网络有哪些弊和利

⑴ 互联网的利与弊

网络时代的利与弊分别是：一方面网络可以开阔我们的视野，促进青少年个性化发展，帮助我们掌握最新的教育动态，避免资源浪费；另一方面网络成瘾带来心理和躯体疾病，容易影响学生学习，甚至引发社会难题。”

⑵ 网络利与弊

网络给我们带来的好处也就是利：

1、人与人之间的交流更方便。网络就像一个巨大的网格，将四面八方，五湖四海的人联结在一个网中，通过网络可以更方便的认识朋友，只需要加个联系方式，就能很快在网上聊起来。想见面了就可以打视频电话，视频不方便可以打语音电话。想要联系好友，只需要在好友框输入想给朋友的话，然后发送！立马就能收到朋友的回复。比古代的飞鸽传书不知道省了多少时间！

2、更利于自主学习。以前网络不发达，如果想学习什么新知识，很容易受到各种各样的资源限制，而互联网则给更多普通人提供了的学习机会。需要什么资料可以在网上查找，甚至还有视频来学习。我就在网上学了很多大名鼎鼎的老师的网上公开课。

总结：网络的迅速发展是一个双刃剑，我们一定要合理的使用网络。做网络的掌控者而不是被网络掌控。

⑶ 网络的有哪些利弊

1、网络可以丰富我们的知识，在网上可以看到比电视报纸更快更多的消息。可以很快的找一本书，也可在线听最新的音乐，可以在线做知识问答或远程教育来充实生活。

2、可以学到很多丰富的课外知识和技能，还可以投稿网上发表显示自己的才华。还能做出独具风格的个人网页，展示我们的想象力与创造力以及个人动手能力。

3、通过网络还可以发送电子邮件，既快捷方便、又经济实惠。传统信件如果要从中国寄到美国要两个星期时间，而电子邮件只要几秒钟的时间就可以到达，现在，想寄信只要打开计算机联上网，就可以将信件发送出去了，再也不用到邮局去寄信了。

4、网络信息良莠不齐、泛滥成灾，垃圾信息对学生整体素质造成冲击；网络传播成为诱发学生人生观、世界观、价值观的冲突与失范的重要因素，如虚拟的网恋，让不喑世事的学生上当受骗。

5、“网络上瘾症、孤独症”等网络技术副产品使一些学生行动变异、心理错误乃至生理失调，造成身心危害；网络语言的大量使用强化了学生语言表达能力，对其民族文化素养造成冲击。

⑷ 网络生活的利与弊

网络生活的利与弊：
网络对生活的利：
可以及时的获取相应的信息：伴随着时代和社会的发展，互联网在人们的生活中伴随着越来越重要的角色，人们对使用互联的工具也是多种多样的，包括手机端，PC端等等，人们可以随时随地在任何有互联网的地方获取自己需要的相关知识和信息。
可以促进人们的个性化发展：各个年龄段的人群都在使用不同的社交及聊天工具，包括微信，QQ，微博，博客等等。人们可以随时随地的发表自己的观点写一些东西在上面，包括自己的日常生活，旅游，小说等等，这样既可以锻炼自己的文笔，摄影，也可以促进发展，树立自己的自信心。
可以丰富人们的业余生活：人们在休闲时间可以利用手机及PC进行网上阅读，随时随地的丰富人们的精神世界，人们还可以利用互联网看视频，听音乐，玩游戏，等等放松人们的心情，让人们在德智体美各个方面都得到发展。网络对生活的弊：
隐私安全产生危害会对人们的隐私安全产生危害：人们使用网上支付工具去到网上购买所需的用品，而人们的银行卡号等等会因此与之绑定，这样，不法分子会利用一些网络漏洞来截取账号和密码等等，这样会对人们的隐私产生危害。
会对青少年的身心健康产生不良影响：青少年正是处于人生观与价值观养成的重要时期，控制能力都比较差，因此如果不能很好的控制，就会沉迷于其中无法自拔，对身体和学业产生不良的影响。

⑸ 网络的利弊有哪些

一、网络的利：
1、信息时代获取知识和最新信息的必要。目前的信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸。只有具备从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，拥有传播科学信息的能力，才能够很好的适应这个高科技社会的发展；
2、自我增值提升自身水平的需要。从网络当中可以很快的查找到学习资料，了解更多课堂外世界上最新的科学成果，和相关学术研究话题最新的动向。而目前逐渐普及的网上课堂也可以让你在网上接受名校名师的在线教学。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，学习的难度也会相对降低；
3、网络给信息带来了强大而有力的传播途径。网大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。尤其是目前社交媒体普及之后，新闻获取的时长大大缩短，能够从多个角度及时的获得该事件的最新动向。自媒体平台的出现，也给予了大家更多机会可以发出自己的声音，表达自己的见解；
二、网络的弊
1、网络最大的弊端就是成瘾，网络世界中衍生出很多虚拟的世界作品，比如网络游戏、网络社区，很多人会因为网络匿名和相对平等的地位而在网络社区中流连忘返，影响到实际工作和生活；
2、对于还在学习阶段的学生来说，沉迷上网会导致学习成绩的下降，甚至不惜旷课、逃学；
3、由于网络的匿名性，对于信誉的验证难度加大，而水军、刷榜等行为也会影响到大家对网络真实性的判断。

⑹ “互联网”的利与弊是什么

互联网有利有弊，具体的分析如下：

一、“互联网”的利

1. 互联网能够不受空间限制来进行信息交换；

2. 信息交换具有时域性（更新速度快）；

3. 交换信息具有互动性（人与人，人与信息之间可以互动交流）；

4. 信息交换的使用成本低（通过信息交换，代替实物交换）；

5. 信息交换的发展趋向于个性化（容易满足每个人的个性化需求）

6. 使用者众多；

7. 有价值的信息被资源整合，信息储存量大、高效、快速；

8. 信息交换能以多种形式存在（视频、图片、文字等等）。

二、“互联网”的弊

虚假信息、网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力、网瘾、数据丢失、网络爆红、阴谋论、过于公开、过于商业化、黑客攻击。

1. 网络成瘾

报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。

2.在校生成绩下降

在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。

3.社会难题

电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。

《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣传也不够。