网络传播心理有什么研究价值

⑴ 传播心理学告诉我们什么

传播心理学的研究大岁目的就在于发掘、利用和发挥由传播向心理能的转化及心理能外化做功的功能。
传播心理学是20世纪40年代前后在 美国首先兴起和发展起来的。美国实验 心理学家卡尔·霍夫兰(Hovland，C.I.(1912一1961)和美籍德国没枯心理学家勒 温是传播心理学的主要奠基人。传播 心理学主要研究传播者的心理条件。
传播心理学的研究对象、研究目的、研究范围、学科定位以及方法都做了不同程度的探讨。网络时代的到来，为现阶段的枯仿洞传播心理研究提供了新的拓展空间。网络受众心理的变化使新闻传播结构的调整和新闻报道方式以及手段的变革成为一种必然。
传播心理学泛指研究一切传播行为中，个体的行为和精神过程的学科。这里面包含了传统社会心理学所研究的人际传播的部分，也包括新闻传播学研究的大众传播的部分。比如：人格和社会要素对传播过程的影响；说服策略的影响因素；传播符号的编排与影响；一切媒体心理学的研究等内容。

⑵ 传播心理学告诉我们什么

传播心理学的研究目的就在于发掘、利用和发挥由传播向心理能的转化及心理能外化做功的功能。

传播心理学是20世纪40年代前后在 美国首先兴起和发展起来的。美国实验 心理学家卡尔·霍夫兰(Hovland，C.I.，
1912一1961)和美籍德国心理学家勒 温是传播心理学的主要奠基人。传播 心理学主要研究传播者的心理条件、
信息接受者(受传者或受众)心理。

也就是说在学理方面对传播心理学的研究对象、研究目的、研究范围、学科定位以及方法都做了不同程度的探讨。网络时代的到来，为现阶段的传播心理研究提供了新的拓展空间。网络受众心理的变化使新闻传播结构的调整和新闻报道方式以及手段的变革成为一种必然。

网络时代受众的心理特辩培孝点要求新闻传播的携稿服务意识的必然增强，这样才能符合新的传播规律。网络是一把双刃剑，其匿名性、虚拟性以及无限扩张性等特点使网民在接受充足丰富的信息的同时，造成心理对网络的巨大依赖——“网瘾”现象的产生。