❶ 如何有效提高线上教学效果
有效提高线上教学效果的方法如下:
1、高效备课
对于线上教学,由于不能与学生面对面交流,合理的课程设计以及课堂安排就成了线上教学有效实施的基本保证。如PPT设计上应多利用图片、关系图表展现关键知识点,文字要注意字体、大小、颜色,不可过于繁多,但也不应过于单调,需要将文字和图表有机结合。
但如果有,那么好洞可以结合腾讯会议一起进行,因为腾讯会议可以共享屏幕,以便播放动画,而且还可以利用雨课堂的录播功能将课程的讲授过程记录下来,以供学生反复学习,亦供教师教学反思。
此外,由于雨课堂的服务器最大并发数有限,为了保证在网络使用高峰期教学的通磨州畅,还可以选择钉钉作为线上教学平台,它具有共屏和录播等优势,但其不能进行多人连麦讨论。因此,教师在上课前要根据课程设计灵活利用线上平台以进行有效的教学。
3、有效调动学生的积极性
与线下教学相比,线上教学时教师没有办法强制学生坐在电脑或者手机面前听课,那么如何调动学生的积极性就成了线上教学成功的关键。
我的体会是,对于专业课来说,枯燥和繁多的概念会让学生望而却步,教师应该利用幽默风趣的语言将知识点呈现出来,并且需要结合实际生活以及现下热点问题让枯燥的概念落地,在学生心中生根开花;
其次,根据注意力曲线,人一般的注友游枯意力最多维持20分钟,这时如何将学生的注意力抓回课堂就显得至关重要,有些教师会选择一些习题,但是这往往会让本身疲惫的精神紧张,直接导致后半节课更快的进入注意力低谷,无法坚持到下课。
因此,在课程设计的时候可以考虑将短视频安排在这个时间段,或者可以以游戏的方式进行签到点名,比如课程暗号,让学生在此刻精神上得到一个短暂的放松,更易于下半节课对于知识的吸收;
另一方面,我们要找准学生的知识需求,让学生在教师讲授的过程中能够发现所讲的知识与他们的专业、未来息息相关,这样可以提高学生学习的主动性。
4、抓好课后练习
根据记忆保留金字塔原则,单纯讲授的过程很难让学生长时间有效的记忆知识,这时课后练习就显得很有必要。
教师在此时并非只等着作业交上来批改就好,而应在这期间关心学生在做作业时遇到的问题及时解决,并根据学生的作业完成质量及时掌握学生的对上一节课内容的学习情况,并在下一节课前利用短暂时间进行点评,从而达到承上启下,温故知新。
做好以上四点,线上课堂将不会再是教师一人的独角戏,线上教学效果应该会有明显提高。
❷ 如何开展线上教学
开展线上教学的方法如下:
选择平台及上课方式:
现在老师的上课形式一共有两种,分别是微课+讲解和直播课堂。
首先看微课+讲解的上课形式。
这种上课形式是你说我听,课程对知识的呈现是固定的,学生没有反思的时间,没有思考的空间。
而且对学生来说,在学习的过程中他们首先需要解惑其次才是接受,微课是达不到针对个体进行个性化解惑的目的的,另外,微课对学生群体的自学和自律能力要求也比较高,它不太容易激发学生的学习兴趣。
所以,微课+讲解的伏禅上课形式更适合作为简单课型的上课方式偶尔呈现,或者作为课堂的补充穿插于课中。
看直播课堂的上课形式,这是比较倡导老师们用的形式。
开展线上教学的要点:
一、从学生的兴趣入手。利用多媒体和网络资源,设计动画、竞赛、比拼等形式来丰富自己的课堂,争取最大程度地吸引学生的注意力。
二、课堂上与学生积极互动。提问、讨论、交流等环节比常规课堂还要多。要求学洞御生必须开摄像头和麦克风,保证能够随时跟老师交流,使课堂能够实现“老师有效监缺颤尘督,学生及时反馈”。
三、课程结束之后,把本节课的知识以文件形式发给学生,保证每个学生“应学尽学”,同时通过布置作业来检验学生的学习情况。
认真批阅,及时答疑解惑,争取能做到“解决每一位学生的疑惑,解决学生的每一个疑惑”。
四、课外与学生多沟通交流,关注学生的心理状态,让学生知道“即使不在学校,老师也一直在关心我”,真正走近学生,给予他们精神上的鼓励。
❸ 线上教学的优秀做法
线上教学的优秀做法如下:
1、减少授课容量,精心准备有的放矢。
“直稿销播”“在线课堂”授课师生不能面对面交流沟通,对学生听课的状态和知识的掌握情况不能够即时掌握,师生互动交流存在一定的时间差。
就要求教师一节课的教学内容一定要少而精,课堂容量要比平时的课堂教学的容量小一些,教师可以把平常一节课的教学任务有的放矢地分为两节课甚至多节课来完成,像解剖麻雀一样,个个击破。
2、做好家校联系,形成教育合力。
利用在线会议功能,及时召开视频家长会向家长与学生提出网课学习具体要求,向家长反馈学生的学习情况。与家长及时沟通征求家长建议,改善学生学习环境,开展丰富多彩的劳动实践活动,丰富学生生活。
3、用好教学软件各项功能,提升教学效率。
课前十分钟发起在线课程,课中利用共享屏幕呈现多媒体课件,滑动视频菜单关注学生学习的动态适时与学生键悄游互动;课后通过作业布置反馈功能对学生所存在的问题进行答疑解惑,对提交上来的作业,进行一一批阅。
4、用好语言激励,调动学生学习积极性。
线上教学不同于平时的教学,老师好监控孩子的学习,空中课堂,隔着屏幕,老师和学生不能面对面交流,这就需要老师讲究教学艺术,调动学生的积极性,从而提高听课效率。
5、合理整合资源,优化教学设计。
各位教师结合班情和学情,对音频、视频、微课、习题、知识拓展、课后训练等教学资源进行有效的筛选和整合。对于教学中的一些难点,也会在下课后将本节课的重难点知识的总结部分进行截屏,发送到班级群以及微信群中,帮助同学进行巩固,同学们有不会的地方可随时联系老师进行单独辅导。
6、线上课堂增加学生阅历、扩展知识面。
教师可和学生分享互联网上的内容,培养学生自己在网上进行图片视频的搜寻能力,让学生更好地通过自己的探究去感受学习知识,也可搜集更多的资料反复研读学习,在不知不觉中提升学生自我学运扒习能力,分析能力、对比能力。
❹ 如何更好的进行线上教学
更好的进行线上教学的方法如下:
老师要想进行很好的线上授课,不仅是要有很强讲课能力,还要对课件有突出教研能力,因为隔着屏幕,课件就是整个课堂关键,若课件不出众,则很容易令孩子走神,无心学习。老师可以利用线上平台,建立社群,每天定时与学生在线沟通,解答学习问题等。
要哗判打造直播间活力,要能吸引住孩乱世改子。众所周知,网络中主播们在自己的直播间用尽各种方式来提高关注度,教师们可适当借鉴。在线课堂中教师授课内容固然重要,但严而有度管理更加重要,只教不管就会让网课流于形式,过于重管会使学生对网课产生厌烦情绪,因此网返瞎课要进行分类管理。
❺ 教师应该如何进行线上教学
教师要进行线上教学其实非常简单,这段时间停课不停学很多老师也已经摸索出线上教学的步骤、技巧,下面结合老师们总结的经验,回答你的问题:
一、做好课程准备
课程的准备无论是线上还是线下教育,都非常重要。特被是线上教育,课程的内容会更加多元化,这样也正是线上课程的好处。课程的内容也不再仅限于文字,可以是图文的形式,也可以是直播授课,和录播课程。在做课程研发的时候,图文、直播、录播内容是可以配套使用的。多形式的课程内容可以满足不同的消费者需求。准备好课程内容,是做在线教育的第一步。
二、包装好课程
研发课程内容之后,需要给课程进行包装才能让课程看起来有价值。课程的包装包括logo、形象、海报、文字、颜色、排版风格等。好的课程包装,是你为课程引流的立足点。
老师可以注意以下内容:
1.上课内容要有专业性、连续性;
2.课程内容排版的美观,做好品牌植入等;
3.课程海报要突出内容重点,标题要引人注意;
三、选择平台上传课程
课程内容准备就绪之后,要做线上教育,就必须找一个线上教育平台上传自己的课程内容。
老师可以利用支持在线教育的工具打造属于自己的知识店铺,美阅教育SaaS产品针对K12教育、职业教育、兴趣培训、企业内训、知识付费等不同教育场景提供专业的线上化解决方案。支持丰富的线上课程形式、便捷的线下课程预约排课、零延时的高效互动直播课堂、多种实用营销工具帮助快速招生引流,安全加密技术保障课程内容版权。
四、为课程进行推广引流
足够的流量能带来生源,这就需要对课程或个人平台进行推广引流了。一般建议先用免费的课程内容,积累IP积累用户。除此之外,常见的推广方式有以下几种:搜索引擎推广、信息流广告、自媒体平台推广、短视频推广。
❻ 如何快速搭建线上培训平台
想要快速搭建一个线上培训平台,需要有专业的团队。他们有丰富的行业经验,能协助你快速搭建线上培训平台并会为你提供后续的运维帮助,乎孝肆让你更省心。
目前市面上培训平台都是大同小异的。主要是看哪个培训平台更适合你们公司。看他们服务的客户以及售后如何。
在这里我给大家推荐岭智科技的Traingo品牌e-learning系统,Traingo专为企业搭建培训平台。
Traingo旨在为企业打造专属学习平台,支持saas模式和私有化部署。会根据您的企业文化,企业风格偏向去设置您的学习平台的页面,同时支持定制功能,充分满足您的需求。
一、功能
先简单给大家介绍几个你们可能会关注的功能:
【在线课程】录入课程功能、课程审核功能、课程标签功能、作业管理功能、防作弊功能、课程的学员学习数据跟踪功能,可导出,支持课程内设置作业和考试
【面授培训】即线下培训,录入功能、审核功能,作业管理功能
【在线考试】支持考试大并发,同时支持万人考试而不奔溃。有题库、试卷库、考试管理功能,审核功能,考试监控功能,考试批阅功能,也是支持查看或导出相关数据
【培训项目】也称培训任务岁轿,是一种线上+线下的混合式模式的培训。可以在同一个时间段里设置多个线上和线上的学习内容,再授权给学员学习,包括线上课程,线下面授,作业,考试等,学员需按照你的设置一步步完成。
【学习地图】通过学习地图模板,设置学习内容,以关卡的形式让学员学习
【互动功能】可以创建答题竞赛,有排位赛、双人对战等模式。
【学分系统】学习平台内的很多功能都可以关联学分,例如在线课程、面授、培训项目等可以设置学员学习完后获得多少学分,还有其他一些例如登录平台,发表评论等操作都可以设置获得学分。配有积分商城系统,企业可以设置礼品,学员可以用积分兑换礼品。
【培训报表】有多个维度的统计报表,学员个人的学习报表,单门课程的学习报表,讲师的授慎肆课统计报表,平台登录的报表等等。支持导出。
【身份权限】设置身份和权限的功能,组织结构不限层级,可以按部门去分配权限,进行权限控制,可以对接企业的内部系统直接导入人员到平台,例如企微,钉钉等。支持直接扫码登录
【页面配置】pc端和移动端首页都是可以一定程度上手动配置的,你可以更换显示模块和横幅等内容
【培训计划】可以按照业务需求录入年度或月度培训计划,对应可以安排在线课程、面授课程等
【资料库】培训资料都可以上传到这里,可以根据目录分类,可以进行筛选
【二级学院】可以设置二级学院,设置独立的页面内容,可用于设置企业子品牌门户
这些应该都是大家比较关注的,其他功能就不一一介绍啦。
二、服务和售后
Traingo会为每位客户配备专门的服务管家,专业的项目经理、运维等。留言5分钟内响应,
需求24小时内高效反馈,第一时间响应客户需求。为客户提高各种问题的解决方案。平台发布第一年免费提供一年保质期,平台有功能更新会免费更新到您的平台,同时运维也会一直提供问题咨询服务。
三、客户口碑
Traingo的客户覆盖多个行业,政府、国企、央企,互联网行业、连锁行业、金融地产、医疗行业、汽车制造等等。在每个客户口中皆获得良好的口碑。客户包括:中华人民共和国退役军人事务部、同城旅游、碧桂园、顺德农商行、上海医药、一汽大众等。
❼ 线上课程怎么做
1、入驻平台成为在线老师
现在有很多在线教育平台是可以直接入驻成为老师进行直播讲课的,当然大家也可以自己开直播间。但目前平台只会扶持头部的名师,很多平台的入驻并没有那么严格,只要你有粉丝学生,就有收入。
首先作为老师,要先确定加盟哪一个在线教育平台,现在的在线教育平台有很多,你要确定对方是不是还需要老师加盟。然后,去该在线教育平台注册你的相关信息,一般官网都有应聘的联系方式或者流程。
然后按照流程去完成在线教育老师招聘,还有上传试教的视频。自己本身也要符合要求哦。最后就是签约了。然后还缴纳一定的保证金哦。
2、加入机构成为在线老师
很多机构需要招聘一些优质的老师,而且都有自己的网格平台,这不乏是一个最快捷的方式,但是要经过机构的面试,那你就得有真本事了!
3、自建在线教育平台系统
这个模式非常适合想做在线教育老师的个人老师,借助类似美阅教育这样的第三方工具搭建自己的在线教育平台成本不高,还自由自在。平台是自己的,所有事情自己说的算,而且不耽误自己线下上课。
在国家政策的鼓励下,随着信息技术的不断提升和互联网的普及,随着民众思想观念和行为方式的转变,线上教育产业规模和用户规模不断壮大。
❽ 如何做好线上培训课程
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❾ 如何组织开展线上教学活动
(一)制定合理的教学目标和教学计划
与传统线下教学类似,教师在授课前,都需要对所教授课程的教学目标进行梳理,制定好合适的教学计划。考虑到线上教学的优缺点,制定的教学计划必须要适合线上教学的进行,适当地减慢教学速度,使学生对教学由线下转为线肆歼上有一定的适应过程。而课程设计可以从课前导学、课上精讲、课后巩固这几方面进行,同时合理分配好线上教学的时间,使学生的线上学习是不以损害身体健康为代价的,这样才能保障线上教学的长久。
(二)选择合适的平台,筛选合适的教学资源
线上教学平台多种多样,教师在开展线上教学时必须考虑到自身和学生的实际情念手况,选择合适的平台进行线上教学。目前常用的线上教学平台有钉钉、超星学习通、之江汇网络教育平台仔雹嫌、雨课堂、腾讯课堂等等,各种教学平台功能各有特色,根据学生的实际情况和偏好选择合适的平台也是十分重要的。同时互联网上教学资源形形色色、各式各样,教师在准备线上教学时,要根据学生的掌握情况筛选出合适的资源推荐给学生。
(三)团队合作,共同专研
传统线下教学通常一个教师负责一个或者两个班级进行授课,从课程的设计、教学内容的制作、教学的开展全部均由该教师负责,相对来讲教师的难度和压力都很大。而线上教学打破了空间的限制,一门课程制作完成后可以同时让多个班级甚至是多个学校的学生学习,此时可通过教研团队合作的方式进行,提高效率,互相交流,提升教学质量。(四)加强课堂互动,注重实时反馈
线上教学最大的缺点就是缺少师生互动,导致教师无法实时掌握学生的学习情况。那么教师在线上授课时就应考虑到这点,多增加线上互动环节,活跃课堂气氛,使学生在学习时有参与感,教师也通过课堂活动中能掌握学生的学习情况。
线上教学是一种新的教学方式,在特殊时期发挥了重要作用。如今是信息化高速发展的时代,“互联网+教育”也是日后教育发展的必然趋势。作为新时期的教师,改进教学技术,做好线上教学,也是顺应时代发展的必然要求。