如何对待网络现象

① 如今的青少年如何对待网络

我们要理性看待青少年沉迷网络现象，不要将其标签化、污名化，它是青少年社会化过程中出现的行为和心理问题。在信息时代，作为数字原住民，接触和使用互联网是青少年的重要权利，因此不能一味禁止，要坚持特殊保护和优先保护未成年人原则，从完善法律、革新技术和提高素养等多层面预防未成年人沉迷网络。
同时，加强对教师和学生父母的媒介素养培训，提高他们对青少年上网行为的指导能力。此外，还可以通过公益广告等形式广泛宣传网络沉迷的预防和防治措施，普及科学干预网络沉迷的方式，消除社会公众对网络沉迷的理解偏差。

1、限制上网时间，对于青少年来讲，更多的时间应该用在学习上而不是整天的沉迷与网络世界。也许你会说窝上网只是看资料，所以时间可以自己来安排，但是窝告诉你，现在网络上的各种游戏，各种娱乐广告那么多，你可能会抵挡不住它们的诱惑，所以限制一定的上网时间是很有必要的。

2、上网查资料，对与青少年来讲肯定会有好多东西自己是不知道的，所以每天上上网查下资料，无穷无尽的网络知识对你的帮助肯定是很大的，网上还会有你需要的题库，在网上做做题也是不错的选择，但是无论是电脑还是手机对眼睛都是有一定的伤害的，所以最好是看15-20分钟休息一下再看。

3、看新闻，青少年在网上看看时事新闻，了解世界和国家发生的一些事情，能开阔自己的见识，这对你的帮助是很大的，不但是你的学习成绩大增，而且你知道的事情其他同学不知道岂不是一件很骄傲的事情吗！有句话说：有文化的人不懂得实时新闻是一件很可悲的事情。这就凸显了看新闻的重要性。

4、其实青少年上网倒不是不可以干其他的事情了，在学习之余还是可以上网玩玩游戏，看看视屏之类的来放松一下，就当休息，岂不是很好的事情吗。

5、要善引导，重监督。家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯。

6、要重表率，立榜样。家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率。

7、要常陪伴，增亲情。家长须营造和美家庭，增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操。

8、要导心理，促健康。家长须关注子女情绪，调其心理，坚其意志，勇于面对挫折，正确利用网络。

9、要多配合，常沟通。家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。

② 如何正确对待网络

1、适度正确使用网络。

当前，互联网+已经成为现代社会的重要特征之一。作为现代社会的未成年人不可能完全摒弃网络。网络的丰富性与趣味性容易使孩子沉迷其中，网络已经成为现代孩子必须要面对的一道坎。大禹治水，堵不如疏，网络亦然。

可以与孩子进行友好约定，在网络使用时间和使用内容等方面进行约定，形成健康的网络使用习惯，有利于未成年孩子的健康成长发展。

2、满足孩子的心理需要。

每个人都有获得他人肯定的心理需要。事实证明，很多未成年人之所以沉迷网络，往往与现实中的诸多心理需要得不到满足有关系。

(2)如何对待网络现象扩展阅读：

网络的正确使用方式

1、善于利用网络学习

网络上的内容是非常丰富多彩的，所以，我们应该很好的利用网络，很多知识性的内容都可以在网上找到，我们要善于充分利用它，不要做一些无关紧要的东西浪费时间。

2、不在网络上浏览不良信息

网上有一些信息并不是很健康，那么，对于我们来说，一定要注意控制自己的欲望，不去浏览一些负面新闻，更不应该去浏览一些色情、暴力的网站，让自己自觉抵制不良内容。遇到不良信息时，应当积极进行举报。

③ 我们应该如何正确对待网络

写作思路：明确读者，根据读者需求来写合适的文字，在写文章时，也需要考虑到专业术语的使用。如果使用专业术语并且不向读者解释，读者就会不明白我们所指的内容，逻辑上会出现不连贯。

正文：

当今时代，网络发展迅速，我们的生活因互联网而更加丰富多样，世界也因互联网而更加绚丽多彩。但同时，互联网也会带来一些问题，因此，我们要正确利用网络。

网络丰富着我们的日常生活。它让我们生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。世界成了一个“鸡犬之声相闻”的地球村，人们即使相隔万里，也如近在咫尺。

互联网还像是一座移动图书馆，它给人们提供了海量信息，我们可以借助互联网查阅资料，互联网成为了我们重要的学习工具，从而也提高了我们的学习效率。我们还可以通过互联网休闲娱乐，听几首喜欢的歌，看一部有趣的电影，都可以让我们放松身心。

但网络是一把双刃剑，我们切不可沉迷网络。一些网瘾患者无法控制自己的上网时间，他们关注网上的情况超过现实生活，对网络之外的事情没有多少兴趣，只有上网时才充满激情。

他们因为沉迷于网络而疏离了现实的人际关系，这不仅会影响他们学习、工作和生活，还会对他们的身心健康造成严重影响。

如此说来，预防迷网的重要性也就显而易见了。那么，我们应该如何预防沉迷网络呢？

首先，因为我们的时间和精力是有限的，而互联网上有无限的信息，所以我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在冗余信息面前耗费时间，也不应再无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。

其次，未成年人的自我控制能力和分辨是非能力并不强，所以还需要家长指引并履行监护职责，做到教导有方，帮助未成年人辨别不良信息和虚假信息。

第三，还要多些陪伴，我们应与家人勤沟通，勤交流，融入亲情，感受关爱，搞好现实人际关系，注重日常生活，而不是一味沉迷于虚拟世界中的交往。

第四，我们还可以培养一些兴趣爱好，比如摄影、绘画、书法、写作等，这些爱好能够丰富自己的课余生活，让自己的假期多些趣味和活力，这样就不会长时间沉迷于网络了。

最后，学校也要协同并帮助学生远离网络。例如，老师可以通过开班会的方式来加强教育；学校可以做出明确表率，严格禁止学生带手机入校园，若违反规定，则对其进行疏导并适当惩处。

总而言之，我们应该控制好自己，合理使用网络，理性参与网络生活，加强预防沉迷网络。

④ 我们应该如何正确对待网络

1网络是一把键逗肢双刃剑，有利也有弊。2网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件，帮助我们拓展视野，扩大交往领域，对象，结交更多朋友等。3沉迷网络会影响青少年的身心健康，导致荒废学业，甚至使人走上违法犯罪的道路稿世。4我指侍们要做网络的主人，挥发网络的积极作用，避免受“网毒”的伤害

⑤ 中学生应该如何正确对待网络

1.首先作为青少年应该有自己青少年的意识，现在正式学习最好的时候，还是要以学业为重吗，只有意识正确了才不会被网络的诱惑带偏。所以青少年在面临网络是要以学习为重。

2.限制上网时间

对于青少年来讲，更多的时间应该用在学习上而不是整天的沉迷与网络世界。也许你会说窝上网只是看资料，所以时间可以自己来安排，但是窝告诉你，现在网络上的各种游戏，各种娱乐广告那么多，你可能会抵挡不住它们的诱惑，所以限制一定的上网时间是很有必要的。

3.上网查资料

对与青少年来讲肯定会有好多东西自己是不知道的，所以每天上上网查下资料，无穷无尽的网络知识对你的帮助肯定是很大的，网上还会有你需要的题库，在网上做做题也是不错的选择，但是无论是电脑还是手机对眼睛都是有一定的伤害的，所以最好是看15-20分钟休息一下再看。

4.看新闻

青少年在网上看看时事新闻，了解世界和国家发生的一些事情，能开阔自己的见识，这对你的帮助是很大的，不但是你的学习成绩大增，而且你知道的事情其他同学不知道岂不是一件很骄傲的事情吗！有句话说：有文化的人不懂得实时新闻是一件很可悲的事情。这就凸显了看新闻的重要性。

其实青少年上网倒不是不可以干其他的事情了，在学习之余还是可以上网玩玩游戏，看看视屏之类的来放松一下，就当休息，岂不是很好的事情吗。作为青少年一定到抵制不良网络诱惑，抵制不良网站。

⑥ 结合网络暴力的危害,谈谈如何正确对待网络

网络作为一种新兴的交流方式和信息渠道，给人们的生活带来了很多便利。但是网络健康和谐的发展也面临着一个巨大的问题，那就是网络暴力带来的危害。在面对网络暴力的时候，我们应该如何正确对待网络呢？以下是几点建议：
1.保持理性沟通。发生争执或不合时，首先应该保持冷静，理性表达自己的观点，不盲目激动或夸张，不以恶意攻击他人。如果对方已经不理智，无意与之沟通，可以选择坚定表明自己的态度，并避免继续对话。
2.不传递没有证据的言论。网络上存在着许多谣言、假消息、夸张信息等不实内容，这些内容往往引发社会恐慌、个人困扰和误解。所以在阅读和转发内容时，要保持理性，尽可能找到证实的出处，并负责任地传播内容。
3.保护个人隐私和安全。网络世界是一个虚拟世界，但我们的信息和隐私确实是真实存在的。在发布或改悉使用网络信息时，要注意保护自己的隐私并避免泄露个人敏感信息，更要防范个人财产和安全受到侵犯。
4.树立正能量意识。网络上存在着大量的正能量信息和励志故事，我们应该积极传递这些信息斗歼瞎，鼓励他人向上发展。同时也要拒绝参与造谣诽谤、恶意攻击等不良行为，共同营造一个和谐健康的网络环境空空。
5.加强网络素养教育。为了更好地维护网络安全和和谐环境，我们需要加强网络素养和道德教育，提高大众网络文化素质和防范网络暴力的能力。
结合网络暴力的危害，我们应该保持理性沟通、不传递没有证据的言论、保护个人隐私和安全、树立正能量意识以及加强网络素养教育，共同维护一个和谐、健康的网络环境。

⑦ 大学生如何正确面对网络舆情

⑧ 怎样正确对待网络信息

如何正确对待网络信息
1、立场要正确。有诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。立场犹如看风景的角度，所处位置的不同，看到的结果自然有区别。对于接触到的网络信息，要站在客观的立场上，正确看待。

2、认知须理性。当看到一些 *** 信息和一些社会热点事件时，我们理应做到谨慎对待。不能仅凭一知半解，仅凭个人喜好就发表一些过激的言论。切忌网络跟风，避免被一些别有居心的人所利用。自己需具备明辨是非的能力，每接触到一条网络信息，首先就要在内心问问自己，这信息是否真实?产生的原因?对自身有什么借没雹模鉴?目前，网络监管还不是很完善，这就要靠网民自己提升自我网络素质，承担起网络责任，做一名拥有网络道德的网民。

3、吸收应有度。正所谓过犹不及，每一条网络信息都可能真?可能假?可能有价值?可能没有价值?如何才能以有限的精力去获取更多有价值的网络信息。首先，要有针对性。需要什么样的信息才去蒐集什么信息。其次，要有选择性。并不是蒐集到的每一条信息都是有价值的。我们在吸收网络信息时，理应做到由表及里，去伪存真，去粗取精，总结经验，交流经验，最终指导实践。
如何正确对待网络？
任何事物都有两面性，所以有人认为爱情是甜蜜的源泉，有人认为爱情是害人的毒药。网络也是如此，网络作为一个海量信息的载体，中学生如果利用好将会有很多收获。从学习角度说，各个年级，各个专业的精品课程都可以搜到，学习可以摆脱时空的限制。人们可以根据自己的实际能力安排学习进度，天才的学生利用电脑可能小学就可以学完大学的知识，平庸但刻苦的学生对不懂的章节可以听很多遍，不会像学校里被外在因素，或注意力不集中而错过重点内容。大学生选修课论文很多时候都是在网上查资料再组装成一篇论文，也可以在网上做网络调查，这说明中学生也可以写论文，写的好也可以发表。

网络可以赚钱，关键看自己的眼光，有的发网络歌曲，有的发网络小说，还有的通过玩网络游戏卖钱，这些都有不同方面的基本素质要求，但也不是很高，但第一批想到的人就挣到了大钱。

网络可以交友，甚至可以交到外国笔友，人际关系是一笔隐形的财富。

当然网络还有相当强大的娱乐功能，可是这也是大多数学生家长害怕的，怕他们玩上瘾，其实有些东西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以让他们完成正常的学习计划后在不影响健康的情况下自由使丁网路，这也是在锻炼他的意志品质，自制能力。

中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海肆姿洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事
如何正确对待网络信息
苦难的日子，难熬的日子
怎样正确使用网络
1、正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕

网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的枯缓畅式。通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着人们，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。

2、调整心态，提高 *** 诱惑的能力

网络只是一个工具，我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。要提高自身的素质与自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的工具。

3、利用好网络虚拟交流平台

网络还是个交流的平台，借此平台，认识了现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。

4、合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源

劳逸结合，适度娱乐能缓解生活中的压力。而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。

网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。
如何正确对待网络演讲稿
参考一下吧

各位老师，同学们：

大家早上好。

今天我演讲的题目是《正确看待网络世界》。

时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。调查还发现，男生比女生的上网时间多。学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达55.7%.

不容置疑,网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”;它为学生提供参与社交活动的广阔空间,“海内存知己,天涯若比邻”;它丰富了学生的生活,摆脱了“两点一线”读书生活的单调.网络世界好精彩!

但更不能忽视,网络这把双刃剑,刺伤了多少缺乏自护意识的青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被赌博、色情等网上黄毒感染，最终误入歧途。他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。让家长叹气，老师摇头。

青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？

“ 水，能载舟，亦能覆舟。”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！
大学生如何正确面对网络信息
网络信息有好有坏，主要看你偏于哪方，水能载舟，亦可覆舟，利用好了前途无量，哈哈
如何正确对待网络的诱惑
正确认识网络信息，了解网络信息良莠不齐； 明确获取网络信息的目的是为了扩大视野，增长知识； 提高自身识别网络信息真假的能力； *** 不良诱惑，拒绝浏览网络中出现的不健康信息。
如何利用信息技术课引导学生正确对待网络
信息时代，信息技术的快速发展，特别是网络技术的飞速发展，深刻地影响着我们的学习方式和生活方式，如：远程教育使我们可以接受更好的教育，网上购物可以让我们享受到足不出户的购物乐趣。但，网络也带来很多的消极影响，甚至是反面的影响。网络当中交流着无以计数的各类信息，而且还在暴发式的增加着，这里面有积极有益的信息，如远程教育资源、国际国内时势新闻等等，也有消极有害的信息，如暴力、色情、赌博等等。而中学生由于人生观、价值观还没有建立起来，再加上好奇心强和自我约束力差，很容易受到网络当中消极有害的信息的影响，最终影响到学生的学习，甚至是学生的人生观、价值观发生扭曲，由此走上错误的人生道路。由此可见，信息时代，网络对人的影响之深远可见一斑，因此，如何引导学生正确对待网络成为当前青少年发展的当务之急，也是学校、家庭、社会所面临的课题。我作为学校当中的信息技术教师，是离网络最近的人，也是如何引导学生正确对待网络的最直接的实践者，经过几年的教学实践，我想从几方面与大家探讨一下这个问题。

一、不断研究信息技术课的新课程，提升课堂教学质量，吸引更多的学生（特别是网瘾学生）积极主动地探索信息技术。

每年新学生的第一堂信息技术课，我就发现有很多学生已经有很好的计算机操作能力，例如他们的打字速度非常快，会做非常漂亮的图片等等，我问他们是如何学来的，是不是以前信息技术课上的非常好，得到的大多数回答是通过上网学会的，只有少数是通过信息技术课学会的。而且，很多学生认为计算机太简单了，只要点几下鼠标，敲几下键盘，最大作用就是玩游戏、上网聊天、网上购物、发邮件，这些都是学生们通过上网得到的认识。之所以产生这些认识，是因为互联网使计算机简单化、网络简单化。在网络上学生的探知欲得不到满足，于是便被更多的简单化的信息所迷惑。而能够满足学生信息技术探知欲的最直接方式就是优质的信息技术课。信息技术新课程改革目的：提升信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关照全体学生，建设有特色的信息技术课程；强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。如果我们能够在信息技术教学中营造良好的信息环境，打造终身学习的平台，学生就会明白网络的最大作用是每个人终身学习的平台。例如，在学习PHOTOSHOP和FLASH时，安排一些通过网络自学的实践活动，或网络当中的其它科目的自学视频。如果我们能够在信息技术教学中关照全体学生，建设有特色的信息技术课程，使每个学生都能主动地在电脑面前有所作为，学生才会更正确而深刻地理解电脑和网络的作用，只有认识提高了，学生才可能从网瘾中走出来。例如我们安排上机活动时，活动的内容即可以自由发挥也可以得到老师的提示和帮助。如果我们能够强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践，学生会通过创新实践中自己动脑动手获得探知欲的最大化，从而得到心理的最大满足，自然学生就会把主要精力从毫无目的网络傲游中转到创新实践活动中。例如，在信息技术课上我们可以引导学生学习几何画板，学生通过几何画板神奇的功能在几何证明中进行创新。如果我们能够在信息技术教学中注重交流和合作，共同建构健康的信息文化，使学生成为建构健康的信息文化活动中的参与者，例如可以搞一些有关的主题活动，学生通过在活动中的交流和合作，养成共同维护良好网络秩序和规范的自觉性，并体会到建康信息文化对自身健康的保护作用，从而自觉 *** 不良的网络信息，改正不好的上网习惯。信息技术新课程改革就是要把我们的学生从网络中拯救出来，通过优质的信息技术课堂教学，把学生吸引到正确的道路上来。

二、计......
中学生应该如何正确对待网络？
首先、教师要通过言传身教，使学生更加意识到网络作为资源宝库的作用。“身教重于言教”，德高为师。老师是学生最好的榜样，应该在严格要求自身的同时，注重与学生的沟通与交流。例如，可以利用校园网，向学生演示在网上查阅学习资料，也可以在网上查看天气预报，还可以在网上查看学生较为关注的时政新闻。有时对于学生在课堂上提出的问题，可以不直接告诉答案，而是指导学生在Internet上搜索答案，结果学生会发现相关的解答方法很多，且内容详尽而且清楚。

其次、作为教师，应在现代信息技术和研究性学习的课程整合方面花大气力，创造出适合本学科的课程模式。在教学中尽量多设置研究性问题，引导学生利用网络这一信息工具去分析与解决问题。从而引导学生用必要的精力去关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高学生的辨识和思考能力。

再次、教师应具备较强的信息技术能力，拥有较高的信息素养，能从网络中发现更多积极的因素，因势利导，促进素质教育的发展。例如：网络游戏是学生很感兴趣的新生事物，可是由于它大量占用学生的时间、精力甚至金钱，加之某些游戏中具有暴力和色情成分，成为名副其实的“精神鸦片”。而一味地反对学生接触网络游戏是没有用的，反而容易引发学生的逆反情绪，为教育带来更大的困难。其实，从辨证的观点来看，没有什么事物是真正一无是处的。游戏也是依据现实构造的虚拟世界，游戏世界是虚拟的，但正义战胜邪恶是同现实社会一样的，也是客观存在。在战争游戏中，参战各方的损失都很惨重，我们可以以此教育学生热爱和平。事实上，只要我们从不同角度去看问题，就会发现许多新的内容，而这些新的思想正是我们引导学生时所必需的。

最后，家长（教师）可以与学生一起上网。教师和家长应该意识到：作为主宰新世纪的下一代，学生终归是离不开网络的，尤其是在信息社会快速发展的今天。所以我建议有条件的家长不妨放下对网络的偏见，权且把它作为一种生活的工具来看待，和学生一起上网。毕竟成年人的社会经验和辨识 *** 能力比学生强，如果家长和老师对学生上网持支持但不失适当引导的态度，相信会比盲目的 *** 更对学生有利。

充分利用现有网络资源，提高学生和自身道德素养和信息素养。当然，它是一个逐步发展的过程，不可能一蹴而就。除了要有足够的耐心和爱心，还要求老师要提高自身信息能力，以适应信息社会对教育的要求。诚然，要完成这一转变还需要全社会共同参与，整合各方面教育资源，发挥优势，形成合力，对学生的网络行为进行正确引导、教育和规范，创设必要条件，为学生的健康成长尽到我们应有的责任。

一个很社会的问题啊,现在中国? 其实我真不看好中国对于处理这些社会问题的能力

⑨ 怎么样正确对待网络呢

、立场要正确。有诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。立场犹如看风景的角度，所处位置的不同，看到的结果自然有区者哗别。对于接触到的网络首哗行信息，要站在客观的立场上，正确看待。
2、认知须理性。当看到一些群体性事件信息和一些社会热点事件时，我们理应做到谨慎对待。不能仅凭一知半解，仅凭个人喜好就发表一些过激的言论。切忌网络跟风，避免被一些别有居心的人所利用。自己需具备明辨是非的能力，每接触到一条网络信息，首先就要在内心问问自己，这信息是否真实?产生的原因?对自身有什么借鉴?目前，网络监管还不是很完善，这就要靠网民自己提升自我网络素质，承担起网络责任，做一名拥有网络道德的网民。
3、吸收应有度。正所谓过犹不及，每一条网络信息都可能真?可能假?可能有价值?可能没有价值?如何才能以有限的精力去获取更多有价值的网络信息。首先，要有针对性。需要什么样的信息才去芦茄搜集什么信息。其次，要有选择性。并不是搜集到的每一条信息都是有价值的。我们在吸收网络信息时，理应做到由表及里，去伪存真，去粗取精，总结经验，交流经验，最终指导实践。

⑩ 大学生如何正确认识和对待网络

随着当代社会的不断发展，网络已经成了当代大学生学习实践的场所。我们利用好这一便利的条件，充分发挥能动性，取其精华去其糟粕，为我所用。让来之不易的幸福生活继承并传承下去。但是一旦利用到了不正当的途径，那么便利的东西就成了负担。那么我们应该如何正确利用网络这一资源那？下面就让我们一起来看下吧。

三是擦亮自己的眼睛，杜绝网络诈骗。现在各种诈骗网络贷款信息充斥网络，虽然都是套路，但是有些大学生急需用钱稍有不慎就进入了全套。特别是针对女学生的多。前两年很多大学生误入歧途。大学生如果生活有困难，可以找学校申请贫困补助，或者做兼职。如果一心想高消费，买个名牌包包或果果手机，真的要用自己的人身安全为代价获取吗？还有很多兼职，说得很诱人，实际上是骗局。记住，凡是叫你先交保证金以及各种看起来很合理的费用的，都是骗子，一概不要信。网络上陷阱太多，一定要高度警惕。无论做什么，尽量要走正规渠道。要把定一个基本原则：天上不会掉馅饼，没有免费午餐！