A. 疫情期间想上网怎么办
联系当地宽带安装来上网。通过查询工信部发布做好宽带网络建设维护助力企业复工复产有关工作的通知显示，疫情期间要确保居家以办公的需求，所以各地都出台了很多宽带安装的措施。具体消息可关注官方网站，获得第一手权威信息。
B. 疫情期间老一辈的老师不会运用网络进行上课,该怎么解决
可以派出年轻教师上门帮忙指导，安装视频设备，手把手教，或者先录制，再播放。
C. 谈谈你在疫情期间是如何利用各种信息技术手段进行学习
1、明确现代信息技术在教学手段创新中的作用。现代信息技术的交互性有利于激发学生的学习兴趣和学生主体作用的发挥；多媒体特性有利于信息的获取与保持；超文本特性可实现对教学信息的最有效组织与管理；网络特性有利于开展协作学习和发现学习，培养学生的创新精神和实践能力。
2、树立现代信息技术在教学手段创新中的服务意识。对现代信息技术服务主体的认识，应树立由辅教向辅学转变的观念。对现代信息技术功能的认识，应树立实现教学目标的工具观。对现代信息技术利用目的的认识，应树立与学科教学整合的观念。
3、提高现代信息技术在教学手段创新中的利用率。加大硬件设备的投入力度和更新速度，为教学手段的创新提供物质基础。加强教师培训，为教学手段的创新提供人力支持。规范软件的制作与管理，为教学手段的创新提供技术保障。
D. 大学生在疫情期间如何利用互联网兴利除弊
大学生可以利用互联网来学习，只要你能搜索总是能找到很多，自己想要学习的东西。不要用来上网，就是除弊了。
E. 家里宽带不够用啊，疫情在家，人多就很卡怎么办
家里宽带不够用的话，我觉得可以找宽带的运营商看看能不能做升级，比如说电信可以把宽带的网速给提高，然后这样就可能会提高运营速度。
F. 谈谈你在疫情期间是如何利用各种信息技术手段进行学习的
如今是一个信息爆炸的时代，在这瞬息万变的信息世界中，我们可以利用信息技术进行探究性课题的研究。比如，我们在校园网或教师的个人主页上，公布研究的课题“在生活中寻找数学”等。全校不同年级、不同班级的许多学生兴致勃勃地参加，围绕选题，或个人或结合成学习小组，通过网络资源，查找有关资料。在专家、老师的指导下，整理自己的成果，写成小论文在网上发布；将信息技术与小学数学拓展型课题融合在一起，使学生的学变得更为主动。他们在交流研讨中，不仅学习他人的研究成果，而且对自己所研究的成果有喜悦感、成就感，同时感受到与他人讨论、探究的乐趣。
在教育、教学中，教师应充分运用信息技术，突破传统的教学方法，运用启发式创设一个以学生为中心的探究式学习环境，充分发挥学生的主体作用，让学生走出课堂，上网学习，查找资料，拓展知识，给学生一个积极探索、自主学习的空间，才有利于学生的整体发展。