如何对待网络课程学习

㈠ 如何看待大学生上网课

你好，首先，网课是我们时代进步的产物，可以帮助我们在家完成学习，很便捷，但是，其效果并不如学校的线下教学。

优点:网课促进了教师教学模式的改革。从教师角度来说，没有了维护课堂纪律的条件，为教师提供了更多思考，如何帮助学生提高学习有效性和针对性的空间。随时随地、灵活性强、大多可以看回放，灵活性强。就拿今年的特殊情况来讲，利用网络教学很大程度上保障了“停课不停学”。可以以地区或学校为单位统一为学生提供最优质的教育资源，整合各领域最优秀的师资力量。河南的“名师课堂”就是个很好的例子。从学生角度来说，在教育部推荐的，中小学课程优质教育资源的情况下，培养了学生获得信息分析信息，在有价值信息中学习的能力。 不需要聚集人员，减少感染风险。打破了地点的限制。

缺点：在教学和技术的双重压力下，多数教师难以应付自如，影响了教学效果。网络授课的限制，教师很难有针对性地了解学生的学情，缺乏互动，影响了教学效果。教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重。课堂氛围不够热烈，师生不能讨论。直播课堂一般都要禁止连麦，整堂课只有老师讲，学生不能发言。如果允许学生发言，课堂就乱套了。老师不能面批学生的作业，不能一对一的指出学生的错误。学生读书，做作业，老师不能监督其应付或作弊。必须家长在身边家长不在身边，孩子不易操作，上不了课。担心孩子沉迷网络在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。影响视力。

因此，网课有利也有弊端

㈡ 对待网课的正确态度

关于对待网课的正确态度相关内容如下：

即便是在家中上课，但我们还是要和在学校中的生活作息一样，保证每节课都能够及时的上课，并且认真听讲，因为在等我们开学时，我们之前学过去的老师不会再去讲一遍，所以我们应该认真对待。

我们应该像在学校的时候上课一样，每天早起之后先洗漱，然后吃点早饭，做到桌子前认真听讲，这样的效果最佳，我们最好不要在被窝里上早上的第一节课，那样的效果不好。

其次，在上直播课前要进行课前预习，因为直播课，老师无法督促大家学习，同学们应该做到自主。预习是很有必要的，能帮助直播课程的理解。然后，记笔记也是一个关键步骤，笔记能帮助学习抓住重点，方便课后复习。如果还没有养成自己梳理笔记的习惯要慢慢尝试和培养，这是自主学习很重要的方法。

㈢ 作为学生应该怎么正确面对网课的开展

一、积极与老师沟通

每个高校、每个学院都有不同的上网课方式，会有很多老师选择像钉钉、学习通这类的软件进行直播授课，但也有一些老师采用了微信和QQ发送文件或者语音的方式来进行授课。

因为不能像平常一样在课堂上学习和表现而计算平时分，所以只能靠线上课堂的积极活跃程度以及与老师的互动程度来计算平时分。因此在上网课期间，一定要积极与老师沟通，回答老师的问题，和同学们讨论相关的题目，从而加深老师对你的印象。

二、端正学习态度

对于上网课，一定要认识到它的重要程度，因为课程内容是只学习一遍的，即使回到了学校上课，这之前部分的内容也不会对你进行再次统一性的学习。而肯定是要进行期末考试的，所以学习网课一定要端正态度，跟平时在学校学习是一样的。

在上网课期间，一定不能够吊儿郎当，三天打鱼两天晒网，这样的做法是极其不正确的。一边上网课一边进行各种各样的娱乐活动，也会对你的学习效果产生很大的影响。

三、注意劳逸结合

每节课可能采取不同的上课平台，几乎一整天都在盯着手机或者电脑的屏幕，对整个人的精神和视力都有一定的影响。所以一定要在不上课的时候学会放松自己，比如出去走走或者是休息一下。

四、及时完成作业

安排作业不仅是为了能够巩固所学的知识，还能够提升学习的自觉性。所以一定要认真地完成老师给你安排的作业，尤其对于一些专业性特别强的专业，做作业不仅能够提高你的成绩，还能够提升你专业学习必备的技巧。

(3)如何对待网络课程学习扩展阅读：

网课的价值：

在帮助创新成长型企业建立完备实用的培训体系，从根本上提升培训产出效率。

建立岗位能力素质模型，使培训更具系统性和前瞻性。

建立岗位任职资格体系和职位管理体系，为员工提供职业发展通道。

建立基于能力素质模型并与员工职业生涯发展相对应的课程体系，以便员工在全职业生涯发展的每个阶段都能够接受相应的培训。

㈣ 如何看待大学生上网课

由于这次新型冠状病毒肺炎在全国蔓延，我们没法去学校上课，但是在互联网的时代下，促成并推进了新的教育模式“空中课堂，在线学习”这种线.上的教育方式打破了传统的教育模式，不再受时间和地域的限制，让我们在家就可以学习，相比在学校一个- -个班级.上课来说，网课可以激发我们更多的灵感，同一时间和更多的人相互学习和讨论

但是与此同时还伴随着许多坏处，因为疫情原因，全国高校都延迟开学的时间。大家都在用网课学习，人数众多，各大学习网站面临崩溃，导致有的学生无法正常签到、学习以及上传作业，耽误大家的学习进度。同时网上学习的另一大弊端是缺乏管理，没有了老师的管理，有些自制力不强的学生可能会在签到之后就切屏去玩游戏看视频，将学习抛之脑后。希望大家都能尽快调整状态，尽快进入快乐的网课学:习中，大家加油!

虽然大家都有被网课支配的恐惧，但我们更应该珍惜这段隔离的时间，惜时，勤勉，.上好网课,日日精进，停课不停学，学业不掉线。正如荀子所“学不可以已”。

㈤ 学生上网课的问题你是如何看待的

引言：在疫情的情况之下，有一些孩子就没有办法到学校去，所以说只能在家里面上网课，这样的话也让网课这种教学形式流行了起来。那么孩子上网课的问题应该如何看待呢？

㈥ 谈谈大学生对于上网课的看法

我不认同用外挂刷线上课甚至付费上线上课只是为了完成任务的行为。我觉得这是对自己学习不负责，不尊重别人劳动成果的行为，没有意义。首先，大学生不负责刷网络课程学习。大学虽然相对自由，但学习也不要放松。很多大学生已经成年，他们应该对自己的未来负责。但是为了完成学习任务，就刷网课来对付老师，这是对学习不负责任的体现，不可取。从另一个角度看，大学生每年都要交学费，交同样多的费用，学的知识少，最后吃亏的还是学生自己。付费上课是不可取的。其次，刷网上课也是一种不尊重他人劳动成果的行为。有些老师录制网络课程非常认真负责，录制的课程质量很高。但是，有些学生敷衍学习，刷课，这是不应该的。另外，刷网络课程还是学习态度不端正的表现，不利于大学生学习的提高。所以我会认真对待每一门网络课程，学习的时候做笔记，会收获很多。网络课也要认真对待。最后，大学生刷网课是没有意义的。他们只是在自欺欺人。有些大学生刷网络课程，失去的却是提升自己的机会。而且网络课程一旦开始，学生在接下来的网络课程中可能不会认真对待，只会赶在学期结束的时候学习，更糟糕的是会错过网络课程学习时间，到时候就没有机会补救了，最终影响个人成绩。珍惜时间，努力学习。我不认同刷在线课程的行为。如果我选了一门课，就要好好对待，大学生就要好好学习，有所收获。在大学里，这里放松，那里应付。很容易一事无成，找工作的竞争力也不如别人。总之，刷网课没有意义，学习是自己的，认真负责才能学到东西。
大学生刷网络课程是一种自觉行为。有的大学生去找别人只是为了完成网络课程的任务，有的大学生是他们自觉性高纪律性强的车，只是为了在网络课程中学到更多的东西，充实自己。这也是一种很好的学习方式。