现代网络教室什么意思

‘壹’ 请问：哪位能帮我理清三个说法：网络教室，网络多媒体教室，多媒体教室十分感谢

1.极域电子教室
极域电子教室是一种纯软件网络多媒体教学产品，是业界内性能价格比最高的产品。它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病，同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。极域电子教室v1.0可在最短的时间里为您构造最强大的多媒体网络教室。极域电子教室经过严格的软、硬件测试过程，支持Windows全系列操作系统，允许在跨网段校园网上进行多频道教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。

2.红蜘蛛软件，主要是在局域网上实现多媒体信息的教学广播，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体，并同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。该软件是专门针对电脑教学和培训网络开发，可以非常方便地完成电脑教学任务，包括教师演示、学生示范、屏幕监视、遥控辅导、屏幕录制、屏幕回放、网络考试、网上语音广播、两人对讲和多方讨论、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流的网络播放、黑屏肃静、同步文件传输、提交作业、联机讨论、远程命令、获取远端信息、电子教鞭、电子黑板与白板、网上消息、电子举手、锁定学生机的键盘和鼠标、网络唤醒、远程关机和重启、学生机同步升级服务、远程安装、倒计时、班级和学生管理等。

3.联想电子教室全真模拟Internet

作者：中国计算机报 来源：中国计算机报——赛迪网 字体[放大、标准、缩小]

联想电子教室解决方案是专门针对中小学电子教室建设而推出的一揽子解决方案。

方案咨询
客户需求

1. 提供信息技术课程教学环境；

2. 具备多媒体网络教学工具；

3. 具备机房管理工具；

4. 能够访问教学资源。

需求分析

目前，全国各地教育部门十分重视学校信息技术教育课，因此建设电子教室成为学校教育信息化首先要建设的。它要实现以下几个功能：

1. 教学现代化

利用电子教室进行信息技术的教育，使教师和学生同时亲身体会现代信息技术，使课程更真实、形象、易教易懂。实现声音和图像的传输，给了学生更好的声音视觉效果，使课堂教学更加生动。电子教室特有的交互功能，充分体现的双主的教学思想，更能激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。电子教室中具有机房管理的功能，帮助教师对机房进行现代化的电子管理。

2. 资源共享

随着信息技术的发展，资源的共享成为可能。教师及学生可以很快找到自己教学或学习需要的形象生动的资料，利于理解和掌握知识，开阔视野，提高能力。

3. 有效的学习互联网知识

互联网时代的飞速发展，使得人们逐渐离不开它。在校的学生作为将来社会建设的必要人才，也必须对前沿的、尤其是工作和生活离不开的技术掌握和熟悉，这就要求学生在校期间就能够学习互联网知识。

网络拓扑
学校由于资金和条件问题，无法承担大量的上网费用。如果让所有的学生上网，又很难控制学生都上了什么网站，是否有利于其学习和成长。作为现代技术的一部分向学生传授互联网知识是十分必要的。

方案设计
设计思路（以50个点的用户为例）

电子教室不仅是良好而畅通的网络环境，而且要具备使教师和学生之间能够互相沟通、辅导和控制的多媒体电子教室平台软件。有了这样的平台软件，教师就能够向学生广播、转播屏幕和声音，教师能够远程控制学生机，使教学更加方便。这部分功能采用联想传奇因特网电子教室（多媒体版或全数字版）来实现。但是，只有多媒体电子教室平台软件，没有教学资源和教学内容，依然不能满足教学的需要，在网络环境中，还应该给教师和学生提供大量的资源共享，以便于其教学和自学，因此可以采用联想传奇教育教学资源库来帮助实现。在良好畅通的网络环境中，互联网知识是学生必须掌握的，但考虑到学校的实际条件，及对学生学习内容的可控性，使用联想传奇Internet仿真教学系统，不仅解决了困绕学校的难题，而且全真模拟互联网大环境，逼真又安全。系统内的共享资源及互联网知识还可以帮助教师更好地实现对学生的教学。

在硬件方面，为满足电子教室图像、声音的良好传输，并结合学校实际资金状况，对于50个点的电子教室，推荐采用一个教师机，50个学生机，每个机器配备一个耳机，网络设备采用交换机，100M到桌面的设计。教师机可以使用联想启天4000，学生机使用联想启天2000，耳机采用联想传奇耳机，服务器采用联想万全1600B，交换机采用联想D-Link1624交换机。100M的网络设计可以保证电子教室局域网的高效传输，也具有良好的可扩展性，以便于与整个校园网络的连接。

功能描述
1.联想传奇因特网电子教室

联想因特网电子教室集合了先进的计算机技术、网络技术和现代教育思想，将微机、网络、教学软件等产品组合在一起，提供一体化、系列化的中小学计算机房和企事业单位培训教室的解决方案。它可以帮助教师方便地进行计算机学科教学、计算机辅助教学和Internet浏览，具备多媒体演示、辅导、讲评、电子考场等多种功能，能够极大地减轻教师教学和管理机房的负担。传奇电子教室可以实现语音、语言教室的功能；实现屏幕画面实时传输功能；以教师为中心的教学、演示功能；还有独具特色的机房管理功能，辅助老师进行机房的管理，减轻教师的工作强度。

2.联想传奇教育教学资源库

联想传奇教育教学资源库是众多有经验的一线教师经过长期的积累和研究而开发出来的，其内容根据学科知识点划分，内容涵盖广泛。B/S结构，支持强大的浏览和查询功能。

3.联想传奇Internet仿真教学系统

Internet互动课堂：有文字、图像、视频演示、Flash仿真操作等多种多媒体形式组合而成的Internet网络教程。

Internet相关资源：分四个模块：搜索引擎、软件下载、影音点播和电脑网络教程。

Internet虚拟社区：提供了虚拟社区的环境和最为流行的聊天室、论坛等社区功能。

Internet网站集锦：镜像了真正的Internet网站，这样学生就可以像访问真正Internet网站一样通过该网站的域名访问这些网站的本地镜像。

实用网络知识：就像一座小型的图书馆，包括科学知识、摄影、建筑等知识库，可以让学生在学习了Internet基础知识后，能真正将这些知识与技能应用在实际的学习过程中，从而实现“学有所用”的目的。

远程管理功能：提供通过浏览器远程管理本教学系统的功能，实现了远程重启、关机、改服务器域名、IP地址等等，同时，还能对本教学系统的内容进行添加、编辑、删除，完全可以定制本教学系统中各个模块的内容，管理功能非常强大和实用。

全数字版电子教室及联想传奇网络教学系统方案配置

品名 型号 单位 数量 备注
服务器 联想万全1600b服务器 台 1 加网络教学平台则必需
教师机 联想启天4000 台 1 必选
备课机 联想启天2000 台 4 必选
交换机 联想d-link eds-1624 台 1 必选
网线 条 8 必选
多媒体教学系统 传奇2000Ⅱ 套 1 必选
网络教学平台 联想传奇网络教学平台 套 1 必选
操作系统
服务器 win2000 server 套 1 必选
sql server 2000 套 1 必选
客户端 win98 套 1 必选
ie5.0以上 套 1 必选

4.黑马电子教室采用最新科技，并结合现代教育的前沿成果，以纯软件的方式构建学校多媒体教育网，实现了传统网络教室的全部功能，同时还具有相当的扩展及无限的升级潜力！利用现有资源、最低投入、界面直观、灵活易用、终生免费升级、维护极其方便！黑马多媒体网络教室可在最短的时间里为您构造最强大的多媒体网络教学系统，帮助您在激烈的竟争中立于不败之地！支持WIN95/98/ME/NT/2000/XP等windows操作系统，支持无盘网、终端网,支持BeTwin等单机多用户网络。

5.NetOp School 电子教室.全球最高销量的教室系统 NetOp School 是一个不可多得的世界级教学软件。它是一套先进的教室示范及遥控系统，在欧美早已广泛使用。它可运行于任何 LAN 及 WAN 上，把教师的电脑示范画面在各同学的电脑中显示，又可在教师的电脑观看各同学的画面，甚或遥控任何同学的画面，或把任一同学的画面向其他同学展示。此系统的优点是功能强大而且操作简易，不需任何设定，每部机的安装只需一分钟即可启用。使用这套教室系统，您不必顾虑教室灯光的明暗度。而且对于学生而言，即便是坐在最后排和侧面的同学也可清晰地看到老师的电脑示范，同时能够更加集中注意力，专心听讲。

所谓的多媒体教室就是：有电脑和投影机以及一些辅助设备组成的新型的教学教室，给老师和学生都带来很大的便利！
LCD投影机：它是液晶技术．照明科技以及集成电路发展带来的高科技产物。
投影机利用液晶的光电效应，即液晶分子的排列在电场作用下发生变 化，影响其液晶单元的透光率或反射率，从而影响它的光学性质，产生 具有不同灰度层次及颜色的信号而显示输出图像。
LCD投影机分为： 1：液晶板投影机
2：液晶光阀投影机
DLP投影机的技术特征：
DLP（digital light processor)
数码光路处理器----是由美国德洲仪器公司研发的DLP专利技术发展 来的投影机。
主要以DMD数字微镜作为成像器件。它于液晶投影机有很大的不同， 它的成像是通过成千上万个微小的镜片反射光线来实现的。

‘贰’ 什么是WEB教室

Web教室就是计算机网络教室+Internet。Web教室在我国中小学的出现,实现了传统课堂教学和网上教学、现实世界与虚拟世界的有机结合。

‘叁’ 什么是多媒体网络教室

多媒体网络教室，现在多指软件的，需要一个局域网的环境，教师机要安装教师机程序，学生机安装学生机程序，教师机程序可以联网控制学生端程序，包括控制关机、黑屏、屏幕监看、直接控制、屏幕转播、电子举手等等功能。主要是实现了网络教学功能，可以在看不到对方的情况下，进行远程授课，当然，也可以安装在一个网络机房内，相对于投影机、电子白板的传统多媒体教室的优点就是资源的平等利用，每个学生端都可以进行参与，并且灵活的屏幕转播功能，使得每个学生端或教师端信息的共享更加便捷！

希望回答能帮到您！

如需进一步了解，欢迎致电 北京巨龙天地科技有限公司 张全喜

北京巨龙天地科技有限公司，专业的多媒体电教设备生产商。主要生产多媒体教室中央控制系统、多媒体视频实物展示台、交互式电子白板、交互式液晶书写屏、交互式液晶一体机、多媒体网络教室软件、数字图书馆、视频服务系统VOD等等。

‘肆’ 什么是网络教育啊

现代远程教育又称之为远程教育，至今有68所高校被国家认可，是成人教育的组成部分之一，属于国民教育系列，国家认可，学信网可查。

‘伍’ 网络教室的功能与简介

网络教室分为两类，一类是学校教学的多媒体教室;另一类是一类面向教育和培训行业的互联网服务。以下是由我整理关于什么是网络教室的内容，希望大家喜欢!

网络教室的功能

互联网服务功能

网络教室为用户创造了一个实时的网络互动课堂，通过远程音视频授课，不仅能够有效提升网络培训的学习效果，更是满足了用户大规模培训的需求，全面提升培训效率，建立起具有竞争力网络培训体系。其系统基础主要由课件制作工具、实时互动课堂、课件点播系统、学习管理系统和学习网关构成。在这方面，展视互动虚拟直播课堂技术走在行业前沿，能够轻松实现超万人实时在线培训、学习互动与交流。

课件制作工具

课件制作工具(authoring tool)，是指帮助企业、政府、教育等领域的培训、教育部门或者提供培训服务的机构制作、合成多媒体网络课件的软件工具。

Gensee CastMaker完全兼容SCORM标准课件，用户可以方便的把语音、视频、文档结合录制在一起，并加上数据互动内容，是一款不可多得的多媒体课件制作软件。

主流课件发布形式：嵌入模式、浮出模式、弹出模式。

多媒体网络教室功能

是集成了多媒体技术和网络技术的一种信息化教学环境。它既能呈现出形式多样的教学内容，又能提供各类丰富的学习资源，能够支持学生的自主、合作、探究性学习活动。

其功能包括 ：

1、广播

2、分组教学

3、语音教学

4、监控

5、演示

6、黑屏

7、电子白板

8、联机讨论

9、网上影院

10、文件传输

11、远程信息

12、远程配置

13、设置

14、远程开机、关机

网络教室的优势特点

经济性：成本低，经济性强

规模化：大规模应用，覆盖面广

灵活性：课程随需开设，学生自主选择

有效性：7*24播放，不受时空限制，长期有效

可管理性：通过教学管理平台获取学员详细信息，提高教学效率

可扩展性：模块化集成设计，API接口无缝结合，可以多元立体的向学员传递教学内容

多媒体教室的构成

1、教师机：是教师使用的多媒体计算机。教师不仅与其它媒体设备相边，而且通过网络设备与学生机相连。教师通过教师机能够组织教学活动，控制教学进程。

2、学生机：是学生使用的多媒体计算机。学生通过网络设备与其它计算机相连，既可以访问本地资源又可以访问外部网络资源。

3、控制系统：控制系统包括控制面板和电子教室(广播软件)。控制面板能够控制各媒体设备之间的切换;电子教室能够实现教学演示、视频广播和集体讨论等教学功能。

‘陆’ 网络教育是什么意思

网络教育就是远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。

‘柒’ 互联网教育是什么意思

问题一：网络教育是什么意思 国家承认学历的：
网络教育现在多指现代远程教育(也称为网络大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员,同时获得学士学位证书。
2007年，教育部批准了全国67所重点大学为试点高校开办网络学历教育。学员可以自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类：一类是该高校招牌专业;还有一类是就业前景良好的热门专业，其特点注重实用性，很受用人单位欢迎。网络教育是新生事物，随着网络教育的不断发展，越来越被社会接受。
【适合对象】
网络教育需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习;采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心，学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习，非常适合一边工作一边自我提升的学员。
具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历相应的证书可以报考高中起点本、专科层次的学习，取得专科毕业证者可以报专生本层次的学习。
【学习方式】
网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。
【文凭学位】
网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，……

问题二：互联网十教育是什么意思 互联网教育是固定的、延续传统教育模式的，而教育互联网则是利用网络的便捷打造灵活的、与传统教育模式相结合的教育模式。
但作者在对教育互联网的未来叙述中，还需要注意几点与现实冲突的地方:
1.免费与增值。对于个人而言免费成了互联网的标签之一。免费安全，免费搜索，免费上网，免费WIFI， 免费办公软件等等，免费的模式让企业或者个人投入巨大，但并不一定产生效果。国人并非都是冒险之人，对于企业上有投入的可能，对于个人而言，难！
2.在线教育的普及与推广。中国乃泱泱大国，一个行业的精英人才放在国外估计差不多是一个国家总的人口。姑且按照20%精英去进行在线教育，那数量仍然很大。产品的同质化导致竞争难度加大，试问对于在线教育者仅靠个人的努力，能容易操作吗？难！
3.P2P互动的问题难度。每个人都有旅游休闲的权利和自由，对于一个投入巨大且没有太多未来的事，还敢投入过多的时间和精力吗？
4.UGC模式和精英模式。这两种直接产生的效果是大众口味与专业课的矛盾。UGC模式产生的内容多是与人们密切相关，但专业性质不强，内容的两个极端是跟随人们的庸俗化和引导用户的专业化。这两种方向的结果是一个走向了被动，一个走向了主动，可以延伸到专业课。前者很容易带来利益，后者则需要极高的操盘能力。更何况后者还需要专业化与互联网的有机结合。对于现实中的高级教育者来说，结合转化的难度，太大！
5.沉浸式学习实难运行。人的欲望是无止境的，除刚性需求外，基本上是随着环境和时间的变化而变化。若非心有恒心或为事所逼，你试试去学习？互联网每一个网站都将人们的心理研究的透透彻彻，在线教育对人们心理把握经验又远远落后于其他已经成熟的行业。这就使得互联网用户，需要克服互联网中的诱惑、为某种目的学习，跟刷怪闯关一样，一层层的难度加大。这种学习的过程，难！
综上所述，教育互联网必须在企业或 *** 的框架下运作，且需要教育者与受教育者、教育行业与非教育行业相互配合下才能建设完成，其难度不亚于建设一个学习型社会的难度。

问题三：互联网+教育是什么意思呀？ 智慧校园是与腾讯互联网+教育理念的最好体现，简单的说就是在互联网的基础上建立智慧校园，现在已经有华南理工大学，同济大学等五所大学都与腾讯合作。如果想和这几所大学一样加入智慧校园的话，可以从网络搜索智慧校园的官网，然后进入官网，在官网里申请的哦，都会有属于自己学校的校园号，为教育教学提供方便的哟！

问题四：互联网+是什么意思？互联网+教育怎么回事？ 感觉是随着互联网技术的发展和普及提出来的，比如阿里巴巴就是一个例子，靠互联网把很多或大或小的商贩联合起来，让他们发家致富。互联网+计划旨在通过优质领先的互联网力量去带领相对落后的企业产业进行转型。总的来说，互联网将带动新的产业革命。
互联网+教育，就是通过互联网实现教育资源的整合共享，缩小地域差异，比如远程教育/线上教育之类的。国内我听说过的有天柏集团，它们旗下的很多产品都是互联网与教育的结合。最近刚推出的优学云测评，你可以自己试用一下，就可以体会什么事互联网+教育了

问题五：互联网+是什么意思？互联网+教育怎么回事？ 互联网+是指互联网与传统的结合。
互联网+教育是指互联网与传统教育的结合。打造这样一个平台，可以突破传统教育的局限性。

问题六：互联网+大学教育改革是什么意思 实际上是互联网+与大学教育改革的有机结合
互联网+其实不是一个新的概念。十几年来，我们看到各种各样的互联网创业团队，成为今天在垂直领域有影响力的新兴企业。他们做的就是互联网连接的能力，把分散的资源集中在一起让产业互联网+。
互联网++可以分三个纬度或三个演进阶段。首先如何把企业或者机构在体制内的独特资源或者信息开放出来，像铁道部的12306的服务其实把原来已经存在的信息，通过一个互联网平台触达更多用户创造更多价值。不过这不是一个普通有想法的创业者可以掌握的信息。第二阶段是滴滴、安居客、大众点评、58同城等等企业做的事情，以行业比较零散的资源作为创业平台，在过去20年不断在寻找，是否还有哪些互联网创业平台机会，可以把社会资源聚集起来。
第三阶段我们认为未来在互联网+领域的机会，很可能是怎么做跨行业的数据应用。因为数据的产生的来源不一定局限行业内，建立一个新的词叫互联网++。
其中，主要的互联网++大学课程改革、教学模式、方式方法等，请主要参考：
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问题七：互联网十教育是什么意思 简单的说，所谓的互联网+XXX，就是将互联网应用在某个行业，互联网+教育，就是在教育行业引入互联网，实现一些基于互联网的教育应用，比如K12在线教育、MOOC等等，互联网+教育将会改变教育行业的很多行为方式。

问题八：网络教育到底什么意思 1.入学方式：
网络大学由招生院校自主命题，组织考试。
2.授课方式：
网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课件，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。
3.招生对象：
成人高考、网络大学招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须激获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。
4.学习年限：
网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例，招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年，高升专的学习年限为2-4年，专升本的学习年限为2.5-5年。
5.学习费用：
网络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在1万元左右。例如同济大学高升专总学分为75分（除建筑工程），上海地区每学分费用为150元，则每学年费用为4500元；高升本课程总学分为160分，每学年费用为7200元。不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。
6.招生院校：
网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的普通高校，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。

问题九：网络教育 是什么意思 2.相关课程的书本和教材通常是需要的，但是是不是统一订购，不同的学校可能有不同的安排；
3.只要你报名并通过学期考试，那毕业证就没问题；
4.这点你不用操心，学校会安排的。通常是在多媒体教室里面进行；
5.远程教育属于成人教育，和普通的本科专科并不一样，属于二学历。但正规的远程教育国家是承认学历的。

问题十：远程教育是什么意思? 远程教育也叫网络教育，目前教育部批准的可开办远程教育的试点高校是68所，这68所学校会在全国的一些地区开设多个校或教学中心，然后由这些分校或教学中心来组织招生和教学工作，教学和考试大纲由总校来制定，最后的毕业证书也由总校来颁发。
远程教育的大多学校以面授为主，也会定期进行网上教学，考试采取集中在学校（教学中心）笔试的方法。

‘捌’ 线上上课是什么意思

线上上课就是上网课的意思，采用远程教育。

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。

由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。

远程教育的优势特性：

1、方便快捷，在网络信息化的今天，远程教育已经走在了时代的前沿。网络教育已经摆脱了传统教学模式。学生已经不用再亲自去教室听课了。只要通过网络就能第一时间掌握知识，及其便捷。

2、远程教育一般都采用名师录制课件讲解。学生可以接受到全国顶级名师的指导，这也是一场革命，是传统教育所实现不了的。

3、远程教育提供全方面的服务。更加人性化，更加全面。学生往往可以享受24小时答疑服务。有助于对知识的更好掌握。

4、远程教育培训费用低廉。由于利用了网络这个便捷的平台。省去了面授的教室占用，招生宣传等费用。往往费用比面授教育费用低廉。

5、其缺陷就是必须依赖网络这个平台，参加远程教育的人员必须具备上网条件，同时还需要有一定的电脑操作知识。因此远程教育的受众有一定限制。目前中国还不具备全面实施远程教育的实力。