿态，并且任何时段都要及时地发布内容从而更新事态发展情况。这一方式就是为了更好地解决当前一些备受群众关注，时间跨度长的问题。还能够很好地获得群众的支持和拥护。
（3）持续应对
有关部门面对任何一个重大突发问题市都应该配备一个较为合理的策略预案，这样一旦在相关的问题解决后，那么民众的注意力也会减少。所以，群众在互联网上遇到这一类问题，一般而言都会选择进入其中并加以了解和讨论。而这些问题也关系着中国社会的和谐平稳发展，所以在对这些问题的解答和信息抓取等方面，相关部门要有大好长期战争的心理预期，并能够在不同的社会发展阶段不改变这些条款的基本要求、原则从而更好地促进中国社会的发展，并辅以相关的疏导、教育。
（4）有所选地面对
相关部门在对群众诉求做出回应时一定要认识清楚自身的定位和所需回答的问题的范畴。这样才可以确保行政部门的权力用在了刀刃上。

此外，相关部门还应明确一点即当前很多的群众借助互联网表达诉求时往往有很大的夸张成分和众多错误的信息。但是面对这个情况，相关部门也不要盲目地选择一些强制性方式进行整顿。

⑵ 如何开辟网络时代思想政治工作新思路

如何开辟网络思想政治教育新阵地 摘要：网络信息技术的迅猛发展，对高校思想政治工作产生了巨大而深刻的影响。本文依据自己的思想政治工作实践，从分析互联网的特点出发，探讨网络化给高校思想政治工作带来的机遇和严峻的挑战，并提出了一些开辟高校网络思想政治教育新阵地的对策以供商榷。 关键词：网络；思想政治教育；机遇；挑战；对策 中共中央、国务院继2004 年l0 月颁布关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见之后，2005 年 1 月又召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议。意见和会议均提出要“主动占领网络思想政治教育新阵地”，“全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。这就向我们高校思想政治教育工作者提出了一个新的重大课题。互联网在我国虽起步较晚，但发展速度却是一日千里，已深入到各行各业各角落。2005 年1 月19 日中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第15 次中国互联网络发展状况统计报告显示，截止2004 年底，中国内地上网用户为9400 万，其中宽带网用户4280 万，上网计算机4l60 万台，CN 下注册的域名、网站数分别达到 43 万和66．9 万，网民每周上网13．2 小时和4．1 天。据预测2005 年中国内地网民的人数将达到1．2 亿，超过美国成为世界上网民最多的国家。而1997 年这一数字却只有62 万，7 年问增长了150 多倍。在高校大学生上网率几近100%。可以说，21 世纪的高校，是中国社会“网络化”的发展前沿，互联网对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、个性心理、道德法制观念等都将产生越来越大的影响，因此如何应对网络化时代给高校思想政治教育带来的挑战，抓住机遇，推进高校思想政治教育进网络，建设网络思想政治教育新阵地是当前高校思想政治教育工作面前的一项紧迫任务。 一、网络化给高校思想政治工作带来的新机遇 互联网被称为是继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，作为一种全新的传播媒介和先进的科学技术手段，给思想政治教育带来许多的便利和机遇。 (一)网络信息内容的广泛性和跨时空性，使高校思想政治工作的教育空间得到空前地拓展。 思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道，需要大量的信息做支撑。当前普遍存在的问题却是信息容量小，视野不够开阔，内容陈旧单一，缺乏足够的说服力、吸引力，大大减弱教育的实效性。而网络信息的传播内容是非常丰富的，它涉及政治、经济、文化、科技、体育、卫生等各个领域，几乎无所不包，从而为思想政治工作提供了丰富的资源，扩大了思想政治工作领域，为切实加强学生思想政治教育工作提供了新的开放性环境和广阔的空间。网络信息的跨时空性主要是指信息传播没有时间和空间的限制，每天24 小时都可以上网获取各种信息，不同高校、不同地区乃至不同国家的人都可以通过网络共享资源，相互交流探讨；这就为高校思想政治工作的开展打破了时间空间上的限制，通过网络可以使学校教育、家庭教育、社会教育在真正意义上形成合力。随着互联网的普及，高校思想政治工作网络可与政府机关、家庭、企业等相连，这为社会各界参与高校思想政治工作提供了方便，有利于形成全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。 (二)网络信息速度的快捷性和即时性，大大增强了高校思想政治工作的时效性 高校思想政治工作贵在及时，忌放“马后炮”，及时的关键是信息的收集、传递和使用要快，只有“快”，才能将工作做在前头，取得思想政治工作的主动权。计算机网络被喻为信息的“高速公路”，它的应用与快速发展为我们快速、便捷地掌握高校思想政治工作领域的信息提供了可能。由于信息传递的快捷，即使远在万里，也可以“当面”讨论问题、交流思想、交换信息，克服了自然条件和地理环境所造成的障碍，缩短了时空距离，从而大大提高了高校思想政治工作中信息资源的利用率和工作效率。 (三)网络信息形式的灵活性和互动性，将为高校思想政治工作创造新的渠道和手段。 传统的高校思想政治工作方式，基本上是一块黑板、一支粉笔、一本书、一张嘴，在网络信息时代很难有吸引力和感染力。网络信息的传播形式己不仅仅足文字，还包括声音、图片、动画甚至是图文、音像并茂的影视画面，这种多媒体技术不仅给思想政治工作的手段、方式、条件、效果等带来全新的变化和拓展，而且可使学生的多种感官同时感知，身临其境，大大改变了沿袭多年的高校思想政治工作传统方式和手段，学生在网上可以眼、耳、手、脑并用，达到最佳的思想政治工作效果。 (四)网络信息使用的开放性和可选择性，有利于高校思想政治工作构建以学生为主体的现代教育新模式。 在高校思想政治工作中，将网络思想政治工作与而对而教育这种方法有机结合起来，使学生改变以往在教育中的从属地位，充分发挥学生的积极性和主观能动性。通过网络，学生可以自由地选择教师和感兴趣的话题，并与教师及其他学生之间建立起多向互动的学习教育网络。另外网络思想政治工作人机互动性强，可以突出学生为主体的特点，有助于加强人际沟通，充分体现大学生在思想政治工作中“自我教育”、“自我帮助”的本质特征。 二、网络化给高校思想政治工作代来的新挑战 网络是一把双刃剑，它给高校思想政治工作既提供了难得的机遇，也带来了严峻的挑战。 (一)网络上各种有害信息对大学生的成长成材构成严重威胁。 网络信息良莠混杂，很难得到严格的管理控制。这就使得网络既是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，各种网络信息可谓五花 A．H，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的反动、黄色、暴力信息、不健康的及低级趣味的网上游戏，甚至一些反科学、伪科学的信息混杂在一起，形形色色的网站、聊天室等使人目不暇接，一些信息垃圾不时的地发送到个人信箱里。大学生由于阅历浅，好奇心强，思想不成熟，对一些不良的有害的信息往往缺乏警惕性和辨别能力，容易受到不良信息的腐蚀。网络又是没有边际的世界，各种社会力量都力图占据一席之地，大学生可以轻易地接触任何一种文化及思想观点。由于我国网络信息建设的滞后，目前在信息流量上美国等西方发达国家占95%，而我国则不足1%。这就形成了以西方思想和文化为核心的全球传播体系。他们力图通过网络进行意识形态的渗透，同我党争夺青少年一代。因此，处在网络时代这样一个多元的世界文化圈，在大学生中如何坚持指导思想的一元化，如何培养和弘扬中华民族精神，是高校思想政治工作需认真研究与解决的新课题，这个课题解决的如何，直接关系到大学生能否成长成材，关系到中华民族的前途和命运。 (二)网络化严重冲击着高校思想政治教育3-作者固有的教育方法和技能。 互联网的出现对传统的思想政治教育工作方法提出严峻挑战，只靠教师站在讲台做报告、读文件的传统宣传教育已远远不能适应新时期思想政治工作的需要了。在网络所构建的这样一个平等的交互性的平台上，大学生的主体意识会被极大地调动起来，进而影响他们的认知方式和接受方式，这将对高校传统的以权威性单向灌输的教育方式产生十分突出的冲撞。在此影响下，传统灌输教育不仅不被学生轻易接受，甚至还可能产生逆反心理。此外，互联网具有交互性及平等性，能随时随地公开地实现人与人之间的对话，大学生们不再只是单方而地接受思想政治工作者的灌输，而是要求平等交流，这对思想政治工作者的权威提出了严峻的挑战。互联网技术的出现，势必要求高校政工队伍及时更新知识结构，改变方式方法，增强利用网络开展思想政治工作的新技能。 (三)网络的虚拟性有可能促使高校思想政治教育的虚化。 网络是一个虚拟社会，犹如一双无形的磁场深深吸引着并潜移默化地影响着广大莘莘学子。进入网络犹如步入了一个地球村。大学生在网络上的交往完全不同于传统的社会交往，在网上，大学生的性别、年龄、身份等可以被掩盖，使得网上交往更具隐蔽性、开放性和神秘感。传统社会道德规范的约束力在网络上相对减弱，这同时也使教育工作者对大学生不易实施有效的监控，容易造成大学生道德意识的弱化。此外，在网络上大学生可超越时空限制，足不出户而周游世界，网上购物、网上交友、网上休闲，过着一种完全虚拟的生活，并且很容易在网上找到发挥作用的空间和各种各样的“知己”，从而获得为人处世的成就感和满足感，就可能陷入其中，引发不良的心理障碍。如人际关系障碍、人格障碍、感情纠葛、安全焦虑，象网络孤独症、网络成瘾症、早恋、网上暴力、欺诈、网上性爱、人格异化等。同时由于人与人的沟通和交往过多地依赖网络，直接见面的机会减少，导致了道德情感的冷漠，大学生在心理上会排斥传统的思想政治教育。由于身份的不确定性和存在网络社会与现实社会双重角色的不一致，高校思想政治工作者因此会觉得无所可为、无处可为，感到无从下手、无所适从，从而可能使思想政治教育工作悬空。 三、做好高校网络思想政治教育的对策思考 有压力才会有动力，有矛盾才会有发展。高校思想政治工作者必须正视网络化给高校思想政治工作所带来的机遇和挑战，迎难而上，积极探索网络的规律，主动占领和开辟网络思想政治教育新阵地。 (一)高校思想政治工作者要加强自身网络技术的学习培训，提高掌握运用网络利器的能力。 高校思想政治工作者既要具有思想政治工作的理论知识和实践经验，又要尽快地学习、掌握、运用好网络化知识，具有一定的科技意识和创新能力。高校是网络化的前沿阵地，大学生是网上最活跃的群体。但是当前我们高校大部分思想政治工作者对网络的技术水平不如学生，上网时间少，制作网页的水平低，懂得运刚多媒体辅助教学的人少，共至个别的同志至今还没有触过“网”。因此，高校思想政治工作者必须正视自己的不足，与时俱进，自我加压，虚心刻苦学习有关网络的新知识新技能，主动适应网络化的要求。高校则要创造必要的条件，一方面鼓励思想政治工作者多“触网”，另一方面，对他们网络知识的掌握情况进行严格考核，作为评定职称、评价工作的重要依据。只有这样才能将网络与思想政治教育真正结合起来，使教育者从认识网络、了解网络，最后做到操作网络、控制网络，利用网络更好地开展思想政治工作。 (二)加强校园网站的建设与管理，建立网上思想政治教育基地。 目前多数高校建有自己的校园网，但对网上思想政治教育却重视不够。我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把思想政治教育进网络工作摆在突出的位置，坚持德智体美、德育为先的原则，始终坚持把网站建设成为弘扬主旋律，开展网络思想政治教育的重要阵地。首先要加大校园网站思想政治工作的力度，有条件的要率先建立思想政治工作专门的“红色”网站。近几年来，清华大学、复旦大学、华中科技大学等高校积极探索网上思想政治教育的新途径新方法，加强网上正面教育与引导。针对学生渴望思想交流的特点，开设网上论谈、网络心理诊所、网上班会等，有意识地让专兼职思想政治教育工作者参与进去，做虚拟导师，引导学生明辨是非，从而达到思想政治教育的目的，收到了很好的教育效果。 其次要加强网站的吸引力。受传统的思想政治工作观念、习惯和方式的影响，建立网站的多数高校只是将其广播站、校刊、电视台的内容搬上网络，缺乏对网络思想政治教育的规律、特点、优势等的研究，从而造成上网的内容不少，而真正能发挥网上思想政治工作的主动性和战斗力的不多。因此，高校网站要考虑如何吸引青年大学生的光顾，因为没有点击率的网站是没有生命力的。增强吸引力就要研究青年学生的兴趣特征，充实网络信息的内容，寓教育于服务，以丰富的内容、生动的形式为大学生提供更多的信息和服务，使之贴近实际、贴近生活、贴近大学生，从而做到服务大学生，凝聚大学生。否则，思想政治工作网站将只是摆设而己。 三是要加强校园网络信息的规范管理。正确运用技术、行政和法律的手段切实加强管理，严防各种有害信息在网上传播。开展网络法制宣传，增强大学生的法制观念，创造良好的校园网络文化氛围。加强网络信息工作队伍建设，培养和建设一支专兼结合的高校网络信息工作队伍。按照属地化归口管理和“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，进一步加强对网络工作的领导，努力增加对网络思想政治教育人财物等方面的投入。 (三)树立和落实适应网络化发展的高校思想政治教育的新理念、新模式。 网络时代的高校思想政治教育要加强工作方法的创新，革除传统的训导说教、以批代教、以罚代教、以处分代教等简单化、粗暴化的做法，贯彻民主、平等、互动、正面教育、正面疏导等网络时代行之有效的思想政治教育原则，勇于探索和树立新的教育理念和模式，并一以贯之。 首先，坚持教育与自我教育相结合，采用互动与主动相结合的教育方法。即在网络环境下，使师生互为信息的传播者和接受者，同时互为思想政治工作的教育者和受教育者。既要采取如“网上访问”的单向静态方式，又要采取如“网上聊天”的双向动态方式。当然，这也要求思想政治教育工作者必须牢记自己的职责，不能被网络的虚拟、平等掩盖了自己的现实身份和主动角色，否则，会陷入被动地位，收不到应有效果。在互动过程中，争取主动，积极引导，以主流信息作正面引导，帮助学生提高对各种网络信息的鉴别取舍能力，为学生筑起一道“防火墙”，创建一条“绿色通道”，使自己成为大学生思想政治教育的良师和可信赖的网上益友。 其次，要将思想政治教育与心理教导相结合。大学生的思想与心理的形成过程具有统一性。从心理学角度分析，不论是健康的人格的形成还是高尚思想的养成，都是入的知、情、意、需要、动机、性格等诸种心理因素相互作用的结果，思想的形成过程，就是经过实践——认识——实践等多次反复，最终实现从感性到理性的飞跃的心理过程。高校思想政治教育的任务就是帮助和引导大学生跨越这一心理历程，确立正确的思想意识和价值观念。而网上交流的隐秘性和言谈的无所顾忌，无疑为教师打开了一扇了解大学生心灵的窗口。因此，要从心理入手，应用网络手段，掌握大学生思想意识形成、发展和变化的规律，通过对大学生思想和心理的综合解构与重塑，优化大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和全面发展。 再次，教育者要转换角色，做学生的知心人。网络时代的高校思想政治教育者与受教育者的地位要发生变化，教育者的“独奏者”的角色要过渡到“伴奏者”的角色，与学生平等民主地共同讨论，引导学生形成正确的立场、观点去面对社会。这就要求思想政治教育工作者放下架子，转变角色，主动贴近学生。积极寻求与学生感情上的共鸣、心理上的贴近和心灵上的沟通。要把解决学生的思怨问题和学习、生活中的实际问题结合起来。积极组织形式多样的班集体活动，培养大学生的协作精神，弥补“网络社会”入际交往的缺陷，将网络思想政治教育落实和体现到实际行动中。 网络思想政治教育是具有时代特色的新的教育方式，开展好这项工作是大势所趋，是高校思想政治工作者一项义不容辞的职责。需要指出的是，在这里我们强调要加强网络思想政治工作，并不是要忽略传统的思想政治工作。既不能重传统轻网络，也不能重网络轻传统，两者各有千秋。我们一定要扬长避短，将两者有机地结合起来，努力把千千万万的一代又一代的大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

⑶ 如何进一步推进政治生态环境建设

首先，要加强制度研究，完善法律设计，为政治生态环境建设提供制度保障。政治生态环境建设，既要靠政治组织及其成员和广大社会成员的自律，也要靠国家与组织的强制性他律。这就必须完善法律制度建设，使得法律制度的设计能够适应政治生态环境建设的需要，能够在优化政治生态环境建设过程中真正发挥实效。

其次，要强化教育，不断提高干部队伍的素质。要通过加强教育，使广大党员干部思想上政治上始终与党中央保持一致，在执行中央、上级决策和本级组织的决策时毫不动摇，在优化政治生态环境过程中，自觉树立大局意识，用自己的言行促使政治生态环境建设正效应的最大化。

最后，要不断实现思想创新和理论创新，进一步探索政治生态环境建设的新途径。政治生态环境建设也是随着社会发展和实践深入而不断变化的，在此过程中，总有一些新的问题会摆到我们面前。我们必须根据变化了的新情况，不断地实现思想创新和理论创新，用新的思想方式和新的理论观点去解决我们在政治生态环境建设过程中所遇到的新问题，只有这样，我们的政治生态环境建设才能常建常新，并能够不断地被调整至较为和谐的状态，我们党的事业才能充满活力，人民群众才能既心情舒畅，又始终处于奋发状态，整个经济社会发展才能处于良好的发展态势之中。只有这样，我们才能真正实现科学发展，社会和谐，国家富强，人民幸福之目的。

⑷ 为什么说说网络推动社会进步

2.1网络改变世界

1、为什么说网络改变世界？

（1）网络丰富日常生活。

（2）网络推动社会进步。

2、网络丰富日常生活体现在哪些方面？

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3、互联网给我们的生活带来哪些便利？（或网络的优势。）

结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。

4、网络推动社会进步表现在哪些方面？

①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

5、网络对保障公民的哪些权利发挥着重要的作用？

知情权、参与权、表达权、监督权。

6、网络中存在哪些消极影响？（或网络的弊端。）

①网络信息良莠不齐。②沉迷网络影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

7、侵犯隐私的行为表现、危害。

①表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。

②危害：这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

2.2合理利用网络

1、我们如何合理利用网络？

①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

2、如何做到“信息节食”？

我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。

3、网络生活的基本准则。

恪守道德、遵守法律。

4、如何做一名负责的网络参与者？

不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，……

5、如何传播网络正能量？

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

⑸ 大哥们,帮个忙

青少年用户使用互联网的特征

一、用户开始使用互联网的时间：约80％的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：1997年以前占6．3％；1998年占14．0％；1999年占36．20％；2000年占43．50％。

二、上网地点：58．8％的青少年用户在家里上网，31．5％的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％，在父母或他人办公室上网的占15．0％，在学校上网的占10．8％。

三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37．0％的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12．0％，认为“太多了”的仅为0．7％。31．7％的用户认为“比较少”，18．5％的青少年用户认为“太少了”。也就是说，50％的青少年用户对上网时间并不满足。

四、互联网功能的使用：玩游戏占62％；使用聊天室占54．5％；收发电子邮件占48．6％；下载储存网页占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；订阅新闻占21，9％；网络电话占14．7％；网上寻呼占14．3％；制作和更新个人网页占12．6％；上传文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服务器占2．3％。

五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为3.81(满分为5分，以下同)。以下依次是：“满足个人爱好”为3．74；“提高课程的学习效率”为3．71；“课外学习和研究有兴趣的问题”为3．67；“结交新朋友”为3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为2．8l。

网络的负面影响
1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年 为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。

内容三 上网青年的各种“症状”

第一，认知上的“快餐——硬结”症

对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。 而对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。

第二，情感上的“狂泻——冷漠”症

对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界中肆意暴发。上网交友，网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到，尽管互联网在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流。 生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。

第三、意志上的“自主——膨胀”症

在互联网这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。 但我们也为一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。

内容四 充分认识网络发展中的“青年问题”，积极寻求对策
1、充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。
2、切实加强网上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
3、构建网络和社会互动的青少年教育体系。网络时代的青少年思想教育是一项复杂的系统 工程，因此政府、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来；二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来；三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应网络发展需求。另外，还要着重加强对青少年 的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。
4、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者。调查显示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不会用电脑，38.4%的人根本没有接触过网络，这种情况很难适应网络时代的教育要求，所以，我们必须加强对青少年工作 者队伍网络技术的培训，让他们尽快掌握和互联网有关的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构，了解青少年的所思所想，这样才能使教育工作更具有针对性。
5、开辟更多的更好的青年网站，积极占领网络阵地。目前，大多数青少年网站没有新鲜感、时代感，显得比较呆板，不容易产生强烈的凝聚力和号召力。因此我们要尽快建设内容丰富多彩、形式独特而富有新意的青少年网站，以“主题鲜明、形式活泼、清新高雅、健康向上”的风格对青少年进行正面教育，真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。同时，要加强青少年教育软件的开发制作，利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，走“以法治网”的良性发展轨道。

网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔。一些中学生也因此入不敷出，直至走上偷盗、抢劫、强奸、杀人的犯罪道路。如我们在人民网上找到《狼群出没的互联网》文章（http://www.people.com.cn/GB/it/52/303/20021128/876736.html），里面的内容主要是介绍了2000年以来我国以及别的国家由于青少年上互联网而发生的犯罪事件。
二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。
丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。
三、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。
网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷， QQ新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。这一点从我们的调查中可以看到，20.4%中学生上网的主要目的是还是聊天。
四、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致中学生对网络的极度迷恋。男性中学生是网迷的主要人群，由于他们心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。患者因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD。
分析引起弊端的原因
一、中学生身心发展特点的原因
中学生时期是一个非常特殊的阶段，个体从小学进入初中、高中阶段，其身心发展起了重大的变化。首先是出现了对其心理与行为有重要影响的两方面需要，第一是性的成热，使中学生性意识与性冲动出现，即出现了性的需要；第二是由于身体的全面发展，使中学生产生了成人感，出现了强烈的独立性需要。这些身心发展特点就势必导致了他们容易受网上信息的干扰。
二、互联网本身原因
互联网具有全球性、互动性、信息资源及表现形式丰富和使用方便等特点，这为以盈利为目的色情服务业提供了难得的营业场所。这些网站为吸引顾客，往往在主页上张贴色情图片，使任何在网上冲浪的人有意无意地就能看到，中学生当然也不例外。心智尚未成熟的中学生一旦接触这些内容，受到的影响可想而知。
三、家长和学校原因
我们的调查数据中有79.4%的中学生家长没有对孩子进行上网引导。当今社会，中学生家长将大量的时间放在了工作上，很少有大人陪伴的中学生便用上网来消磨时间。学校作为中学生最为集中并接受教育的场所，是中学生受教育中的最重要一环。但是有的学校忽视对学生的网络道德教育，忽视我们的传统教育往往回避的青春期教育问题，导致中学生缺乏正确的引导和网络道德意识。
四、社会原因
目前网吧经营竞争激烈，致使一些业户出于营利目的，不顾法律和道德，投中学生好奇心，专搞不正当竞争。同时通信、公安、文化和工商在对网吧的管理上，还不够和谐一致，“三证”不全的网吧还大量存在。防范措施和监管制度仍滞后于网络技术的发展。
电脑网络对中学生心理发展及心理健康的影响是双重的，有消极影响更有积极影响，关键在于广大心理卫生工作者、学校、家庭、社会如何进一步发挥电脑网络积极的心理效应，控制和减少其消极作用，这是面临的一个全新课题。

⑹ 如何做好互联网时代的思想政治工作

新媒体时代的思想政治工作

宋俊娥
随着科学技术的不断创新发展，媒介的传播途径也在不断地拓展，以智能手机、平板电脑等移动网络终端为媒介进行信息传播的平台，包括微博、微信、QQ空间等已经成为新媒体主流，深入到了人们的日常生活中，对人们的行为方式产生了深刻的影响。因此，在新媒体条件下，思想政治工作必须与时俱进，适应新媒体时代的特点改革创新，方能取得好的效果。
传统媒体时代，我国的思想政治工作主要是通过报纸、广播、电视等大众媒体以宣传讲座的形式进行，思想政治工作者拥有绝对的话语权。然而，随着新闻的商品化、媒体的市场化、网络的资本化、广播电视网络手机报纸的一体化，传统的思想政治工作的方法逐渐显露出弊端，其中最突出的问题为：一是，媒体与党和政府互视为对立面。这些媒体往往充斥着大量的迷信、色情、暴力的内容，甚至一些媒体被西方敌对势力所利用，发表反社会的自由化言论，这些都严重影响到了思想政治工作的主旋律。另一方面，某些党和政府的宣传和网络管理部门将新媒体视为防范的“相对人”，不仅不积极学习使用新媒体，使之为己所用，反而处处排斥新媒体的使用，这样使得思想政治工作在决策手段、传播渠道、亦或是载体运用方面格外老套。二是，在面对涉及意识形态这样的重大问题和事件上，某些宣传和网管部门不会借用重大事件发生时，人们对重大意识形态问题的热关注度，组织党内的笔杆子和思想家写出一批有分量的文章和作品，去影响社会和塑造舆论，从而正确维护社会主
义核心价值观，推动思想政治工作的进步，反而越来越难以发声，甚至沉默。暴露了新媒体时代我国思想政治工作者的不足，如媒介素养不高、话语能力弱，等等。
实现思想政治工作的创新需要互联网思维，即在充分理解互联网对信息传播路径、社会话语体系、叙事风格、舆论演化规律等方面带来的结构性变化的基础上，思想政治工作者要主动转变旧思想，积极主动提高自身媒介素养，运用大数据技术完整呈现舆情，正确引导舆论，培养“意见领袖”，掌握话语权。1、积极主动提高自身媒介素养，运用大数据技术完整呈现舆情，从而正确引导舆论。正确引导舆论，能够有效解决社会上出现的价值观混乱、社会责任感淡化、现实人际交往冷漠、道德滑坡、依赖虚拟的网络世界等一系列思想问题，提高新媒体时代背景下的思想政治工作水平。2、提高思想政治工作者的话语权，培养本阵营的“意见领袖”。需要建设一支素质精良的新媒体思想政治工作队伍，比如专职的网络舆情观察员、高水平的新闻工作者等，形成意见领袖。针对网络上涉及意识形态、反党反社会的不实言论，及时发声，澄清真相，避免更多的群众受误导，使得党和政府的公信力受威胁。
新媒体时代的到来，这对于思想政治工作者来说，既带来了发展机遇，同时也带来了新的挑战。新时期的思想政治工作者必须认真研究这一时代特征，研究新情况，适应新环境，创造新方法，不能仅靠灌输、说教的传统方式，需要利用新媒体技术为新时代的思想政治工作提供活力与动力。

⑺ 网络对社会发展的影响（利与弊）有什么

对现代社会而言，计算机网络的普及的发展，将会对社会生产和生活的各个方面都产生十分巨大的影响，这种影响有利有弊：

一、利：

1、网络将会推动社会生产力以更快的速度发展

计算机和网络时代的主要元素就是信息，通过计算机和互联网，信息技术的发展将会空前加快，人们了解信息、传递信息的渠道将增多、速度将变快，信息的及时性和有效性也将会变的更强。同时，信息技术的发展也将会推动与信息相关产业的进步与发展，如生物技术和电子技术等。

而一些新材料、新能源的开发和利用技术也都将在这一过程中获得巨大发展，从而促使科技作为人类社会第一生产力的地位显得更为突出。

2、网络使人类的工作和劳动方式发生改变

通过计算机网络的连接，人们可以足不出户的完成工作和学习任务，可以让大家节约出更多的时间去处理一些其他的事，使人们在行动甚至是思想上都得到了解放。通过网络进入生产过程，我们可以把原先大量的人力支配的生产环节节约出来，让他们去从事更为灵活的生产活动。

二、弊：

1、网络成瘾

网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。

2、在校生成绩下降

在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。

3、社会难题

未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。

网络的特点：

1、计算机网络具有无中心性和开放性的特点。计算机网络中，对信源的资格并无特殊限制，任何一个上网者都可以成为信源。

2、计算机网络具有信息容量巨大和信息种类丰富的特点。计算机网络所容纳的信息量巨大，以至于人们创造出“海量”这一词语加以描述，网络数据库就是典型的例子。

3、计算机网络具有信息传播“交互性”的特点。在计算机网络环境下，信宿却可以“主动”地向信宿传递信息，要求信宿根据自己的要求提供信息。