冷面老师手机免费观看

‘壹’ 装在口袋里的爸爸之外星手机入侵读后感怎么写

看完了《装在口袋里的爸爸--神仙爸爸》这本书，简直太精彩了!我真佩服作家杨鹏叔叔野马般的想象力!

书中的“我”就是杨歌。杨歌的爸爸居然有预测未来的本事!也许，你们不相信--他是个拇指大的小人!杨歌的爸爸原来是个五大三粗的大高个，可只要被杨歌的妈妈骂一次，就缩小一点。结果，骂了一百八十遍，就只有一寸高了，所以就只能装在杨歌的口袋里，成了装在口袋里的爸爸，当然也成了杨歌的学习监督员了。

《预测考试题》讲的是星期一“冷面杀手”(数学老师)要小测，杨歌很害怕。他说:“爸爸，你真的什么都能预测吗?”杨歌爸飞快地点头:“那当然，不信你试试!”杨歌装作漫不经心地说:“嗯，预言什么好呢?对了爸爸，明天数学要小测，老师要出十道题，预测考试题这种事情你行吗?”杨歌爸拍拍胸脯:“肯定行!”杨歌爸刷刷刷地在杨歌的本子上不停地写，杨歌一直乐。杨歌爸突然把笔一推说:“考试不能作弊呀!”杨歌说:“爸爸，你放心，我不会因为你预测不出来就说你不是好爸爸!”“谁说我预测不出来?”“哎呀，差点中了激将法!”我觉得杨歌爸早就中了杨歌的激将法，对杨歌来说八道题也就够了。杨歌参考了很多书，花了三个多小时才把题目都做出来。考试时，杨歌很快就完成了八道题，最后两道题就简单地做了几步。结果，杨歌竟然考了80分(一道题10分)!回到家，杨歌高兴地把杨歌爸捧在手心，杨歌爸也乐得手舞足蹈，共同庆祝。我多么希望我的爸爸也能预测未来呀!我也会请他帮我预测考试题，让我每次考试都得满分。可是，据我所知，我爸肯定是不同意的，我这叫痴心妄想!

听了我的介绍，大家有没有动心了?那就来读一读这本书吧。它会让你异想天开，快乐无穷!

‘贰’ 《装在口袋里的爸爸》功夫神童我使出了什么神功进入了老师办公室

《装在口装里的爸爸》功夫神童我使出了微波，遁术进入老师办公室。原文：杨歌心地善良，就是学习不太好，还老喜欢打作弊的主意。这一次，他学会了功夫，用微波凌步到老师办公室，用遁术钻进了沙发底下，可是正好数学老师冷面杀手来了。结果不小心露馅了，杨歌只好逃跑，最后干脆跳到河塘里，幸好老师没有发现他……。

‘叁’ 学习如何提高高年段学生学习英语的兴趣

随着学生年段的增长和学习知识的逐渐深入，五年级的学生在英语课上不再像低年级时那样积极踊跃。经过几年的学习，学生之间英语水平的差距也拉大了许多。在教学过程中我发现，高年级的学生对于词汇和对话的理解和掌握的能力较低年级时有明显的进步，而在运用和拓展方面，一些学生就明显受到原来所积累的词汇量的限制,有部分学生已经无心提高自己的英语学习成绩了，而在很多时候我们似乎更多的期望学生在课堂无条件服从教师的设计与安排，哪怕部分内容对部分学生已经是烂熟于心，或者对于部分同学来说是难上加难。在高年段，或许我们需要更多的思考去满足不同层次学生的不同需求。 通过阅读下面这篇文章使我有所收获。 谈培养和保持小学高年级英语学习兴趣 笔者在多年的教学经历中发现，随着年级的增高，教材难度和深度的增加，小学英语课堂活力日趋降低。具体表现为参与课堂活动的积极性不高，特别是课堂问答发言不够热烈，学习英语兴趣也有所降低。心理学研究表明：英语学习兴趣降低与各项英语学习（听、说、读、写及综合语言知识）均呈现显着的负值相关。因此笔者认为我们仍要充分挖掘高年级学生的兴趣点，并以此为基点组织有效的课堂活动来进一步激发学生学习英语的热情，活化课堂教学，从而增强小学高年级英语课堂活力, 提高学生运用英语的能力，提高教学质量。 一、造成小学高年级学生学习英语兴趣下降、课堂活力降低的因素。 相对小学低中年级英语教学来说，小学高年级英语教学中词汇、句型、语法知识点都有所增加，特别是使用了牛津版英语教材以来，语言信息量增加了许多。如果教师一味地采用填鸭式的教学方法，一味地要求学生死记硬背，造成英语教学枯燥、乏味。学生自然就会慢慢地降低学习英语的兴趣。其次小学高年级学生的理性认识能力有所增强，如果教师还是在重复低中年级时使用的一些教学手段和游戏活动，这样自然也就降低对学生的吸引力。同时，在小学高年级英语课堂教学中师生之间的英语问答对话，学生之间的对话，学生对课文的复述等，成了一个重要组成部分。而这种问答对话，目前大多数教师所采用的形式往往是让学生在全班同学面前回答，暴露范围大，老师则是高度警惕，紧张地听着学生所用的每一个词、句，一旦发现学生在语音、语调、语法上有什么差错，或有什么不知道的地方，就马上给予纠正，甚至打断学生的讲话来纠正，学生不知所措。因此学生考虑与担心的是自己的句子有没有语法错误，过多地注意语言形式的正确性，把英语学习和实际运用过程中难以避免的某些不确定，没有把握的情形视为威胁，还有不少学生总觉得自己的英语基础差，自己的语音、语调不标准，讲不好英语，怕开口，缺乏自信心，由此在英语课堂上产生紧张、担忧、害怕等不愉快的情绪，这些都是引起英语学习兴趣下降，课堂活力降低的因素。 二 、挖掘学生的兴趣点，组织课堂活动，增强课堂活力。 美国语言学家krashen在情感过滤学说中提出, 一切语言输入只有通过情感过滤器才能达到语言习得机智, 并为大脑所吸收。教育家马斯洛也认为，处于高峰体验的人比其他任何时候更有责任心、主动性和创造力。高峰体验是指一个人在最能发挥作用、最有决断力、最能专心致志时，显示出高兴、自信、满足等情绪。这些积极的情感使他们始终处在感情的高峰，他们会受到莫大的鼓舞，潜意识会得到强烈的刺激，潜能会得到充分的挖掘，他们会在自我思考、自我决断和自我展示时更加出色。既然兴趣也是一种情绪，人如果对某一事物产生兴趣，这能推动他积极地寻找能满足他兴趣的事物。那么如果孩子们能对学习英语产生浓厚的兴趣，就是学习和记忆英语的最积极、最有效、最持久的方法了。兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。要充分挖掘学生的兴趣，增强课堂活力教师首先要防止和消除学生的紧张、担忧、害怕等不愉快的情绪。可以从这几个方面入手。(一)形成友好、平等的师生关系，引导学生的兴趣点，这是让英语课堂充满活力的长期保证。试想如果学生整天面对的是一个冷面老师，他们怎么能轻松自如地参与到课堂活动中来展现活力呢？在教学过程中我们教师要多一份爱心与耐心，注重学生情商的发展。小学高年级学生自我意识增强，我们应关爱每一个学生, 耐心指导他们掌握科学的学习方法, 应善于激发学生的学习热情，最大限度发挥他们的潜能, 并且小心呵护这种可贵的积极情感。如果教师具有很强的亲和力，那么学生更愿意接近他，就能更积极地投入到安排的教学活动中来，从而对英语学习产生更浓厚的兴趣。(二)营造轻松、愉快的课堂气氛，唤醒学生的兴趣点，这是学生在教学活动中释放活力的前提保证。在新课开始前让学生做一些快速热身运动，如听口令、做动作，绕口令，朗诵英语诗歌等，也可以唱一些英语歌曲。这些简单的活动却能真正地带给学生学习的兴趣和快乐，也为英语课堂带来活力。这些活动也可穿插在其它环节中。如在教授 5B At a PE lesson 这一单元时，当有学生在听口令做动作中犯错，就请他们上台表演朗诵英语儿歌，或唱英语歌曲。(三)精心组织活动，激发学生的兴趣点，这是增强课堂活力的关键所在 。小学高年级学生在心理上已开始排斥幼稚的游戏活动，如模仿动物叫声，陈旧的单词归类游戏等，所以游戏的设计要趋于理性。设计合理游戏活动贯穿整个教学环节，往往会收到事半功倍的效果。比如在教授6AUnit6Holidays，因本课涉及节日名称和节日活动，第一课时教学的词汇量很大。我作了这样的安排：先以做动作说词组开始，复习已学动词词组。如： take photos, go skating, sing and dance等，接着用Sunday , Sunday, It’sSunday .let’s ,let’s go shopping . 配上音乐编成Chant 。在新授节日名称和有关这个节日里人们活动词组时就套用这个Chant ,如Halloween ,Halloween, It’s Halloween. Dress up , dress up, dress up in costumes. 就这样学生学得都很投入，也收到了很好的教学效果。(四)突出学生的主体地位，增强学生的兴趣点，这是英语课堂活力的源泉。新的课程理念倡导自主、合作、探究的学习方式，学生是学习的主体，是发展的主体。新一轮课程改革为我们描绘了一个崭新的英语教学境界。牛津新教材选用贴近生活的题材，倡导学生通过体验、实践、参与、合作、交流与探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。教师在课堂教学全过程的整体作用应是协调、促进和指导。教师要创造一种积极的气氛让学生得以充分调动、充分发挥。不能把学生当成语言知识的被动接受者，忽略其对学习过程的共同管理作用。而且小学高年级学生在学习上已获得了一定的自主能力，他们完全有能力在教师的指导下自主地完成相应的学习任务。如在单词教学过程中，教师在示范发音后，单词的拼读完全可以以小组活动的形式完成。(五)优化作业布置与评价机制，巩固学生兴趣点，也是增强课堂活力的有效途径。要让学生在课堂上言之有物，就要让学生在课后的实际生活中多实践。学有所用驱使学生乐于参与语言实践，在运用中获得心理满足和成功感，而成功的体验和满足感能激起学生更强烈的求知欲，使之产生巨大的内动力。小学高年级学生已掌握了大量的英语信息，因此，我要求学生在课中、课后打招呼，请求帮助、课间交谈时都尽用英语表达。让学生自己课后编英语小报，制作精美的教具、学具代替机械重复的抄写作业。创设情景让学生组织对话并在课堂上表演。对学生表演时的评价也进行了优化。多肯定，多鼓励，重积累。变以前单纯的课堂评比为每周之星和每月之星。每周之星的评比活动，将评比规则细化为一周内的课堂表现、作业等级（含小报、课后对话）、测试等级、课本剧表演等级，在每周之星评比的基础上再进行每月之星的评比，排名前五位的同学的照片及自我介绍制作成精美的图片张贴在黑板报上，其中排名第一位的同学的照片贴在中间。学生非常在意这个评比活动，竞争非常激烈，收到了很好的效果。 爱因斯坦说过：兴趣和爱好是最好的教师。确实，兴趣和爱好是学习的动力。我们以小学高年级学生的兴趣为切入点，照顾他们的心理需求变化，精心组织和安排好各环节的教学活动，一定能让他们释放激情，让我们的英语课堂充满活力，提高学生运用英语的能力，从而提高我们的教学质量。

‘肆’ 怎么样才能得到冷面老师[老师不爱和学生交流]的关心

问他QQ直接跟他聊 另外活泼一点老师其实都喜欢有点闹腾的 如果你学习特别好那么你就等着吧 所有老师都喜欢你 放心

‘伍’ 已经出售的言情小说在手机上怎么看

《妃常穿越：冷王的孽妃》
第1部：（明冽寒VS苏落落）-§已完结§ 二十一世纪演员苏落落，演戏时很倒霉的被误伤致死，阎王老爷居然说收错了魂魄，准许她穿越到古代重新生活！ 有她这么倒霉的吗？穿越就穿越吧，还穿到人家正洗澡的王爷的澡盆里，这该死的男人居然二话不说的就强占了她的身子，完事扔下她，冷情的告诉她嫁入了王府既不再是公主、更不配当王妃！ 吼！哪里有这么霸道冷血的男人？ 身体的原主人竟是明睿皇朝长公主，嚣张跋扈、人人生厌，残忍杀害明冽寒所爱之人，只为嫁给他！却在成亲之后被他鄙夷甚至报复！ 摊上这副身子的一切命运，苏落落的幸福，终归何处？
第2部：（裴洛轩VS林七七）-§已完结§ 二十一世纪女混混林七七求访多年，终于找到一个长胡子怪老头实现她的穿越梦想。 哪知道那老头把她送到了一个历史上根本没有过的陌生皇朝。 很不巧的，刚一穿越就砸到一帅哥，咳……还是一当朝首富，裴家堡堡主…… 裴洛轩本以为某个女人离开后，自己也许就会这样一边洒脱的笑着一边浪荡的孤单一生不再娶任何女人！ 哪知天上掉下个大活宝，性子几乎和那个他忘不了的女人一模一样！ 为了“补偿”自己，他连拐带骗的将她拐到自己堡里当丫头，好全心全力的“欺负”她…… 林七七本以为遇上个好主，能在这陌生的世界闯出一番名堂，哪知，原来当自己一颗美丽滴小心完全归于他之后，竟然发现自己只是一个陌生女人的替代品！

《你好，旧时光》
最好的青春共鸣文本！写给每个女孩的成长之书！ 晋江原创网六年来人气最旺的青春小说，高居榜首！全年龄段疯狂追捧！ 第一本属于八零九零后的记忆之书，那些长大的时光，满是无法替代的美好。 网络原名《玛丽苏病例报告》，“玛丽苏”是一种“自以为是主角”的病，我们都是患者。感染无须惊慌，它只宣告成长的开始。这是一个小女孩的成长故事，这或许也是你的故事。她是女侠、雅典娜、月野兔、花仙子、希瑞、白娘子……她以为所有人都爱她，世界等着她拯救。却没想到，这世界无人可以拯救，她所能做的，只是长大。彼得潘终于走完了小时候，彼时的少年站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖竟已遍地繁花盛开。

《三年K班》
曾几何时，少年和少女们不知忧惧地穿梭在夏日校园，升学率、排名等词汇只是生活的镶嵌，真正连绵成广阔世界的是真实、单纯与爱。 万年第一的美少年谢井原、活泼开朗的英语科才女+美女京芷卉，迷样的出众转学生柳溪川、帅气的体育特长生钟季柏以及稍稍花痴的小女生云萱，因为各种原因来到吊车尾的三年K班开始了他们的高三旅程。这是所有人都曾经经历、正在经历或者将要经历的年华呼啸的日子，真实到令人痛心疾首的高三生活。亲人间的体贴与苛责，师生间的依赖与逃避，朋友间的援助与妒忌，恋人间的相濡以沫与擦肩而过，共同编织出了温暖又黑暗的变迁。面对梦想和现实的残酷反差，有多少年轻的灵魂在彷徨失措？世态炎凉，他们是否还能延长那根珍贵的单纯美好的射线？ 离别在七月的故事总在一版再版，而他们的故事却是今生唯此一次。 是谁追求者无数，被称为没有情商的冷面美少年，却又为了谁止步？ 是谁说过“把受害者一个人留在朝北的教室，坐在朝南教室的肇事者无法心安理得地静心学习啊。” 是谁？ 是谁呢？

《陪你到世界终结》
是夏茗悠已在《新蕾STORY101》连载完的主打连载的长篇，并且是《三年k班》的续篇，《陪你到世界终结》单行于10月8日全国发售。

《车站》作者：商采薇
这是一篇师生文，本人很少看言情小说，但看的多数是好文（个人认为=-=），基本都是有人瞧过后，觉得好看，才推荐我看，而推荐我看的人与我口味相同，他说好看就一定不错。
首先说女主给我的第一感觉，很安静，很乖巧的女孩子，在一堆活泼可爱、鬼灵精怪的女主角当中，柳笛这样安静乖巧的女孩子让人看了非常舒服。她也是个很美丽的女孩子，但作者很少对他的外貌着墨，那份内在美，更让人关注；再说人物，有实力、守本份，是一个难得很清醒的女孩子，很有主见。
再说男主，第一感觉：阴沉，或者说是死气沉沉，但看下去却不得不为章老师的才学折服，而这样一个能把古今名着一字不漏给‘读’出来的人，却是个瞎子，一个曾经才华横溢是众人眼中的天之骄子，此时阴沉倨傲的古怪瞎子老师；他拒绝所有人的‘帮助’，却独独信任柳笛一人，只因为柳笛是唯一一个视他为平等的人。
记得文里有那么一幕，一次考试的作文题目是《我的老师》，章老师只有一个要求：‘不可以写我，否则不论写的如何，零分。’最后柳笛还是写了他——章老师，章老师看不见，批改作业卷子什么都由柳笛念，老师口述，作文也是，当柳笛读到这篇时，章老师驳然大怒：零分！他甚至不愿意听内容，最终柳笛还是读了，章老师也听完了，最后和她说起了那场毁了他一生的大火，啊……跑题跑过头了，只说最后吧，当说完故事柳笛问她的作文时，章老师毫不犹豫：零分。——于是我被煞到，我只有两个字：大萌。
嘛嘛，废话一堆最后还偏了题，其实只是想说这篇文真的不错啦 = =。

《那些回不去的年少时光》
是一代人的怀旧读物 本书不单单是讲一个女孩子的成长故事，她的身上凝聚了一代人的复杂青春时光。 从普遍性的角度讲，个人就是大众。这一代人曾经看过的电视剧，曾经听过的磁带，曾经迷恋过的明星，全部再一次以生动鲜活的面目出现在我们的面前。从郑少秋赵雅芝，到小虎队四大天王，到琼瑶戏和机器猫，被我们遗忘甚至被时间遗忘的那些美好回忆，重新出现，每一个曾经存在在那段时间里的人，都会满心感怀。 而从特殊性的角度看，大众就是个人。这一代人出生成长在一个社会转型期的小城市，各种舶来品和价值观冲突与交融，形成了无法复制的独特的风景。这一代人，被卷入这丰富多彩的世界，在光怪陆离的人事里，每个人都需要努力颠簸，再三尝试，才能找着自己的位置，才能做着属于自己的判断和选择。这一代人的个性和价值观都明显异于前辈，也异于世界任何一个地区的人。他们是时代最漂亮最生动的写照，这一场青春，是一首史诗。

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‘柒’ 【满分】求一个两会版的搞笑结婚致辞比如"团结人民,爱护..."的,以前在手机QQ里看见的

搞笑版婚礼主持

同志们：现在开始开会！
今天我们会议的主要议题是关于某某同志和某某同志结婚的事情。经过中共中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委批准，原创：同意某某同志和某某同志把两张床合并为一张床的申请（掌声）。今天我受锦涛同志、家宝同志的委托，来主持这次婚礼，希望参加婚礼的同志们把这次婚礼开成一次团结的婚礼、民主的婚礼、胜利的婚礼。（掌声）。
同志们的掌声非常热烈，充分表明了大家有开好这次婚礼的决心和信心！今天我们的婚礼主要有五项议程：
一、选举正式新娘、新郎。
二、某某同志代表新郎讲话，作婚礼筹备及领取结婚证前后新郎是如何开展工作的工作报告。
三、根据全国妇联“妇女能顶半边天”的重要指示，某某同志代表新娘作重要讲话，新娘将对婚后的有关工作作一分工。
四、学生代表作向新郎、新娘献花并作表态发言。
五、分组讨论学习新郎的工作报告和新娘的重要讲话精神，在学习过程中，大家要注意，不要只动口不动手，要手脚并用，不，是手口并用。
今天参加婚礼的有新郎新娘双方的长辈，老师，亲眷，朋友，同事，以及学院党委副书记、副院长和市直、区直相关部门的领导同志，对你们在百忙之中抽空参加这次婚礼我谨代表新娘、新郎表示热烈的欢迎和衷心的感谢（掌声）！下面，会议开始，请同志们注意，这次婚礼的有关议程除电视台现场直播之外，其他的不可以录像、录音，现在大家把手机搞到震动状态，有摄像头的手机把摄像头挡住。现在，请大家伸出双手，张开五指，准备－拍手！欢迎今天婚礼的两位男女主角！
婚礼第一项议程：民主选举新娘、新郎。下面介绍新娘的有关情况（请新娘上前一步）：新娘候选人：某某，性别：女，年龄：知道的知道，不知道的不告诉，大学学历，现为某学校音乐老师。新郎候选人（请新郎上前一步）：某某，性别：男，年龄，知道的知道，不知道的也不告诉，大学学历，现为（工作单位、职务）。这两位同志多年受党的教育，根红苗正，××年以来两人日久生情，情久生爱，爱久成婚。这里和大家说明一下，这次选举为等额选举，同意某某同志为新娘的请鼓掌（掌声），不同意的请举手，通过。同意某某同志为新郎的请鼓掌（掌声），不同意的请举手，通过（掌声）。恭喜新娘、新郎顺利当选。
同志们，甬台温高速、上三高速、杭甬高速为他们架起了爱滴桥梁，尤其是新娘通过这三条高速，几乎每周一次主动送货上门，交通部为表彰两位为繁荣我国交通事业所作的贡献，特授予两位为“交通事业特别贡献奖”（掌声），证书和奖金请两位于近期到当地交通部门领取，逾期作为公益基金纳入希望工程。
刚才同志们热烈的掌声已经对小某和小某同志结为夫妻表示了极大的拥护和支持，同时也表达了大家对这两位把两张床合并为一张床的热烈期盼，下面，我们请新郎作表态发言。
讲话
新郎的报告作的非常好，很生动，我都表示同意。下面我再强调三点：⒈新郎在报告中没有具体提到制造人类的具体计划，希望再做进一步完善；⒉新郎没有就新家庭的分工作具体安排，有逃避干家务活的嫌疑，希望在会后向新娘作一解释，建议新郎以管大事为主，比如伊拉克撤军问题，伊朗核问题，台湾统一问题等等，新娘以管小事为主，比如柴米油盐等等；⒊新郎在报告中回避了收入上缴国库和经费申请问题，有自建“小金库”，闹“独立”的倾向，这一点在婚后要坚决杜绝，要坚定不移的团结在以新娘为核心的家中央周围。下面进行会议第三项议程：请新娘作重要讲话。
新娘讲话
新娘的讲话非常重要，主题是表达了两个字“感恩”。会议结束后，希望大家能认真学习新娘的讲话精神，落实到具体工作中，落实到行动上。不过新娘在讲话中也没有提到了新郎今后的人事安排和经费安排问题，充分的体现了一个贤妻良母所具有的美德，但是这里要提醒新娘，对新郎的管理力度不能放松，不能放任自流，财政、人事大权要紧抓不放。同时，新娘也要紧密配合新郎，完成婆婆在你们第一次杭州站婚礼上提出的“早日抱孙子”的愿望，这也是所有华夏子孙共同的愿望。
今天来观摩学习这次婚礼的还有新娘的一批学生，下面我们请学生代表向新娘老师和新郎师公献花，同时发表观摩心得。
学生讲话
同学的讲话非常精彩，基本上代表新娘老师说出了想说而未说的话，基本上代表了广大人民群众的心愿，基本上代表了全体学生温情永永的祝福，基本上指明了新家庭前进的方向。这四个“基本”、三个“代表”，是社会主义初级阶段家庭建设的原则，也表明我们这些同学将以此为范本组建新家庭。原创：
同志们，港澳同胞，台湾同胞，海外侨胞，某某同志和某同志的某某站婚礼是继杭州站婚礼、某某站婚礼之后一次及其重要的婚礼，是一次历史性的婚礼，这是一次承前启后、继往开来的婚礼，这次婚礼必将在某某和某某的家庭生活中写下浓墨重彩的一笔，新娘、新郎和同学的讲话必将成为大家学习的重要文献。让我们高举“老婆第一”的伟大旗帜，以“工资上缴”重要思想为指导，以建设“和谐家庭”为目标而努力奋斗！今天的现场直播就到这儿，下面进行分组讨论学习。请新娘、新郎率先示范，喝个交杯酒先，为大家的讨论揭幕。
下面请大家各抒己见，热烈讨论起来。

是这个不？

‘捌’ 装在口袋里的爸爸外星人手机入侵读后感告诉我们什么四百字

今天，我看完了《装在口袋里的爸爸--神仙爸爸》这本书，我一边看一边哈哈大笑，简直太精彩了!我真佩服作家杨鹏叔叔野马般的想象力!
书中的“我”就是杨歌。杨歌的爸爸居然有预测未来的本事!也许，你们不相信--他是个拇指大的小人!杨歌的爸爸原来是个五大三粗的大高个，可只要被杨歌的妈妈骂一次，就缩小一点。结果，骂了一百八十遍，就只有一寸高了，所以就只能装在杨歌的口袋里，成了装在口袋里的爸爸，当然也成了杨歌的学习监督员了。
我最喜欢的两篇是《预测考试题》和《妈妈的第一桶金》。《预测考试题》讲的是星期一“冷面杀手”(数学老师)要小测，杨歌很害怕。他说:“爸爸，你真的什么都能预测吗?”杨歌爸飞快地点头:“那当然，不信你试试!”杨歌装作漫不经心地说:“嗯，预言什么好呢?对了爸爸，明天数学要小测，老师要出十道题，预测考试题这种事情你行吗?”杨歌爸拍拍胸脯:“肯定行!”杨歌爸刷刷刷地在杨歌的本子上不停地写，杨歌一直乐。杨歌爸突然把笔一推说:“考试不能作弊呀!”杨歌说:“爸爸，你放心，我不会因为你预测不出来就说你不是好爸爸!”“谁说我预测不出来?”“哎呀，差点中了激将法!”我觉得杨歌爸早就中了杨歌的激将法，对杨歌来说八道题也就够了。杨歌参考了很多书，花了三个多小时才把题目都做出来。考试时，杨歌很快就完成了八道题，最后两道题就简单地做了几步。结果，杨歌竟然考了80分(一道题10分)!回到家，杨歌高兴地把杨歌爸捧在手心，杨歌爸也乐得手舞足蹈，共同庆祝。我多么希望我的爸爸也能预测未来呀!我也会请他帮我预测考试题，让我每次考试都得满分。可是，据我所知，我爸肯定是不同意的，我这叫痴心妄想!
《妈妈的第一桶金》讲的是杨歌的妈妈花2000元买了股票。爸爸劝她不要投资股票，说后天股票就要全面跌价。他妈妈瞪了他爸一眼，说:“你懂什么?”可他爸爸的预言果真灵，妈妈的第一桶金不但没挖到，反而2000元全亏了，伤心地流泪。爸爸安慰她说:“现在，股票跌到地板价了!可大家没想到的是地板下还有地窖，地窖下面还有地狱，大家更没想到的是，地狱还有十八层!”哈哈，杨歌爸还真幽默!这是我最喜欢的一段话。
听了我的介绍，大家有没有动心了?你是不是也想有一个这样的神仙爸爸呢?你是想让他替你预测彩票呢，还是替你预测股票，或者预测考试题呢……那就来读一读这本书吧。它会让你异想天开，快乐无穷!

‘玖’ 一根新教鞭480下字作文

早晨，我一进教室就发现，我们的数学老师果然换了。是个男的，大高个，鹰钩鼻子，阴沉沉的脸上，没有一丝笑模样。妈呀，一定是个厉害茬，说不定比原来的那位女老师还要厉害呢。原先教我们的那位女老师，对我们就没个好脸色，常说我是个“榆木疙瘩脑袋！”看来以后的日子更难过了！
下自习了，我把自己的心思跟在六年级念书的哥哥一讲，哥哥倒挺好性儿，要跟我去瞧瞧，一进教室，那位“冷面老师”正和学习委员唠嗑呢——就是唠嗑，脸色也冷冰冰的。这时，哥哥并没有往前凑和，只是把放在讲桌前的那根教鞭拿在手里端详了一番……
“小妹！我看他未必像你想象那样，你就放心上课吧！”走出门外，哥哥悄声地跟我说。随后就进了他们班的教室。其实，哥哥的教室就在我们班隔壁。
上课铃响了，我还是胆突突的。接着，皮鞋声“吱登吱登”一响，这位“冷面老师”就进来了。室内好静，连平时那几个“皮子”瞅着他都像耗子见猫一样，何况是我呢？
渐渐的，我感到这位“冷面老师”的教学方法有点特殊。看他个子挺高，讲课声却很低。一道难题出现，他先用教鞭轻轻地点着题上的关键词语，一启发，一指点，底下“唰”一下，小胳膊就举起一大片。但他不急于召唤，还是用教鞭轻轻地指点着，提示着，就像对待一块纸包着的糖块，他一层一层地往下揭，直到揭最后一层透明纸。嘿，这一招真行，连我这个“榆木脑袋”也开窍了，心里真有说不出的喜悦……
下课了，一见到哥哥，我立刻故弄玄虚地对他说：“哥，你还说呢，我们这位新老师可厉害了！”哥哥却微微一笑，说：“别懵我了！这回我可以断言，你们这位数学老师，是个脾气柔和的人。”我愣愣地望着他那自命不凡的样子，又问：“你有啥根据？”“根据？那‘啪啪’地敲黑板声我头一次听不见了，这就是根据。你不常跟我说，以前教你们的那位女老师一学期就敲折了4根教鞭吗？”说到这儿，哥哥又对我神秘地一笑，说：“来吧，你再去细瞧瞧这位新老师的教鞭。”
这时室内不少学生正围着那位“冷面老师”唠嗑呢。趁着这当儿，哥哥又举起那根他刚才看过的教鞭来：这是根竹制的教鞭，黄中透黑，外表已被汗浸得发亮了，由于老师经常用的缘故，上面没有一丝灰尘，细一看，教鞭上还刻着小字：1979，刘祥专用。看到这里，哥哥对我说：“一根教鞭使用这么长时间，仍然丝毫无损，脾气暴躁的老师能做得到吗？”
啊，我这才恍然大悟。于是我不禁佩服哥哥的观察力，更佩服哥哥能透过一个不被人注意的小物件却看到了事物的实质啊！

‘拾’ 有没有上过中职通原画课的，感觉咋样

刚毕业的时候，在中职通学过一段时间的原画课。之前也是有点基础的，所以刚开始学的时候还算比较轻松，加上冷面老师上课氛围也欢快，知识点讲的很细致，整个学习的过程就还挺好的，没有压迫感。自己蛮有主动性的，会去问老师一些不懂的东西，解答大大的也都很快，自己也学到了不少受用的知识。