高中生浏览不良网站如何劝导

⑴ 发现上中学的孩子浏览不良网站，父母怎么处理

随着孩子一天天地长大，烦恼就增强了，觉得孩子越大越不听父母的话，越难管教，孩 子的要求得不到满足，与父母产生对立情绪，出现所谓“逆反心理”。这种逆反心理大致出现在10 －20岁的孩子，是孩子成长过程中必然会出现的一种心理状态。
逆反心理的对待方法可归纳为以下三个方面：
1. 由孩子的强烈好奇心和求知欲望所引起，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要学会与孩子在情感上交流的技巧。
2. 由于做父母的教养方法不当，采取“专制”的方法教育，而该时期的孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗上”的逆反心理。家长要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的“自决权"，即使出了些差错也不要过多责怪。
3. 多数家长缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展的规律，孩子一旦和家长发生抵触， 做家长的总喜欢摆出长辈的样子。采取“高压”政策，会导致孩子的逆反心理逐渐升级，有 的甚至出现说谎、逃学等不良行为。家长应该经常与孩子谈心，交换彼此想法，对孩子说话要真诚、恳切。
总之，对孩子的逆反心理，做家长的只有通过亲切的心理交流和正确疏导，才能彻底矫正。

怎样正确对待孩子的逆反心理
刚刚念初中的孩子，显着的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳”期。
孩子的逆反心理是如何产生的从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，口罗口罗嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。
难怪此时，许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话，交换想法，做事比较任性。而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不许，那不准，真讨厌！显然，家长和子女在“对着干”。
初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，这种价值观有时与父母的价值观不同，遭到父母的反对，得不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣，父母也就变得不那么亲近了，此时，如果父母不了解子女的这种心理、生理变化，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母的理想，把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。
父母要管教，子女要独立。于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。
为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。
家长如何对待孩子的逆反心理家长应从以下三个方面着手：
应了解逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，人们越是想看，想方设法要弄到手，一睹为快。
这些都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。
应了解“心理断乳”期的实质
“心理断乳”期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。
为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
应善于理解孩子
（1）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。（2）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。（3）家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
子女应理解父母。父母需要受到孩子的尊重，他们大都视子女的幸福为自己的生命。他们的忠告，往往是自己生活经验的总结，有一定的参考价值，作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时，要通过商量来解决，要摆出事实，来证明自己的选择是正确的。

⑵ 发现孩子在看不健康的视频，应该怎样教育

既不要放任，也不要大惊小怪：

作为家长，发现孩子看不良视频后，不能置之不理，放任不管，也不能大惊小怪，觉得孩子是个坏孩子，好像做错了多大事情一样，批评指责。

2
根据孩子年龄进行相应教育：

如果孩子比较小，那可能是不小心 看到了，或者其他同学发给他的，对于小孩子也不要恐吓，直接告诉他，还小，不能看就行，对于青春期的孩子，要好好了解情况后再进行指导引导。

3
同性家长进行沟通比较好：

孩子看不良视频，一般多是男孩子，好奇心还有心理发育到了一定程度的驱使作用，这个时候最好是爸爸进行沟通，说话比较方便一些，不是批评，是告诉孩子应该注意哪些问题等。

4
鼓励孩子学习为主，不要盲目沉迷：

在和孩子沟通的时候，主要是帮助孩子分清对错是非，不要让孩子产生自卑心理，盲目信任不良视频的夸张效果，还有沉迷其中，不能自拔，帮助孩子树立学习第一的思想。

5
赠送孩子相关图书：

告诉孩子观看不良视频并不是一件可耻的事情，只要不伤害到其它人就行，可以给孩子买一些相关方面的图书，让孩子阅读了解，不要藏着掖着，正规渠道了解一下青春期的好奇，还有成人的秘密。

6
观察孩子有无其它不良情况：

发现孩子观看不良视频，家长平时要多注意观察孩子的行为举动，还有精神状态，避免孩子沉迷其中，甚至是出现频繁撸管的行为，影响身心发展。

⑶ 处于青春期的孩子在悄悄看不雅网站怎么办

学学美国家长的做法，管是管不住的，正确引导，可以让你孩子看看电影美国派系类

⑷ 当孩子开始浏览“不良网站”时，父母应该怎么引导呢

大家都知道，出于客观原因，重点学校将在今年年底后推迟开放。为了不耽误孩子的学习，老师们在网上教孩子们。在这种情况下，父母通常会拒绝孩子使用电子产品，但是他们仍然必须妥协。

最后，它向孩子灌输了正确的上网概念，并指导他们正确地上网。

对于青春期的谈话，父亲最好与儿子交谈，母亲最好与女儿交谈！

通过告诉儿子您小时候遇到的情况，并说您对性的好奇心很正常，可以在双方之间建立信任感。看照片和录像也是可以理解的。我还很年轻，但是仅仅因为我了解它并不意味着我现在就这样做。

我们必须要小心，压制，并学习如何保护自己和其他人，面临“城堡”的问题。母亲应该说他的保护对他的女儿来说非常重要，最后，他必须对孩子表示尊重和信心。 “我们相信您可以理解真相并了解自己并正确理解。它在另一个时间阶段。

⑸ 请问高中生网瘾怎么办

高中生网瘾现状高中网瘾已经和高中厌学、高中早恋一样，被列为高中生常见问题之一。网络在革新高中生学习生活方式的同时，也带来无法自拔的网瘾诱惑，轻者影响学习成绩，重者造成逃学辍学，甚至走上犯罪道路。高中阶段正是为高考奋战的重要关头，人生观价值观逐步形成的关键期，网瘾的趁虚而入，不得不引起家长老师们的忧虑。忧虑之余，家长们对于网瘾真正了解多少？高中网瘾诱发因素有哪些青春期性别特征成为网瘾态势一大因素。网瘾多发生在青少年的男生群体，一是因为男生比女生操作计算机更熟练，二是青春期男生比女生更具攻击性，喜欢冒险且容易被新鲜事物吸引，更善于在网络虚拟中获取权利满足感，因而更容易发生网瘾。学习环境对网瘾的发生也有一定影响。非示范性高中生网瘾概率较高，这是由于非示范性高中大多地处城区，提供上网的网吧场所偏多又杂，且非示范性高中内部对学生上网管理较为宽松；而示范高中学生校风较为严谨，教学质量和管理水平比较高，对学生上网加以适当的控制和引导，更能确保学生正确使用网络，不容易发生网瘾。此外，家庭关系常常是堕入网瘾的直接诱因。父母离异是高中生发生网瘾的危险因素，因而离异家庭应该特别关注孩子的上网和日常生活。同时，学习压力过大，父母过度保护或漠不关心的孩子，往往更容易沉溺网络虚拟世界，从中需求发泄和认同的原动力。父母应时常反省对子女的养育方式，建立一个和睦温馨的家庭环境，对青少年网瘾的预防和治疗都能够起到重要作用。高中网瘾有哪些倾向和症状高中家长要及时预防孩子网瘾，就要先弄清楚高中网瘾的倾向和症状。首先，网瘾实际是一种心理疾病，因而网瘾群体与酒瘾、毒瘾患者一样，程度不同地存在着抑郁症、焦虑症、强迫症和社交恐惊症等心理障碍。此外，如果孩子具有以下的两三种表现，高中家长也可以初步判定孩子对上网已经成瘾：1、对什么都兴趣缺缺，一提上网就立刻兴奋。2、经常把自己独自关在电脑房，并且时间越来越长。3、吃过饭就直奔电脑，甚至边吃饭边“厮杀”。4、没有正当理由地经常晚回家，甚至常常夜不归宿。5、几小时或几天不上网，就会明显得焦躁不安，不可抑制地想上线。7、花大量时间搜寻、购买、下载、安装新软件。8、上网已经严重影响学习，影响与父母的关系和与同学、朋友的交往。如何引导高中孩子戒除网瘾在引导孩子戒除网瘾之前，高中家长首先要了解“瘾”背后的规律与趋势。“网瘾”并非青少年遭遇的第一个洪水猛兽，实际每一代人都有自己的洪水猛兽。十年以前是游戏厅，更早一点是电视机，哪怕是现在较少人读的金庸小说，在二十多年前和琼瑶阿姨一样，也是青少年的洪水猛兽。关于他们的控诉其实也从未变过：二十多年前的家长认为，那些不良少年勒索或者盗窃，一定是在模仿他看过的武侠小说；后来的家长觉得，那其实是模仿武侠电视剧的情节；再到现在：家长们认为这是在模仿“暴力血腥”的网络游戏。这段话只是想让过于焦虑的家长放宽心态：不论网瘾如今怎样猛烈，都只是一个时代的潮流一个年龄的特征，只要有家长在旁适当引导，网瘾绝不是无可救药的绝症。1、家长要正视网络文化。孩子学习成绩一下滑，行为上稍微有偏差，之前又去网吧玩过游戏，高中家长常常就定论：这都是互联网害的。很多高中家长就武断认为：所有的青少年犯罪都与“网瘾”有关。殊不知，网络是把双刃剑，既能带来科技的革新，也能带来意志的消沉，我们做到要用其利而避其弊，家长自身首先要加强对网络的学习，才能科学引导孩子合理使用网络。家长亲自体会网络，才能真正以一颗宽容而理解的的心去引导与帮助孩子。2、上网之初先立下规矩孩子上网之前，高中家长要和孩子定下时间和规矩，为孩子规范而健康地上网定界限。一般而言，小学生每天上网不应超过1小时，中学生每天不应超过两小时。此外，高中家长要引导孩子学会选择并欣赏一些内涵而健康的网站，引导孩子上网要学会保护自己和家庭，不要轻易在网上留下家里电话，不要轻易把自己家的住址轻易告诉网友。3、指导孩子正确地上网聊天网络聊天的自由随意和网络语言特有的魅力，是吸引孩子的主要原因。面对网络聊天，很多成人都无法自持，何况孩子，所以高中家长首先要在自我节制的前提下，对孩子入行一定的引导。可以让孩子和网友通过一个明确的谈话主题，选择情趣相投的聊天对象，还可以指导孩子用外语聊天，在轻松的氛围中提高外语水平。4、引导孩子浏览有价值的网站帮助孩子戒除网瘾，还可通过转移孩子注意力。高中家长要善于发现一些有价值的网站，例如豆瓣读书会交流会等等，家长可时常给孩子推荐，一是帮助孩子转移消遣注意力，二能为孩子实现“网上充电”，一举两得。例如，现在很多网站都会有计划地邀请专家、学者或知名人士坐客聊天室，就某个领域的某个话题深渗透交流，既解决问题，又增长见识。 5、戒除网瘾需要过程网络上瘾如山崩，网瘾戒除却如登山，需要一个过程计划，一步步慢慢来。高中家长对于孩子的网瘾，父母要善于巧妙运用递减法。比如，从原来天天上网6小时改为5小时，再改为4小时，逐步减到每天一两小时，慢慢恢复到正常状态。不能急于求成，想一刀下去斩草除根。要在循序渐进中收到成效。6、选择戒网瘾学校需谨慎有些高中孩子网瘾症状明显，家长会考虑选择戒网瘾学校。戒除网瘾学校通常作为特色夏令营存在，曾因疗效显着备受推崇。在此提醒家长注意，选择戒除夏令营需谨慎。如今不少戒网瘾夏令营宣称“温和疗法”，实际却通过各种直接间接的暴力，如电击疗法和变相体罚等等，导致学员意外死亡的事件并非罕见。

⑹ 如果孩子看到了不健康的网络图片怎么办

发现孩子这个情况，家长第一时间要意识到，这是孩子不仅仅是生理发育，而是心理发育统统进入了高速发育阶段。青春期孩子已经身心步入了成年成熟前的过渡期。
由此，家长
第一：千万不要进行扣帽子式的批评和指责孩子！！如此反而给孩子人格成长中，留下不良影响。因为这是孩子性心理发育成熟前的一段迷茫困惑期。是特别需要家长的正向积极的引导和解惑的。对孩子未来的情感婚恋生活，都是至关重要的。
第二：建议家长尤其父亲此阶段，多关注儿子，希望父亲用你们男人的方式，谈谈作为父亲的你当年情窦初开之时的状态呀，哪怕曾经干的糗事呀分享给孩子你当时的迷茫与羞涩和困惑。
这个目的是让我们的孩子体会，原来每个人这个年龄段都是这样的，听了家长的分享更亲切感受父母的爱护，更信任父母的陪伴与贴心。也更会愿意多跟父母交流，提高亲子信任度和亲和度。对孩子全方面的教育是特别重要的基础。
第三：希望父母买一本两本的青春期孩子生理心理的读物，作为孩子的成年礼物送给孩子。
目的一方面让孩子知晓父母的细心体察到他已经步入成人，对他平等的尊重与呵护；
另一方面是让孩子感悟到，通过正确的渠道来解决自己的困惑，什么是科学和理性的了解自己的发育，什么是真正能帮自己正确解决的手段。家长也要提醒孩子，网络中有广阔的科学理性的知识；同时网络中也存在恶性诱导人走入歧途甚至伤害自己身心健康的太多的诱惑。他毕竟半成熟，分辨能力不够，更要警惕自己由于一时的好奇而带来遗憾一生的自我伤害。
总之，家长既要关注孩子的生理心理的需求变化，也要引导和建议孩子什么是健康的方法才能促进自己健康发育成一个男子汉！让孩子真真体会到父母的呵护与爱。
建议使用非暴力沟通的方式。
市面上常常把非暴力沟通包装的很复杂，好像需要花大价钱专门学习才行。其实不是，非暴力沟通的精髓，就八个字：
观察、感受、需要、请求
按照这四个步骤，把要表达的意思说清楚，很难引起对方的激烈反抗或不满，而使得双方能够理性对话。
观察：指的是你要把你看到的事实说清楚，不带评论，不带主观色彩。
感受：指的是你观察后的感受，尽量找到准确的形容词。
需要：这里比较容易误会，这里不是要求对方需要做什么改变，而是我自己有了不好的感受之后，觉得自己有情感需求。比如安全感、尊严感等等。
请求：最后再对对方提出要求，而且是具体的行动建议。
以这个事情为例，可能可以这样发起沟通：那天我无意中看到你手机里有一些不健康的内容，我感觉很震惊，也有点恼火，因为我需要对你的一些想法知情，所以希望我们可以先坐下来好好聊聊性这件事，聊完以后你自己去把这些内容删掉。
当然，沟通的内容需要你根据具体的情况去判断，你自己的态度和观念才是决定性的。清晰的把自己对这件事的看法说清楚是必要的，可能也是最有效的教育方式。
不知您之前对孩子的性教育是怎样的，又到了如何程度？其实啊早在3岁时，孩子就已经形成了性别恒常性，能准确识别自己是什么性别，别的小朋友是什么性别，这个时候开始性教育就应该被家长提上日程了。
为什么孩子会偷偷在手机里放不健康的图片和视频？
因为好奇，孩子的身体发生变化，必然也会对外界的认识发生变化，他们极力想去搞清楚，为什么自己会变成这样，男人和女人的差别在哪里，而手机里藏不健康图片和视频就是他们盲目摸索的后果。不知道什么是对的，什么是错的。看到了能刺激自己的图像就像留下来。
用正确的方式引导
13岁的年龄，是可以看一些两性科普读物了，市面上许多正规出版社的科普读物都可以作为家长的选择，陪孩子去书店挑一本，大大方方告诉孩子这种书上讲的才是正确的。
不要和孩子避谈性，性本身没有错，性是每个人都需要面对的学习课题。对孩子用理性的态度向他们普及知识，避而不谈反而会让孩子更好奇，想尽办法避开你的视线寻找更多能刺激自己的影视图片。
首先，在与孩子沟通前，家长要处理自己万马奔腾的情绪。家长可能会有多种情绪涌上心头，包括愤怒（小子不好好读书竟然背着我做这种事情，学得这么“坏”）、自责（我为什么没有及早的发现和阻止，是不是已经给孩子带来了伤害，孩子的学业是不是受到了影响）、羞耻无助（这种事情没有太羞耻了，怎么办呢）等等，深呼吸给自己一个延缓的时间处理自己的想法和感受，同时积极寻求帮助，看可以怎么和孩子沟通。
要做到冷静下来，基本的知识概念是，孩子进入了青春期，身体的生理发育必然带来性的感受和好奇探索，如果家庭从来没有渠道帮助过孩子，孩子只能以自己的方式来获得性知识和满足性好奇。这么想下来，知道有其中合理的成分，心理会好受一些。
接下来，要做的是，积极梳理出与孩子谈话的方式和内容。这是一个很好的与孩子谈性的机会。如果家庭之前从来没有过与孩子谈性的习惯，建议从这个事件开始，建立和孩子定期沟通的渠道和亲子关系。谈话的内容建议如下：
（1）先取得孩子的信任，让他相信你不会责怪他，但是很希望了解他。
（2）交流孩子看色情片的感受。跟孩子沟通青春期身体的性生理发育知识，性感觉（性欲）的发生过程，以及人在看色情片时会引发的普遍感觉。了解孩子看色情片时身体被刺激的程度，有没有超出他可以承受的范围，他的感觉包括哪些，包括可能的生理反应。告诉孩子这并不羞耻，大家都会这样。但是如果觉得承受不住，就可以过来和爸爸妈妈聊聊，爸爸妈妈可以帮助他学会控制自己的欲望和行为。
（3）告诉孩子了不了解色情片是怎么拍摄出来的。这是要告诉孩子，色情片和现实中的真实情况有很大的区别，有很多是经过了技术拼接处理，会特别的夸大生殖器官的大小，以及夸大过程中的感受，夸大很多细节。而且色情片中对男性女性的关系有很多的误区，会有很多物化女性的地方。现实中，相互尊重是最重要的。性的关系一定是要发生在两个相互尊重的人之间。
（4）了解孩子是在什么情况下看色情。是一个人独自看，还是会和同学或朋友一起看。独自看的时候，刺激有没有强于自己能够接受的程度，如果处理不了看了A片的感觉，他会怎么处理，并且告诉孩子，父母愿意做他的朋友，倾听他帮助他。如果是和同学或朋友一起看，有没有受到被群体胁迫去看的时候，就是说如果他不想看了，他能不能够对同学或朋友说不；在看的过程中，如果接受不了刺激，他有没有办法安顿自己，比如离开现场。教会他为自己负责自己做自己的主人来应对他可能会面对的情况。
总之，要给到孩子信任，父母愿意和他一起来面对他的困难，父母也愿意跟他分享事实和真相，这取决于亲子关系的基础。因此，父母平常一定要维护良好的亲子关系，并建立和孩子谈性的习惯和氛围。拦截和阻止是没有用的。陪伴和沟通是最好的处理。祝顺利。

⑺ 发现学生看不良视频怎么处理

学生看不良视频是很正常的一件事情，毕竟学生正在青春期。和学生多多沟通，多多交流吧。最好是私下里交流，给学生一个面子。

⑻ 孩子偷偷看不良网站咋办

不必揭穿，如果揭穿了可能会打击孩子的自尊心，孩子浏览不良网站也是出于好奇，可以给孩子安一款反黄软件——绿色童年，能够有效过滤不良信息，保证孩子健康上网，而且既保护了孩子的自尊心，有可以不动声色地解决问题。

⑼ 如何帮助高中生戒除网瘾

说到给高中生戒网瘾，我们需要了解一些事实：

1、相比较于其他未成年人群：高中生的网瘾发生率比较低；因为有网瘾的基本上没考上高中，能考上高中的网瘾一般都不大。

2、高中生很少有轻度网瘾，一旦有网瘾则是中重度居多；高中生群体不管是自控力还是思维能力都远强于较低年龄的人群，因此他们能有更好的自律和分辨力，轻度的网瘾孩子是不多的。

3、高中生网瘾最大的诱因是：学业失败和性格缺陷。学业压力大，跟不上其他同学的话，高中生会很容易体验到挫败情绪，通过游戏转移困境的需求更强烈。由于不少青年很清楚玩游戏是不能改变现状的，所以他们总会懊恼，同时尽可能破罐子破摔。性格缺陷在高中这个特殊的时间段会被放大，包括：自卑、自闭、性格懦弱、不务实际等，网络游戏可以满足这些青年大部分的心理需求，所以一旦上瘾，强度会显得比较大，程度也更深。

高中生怎么戒除网瘾？（家长指南）

1、始终维护友善的家庭氛围；

前面说到沉迷网络的高中生大部分是因为学业失败以及性格缺陷导致的，那么缺爱、不友善的家庭氛围将对孩子毫无益处，甚至会激发孩子越来越严重。友善的家庭氛围为解决问题提供了基本条件和可能。

2、陪伴与包容是良药，打持久战；

高中生网瘾重，阻碍他们走回正规的最大障碍之一就是缺少和人的正常接触，亲情、友情一点点在那里消失殆尽，最后紧紧和游戏联结在一起，那可就真的糟了。作为强有力的亲情如果在这个时候能够发挥作用，无疑相当于在救孩子的命，亲情在发挥作用，那孩子的最重要的情感世界就有了依托，他就不用全部依赖网络了（有的孩子会视游戏如生命，就是因为所有的寄托都在游戏上了）。

家长怎么陪伴？陪他多说话、多聊天，孩子不想聊天的时候就和他一起在家，一日三餐不管是否准时吃，家长要尽量陪他吃些（这很难，但是很重要）。我在娄底希望少年成长学校工作时一个仙人阁附近的家长遇到的情况就是这样：孩子高一下期后开始不读书，天天玩游戏，但是他们两口子很注意方式，没有打骂他。他妈妈很痛苦，但是她坚持陪伴自己的孩子，有时候还和他一起分享游戏里的“快乐”，虽然在有的人看来还像是“你儿子只知道吃喝玩乐，你还天天陪他，你们怕是在培养傻子吧”。这个青年的爸爸妈妈耐着性子跟他说很多，结果毫无用处。家长询问我怎么办，我说先维持良好的家庭关系，维护好孩子的一日三餐，能在家玩尽量在家玩，增加你们共同的接触机会。因为网瘾很重的青年一般不愿意接触外人，尤其是心理咨询师，结果我不得不以“家人朋友”的身份参与介入，当时想想真的是倍感艰难。所以高中生的网瘾工作是最难做的。这个家长后来花了一年多的时间终于陪伴孩子走过了最艰难的岁月，孩子返回学校继续读书了。

3、给予选择，逐渐脱离；

孩子在有网瘾的时候并不意味着他就真的什么都不感兴趣了，比如刚才我提到的那个娄底网瘾高中生，虽然失学在家，可是却念念不忘参加动漫展，我建议妈妈陪他一起去，支持他。不管网瘾高中生是想参与什么社会活动，只要是无害的，尽量与以满足。换句话说“孩子什么都不关注了，万念俱灰了，那戒网瘾就更难了”。后来他还中途要求去报名参加网游竞技，可能需要监护人签字，我说你去吧，最后家长真的是耐着性子去的，通过给他有限的选择权利（不是无限满足），后来这个高中生觉得这个比赛很黑暗，原以为游戏的世界是公平的，结果和现实一样！果断就不再去了。再后来他去读书后也玩，但是能坚持读书了，最后游戏成了过去时。

4、及时指导，提供指引

高中生网瘾不能听之任之，家长要经常与孩子聊天，倾听他们的心声，对于他们的理想和想法抱着开放的态度，只要不离谱，尽量参与并提供信息给孩子；家长也要及时给他提供一些升学、培训等方面的信息，方式不要太生硬，孩子在指引下能更好地走上正常的发展道路。

因此，总的来说，高中生网瘾的戒除难度比其他年龄的更大，家长需要足够的耐心，最好同时有专业咨询师的指导，要不然很容易被负面情绪打垮。家长在戒除孩子网瘾方面有着不可替代的作用！

⑽ 如何劝说沉迷网络的人

如何劝说沉迷网络的人
由于青少年具有好奇心强、自我控制能力差、信息过滤能力弱等特点，加之一些父母未尽到应尽的监护责任，导致孩子沉迷网络虚拟时空，荒废了学业不说，还使本来应该刻苦学习的黄金时期变成了垃圾时期。一但陷入其中，他们就成了信息高速公路上脱缰的野马，一发难收。对待孩子上网问题，一些父母忧心忡忡，谈“网”色变，把网络视为洪水猛兽，一昧压制，甚至禁止孩子“触网”。事实上，这样做只会适得其反，因为你越是压制，孩子越是好奇，越想尝试。为达到上网目的，有的孩子逃学旷课，对老师、父母编瞎话;有的孩子离家出走，还有的孩子甚至走上违法犯罪道路，由于沉迷网络而引发的悲剧时有发生。如今青少年网络成瘾已经成为不容忽视的社会问题，对待对这个问题，“堵”不明智，“放”有风险，只有“导”才是上策。
我可以给你介绍本书《孩子,我拿什么拯救你:给网络成瘾中学生家长的心理自助书》这是针对学生沉迷网路的书，上面有很多你值得学习的东西，我现在都给我家的孩子装了个学生上网狗，可以控制中小学生上网时间和阻止上不良网站的上网狗！有小孩的可以买个。你在淘宝上搜索 “网龙家长”就可以看到我用的上网狗了。书那也有卖的！可以问问他们店主！希望对你有帮助