如何规范自己的网络行为

⑴ 怎么更好的规范上网

1) 在网上，不要给出能确定身份的信息，包括真实姓名、家庭地址、电话号码、密码、职业、家庭经济状况等。

(2) 不要单独去与网上认识的朋友会面。如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且要有家人或好朋友陪同。
  

(3) 不在网上发布自己的照片，如果你的照片或
者个人资料等未经允许被他人滥用或者冒用，应该立 即告知家长或者向公安机关报警，维护自身的权利不受侵害。  

(4) 如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、
暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要回答或 反驳，但要马上告诉家人或通知服务商，也可向网警 报案。
  

(5) 不要在公开的网络平台上散布或者发表对他
人具有攻击性的话语，也不要传播或者转发不详实或者虚假的内容，这样的行为有可能会触犯法律。  

(6) 拒绝观看、收听、传播各种淫秽、色情的音
像视频或者图片。
  

(7) 不要轻易接收不明来历的邮件，看到后应立
即删除以防止打开后电脑中毒或者被窃取个人资料。

(8) 控制自己使用网络的时间。在不影响自己正
常生活、工作、学习的情况下使用网络。最好平时用 较少的时间进行网络通信等，在节假日可集中使用。
     切不可将网络或电子游戏当作一种精神寄托。尤其是 在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解
压力或焦虑，应该在成人或朋友的帮助下，勇敢地面 对现实生活。

⑵ 我们应该如何规范自己的网络道德行为

2、要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。3、要增强自护意识,不随意约会网友。4、要维护网络安全,不破坏网络秩序。5、要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。在自己的教育教学中我要引导学生规范他们的网络道德行为：要教育学生要善于网上学习,不浏览不良信息，要有益身心健康,不沉溺虚拟时空，不应干扰别人的计算机工作； 不应窥探别人的文件； 不应用计算机进行偷窃； 不应用计算机作伪证；你不应未经许可而使用别人的计算机资源； 不应盗用别人的智力成果； 应该考虑你所编的程序的社会后果； 尊重他人的隐私；保守秘密。 不能有意地造成网络交通混乱或擅自闯入网络及其相联的系统；不能未经许可而接近他人的文件；不能伪造电子邮件信息。

⑶ 如何规范网络秩序

1、互联网企业应该坚持依法办网、文明办网、诚信办网，正确处理经济效益和社会效益关系，始终把社会效益放在首位；认真开展行业自律，进一步严格内部管理，完善制度规定，规范信息发布流程，切实维护网络信息安全和公共利益。

2、积极开展从业人员网络法制和职业道德教育；建立健全网站编辑和版主行为规范，提高从业人员道德操守，增强社会责任意识；提倡网上理性思考、文明发言、有序参与，营造积极健康的网上舆论环境。

3、相关部门依法加强对网络公关行为的监督，严厉打击非法网络公关行为。同时提醒公众，如果个人和单位网上合法权益受到侵害，应及时通过正常渠道向相关网站提出投诉，网站经核实无误后有责任及时处理。

(3)如何规范自己的网络行为扩展阅读：

网络空间是亿万民众共同的精神家园，对每一位公民来说，在使用网络的时候一定要牢记法律底线、道德底线，做到诚实守信，并加强个人信息的保护，自觉维护良好的网络秩序。

无论是普通网民，还是网络名人，无论是网络媒体企业，还是政府机构，在参与网络公共讨论时都应自觉增强规则意识、法律观念，努力建设网络文明生态，共创网络空间“秩序之美”。

⑷ 联系实际谈谈大学生应该怎样遵守网络生活中的道德与法律

网络作为现代人生活的第二空间，应该建立并遵循自己的道德伦理体系。人们在通过网络媒体进行传播和传播时，应该自觉遵守各种共同的伦理规范和规范。大学生应提高自身的网络素质，正确利用校园网，充分发挥网络的积极作用。

6. 大学生要坚持“七条底线”，积极承担社会责任，共同营造健康向上的网络环境。“七底线”:一是法律法规的底线;二是社会主义制度底线;第三，国家利益底线;四是公民合法权益的底线;五是社会公共秩序底线;第六，道德风尚的底线;七是信息真实性的底线。

⑸ 如何规范当代大学生的网络行为

随着全球化进程加快和科技进步的日新月异，网络已影响到社会生产和生活的各个领域，渗透到人们学习生活和工作的各个角落，改变着人们学习、生活、工作、思维等方式。大学生作为网络用户的重要群体，其世界观、人生观、价值观、行为模式等深受网络影响。如何驾驭网络这把双刃剑，趋利避害，既是加强和改进大学生思想政治教育工作亟待解决的重大课题，更是广大学生工作者认真思考并努力践行的重大问题。

1、网络与大学生成长
作为信息传播新媒体的网络，其博大、丰富、新颖、快捷、方便等的特性，与大学生身心成长的特点、渴望知识的需求等相吻合。网络以前所未有的自然亲和力吸引着大学生，且已融入大学生日常学习、生活中，他们通过网络学习知识、获得信息、丰富生活等。网络已成为他们获取知识和信息的重要渠道，成为他们表达思想、交流感情的重要场所，成为大学生学习生活的重要空间。
网络在为大学生带来知识、方便、快捷和乐趣的同时，也对大学生健康成长带来了消极负面影响。如，西方国家在网络上蓄意宣传的意识形态、价值观念等，对于人生观、价值观尚未成熟，判断形势、明辨是非能力较弱的大学生来说将产生不可低估的负面影响，长此以往将动摇中华民族传统道德规范和行为准则，造成思想观念重心的偏离等等。
2、对大学生网络行为的教育引导
鉴于网络对大学生健康成长所产生的巨大影响，广大学生工作者应抓住机遇，趋利避害，占据主动，积极引导学生正确分析和利用信息，以健康的心态，正确使用网络。
2.1 加强教育引导，营造良好氛围
(1)加强网上舆论引导：针对各种敌对势力常常利用热点和敏感问题，蓄意制造谣言、煽动社会不满情绪、破坏正常社会秩序的行为，广大学生工作者必须及时用正确、积极、健康的思想观点、主流文化占领网络阵地，引导大学生主动辨别和抵制错误信息，做好疏通与说服工作，正确引导舆论导向。
（2）开展网络文明建设活动：通过各种教育渠道，如举办各类竞赛、主题演讲等系列丰富多彩的校园活动，创造一个积极向上、健康有序的网络文明氛围，在潜移默化中培养学生的网络文明修养和文明上网的行为习惯。
（3）进行网络法制宣传和教育：针对大学生中一些人法律意识淡泊现象，利用网络平台，通过典型案例、舆论宣传、监督规劝等形式，将网络法制教育与道德教育开展起来，建立具有普适性、高层次的环境，努力消除、避免消极内容造成的不良影响。
2.2 加强监督管理，规范网络行为
（1）运用技术手段，维护网络安全：学校要建立和完善校园网络安全防护、信息过滤，发现有违反网上道德与法规的，要严格给予处理，绝不姑息，构建网络技术防控体系。
（2）制定相关制度，规范网络行为：学校应根据教育部、团中央向社会发布的《全国青少年网络文明公约》，制定约束大学生网上行为的规章制度，如《校园网络管理办法》、《大学生网络文明公约》等。可通过知识竞赛、有奖问答、专题学习等形式在学生中宣传文明上网的规章制度，或与学生签订“文明上网保证书”等，规范学生的网络行为。
2.3 引导学生自我教育，强化自律意识
要教育引导学生树立正确的网络信息意识，自觉树立网络文明责任意识：要引导学生以积极健康的心态，将网络作为获取知识的来源和学习的途径：要引导学生将网络文明修养内化为高尚的精神追求，提高网络文明的自我教育能力和网络行为的自律能力。
3、创建大学生思想政治教育工作新平台
利用网络信息量丰富、方便快捷、交流平等、不受时空限制等优势，深入开展大学生思想政治教育工作，创建大学生思想政治教育新平台。
3.1 搭建教育平台，引导学生健康成长
（1）由“权威说教”变为“因势利导”：在平等交往环境下，大学生可以在网络上畅所欲言发表自己的看法，说出平时想说又不敢说的问题：教师不再是进行“严格说教”，而是因势利导，与学生进行平等交流。
（2）由“简单枯燥”变为“丰富多彩”：教育者可利用音频、视频、图像等多媒体技术将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想经典着作及社会主义核心价值体系等理论做成精美课件，变成学生乐于接受的鲜活形式上网，使思想政治教育的内容打破地域和空间的限制，从平面走向立体，从静态变为动态，调动学生的视听系统，使其在愉快、自由、潜移默化中受到教育。
3.2 搭建服务平台，为学生发展服务
（1）提供信息服务，关爱学生成长：学校应充分利用网络这一平台，在校园网上开辟信息专栏，根据学生需要，发布信息。
（2）提供交流平台，呵护学生心灵：增设交流平台，通过建立qq群、创建班级校友录、建设内部交流平台blog、w—mail等，让师生穿越时空限制，实现心灵沟通，促进感情交流，同时也会及时防范和化解各种危机。
3.3 建设一支高素质的网上思想政治工作队伍
俗话说：打铁还得自身硬。二对丰富复杂的网络世界，面对大学生这一重要网络群体，建设一支过硬的思想政治教育工作队伍，用他们的智慧、博学、过硬的思想政治教育底蕴教育、引导大学生科学合理利用、使用网络建设的同时，培养、打造出高素质的网络思想政治教育队伍，是增强和改进大学生思想政治教育实效性的重要举措，是势在必行的。

⑹ 大学生如何遵守网络生活中的道德要求

网络道德作为一种实践精神，是人们对网络持有的意识态度、网上行为规范、评价选择等构成的价值体系，是一种用来正确处理、调节网络社会关系和秩序的准则。基本原则有诚信、安全、公开、公平、公正、互助等。我认为大学生应该从以下方面遵守网络道德：

第一，树立积极向上的网络观，遵守相应法律法规，严格规范自己上网行为，自觉并加以抵制对网络文明、道德及和谐产生破坏的事，积极倡导并自觉实践文明上网方式，为建设和谐网络社会贡献力量！

第二，积极弘扬与践行社会主义核心价值体系，致力于传播先进有益的网络文化知识，携手努力营造积极向上的网络文化氛围。把文明上网当作习惯，将道德准则刻在脑海，向网络道德模范看齐学习，努力在网上形成"知荣辱、讲正气、树新风、促和谐"的文明风尚。

第五，拒绝网贷，远离网贷。当代社会，校园的网贷在给大学生带来便利的同时，也助长了一些学生的不理性的消费行为，也造成了不良的社会影响。大学生应该主动学习金融和网络安全方面的知识，提升自己的防范能力，做到少网贷，最后不网贷！

⑺ 规范上网行为主要体现在大学生上网过程中的什么三个方面

随着信息时代的进步与发展，越来越多的人进入了互联网这一大家庭，但是随之而来的也是相关的管理与信息安全问题，我们大学生在上网时应该要规范行为，这样不仅仅善待了别人，更是保护了自己。

网络的根本目的，是改善人民、造福人民、便捷生活、促进社会的进步。但是完善它的路是一条长久的，需要坚持不懈的战役，为了这场战役的胜利，做好我们自己，规范我们的网络行为，才是最重要的。

⑻ 我们应该如何规范自己的网络言论行为

1. 网络圈内有一句尽人皆知的话，叫“在网上，没人知道你是只狗”，言下之意就是网民的身份是隐蔽的，网络给了每一个人充分的话语权，尽可以畅所欲言。一些网民为什么敢如此嚣张散布不良言论，依仗的是匿名身份。可以断定，如果以真实身份出场，其行为必会有所顾忌。在贴吧内，无论是号召发帖者还是积极回帖者，他们认为，网络匿名发帖是不会被找到的。这个误解让发帖者不计后果、毫无顾忌，以致添油加醋、故意捏造事实。实际上，这种想法是大错特错的，互联网并不是法律的盲区。

2. 网络是一个展示我院形象的公众平台。试想，贴吧里如果充斥着乱七八遭的东西，今天骂这个，明天骂那个……岂不自毁形象？还有部分同学在贴吧中不尊重他人隐私，殊不知有些行为已触犯到法律。公民的网上行为受《刑法》、《治安管理处罚法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等多部法律的规范。公民虽有言论的自由，但这种自由是相对的不是绝对的，任何国家都不允许公民散布一些足以影响公共秩序、危及公共安全和国家利益的言论，在互联网上也不例外。

3. 《民法》第一百零一条规定：公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。网上匿名发帖对一般人来说可能有一定的保密性，但如果出现违法侵权，需要追究法律责任时，匿名不能让你逃脱制裁。因为匿名只是一个表象，实质上你却不可能不透露你的“地址”。司法机关完全可以通过你的IP地址按图索骥找到你，因此不存在真正隐匿的可能。冀州的王君发帖诽谤法官荣正被拘留就是最好的警示。

4. 网络是虚拟的，上网的人却是真实的，通过网络所产生的影响更是现实的。因此，希望我院同学要提高自身素质，自觉担当起弘扬正气的先锋和传播道德的骨干，做崇尚文明的使者。同时，希望同学们要增强法律意识，消除各种形式的误解，不可由着自己的性子。网络决不是也不应该是侵犯他人权利的乐园，在网上的任何言行都不要超越法律的界限。

5. 同学们，让我们携起手来，共创一个干净，文明的网络环境。

⑼ 大学生如何正确面对网络舆情