教师招聘网络面试如何面试

㈠ 教师招聘面试要如何准备

首先大家要理清思路，俗话说，思路不对，努力白费。
教师招聘面试考的就是你有没有做教师的基本素养和基本能力，还有就是做教师的潜质。也就是说，教师招聘面试，你要做的就是短时间内让考官认为你最适合做教师这份职业。所以，你的准备要围绕这些方面去努力。
其实，大家应该具体情况具体分析，根据自己的情况制定自己的计划并实施自己的计划，适合自己的就是最好的。由于准备面试时间比较紧，一方面在制定和实施计划上，要有一定宽容度，也就是说，要考虑到一些特殊情况会影响你实施计划。另一方面，提高面试成绩的途径和环节很多，不要把时间和精力过多用在某一途径和环节上。
再者，参加面试培训是提高面试成绩的一条重要途径，但不一定适合每个人。对于第一次参加教师招聘面试的应届生，面试培训非常有必要，你可以通过培训短时间内使自己的能力有比较大的提高。对于二战、三战甚至四战的考生，参加培训意义并不大，因为培训的东西你基本都知道。
最后，大家应该多向成功者学习，多听名师指点，认识到你存在的问题，努力去寻求改变。不要认为一些东西短时间很难改变就放弃改变，因为再小的改变也比不改变要好。

㈡ 问一下,教师招聘面试怎么准备

教师招聘面试准备方法：

1、要有坚定的信心和良好的心态。

很多考生在得知自己笔试成绩排在较后时，自己就先放弃了，事实上，各种面试考试中，逆袭的例子比比皆是，我们一定要对自己有信心，付出的努力总会得到回报，要有信心才能给自己的行为提供动力，激励自己不断前进。此外，要有良好的心态，很多考生在考试中失利不是因为没有准备好，而是因为太过紧张或随意，要以正确的心态面对考试，不能过于随意也不能太过在意，以平常心面对，尽自己最大的努力，问心无愧就好。

2、注重面试礼仪。

细节决定成败，中国自古就是礼仪之邦，良好的礼仪能够给考官留下比较好的印象。敲门时三声即可，进考场后面带微笑，步速适中，站好后主动向考官问好鞠躬，考试结束后向考官致谢。

3、大方得体的着装。

教师招聘面试对着装没有硬性要求，所以很多考生在考前都在纠结究竟要穿什么。不能穿的太随意，否则会给考官留下你不重视考试的印象。也不要穿的过于正式，会显得比较沉闷死板。建议穿衣风格得体大方、朴素自然，符合一个老师的形象即可。身上衣服颜色不超过三种，浅色为主，不能无领无袖，不能穿过透过露的衣服，注意衣服不能太短，防止写板书时露出腰部。女生如果穿裙子，要注意裙子不能太短，穿鞋时不能穿凉鞋、运动鞋等，颜色也以浅色或黑色、灰色为主。此外，不要佩戴较大或夸张的首饰。

4、流畅自信的外在表现。

面试中外在表现是非常重要的，尤其是作为一名老师。在语言表达方面，声音要有亲和力和感染力，音量适中，语速适中，表达规范、流畅、有逻辑，有抑扬顿挫。在教姿教态方面，要得体大方，站姿自然，不能有兰花指等手势，不来回走动或者晃动身体，避免出现各种小动作。在表情方面，要面带微笑，眼神和考官有交流，尤其是试讲，要随着提问、活动等有表情的变化。

5、合理清晰的教学设计。

教育教学能力是面试中考察的最重要的能力，是看你有没有潜质成为一名优秀老师。教学设计要以教材为依据，结合学生特点，选择合适的教学方法。教学环节要完整，知识点要正确，突出课程重难点，合理的教学活动，并注重学生三维目标的发展，给学生反馈性的评价。教学过程要符合课改的新理念，以学生为主体，整个教学过程生动并具有一定的趣味性。

6、美观的板书设计。

很多考生在考试时都忽略了板书的重要性，板书设计是占分的，好的板书设计也是面试中的一个亮点。这里的板书设计一方面指的是板书书写要正确、简洁、整齐，一方面指的是要有一定的设计性、新颖性，布局合理，突出本节课的重难点，并且板书要符合学生年龄特点。所以在备课时一定要进行板书设计。

(2)教师招聘网络面试如何面试扩展阅读：

教师招聘面试遇到解题讲题如何应对？

1、扎实的专业知识。

讲题的基础是先要会做题，所以先要系统的对所考专业的基础知识进行学习和复习。考试时一般不会出现非常难的题目，基本是中等难度的题目，所以复习时不要刻意的去做难题，而是以中高考题目难度为准即可。题目练习时可以分专题进行练习，总结一类题目的做题方法和技巧。

2、清晰的讲题思路。

讲题一方面可以体现出老师对知识的理解程度，另一方面可以体现老师讲课的逻辑性和思维方式。讲题时要注意知识点明确，讲解逻辑清晰，讲题方法得当，并且要有适当的板书，具体讲题过程如下：

(1)读题：讲解题目前先读题，可以是教师读题、学生读题或者学生默读等。

(2)确定知识点：通过读题确定本道题目考察的相关知识点或者主要知识点。

(3)复习知识点：带领学生对相关知识点的主要内容进行简单复习，为讲题做好铺垫。

(4)逐个分析选项或空格：对每一问进行分析和解答，并辅助适当的板书，需要注意在讲题过程中要添加和学生的互动，引导学生解决问题，以学生为学习的主体。

(5)总结：题目讲解完后，可以对这一类题目的做题思路进行总结，或者题目当中出现的易错点进行总结，或者可以总结一些做题技巧等，使学生做到举一反三，触类旁通。

㈢ 教师招聘面试可以如何准备

教师招聘面试可以从以下3方面准备：

1.着装打扮要具有教师风范。

教师最后是要走上讲台面对学生的，教师的着装打扮也势必会对学生审美倾向和价值观产生重要的影响。

首先，教师发型要整齐，男老师不留长发，女老师不用夸张颜色染发，过长的披肩发要束起来，也不要夸张的烫发。

其次，男老师不要戴耳钉等小饰品。女老师化妆一定要淡妆，不能穿短透露的服饰。我们比较欣赏男士着装西裤衬衣；女士着装深色裙装，显得比较端庄稳重。

很多人对这个细节不在意，认为只要讲课好就一定能过关，实则不然。有的老师着装打扮过于夸张，进门还没张嘴，实际已经被否决了。

2.设计合理，文字优美的板书。

随着科技的发展，一支粉笔一节课的时候越来越少，很多现代化的电教辅助设备在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。但是我们始终相信，至少在很长一段时间内，电教设备还不可能完全取代板书。

因此，优美的板书设计和文字书写是教师必须掌握的一项基本技能。而粉笔字书写和一般的硬笔书法还有所不同，不少考生钢笔字很流畅，但粉笔字实在看不过眼。粉笔字不过关，不单学生会笑话你，更重要的是影响课堂教学质量。

3.良好的语言表达能力。

有的科学家实验做得很好，能发很多高水平的论文，但未必能做好老师。老师不仅知识要全面，关键是能清晰流畅地表达出来，让学生明白。

很多招聘面试都是15分钟试讲加上结构化面试。试讲前每个人有30分钟左右的准备时间，所有人讲的都是同一个章节，孰优孰劣一目了然。

你如果没有经过专门的师范专业培训，而且有志于当一名中小学教师。就要在面试的前两三个月在这方面下功夫。可以从网上找到各种优秀教师的讲课视频和微格教学视频，学习别人是如何讲课，如何阐述问题以及和学生沟通的。

同时，可以自己对着镜子或在一个空教室里反复的试讲，锻炼自己的语言表达能力，相信肯定会有所提高。至于结构化面试，考题肯定是围绕着为什么选择当教师，教师素养和各种情况的处理。在网上有很多类似的问题和解答，可以供大家参考。

(3)教师招聘网络面试如何面试扩展阅读：

教师招聘面试内容主要围绕教师资格的面试要求进行，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

教师招聘面试形式：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲；另一部分为面试答辩。

说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点

面试答辩：综合测查考生的专业知识掌握情况。

㈣ 教师招聘的面试是怎么样的

1.确认面试对象
教师招聘面试，根据各地实际情况，怒同样划定笔试成绩合格线，而是按照笔试总成绩从至低分，一般以拟招聘数1：3或1：5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。
2.面试报到及抽题
考生需提前30分钟到达指定地点报到，工作人员要核对学生身份证信息。之后，由工作人员根据系统安排好的时间，通知考生面试的顺序和考试内容，抽题：第一种情况是由同一学科学段的第一名抽取面试考题，其他考生也使用同一套考题;第二中情况是由每个考生抽取各自的考题。
3.候考
考生报到完毕后进入候考区准备考试，需携带的证件有准考证和身份证。到指定地点做说课或试讲考核前的准备。教师招聘面试根据各地实际情况，一般备课时间是30分钟到60分钟。
4.进入考室
引导员到候考室宣布：“请xx号考试入场”。不允许引导员直接叫考生姓名，否则算是严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生的顺序编号。
5.作答
作答依据不同面试形式而有所不同。报自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10-20分钟。在答辩(非结构化面试)时，时间一般不会超过15分钟。(特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生应试时只向面试组报告本人抽签顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。)
6.评定成绩
考官将各自对考生的评分表交给计分员，计分员在合算分数时一般会把考官所打分数去掉一个最，去掉一个最低分，求出平均分。核算完毕，交给监督员审核。审核完毕后，由工作人员记录在案。
7.成绩查询和公布成绩
分两种情况：一种是面试结束后，工作人员核算完分数。当场宣布面试成绩。等所有面试结束后，将笔试与面试的综合成绩公布并确定拟聘人员。第二种是面试结束后考生回家等待，网站将公布面试成绩、总成绩、排名以及入围和体检名单。

㈤ 教师招聘面试怎么准备大家说下

建达教育回答：教师招聘面试考的就是你有没有做教师的基本素养和基本能力，还有就是做教师的潜质。也就是说，教师招聘面试，你要做的就是短时间内让考官认为你最适合做教师这份职业。所以，你的准备要围绕这些方面去努力。
其实，大家应该具体情况具体分析，根据自己的情况制定自己的计划并实施自己的计划，适合自己的就是最好的。由于准备面试时间比较紧，一方面在制定和实施计划上，要有一定宽容度，也就是说，要考虑到一些特殊情况会影响你实施计划。另一方面，提高面试成绩的途径和环节很多，不要把时间和精力过多用在某一途径和环节上。
再者，参加面试培训是提高面试成绩的一条重要途径，但不一定适合每个人。对于第一次参加教师招聘面试的应届生，面试培训非常有必要，你可以通过培训短时间内使自己的能力有比较大的提高。对于二战、三战甚至四战的考生，参加培训意义并不大，因为培训的东西你基本都知道。
最后，大家应该多向成功者学习，多听名师指点，认识到你存在的问题，努力去寻求改变。不要认为一些东西短时间很难改变就放弃改变，因为再小的改变也比不改变要好。

㈥ 教师招聘面试都有哪些形式呢

教师招聘一般有三种面试形式：结构化、试讲、说课
一、结构化
结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。
结构化面试首先根据对职位的分析，确定面试的测评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试过程遵照一种客观的评价程序，对被面试者的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准，不同的评价者使用相同的评价尺度，以保证判断的公平合理性。
二、试讲

试讲（情景模拟）
即在没有学生的情况下，在规定的时间里进行的试讲。在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测查申请教师的考试人员是否具备教师的职业道德、基本素质、职业发展潜质和教育教学实践能力的一种考试。
试讲——主要考察专业知识、反应能力、教学基本功等。试讲是考察教师专业能力最好的方法，因为教师不仅要有教育学、心理学以及本学科的专业知识，还要通过讲授把这些知识展现出来、让评委感觉到你的学科专业知识扎实，在教学中能够因学生、教材情况不同而用上或体现出教育学、心理学的原理知识。同时，课堂中会有一些突发事件或者试讲时会由于紧张犯一些小的错误，如何进行处理或补救是考察一个应试者反应能力的绝佳机会。考生在这个环节中的整体表现应体现教学基本能力以及自身整体素质。
三、说课
“说课”是一种新兴的教研形式，指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。
说课，涉及“说”和“课”。“说”是说课中的表述形式，而“课”则是说课中所要表述的内容。因此，从这个意义上来理解，说课者需要在“说”和“课”，也就是从表述形式和表述内容两方面下功夫，才能取得良好的说课效果。
说课——主要考察专业知识、教育教学知识与能力等。说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，也可以说是一种教学的艺术表现。对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于试讲是一种更为严密的科学准备。所以，说课是在教师备课的基础上，面对同行或者专家，系统而概括的解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己对具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，所以，说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”。这是提高教师教学素养，增强教学能力的一种有效的教学活动，现在已经成为师资培训的一种有效的组织形式。 说课必须站在理论的高度对备课做出科学的分析和解释，从而证明自己的备课是有序的，而不是盲目的；是理性的而不是感性的。

㈦ 教师招聘面试考试流程是什么

你好，参加教师招聘考试时的面试流程可见以下，可供参考~

2020年诸暨市教师招聘面试公告

1.课堂教学技能测试内容和分值

幼儿园岗位、小学岗位均为对应学段对应学科教学内容;中学岗位历史与社会、科学为初中学段对应学科教学内容，其余学科为高中学段对应学科教学内容;中小学共用岗位为初中、高中阶段对应学科教学内容。评分占比为：教学设计25%、教学方法及效果25%、知识结构15%、仪表教态10%、语言表达10%、板书设计10%、时间掌控5%。学前教育和体育不作板书要求。

2.音乐、体育、美术专业技能测试内容和分值

(1)音乐

①即兴弹唱(占专业技能测试50%)：现场随机抽取一首歌曲，用钢琴边弹边唱，一次完成。可以准备一定时间。

②特长展示(占专业技能测试50%)：声乐、舞蹈和器乐自选一项，内容自定，乐器(除钢琴外) 、舞蹈服装和伴奏音乐(U盘拷贝) 自备。限时5分钟以内。

以上2项测试时间(含准备时间)共10分钟。

(2)体育

考生须着运动装参加(运动装自备，相关器具、器械由考场提供)。考生现场根据要求，进行以下技能测试 ：

①队列队形口令与示范(占专业技能测试25%);

②田径示范(占专业技能测试25%);

③球类示范(占专业技能测试25%);

④体操(含技巧)示范(占专业技能测试25%)。

(3)美术

①速写(占专业技能测试50%)：根据考题于30分钟内现场完成，考场提供8开铅画纸、画架、画板，其余器材自备;

②色彩 (命题画)(占专业技能测试50%)：根据考题于120分钟内现场创作，画种不限，考场提供4尺3开宣纸或4开铅画纸、画架、画板，其余器材自备。

测试程序：

1.考生通过证件审核后进入候考室，由工作人员组织考生抽签决定测试序号。

2.考生在测试前要自报测试序号：我是**(学科名)第*号(测试序号)，如：我是小学语文第3号。然后开始测试。

3.测试结束后由工作人员陪同考生按指定线路离开考点。

以上可供参考，准备浙江省教师招聘的考生可以关注“浙江教师招聘网”公众号，或者“浙江教师教育网”网站，都能顺利考上心仪的岗位！

㈧ 教师招聘面试重点准备

大家在准备教师招聘面试时主要需要注意以下四个细节：

一、着装
教师招聘的面试官都是教研员或者一线教师，所以大家穿着相对要轻松些，不需要像公务员一样全套正装，只需要稍微正式即可。
面试大家以浅色为主，衣着整洁，款式大方即可。比如：我之前面试穿过白色衬衣加黑色休闲裙，结果发现好像就我看起来最正式。后来我就穿一件浅蓝色收腰裙。
二、化妆
女生最好还是画个淡妆，不要浓妆，显得自己有气色就很好。毕竟人是视觉动物，大家都喜欢欣赏美好事物对吧。
三、面试候场
基本上候场期间签完到手机就会收起来，先抽签，然后按顺序去一个教室写教案，最后面试。面试完就在教室门口等你的成绩，基本上就是你下一号考试面试完你进去听自己的成绩。
1、教案面试完都会收，但是我觉得基本上是不看的，因为在自己面试过程中能得多少分考官已经有一个标准了，只等你结束后打分。不过虽然这样说，我建议大家还是老老实实按照要求写一下，万一看了呢是吧。
2、在备课室里写教案过程中，一般是30分钟备课，有些地方是统一准备教材，有些是自带教材。大家写教案不需要写一个完整课时，我每次都是讲到哪里就备到哪里（教案的过程是完整的），这样可以省下十几分钟。
大家一定要利用省下的时间背教案，在脑中背两三遍，这样讲的过程会熟练很多。如果你准备面试的时候是和我一样把参考的教材每个课时都写下来背过，那么这次只是把脑中的知识写下来然后重现而已，所以平时一定要写、背、改。
四、面试
1、如果面试是说课，一般是不需要板书的；如果是试讲，那肯定要板书。所以如果黑板字差的同学，在准备面试的时候每次都要写，设计一下排版。不好看至少要练工整对吧。（有条件最好去教室，没条件可以网上买黑板贴）
2、面试结束前两三分钟会有提示，但是有的可能声音很小注意不到，所以平时的练习大家掐着表练。比如面试要求10~15分钟，平时就按照12分或者12分半来练习。面试时间到，就必须停止，如果流程不完整，扣的分就太多了。

㈨ 2021年教师招聘面试流程是怎样的

2021年教师招聘面试流程是：

1、确认面试对象

教师招聘面试，根据各地实际情况，怒同样划定笔试成绩合格线，而是按照笔试总成绩从至低分，一般以拟招聘数1：3或1:5的比例确定面试人选。如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应调减招聘人数。

2、面试报到及抽题

考生需提前30分钟到达指定地点报到，工作人员要核对学生身份证信息。之后，由工作人员根据系统安排好的时间，通知考生面试的顺序和考试内容，抽题:第一种情况是由同一学科学段的第一名抽取面试试题，其他考生也使用同一套试题;第二中情况是由每个考生抽取各自的试题。

3、候考

考生报到完毕后进入候考区准备考试，需携带的证件有准考证和身份证。到指定地点做说课或试讲考核前的准备。教师招聘面试根据各地实际情况，一般备课时间是30分钟到60分钟。

4、进入考室

引导员到候考室宣布：“请xx号考试入场”。不允许引导员直接叫考生姓名，否则算是严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生的顺序编号。

5、作答

作答依据不同面试形式而有所不同。报自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10-20分钟。在答辩(非结构化面试)时，时间一般不会超过15分钟。(特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生应试时只向面试组报告本人抽签顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。)

6、评定成绩

考官将各自对考生的评分表交给计分员，计分员在合算分数时一般会把考官所打分数去掉一个最，去掉一个最低分，求出平均分。核算完毕，交给监督员审核。审核完毕后，由工作人员记录在案。

7、成绩查询和公布成绩

分两种情况：一种是面试结束后，工作人员核算完分数。当场宣布面试成绩。等所有面试结束后，将笔试与面试的综合成绩公布并确定拟聘人员。第二种是面试结束后考生回家等待，网站将公布面试成绩、总成绩、排名以及入围和体检名单。

(9)教师招聘网络面试如何面试扩展阅读：

教师招聘结构化面试：

1、必备的面试礼仪知识是基础

要注意着装规范、庄重，切忌奇装异服;在站立的时候，要端正、稳重、自然;在坐姿时，女士双腿并拢，也可斜放一侧，双脚可稍有前后之差。而男士双膝可适当分开但距离小于肩宽，不跷二郎腿，不随意抖腿。更重要的一点就是进入考场后考生一定要记得问好，具体表述为“各位考官，上午(下午)好!”等。各位考生如果做到以上几点，那么就首先为面试奠定了良好的基础。

2、扎实的专业理论知识是关键

当考生给考官留下较好的第一印象后，考生要抓住机会展示自己良好的专业知识素养，具体就体现在答题中。纵观近几年教师结构化面试中考查频率的面试题型分别是为综合分析、保教实践、应急应变，而职业认知、人际关系和活动组织出现的频率并不是很高。因此，考生一定要抓住关键，集中力量攻克重难点。 对于综合分析的命题，主要围绕教育教学事件、政府或幼儿园出台的相关政策和教育观点，让考生谈谈自己的看法。在此建议考生作答时一定要认真审题，抓住问题的关键，条理清晰地进行表达。而保教实践类题目重点围绕课堂教学和幼儿管理与指导两方面，重点测查考生是否具备相关的保教能力。那么对于应急应变类问题，由于具有明显的情境性，所以考生作答时可以按照轻重缓急的顺序，也可以按照时间顺序依次解决问题。

3、沉着、稳定的心态是保障

在实际授课过程中，有些考生平时练习的还可以，但是在真正的考场上由于过分紧张而导致发挥失常，与成功失之交臂。其主要原因还在于心理素质不过关，也没有正确看待面试，把面试当成了决定一生的唯一机会。建议广大考生，面试仅仅是一种人才测评的手段，要相信自己，时刻给自己积极的心理暗示。

㈩ 福建教师招聘面试技巧有哪些

福建教师招聘面试技巧：
1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。 相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。
7、要有板书，板书就是你的教学大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)
8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!
几点注意事项：
1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
7、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。
8、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。
9、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。
10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话(可引起学生兴趣)尽量少讲或不讲。