如何学习音标谁有学习音标的网站

‘壹’ 网上有没有比较好学习音标的网站

你可以去大耳朵英语网 很多 视频 MP3 文件 音标 阅读 写作 知识都有的

‘贰’ 哪个网站有学习音标的啊

我用的叫做我爱学音标，不错的，搜一下下载试试看，角斗士系列的，淘宝就有的。

‘叁’ 我想知道哪里有学习英语音标的网站

学习英语音标的软件,它的名字叫做英语音标大师,最新版本是2.1,有了它,学习音标不再是枯燥无味的工作。 英语音标大师的主页地址是http://abc.sy520.com/，
也可以在网路中国共享软件注册中心http://www.softreg.com.cn/shareware_view.asp?id=/6BD95281-B7E2-4290-9DC8-F72DD036/下载到，软件安装包只有3.13M，安装后运行界面如下：
http://www.shareware.cn/InfoView/Article_514.html

国际音标发音(很好的在线发音学习：)
http://www.lskz.com/music/mtv/200509/63.html

《赖世雄精准美国英语音标发音指南文本＋语音 & 赖世雄教你轻?/> <span class=》[MP3!]
http://lib.verycd.com/2005/04/18/0000047096.html

英语音标发音学习
http://download.pchome.net/home/forup/16442.html

‘肆’ 如何学习英语音标

到优酷、薯仔或是其他英语学习网站（大耳朵英语、可可英语等）找找关于音标学习的视频，跟着视频学，因为音标要掌握口型和发音，要看着视频才能准确的知道口型，再对着一个小镜子练习。

‘伍’ 如何学习音标，谁有学习音标的网站

音素: 音的最小单位,英语中有48个音素.

音节: 由元音和辅音构成的发音单位. 58英语学习

元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音.

辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音.

开音节:
1)辅音+元音+辅音+不发音e 如:
kite cake name bike make take home plane shine
2)辅音+元音 如:
he hi go no do be tree three hello

闭音
1)辅音+元音+辅音 :
sit bed bad bag hot hop let mad map head
2)元音+辅音 如:
it is of in on up out ant

国际英文26个字母及发音音标

26个英文字母及发音音标如下:
Aa[ei] Bb[bi:] Cc[si:]
Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef]
Gg[di:] Hh[eit] Ii[ai]
Jj[dei] Kk[kei] Ll[el]
Mm[em] Nn[en] Oo[eu]
Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[a:]
Ss[es] Tt[ti:] Uu[ju:]
Vv[vi:] Ww[`dblju:]
Xx[eks] Yy[wai]
Zz[zi:][zed]

以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:
1)含元音音素[ei]
Aa Hh Jj Kk

2) 含元音音素[i:]
Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv

3) 含元音音素[e]
Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

4) 含元音音素[ju:]
Uu Qq Ww

5) 含元音音素[ai]
Ii Yy

在英语音标的学习中

辅音又称子音。顾名思义，辅音依元音而存在，辅音与元音配合，产生音节，组成英文的多样化。

辅音包括清辅音和浊辅音两大类。发音时声带不震动、送气的叫清辅音；发音时声带震动、不送气的叫浊辅音。

辅音都是嗓音，这是因为发音时气流受到不同程度的阻碍，发出的音不像元音那样清脆悦耳。

发辅音时，不论美语或英语，都能感觉到下面的一些共同的特点：

1) 气流受阻。从肺部呼出的气流在通过口腔或鼻腔时遇到阻碍（发元音时不受任何阻碍）。

2) 气流较强。（发元音时气流较弱）。

3) 阻碍部分肌肉较紧张（发元音使肌肉均衡地保持紧张）。

4) 有清、浊之分。

轻辅音发音的时候声带不振动，如：
[k] [s] [f] [p] [t]

浊辅音发音的时候声带要振动，如：
[g] [z] [v] [b] [d]

如何区别清辅音与浊辅音，把音发到位。一直是困绕好多初学者的问题。经常有朋友来询问如何区别这些音，尤其是[p]和[b],[t][d]的

音。这里简单给大家讲一下。

发轻辅音的时候发音部位比较靠前，在口腔前部，不振动声带，发音的时候感觉人在往前倾，而发浊辅音发音部位比较靠后，在轰隆部位

，发音时候感觉头在往后倾。如发[s][z]，大家能比较容易体会与区别。

同样道理[p][b]的发音。

[p]比较清脆，
[pa]=普通话中[巴]，
[pi]=[比]，
[po]=[波]

[b]在普通话中没有对应的音。发音尽量浊一点。与英语中byby的音差不多，口型更紧张。

[t]
[ta]=[大][ti]=[低]

[d]
发音象英语单词 day 发音比较重。

一、按发音方法分类(辅音)：

manner
(发音)方式

1.stop
爆破音--是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。

2.fricative
摩擦音--由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。

3.affricate
塞擦音--有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。

4.nasal
鼻音--口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。

5.liquid
流音--舌端齿龈测流音 ,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。

6.glide
滑音--指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。

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二、按发音位置分类(辅音)：

place
(发音)位置

1.bilabial
双唇音--由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。

2.labiodental
唇齿音--由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。

3.lingua-dental
舌齿音--牙齿咬着舌头发出的音。

4.palatal
上腭音--舌头贴着上腭发出的音。

5.lingua-velar
软颚音--舌头贴着软颚发出的音。

6.glottal
声门(声带)音--自声门发出的音。

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三、按嗓音分类(辅音)：

voice
嗓音

1.voiced
浊音--振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。

2.voiceless
清音--发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音。

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四、元音的分类：

1.monophthongs单元音

2.front前元音

3.central中元音

4.back 后元音

5.diphthongs双元音, 复合元音

***单元音发音的共性：
1.舌位不移动；
2.在发音过程中，没有摩擦；
3.不受发音器官的任何阻碍。

***单元音发音的特点：
1.前元音发音时，
舌端*近下齿，
舌前部抬高；
2.中元音发音时，
舌端离开下齿，
舌中部抬高；
3.后元音发音时，
舌端离开下齿，
舌后部抬高.

1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,就是只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:
1) He has a ba(d) col(d) today.
2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如:
1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。
2) The thir(d) chair is broken.

3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如:
1) Goo(d) morning, sir.
2) Goo(d) night.
3) They are very frien(d)ly to us.

注意:不完全爆破可以发生在单词，短语或句子中。

初步了解清辅音的浊化现象．

1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。

2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。

3、s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加 s 也可能被浊化。 如water, happy, meeting, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。

4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。

其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。

这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp，test，desk等，仍发清辅音。

也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。比如student，stupid，如果按那个所谓规则去读成 [sd…]，就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的吧”。这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中 “j”所发的那个音才地道。

一、 连读

连读有两种规则，分别为：

1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读
如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读
注意：
以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)
我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子， 并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。

二、 音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：
1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：
Would you....?
2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：
Can’t you:。。。。？
3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：
Miss you

三、 失音

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
注意：
爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
规则：

1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。
这样的例子有很多很多， 红色标注的辅音不发音：
Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音
Contact lens:
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night

四、 浊化

1、[S] 后面的清辅音要浊化
Discussion： [k] 浊化成 [g]
Stand： [t] 浊化成[d]
Expression： [p]浊化成

2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d] 如：
writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别
letter—ladder
out of
美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

五、 弱读

一般来说：
实词重读，如动词、名词、副词等；
虚词弱读，如介词、代词等
弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [E] 或
比如说如下几个单词：for/to/some/does/of
查字典会发现这些词都至少有两种读音，如
for: 重读时[fR:] , 弱读时 [fE]

‘陆’ 推荐下学习英语音标的网站

www.yinbiao5.com这个网站不错。

‘柒’ 我是一名初中生，英语很差，特别是音标，麻烦介绍一些学习音标的网站或软件，

48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。

第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。

既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？

以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。

目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。

二、教音标：

（一）先教字元音标

目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。

（二）教国际音标

目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

教学时间：两周

教学过程：

1、元音

（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照

②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／

a o e i u ü

说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。

（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu

②／i／／／／u／

③／i／

说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，

／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。

第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。

2、辅音

（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／

／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／

／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／

与汉语拼音对照：

b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、

／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。

2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。

（2）辅音的分类

分类一：

①清浊成对的：

清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。

②单干户（即不成对的辅音）

／m／／n／／N／／l／

／r／／h／／j／／w／

记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、

／r／和（即／h／）／j／、／w／

分类二：

（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／

／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／

／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对

（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／

记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）

分类三：

（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加

上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。

老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

三、拼读单词

目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。

最后，对教英语音标总的说明：

1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。
参考资料：http://..com/question/141996872.html

‘捌’ 英语音标怎么学

优酷网或者薯仔网上有教学视频，不过学好音标仅仅是万里长城第一步，还有许多你需要去学习的地方
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

‘玖’ 有哪些软件可以学习英语音标

音标软件列举如下：

1、英语音标大师软件，是一款用于快速取得英语音标和英语单词发音的学习测试软件。

2、有道词典软件，包括的有各个音标的发音，你在学习的时候也能跟着它一起练习，可以让自己牢牢掌握。

3、我爱学音标，角斗士系列的软件。里面有口型图，可以跟读对比纠正发音的，还有各种讲解和练习让自己快速上手。

(9)如何学习音标谁有学习音标的网站扩展阅读：

随着科技的发展，英语学习软件已经逐渐赶上课堂英语学习，在某些英语学习者身上甚至代替了课堂学习。

学英语软件整合了各种各样的实用英语，如：商务会谈、英语面试、职场交际口语、办公室英语、旅行英语等。让学习者能随时随地学以致用，英语学习软件可自由选择上课时间，毋须迁就固定课堂，亦不会错过任何课节。另外，还可以随时随地进行多媒体互动练习，将课堂带到身边，全天候掌握学习进度。

‘拾’ 在哪个网站可以学习音标，我的发音不是很准确，想找一个可以学习音标的网站。

新东方有一套软件:语音教练
http://it.joyo.com/shopsoft/itrj309203.asp?source=gxindongfangyuyinjiaolian
你可以到华军软件园去看一下，在网络上打华军就OK了，那里什么软件都有！！
如果你想纠正语音，那么我推荐你用新东方英语语音速成，很实用，我买了一套用了一阵子，效果不错，而且也不太贵，200左右。
学外语最重要的不是哪种学习软件,而是你有没有坚持不懈的毅力和一本好的教材.教材的选择不在多,只要能把一本书吃透就可以,在加上举一反三,你一定能行!如果你是男生的话,我建议你用疯狂英语.