人们利用网络做什么扇形统计图

Ⅰ 常用的统计图有哪几种 它们的适用条件是什么

1.扇形统计图
特点:用一个圆的面积来表示总数用圆内扇形的大小来表示占总数的百分比
作用:可以清楚地尘凯消表示出各个部分与总体的关系
2.条形统计图
特点:用一个单位长度表示一定的数量用直条的长短来表示数量的多少
作用:用于表示各个数量的多少对比鲜明
3.折线统计图
特点:用一个单位长度孙悉表示一定的数量用折线得上升或下降表示数量的多少和增减变化情况
作用:即可表示各种数量的派知多少又可反映出数量的增减变化趋势

Ⅱ 利用网络我们可以做什么

1、社交（Facebook，微博，人人，QQ空间，博客，论坛，朋友圈等）

以互联网为基础的交往，既是直接的又是全面地包括了精神文化层面的内在交往。这意味着，网络时代的人类交往冲破了工业社会交往的限度，人们通过网络间的混合纤维、同轴线缆、蜂窝系统及通信卫星的信息传播而及时地进行交往，这种形式无需商品的中介而由网络媒介直接地连通起来。

2、网上贸易（网购，售票，转账汇款，工农贸易）

网络购物用户规模达到1.48亿，在网民中的渗透率达30.8%（《2013-2017中国网络购物行业市场前瞻与投资预测分析报告》统计数据显示）。对于一些传统企业而言，通过一些传统的营销手段已经很难对现今的市场形成什么重大的改变了。

3、云端化服务（网盘，笔记，资源，计算等）

网络存储通常在一个LAN上占有自己的节点，无需应用服务器的干预，允许用户在网络上存取数据，在这种配置中，网络存储集中管理和处理网络上的所有数据，将负载从应用或企业服务器上卸载下来，有效降低总拥有成本，保护用户投资。

4、资源的共享化（电子市场，门户资源，论坛资源等，媒体（视频、音乐、文档）、游戏，信息）

资源共享即多个用户共用计算机系统中的硬件和 软件资源。在网络系统中终端用户可以共享的主要资源包括处理机时间、共享空间、各种软设备和数据资源等。资源共享是计算机网络实现的主要目标之一。

5、服务对象化（互联网电视直播媒体，数据以及维护服务，物联网，网络营销，流量，流量nnt等）

“网络直播”大致分两类，一类是在网上提供电视信号的观看，例如各类体育比赛和文艺活动的直播，这类直播原理是将电视（模拟）信号通过采集，转换为数字信号输入电脑，实时上传网站供人观看，相当于“网络电视”；

另一类是人们所了解的“网络直播”：在现场架设独立的信号采集设备（音频+视频)导入导播端（导播设备或平台），再通过网络上传至服务器，发布至网址供人观看。

Ⅲ 怎样做扇形统计图

1．制作扇形统计图时所涉及到的概念及公式．

(1)圆心角、顶点在圆心的角叫圆心角．

(2)扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比．即： ＝
2．制作扇形统计图的步骤：

(1)求出全体(即总量)．

(2)计算出百分比

百分比＝ ×100%

(3)求出圆心角度数．

圆心角度数＝百分比×360°＝ ×360°

(4)画出扇形统计图．在每个扇形上标明所代表部分的名称、百分比．

(5)写清统计图的标题、名称．

注意：由于扇形统计图中各个百分比的和为100%，所以统计时，不能有交差，也不能有遗漏，每个数必处一项，也只能处于一项．

【学习方法指导】

〔例1〕对某文明小区400户家庭电视机类型情况进行抽样调查，得扇形统计图如下，根据提供的信息回答下列问题．

(1)有一台彩电的家庭有多少户？

(2)有两台彩电的家庭有多少户？

(3)图6—10中表示黑白电视机所占比例的扇形的圆心角是多少度？

图6—10

点拨：(1)(2)根据“各部分＝总体×百分比”的公式即可得出．而(3)要求黑白电视机所在扇形的圆心角，需先求出这部分所占的百分比，再利用公式“圆心角度数＝百分比×360°”可得出所求的结果．

解：(1)400×82%＝328(户)

(2)400×16．5%＝66(户)

(3)黑白电视所占的百分比：1－82%－16．5%＝0．015＝1．5%

所对应的圆心角度数：1．5%×360°＝5．4°

〔例2〕某报报道，我国的面积，其中576万平方千米是水，288万平方千米是山，96万平方千米是禾地．若将这三块画成扇形统计图，则山对应的圆心角为_______度．

点拨：先根据这三块地求出我国的总面积，再利用“圆心角度数＝ ×360°”求出圆心角度数．

解：我国总面积：576＋288＋96＝960(万平方千米)

山所对应的圆心角度数为：288÷960×360°＝108°

〔例3〕下面是对萌芽学校七年级男生对足球是否喜欢的调查结果，据结果画出扇形统计图．

足球
喜欢
不喜欢
无所谓

人数(人)
25
15
10

点拨：根据画扇形统计图的步骤先求男生的总数，再求各部分男生占全体的百分比，并求出所画扇形对应的圆心角，并根据圆心角画出扇形统计图并写出标题即可．

解：

人数
百分比
圆心角度数

喜欢的
25
50%
180°

不喜欢的
15
30%
108°

无所谓
10
20%
72°

七年级男生对足球喜爱程度统计图

图6—11

〔例4〕下面是某班单元检测的全班成绩统计表：

分数段
80分以上
60分以上
30分以上
30分以下

人数
20
40
58
2

(1)能直接用以上数据画出扇形统计图吗？

(2)将数据如何变换才能画出扇形统计图？请画出扇形统计图．

点拨：在题中的统计表中，分数的统计是有交差的，许多分数并不只是在一个分数段中，如：90分，在“80分以上”这个分数段中，也同样在“60分以上”“30分以上”， 这样统计出的数据不能直接用于制作扇形统计图．首先需将分数段分开，让每一个分数都只能在一个范围内，如可分成“80分以上”“60~79分”“30~59”“30分以下”这几个范围，则从0分到满分，没有遗漏也没有交差．那么“30分~59分”有多少人？58－40＝18(人)，即用“30分以上”的所有人减去高于60分的人数，剩下的即是�30分~59分�的人数．其他范围的人数以此类推．有了数据，按照扇形统计图的步骤做即可．

解：(1)不能

(2)将题目中的数据转换成下面的表格形式．

分数段
人数
百分比
圆心角度数

80分以上(包括80分)
20
33．3%
120°

60~79分
20
33．3%
120°

30~59分
18
30%
108°

30分以下
2
3．3%
12°

总数
60
99．9%
360°

某班单元检测全班成绩统计图

图6—12

注意：Ⅰ．作数据统计时，一定要保证使每个数据都能且只能在“一个”范围内．若统计方法不准确，先做适当的调整，再计算百分比与圆心角度数．

Ⅱ．扇形统计图中，各百分比的和应该是100%，而圆心角的度数和应为360°．此题中各部分百分比的和虽为99．9%，是由于取近似值所致，但它也一定程度体现了数据的准确性．计算百分比，是为了用“百分比×360°”得到圆心角度数，若百分比取近似值，那么后来得到的圆心角度数也是近似的，为了更准确地得到圆心角度数，可用“圆心角度数＝ ×360°”直接计算，减少误差．

【拓展训练】

1．

网上购物
60．5%

网上学校
54．7%

网上通讯
52．4%

网上炒股
50．9%

网上游戏服务
38%

这个调查结果可以用扇形统计图表示吗？若可以，画出扇形统计图；若不可以，说明原因．

点拨：由调查结果可知，所有项目之和为256．5%．而扇形统计图中，各部分之和应为100%，现256．5%＞100%，所以不能画出扇形统计图．